當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學一年級教師工作總結簡短 小學一年級教師工作總結下學期篇一

（一）,、教學工作

1、能認真學習課程標準,，結合自己的教學實踐進行反思與總結,，反思的質量有了較大的提高。

2,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

3,、備課時能以學生為本，創(chuàng)造性地使用教材,。根據(jù)學生實際創(chuàng)設貼近學生生活的問題情境,，調動學生的思維積極性。并能根據(jù)學生實際設計有層次的練習,，收到了一定的效果,。

4、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

5、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

6,、我能在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。充分調動他們的學習興趣及學習積極性。經(jīng)常反思自己的教學行為,，不斷提高教育教學能力,。

（二）、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

思考了一學期的教學覺得自己存在的問題還很多,，下面是存在的問題和改進措施：

1,、學生的書寫不認真不規(guī)范還是個大問題，這個問題我本學期還是沒有完全解決,。下學期一開學就要規(guī)范學生的書寫,，嚴格要求，讓學生養(yǎng)成自檢作業(yè)的習慣,，不合格的作業(yè)不交,。

2、部分學生的好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，布置的口頭作業(yè)或者實踐活動很多學生不愿意主動完成,。下學期爭取和家長配合,，在學校采取鼓勵制度，督促學生自覺完成,。

3,、部分學生的口頭表達能力不強，課上不夠活躍,。教師有忽略學生的現(xiàn)象,。下學期注重關注這部分學生。

4,、部分學生的作業(yè)本的整潔規(guī)范沒有做到,，下學期一定在這方面嚴格要求，定期檢查作業(yè)本的整潔和書寫的規(guī)范,。[內容來于]

5,、自身業(yè)務學習還不夠。讀書不多,，業(yè)務水平進步不快,，班主任工作也不能做得出色加有特色。

總之,，忙忙碌碌的我對這學期的教學感觸頗多,，其中的得與失已經(jīng)在我心中反復回味許多遍了。其間的真誠與責任感是坦蕩的,。它將鞭策著我更好得完成新學期的教學任務,，使自己的教學工作再上一個新臺階。

沂南縣第四實驗小學 高英

小學一年級教師工作總結簡短 小學一年級教師工作總結下學期篇二

轉眼加入xx小學一年級這個團隊已經(jīng)一個學期了,，我擔任一年級2,、3班的數(shù)學老師，兩個班的學生大部分上課思維活躍,、發(fā)言積極,，學習成績比較理想，具有良好的學習習慣,。但是也有個別的學生學習習慣較差，有的上課精力不集中,，思想容易開小差,，愛講小話，愛搞小動作,。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成,，需要課后花費很多時間補作業(yè)，以致學習成績跟不上班級隊伍,。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，更好的培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，我針對兩個班的實際情況，對本學期的教學情況作如下總結,，便于今后更好的上數(shù)學課,。

1、一年級現(xiàn)在所用的教材是最新版,，和之前的人教版又有了不同,，本學期我認真鉆研新版數(shù)學一年級教材、精心備課,，充分利用直觀的多媒體教學,，利用電子備課資源，把教學重難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。

2、由于一年級的孩子好動,，注意力集中時間短,，因此我創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。學生進行比較,、交流、討論后,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生用學到的知識解決一些簡單的實際問題,，讓他們知道學以致用，也更能感受到數(shù)學與生活之間的關系,。

3,、本學期在教學分類與整理,、人民幣、找規(guī)律等知識時,，我充分放手,，給孩子們充足的時間，讓他們去交流,、去思考,、去購物、去換錢,，力求讓他們“自然”學會新知識,，降低難度，培養(yǎng)興趣,。

4,、給后進生一定的時間讓他們去發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘。在教學中我注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速學習。注重他們的學習過程,，并嘗試努力培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，從而使后進生敢于在課堂上舉手發(fā)言,。

5,、精心設計練習課，由于我們用的是新教材,，書上習題內容豐富,、形式多樣，但習題量特別大,，因此我在上課的時候特別注意練習的方式,，提高練習效率，努力減輕學生的負擔,，合理安排練習時間,，盡量使學生在課堂40分鐘內完成作業(yè)，向40分鐘要質量,。

6,、注重與其他教師之間的交流，積極參加學校組織的教學教研活動,，在組內集體備課與教研中都能有自己獨特的見解，努力提高教育,、教學質量,。積極向工作經(jīng)驗豐富的老師學習,，交流教學感悟。

7,、重視了與家庭教育相配合,，通過電話、短信,、qq群,，與家長密切聯(lián)系，讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn),，并能針對薄弱的地方使他們盡快的跟上,。

8、為了讓兩個班的學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，我要求學生上課必須做到：上課認真聽講,，積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時認真傾聽,；上課時坐姿要端正,，雙手必須放在課桌上；上課有事必須先舉手,，經(jīng)過老師同意再告訴老師,；作業(yè)書寫要干凈、整潔,，字要大方,、而且所有字要排整齊，字跡大小一致,。

1,、一部分學生的數(shù)學學習習慣不好，對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課不夠認真，沒有養(yǎng)成傾聽的習慣,，注意力不集中,，愛走神，課堂作業(yè)未能按時按要求完成,，導致數(shù)學成績沒有明顯進步,。

2、兩個班的數(shù)學學習成績發(fā)展不是很平衡,，在學法指導上還有待進一步加強,，教學成績仍然欠突出，還有很大的提高空間,。

3,、學生的數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，兩個班有個別學生,，成績總是很不理想,，暫時還沒有找到切實可行的方法，今后仍需努力,。

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結合教材的內容,，要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,，搞好思想教育工作,。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習,，不斷提高自身的教學水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,，自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質。

2,、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教,。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

3,、充分利用直觀,、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練【白話文】,，爭取教出更好的成績,。充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生。

總之，一學期的工作已結束,，我覺得自己有很多收獲，感謝領導的關心,、指導和同事們的幫助及關懷,，同時我的工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足，力爭使自己的工作在下學期有更大的進步,。

小學一年級教師工作總結簡短 小學一年級教師工作總結下學期篇三

1、在日常學習的過程中,，讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、及時利用各種活動,，加強學生的德育教育,。圍繞學?；顒影才?，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人做事的道理,；同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。

2,、課間紀律

針對學生的年齡特點,，引導學生利用課余時間，積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動,，使學生既健體又受教育,，還能擴大師生之間、學生之間交流的空間,。

我主要采取班干部輪流制,，使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

（1）進行課前口算練習,，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎,。

（2）創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考。然后,，放手讓學生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

（3）單元小結,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識結構,，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣,。

2、加強基礎知識的教學強化訓練,。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,，隨時掌握學生的學習和生活情況,。