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教師面試禮儀最基本要求 教師面試試講禮儀篇一

（一）面試的儀容規(guī)范

1.發(fā)飾

時(shí)尚得體,，美觀大方,，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象,。

2.化妝

簡(jiǎn)單得體的妝容是對(duì)他人的尊重，在參加面試時(shí)可以化淡妝,。原則為：自然清新,，優(yōu)雅協(xié)調(diào)。最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

3.面部表情

目光：眼睛是最好的教學(xué)工具之一,。在面試時(shí),，考生應(yīng)以平和的目光注視著考官，同時(shí)面帶微笑和考官不時(shí)的目光接觸,，避免眼神飄忽不定,，這種溫和而有效的溝通方式會(huì)讓考官覺得你為人自然大方，內(nèi)心坦蕩,。

微笑：微笑是友好,、贊美的表示，是教師在教學(xué)過程中最重要的語言,，因此,，在面試過程中，要注意保持微笑,。但是也要注意,，微笑要適當(dāng)，要精神飽滿,，自然大方,，不能讓人感覺像是皮笑肉不笑的樣子。

（二）面試的儀表規(guī)范

儀表是指教師的外表,，包括衣著,、容貌、發(fā)型等,。教師的儀表必須與其性別,、年齡、膚色特點(diǎn),、個(gè)性氣質(zhì)等相符合,，更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。

具體到幼兒園教師資格面試中,，為了符合幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點(diǎn),，應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方、得體,，活潑,、自然,，適宜做演示運(yùn)動(dòng)為主,，可以不用穿西服套裝。同時(shí),，應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身,、暴露的衣服。

教師的教學(xué)儀態(tài)是自身素質(zhì)、修養(yǎng)和精神內(nèi)涵的審美展示,。

一是要大方得體,，穩(wěn)重大方、自然從容,。

二是要和藹可親,。

教師的教學(xué)態(tài)度要和藹可親，尊重每個(gè)學(xué)生,，提問時(shí)要和顏悅色,，并抱以熱情和期待，啟發(fā)誘導(dǎo)時(shí)耐心細(xì)致,、循循善誘,，和風(fēng)細(xì)雨。

（一）正確的站姿

正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),，也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感,。

站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重,、親切,、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭,、目視前方,、平肩收腹、雙腿并攏,、腳尖呈v字型,，雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌：長(zhǎng)時(shí)間手撐桌面,、身體不穩(wěn),、位置固定不變、側(cè)身而站,、忽左忽右,、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后,。

考生課堂上的走動(dòng)存在以下幾種不當(dāng)之處：頻繁走動(dòng),，來回穿梭，固守三尺講臺(tái),。

（二）正確坐姿

男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式,，這兩種坐姿都適用于正規(guī)場(chǎng)合，也都是考生在結(jié)構(gòu)化面試部分可以采用的,。

女士坐姿則要求更高,，尤其是對(duì)于穿裙裝的女士,，一般采取雙腿斜放式，要求雙膝并攏,，雙腳向左或向右斜放,，力求使斜放后腿部與地面呈45度角。

坐姿禁忌：雙腿開叉過大,、雙腿直伸出去,、抖腿、腳踩它物,、手亂放,、仰靠椅背、二郎腿,。

（三）正確眼勢(shì)語

眼神是最富有表現(xiàn)力的表情,。教師的眼神是“此時(shí)無聲勝有聲”，對(duì)受教育者來說是“心有靈犀一點(diǎn)通”,，真可謂“相看不用語,，心意眼中來”。

具體說來,，眼勢(shì)語分為環(huán)視和注視兩種,。教師的視線有目的、有節(jié)奏地前后左右移動(dòng),，把學(xué)生盡收眼底,，以便觀察全體學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng)，也可滿足學(xué)生希望得到教師注意的心理要求,。

注視時(shí),，面部表情應(yīng)顯得自然、靈活,，溫和,、親切、自信,、充滿活力,。

在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源,，錯(cuò)誤的眼神有以下幾種：“走馬觀花”,，“視而不見”，“心神不寧”,，“情有獨(dú)鐘”,。

（四）正確手勢(shì)語

盡管手勢(shì)不像口語詞語操作那樣精確，但一定手勢(shì)總有一定的表意范圍,。應(yīng)排除沒有任何意義的機(jī)械手勢(shì),。

自然大方：指老師手與臂的運(yùn)動(dòng)放松、隨意,，不拘謹(jǐn),、不僵硬。

手位恰切：即手的姿勢(shì)和行止位置恰當(dāng),，切合教學(xué)需要,。

表情達(dá)意：指老師手上臂的每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的價(jià)值,。

幼兒教師常用的手勢(shì)語有指勢(shì)語如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),，還有掌勢(shì)臂勢(shì)語，如抬手,、鼓掌等,。

錯(cuò)誤的手勢(shì)有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”,，“一陽指型”,，“南轅北轍型”。

教師的手勢(shì)語不宜使用過多,，以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮,、泛泛的感覺。

此外,，教師的手勢(shì)一般都不要高于頭,、也不要低于胸，否則會(huì)產(chǎn)生滑稽可笑的感覺,。

（一）進(jìn)入考場(chǎng)前先敲門,，輕敲三下，聽到“請(qǐng)進(jìn)“后,，再進(jìn)入房間,。即便考場(chǎng)門是開著的，也要先輕敲兩下,，得到示意后進(jìn)入房間,。

（二）面對(duì)考官，側(cè)手輕輕關(guān)上門,。

（三）抬頭挺胸,，精神飽滿走到合適的問好的位置。如果考官和講臺(tái)中間有充裕的空間,，則在五角星所在位置問好鞠躬,，如果考官坐在第一排，則在四角星的位置問好鞠躬,。

（四）問好：“各位考官,，大家好,，我是xx號(hào)考生?！?/p>

（五）鞠躬：角度在30°左右,，停頓一秒。

（六）試講結(jié)束后（表述：以上是我的活動(dòng)過程,，希望各位老師指導(dǎo),。停頓幾秒）

（七）答辯環(huán)節(jié)（回答完畢后表示感謝。）

（八）致謝：“謝謝各位考官,，再見”,。

（九）鞠躬，輕關(guān)房門離場(chǎng),。