當細細地品讀完一本名著后,，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,，下面是小編為你們精心整理好的海底兩萬里第8章讀后感作文，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助,。

話說尼摩船長帶我們一行人,，去觀摩了那個價值千萬的大珍珠后，便帶著我們返程了,，可是沒想到的是返回的路程竟是如此的兇險,。

返程中尼摩一行人遇到了一個采珠人，采珠人下海時被鯊魚擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚,，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人,，過程非常血腥。作品通過對鯊魚的怪物形象的刻畫,，生動地描繪出人鯊大戰(zhàn)的激烈,，營造了生死存亡的氣氛。

這次人鯊大戰(zhàn)中,，尼摩的人物形象又豐富了,。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來自許多國家的船只,，絲毫不顧及船上人的死活,，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的,，類似殺手般的人物,。但這次卻義無反顧地救了一個印度采珠人，這是為什么呢,？如果我們讀到從這一章的最后一段,，謎底就會被揭開。尼摩說自己反對壓迫,，是一個自由主義的擁護者,，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統(tǒng)治,，并告訴人們,，“鯊魚”并非不可戰(zhàn)勝，只要有對自由的信仰,，總有一天,，一定能獲取真正的自由。尼摩船長就是這樣一個對自由有堅定信仰的人,，或許那個價值千萬的珍珠,，就喻指寶貴的自由吧！

在平靜的大海上有時會波濤洶涌,，給渺小的海水一陣觸動,。在洶涌的大海上有時會風平浪靜，給過往的船只留下期許,。

有一位教授叫阿龍納斯,，他善良，有同情心,，包容,。也是一位有智慧的人,。他的仆人，也是他的伙伴——康塞爾,，兩人有救命之恩,，康塞爾幼時是棄嬰，經(jīng)過時光的推遲,，兩人的感情固如鐵,。阿龍納斯在一次出海時掉入海中,，忠誠的康塞爾從船上跳下來守護著主人,，經(jīng)過幾次事變后，他倆和尼德.蘭被一位潛水艇長抓住,，這個船長有著他的私人潛艇,，他討厭陸地上的生活，他就總和他的艇在大海里遨游,，餓了,，就上某些小島上找食物，當時的小島還都是野蠻人,、土人,。經(jīng)過了一陣時間船長和幾個人成了好朋友，從此很樂觀,，在小島上探險,，教授和康塞爾用知識找出食物和道路，而船長卻不慌,，因為他的經(jīng)驗多,，說明了在常識的基礎上才能認真找出學出知識.在海底探險時，教授和船長獨行,，二人一路琳瑯滿目,，看到了珍稀珊瑚，遇到鯊魚時船長用常識和冷靜帶著教授躲開,，說明冷靜是處理復雜棘手事物的發(fā)端,。

在大西洋船長帶著他們看到了“亞特蘭蒂斯”。之后他們?nèi)チ四蠘O,，而尼德.蘭想去捕殺長須鯨被船長制止,，所有生靈都需要被保護，不能憑己來肆意屠殺,。說明我們要善良,、理解。返回途中冰山砸落,，散發(fā)出一種刺眼的光芒,，使人產(chǎn)生錯覺,。而有經(jīng)驗的尼德.蘭沒看，因為萬事萬物都有自然規(guī)律,，而你看到了“上帝的隱私”（也就是不符合規(guī)律的）就要付出代價,，在潛水艇溢水缺氧的情況下都希望把生存的機會給他人，說明忠難見真情,，他們情誼很深,。

《海底兩萬里》讓我領悟了大海的神秘，對了《海底兩萬里》是指阿龍納斯等人在海底的六個月所走的兩萬里,，他們?nèi)チ怂拇笱笠约凹t海,、地中海等，在海底的十一萬公里,。我也懂得了亞特蘭蒂斯和海底隧道的神秘,，也讓我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一種美。

這部小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，扣人心弦,。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”.為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動了“林肯”號驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動,。在途中,，“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是,，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號,，認識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游,，看見了壯觀的海底,，見識了許多種海洋生物，同時也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后,，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬,，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救。

這部小說中的人物各有千秋,，重要的是讓我學習到了他們身上的優(yōu)點,。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理,，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術高超的捕鯨手,，他雖然勇敢機智，不怕困難,，但是他卻是個魯莽,，沖動的人，很容易發(fā)脾氣,，不過尼德一心向往無限的自由,，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物,，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出,，但又能在潛艇上神不知鬼不覺,。他自己是船長，可是他卻平等對待他人,。當自己的船員不幸犧牲的時候,，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里,，然后依依不舍地跟他告別,。

鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經(jīng)歷了萬水千山,。海底火山,、珊瑚礁,、孤島野人,、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預測的災難考驗著鸚鵡螺號,。在這極其險峻的情況下,，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服,。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,，一直保持著他那不變的心。

關于《海底兩萬里》讀后感6

《海底兩萬里》是一部科幻小說,，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說時,，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事,，而且寫得栩栩如生,，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想就是在現(xiàn)在這個發(fā)達的年代,，也是很難找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來,。

《海底兩里》主要說的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪”。當見到“海怪”時,，“海怪”向他們發(fā)起了攻擊,，船沉沒了。除了阿龍納斯和隨從,、捕鯨手尼德外,，其他人都死了，他們?nèi)齻€人也被捉去,。那時,，他們才知道,，原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，他們在尼摩艦長的帶領下,，游遍了世界上的海洋,。最后，在大西洋的一次旋渦中,，他們?nèi)嘶氐搅岁懙?，其他人全都失蹤了?/p>

什么使這本書栩栩如生?

是幻想，能在連電燈都沒有的年代造出一艘先進的潛水艇,，寫出一個在海底環(huán)游的故事,，這需要多少幻想啊!作者就像一個能預測未來的先知，提早描述了對海底的幻想,，在那個時候,，我相信誰也沒有到過海底深處，就能把海底的世界描繪的栩栩如生,，使讀者們完全沉醉于書中所描寫的海底世界,。讀海底兩萬里有感300字

知識，要利用語言來創(chuàng)造一艘潛水艇,，需要十分廣博的科學知識,，書中對描寫潛水艇使用了許多關于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學知識,，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實起來,。

幻想和知識的結合，成就了一本我喜歡的書《海底兩萬里》,。

最近,，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》。打開它,，我?guī)е闷?，與書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了一次海底之旅。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,，比鯨魚還要大,，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”,，并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭,。

在追捕過程中,，阿龍納斯、康納爾,、尼德蘭不幸落入水中,，被“獨角鯨”救起,，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇,?！胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,，多次化險為夷,，但是，最終還是落入漩渦里,，生死為卜,，下落不明。而阿龍納斯,、康納爾,、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世,。

書中刻畫了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯,，當尼德勸他逃走，他猶豫不決,，他不想放過這個千載難逢的機會,。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,，并做了筆記,。忠誠的康納爾，他十分熟悉動物的分類,，任何動物只要提到名字,，他就能說出它屬什么類，哪一科……十分詳細,。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭,，曾勇敢地救了尼摩船長的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長,，他是個謎一樣的人物,，雖然性格陰郁，卻又知識淵博,。他可以為法國償還幾百億國債,；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人,；會收容所有厭惡陸地的人,；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類,，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿無盡的痛苦,，卻也是一個善良的人。

作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富,，故事情節(jié)曲折驚險,、引人入勝，構思很精巧,，而且這些幻想都是以科學為依據(jù)的,，隨著科學的進展，很多都得到了驗證,。比如潛水艇,、探照燈、潛水衣,、電等,，這些設想非常成功。

若你想去縱觀海底的奇妙,，看魚兒遨游海洋,，了解從未見過的事物，卻沒有空閑時間,。在學業(yè)的壓力下,，不防去閱讀《海底兩萬里》打開新世界的大門，與凡爾納先生一起暢游海洋,。沉下心來,，翻開書本，度過一段奇妙的時光,。

首先,，你會跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的.口中,，不用擔心那并非什么怪物,，而是鸚鵡海螺號。你會好奇那是什么,，如果我說那是十九世紀的潛水艇,，你信嗎？你會覺得不可思議,，那時的科技水平并沒有達到這個高度,，怎么會出現(xiàn)在書中呢？說到這,，不得不提到《海底兩萬里》的作者凡爾納先生,，凡爾納先生被譽為“科幻和探險小說之父”，凡爾納先生的幻想以科學為依據(jù)，有許多幻想現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了,，還有一些在未來也會成為現(xiàn)實,。

凡爾納先生的小說有一個特點代入感很強,，我想分享一下我最喜歡的一個片段《缺氧》,，那個片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡,。因為它讓我看見了人間自有真情,，愛超越所有限制包括生命,。在生物學家阿羅納克斯缺氧時，他的舉動在我腦海中呈現(xiàn),，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張,，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見希望,。正當他就快撐不住時,，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來喘氣的機會，我的心放松了下來,，隨之而來的感動讓人措手不及,，我也不知為何，只知自己代入進了生物學家的角色,。這哪里是仆人分明是最純潔的友情,，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛,，跨越職業(yè),，跨越生命，跨越一切的友情,！

我不知自己是否能收獲這種友情,，但他們雙方的友情是我一輩子追求的?！逗５變扇f里》會帶你見熱帶魚，讓你體驗暢游大海,，也許“書是人類進步的階梯”,，不一定是成績上的進步，但一定是心靈上發(fā)現(xiàn)美的進步,！

《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的作家,，他的驚人之處是他所寫的資料很夸張，動人又富有科學好處的小說,，更驚奇的是這本節(jié)中所寫的故事,，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代里還沒有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊這在《海底兩萬里》這本書中成功也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈,。

作者領著讀者進行了一次動人心魄的海底旅行,，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類陸地上所沒見過的生物:最遠的極地,、最大的珍珠,、最深的海溝、大蜘蛛,、章魚,、鯊魚和我們沒見過的種種……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險,、多么的美麗,、多么的有趣。驚險的海底風波,、有意思的鸚鵡螺號,。

我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學習，長大后立志也像尼摩船長那樣去海底探索更多的海洋之謎,，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前,。

最喜歡，閑暇的時光,，手捧一本書,，在任何地方，都可以擁有一段快樂的旅程,。在家里,，我和媽媽都是“書蟲”，常常都是各拿一本書,，窩在各自的角落里默默看著,。最近我看了一些探險類的書，其中有一本叫《海底兩萬里》的書值得多次翻閱,。第一次看這本書你會覺得從內(nèi)容上來說懸念迭起,，趣味盎然。但是當你讀第二遍時,，你會在引人入勝的故事和精彩的海底景觀描寫中,，感受到作者鮮明的愛憎和廣博的地理知識，仿佛自己正在與一位智者對話,，讓我在感受到自然的神奇和科學的力量的同時,，也獲得極大的精神享受，并引發(fā)我的思考,。

書中,，巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個讓人敬佩的人。他熱愛科學考察事業(yè)，在做海底探索之旅的時候經(jīng)歷了種種危險,，卻仍不肯放棄,。最后，他將所知道的海底秘密公之于世,。他那種不輕言放棄,，為夢想的精神無疑是一種正能量。

我在媽媽手機微信朋友圈看到過這樣一句話：經(jīng)歷挫折的機會不分年齡,，追求夢想的腳步也不分年齡?，F(xiàn)如今人們總是因為一點點原因，或者一遇到困難就放棄追求夢想的行為是不正確的,。在實現(xiàn)夢想的道路上,，總會有一點挫折，你不能因為這點挫折而放棄,。沒有做不到的,，只有想不到的；不怕失敗,，只怕沒有承受挫折的勇氣,。

比如我，我在生活中也并沒有這么勇敢,。我記得有一次我學騎自行車,，一開始我想：“不就是學自行車嗎？還用爸爸教,？”我一腳蹬上自行車,，可是自行車一點也不聽我的話，東搖西晃的,，我的身子也隨著它的搖擺扭成了麻花,，一下子就從車子上摔了下來，摔了個四腳朝天,，疼得我呲牙咧嘴,。接下來幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的,，我就像泄了氣的皮球,，垂頭喪氣的。唉,！騎車看著簡單，學起來可真難,。后來爸爸開始教我,，他扶著我，我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下,，過了一會兒,，我開始有一點點會騎了。后來,，爸爸趁我不注意放開了手,，我搖搖晃晃地騎了好長一段路，回頭一看,，爸爸居然沒扶,，心里頓時涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來,。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮,，我正要放棄，抬頭看到不遠處比我還小的孩子騎自行車那颯爽自在的樣子,，我又立馬清醒過來,，那么小的孩子學會騎自行車，不知道要摔多少次呢,，阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗,，不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢！我立馬爬起來繼續(xù)學騎,，很快就加入到了自由騎行的行列中,，并在反復的跌倒中學會了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說過一句話,，讓我印象深刻：書癡者文必工,，藝癡者技必良。大概說的正是這個理,。

“經(jīng)歷挫折的機會不分年齡,，追求夢想的腳步也不分年齡?！边@本書讓我受益匪淺,，不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著的人,，欣賞到了奇幻的海底世界,，還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰，看到旖旎的盛景,。

在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說,，它的名字叫《海底兩萬里》，乍一聽像是在介紹美麗繽紛的海底世界,，和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊,。但其中的冒險故事確確實實讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩,。

這個故事的起因是1866年人們們發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“怪物”這個怪物比鯨魚還要大，人們認為那是一只巨大的獨角鯨,，阿龍納斯教授接受美國政府的邀請加入了捕捉獨角鯨的隊伍,。在追捕獨角鯨的過程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水,，遇見了“鸚鵡號”號的船長尼摩,，開始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林,、珊瑚王國,、南極點、章魚群,，它們和“探險家”共同揭開了海洋那層面紗的一角,，可窺得海洋的風采。

在欣賞其魅力的同時,，他想我打開了曾經(jīng)不怎么關注的食物的門窗,，讓我懂得了許多海洋知識，明白了在科技發(fā)展的背后,，大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費,，也不能讓科學技術被壞人利用做出危害人類的行為做出損害大自然的行為，更重要的是需要人類和大自然和平相處,，保護自然環(huán)境,、保護在自然中生活的動物。

書中的任務各有各的特點,，都是有血有肉的人,。尼摩船長他似乎是一個矛盾體，既能看見他“黑色”的一面,，又能看見他“白色”的一面,。他學識淵博，設計出“鸚鵡號”,；他勇敢智慧,，卻幾近殘忍；他真誠可靠,，卻又固執(zhí)己見,；他痛恨大陸上的人，痛恨大陸的一切,，卻又無比熱愛海洋,；他同情窮人，可以給可憐的采珠人珍貴無比的珍珠,，卻又兇狠的報復人類,；他對待船員像對待家人一樣,，可以為同伴埋在“珊瑚王國”舉辦海底葬禮,，卻在他憤怒時聽不進他人任何勸解,；他從厭惡的大陸上逃進海底尋求自由，卻又為他自己孤獨的生活感到傷心,。他正是這種矛盾,，所以神秘，讓人不能完完全全地看透他,。

我想向尼摩船長一樣成為學識淵博的人,，成為勇敢果斷的人，成為善良卻又不失底線的人,，成為能將科學我在手中的人,，成為能為祖國為社會作貢獻的人。

《海底兩萬里》是一部科幻小說又是一部可以打開新世界大門的小說,。

海底兩萬里第17章讀后感200字 《海底兩萬里》5~8章的讀后感篇三

這部小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，扣人心弦。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”.為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動了“林肯”號驅(qū)逐艦,，作為教授的“我”參與了這次行動,。在途中，“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它,，可萬萬沒有想到的是,，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長,，并隨著他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游,，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物,，同時也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后,，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救,。

這部小說中的人物各有千秋,，重要的是讓我學習到了他們身上的優(yōu)點。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人,，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理,，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智,，不怕困難,，但是他卻是個魯莽，沖動的人,，很容易發(fā)脾氣,，不過尼德一心向往無限的自由,，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼,，挺身而出,，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長,，可是他卻平等對待他人,。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下,，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里,，然后依依不舍地跟他告別。

鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游,，經(jīng)歷了萬水千山,。海底火山、珊瑚礁,、孤島野人,、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預測的災難考驗著鸚鵡螺號,。在這極其險峻的情況下,，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服,。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,，一直保持著他那不變的心。

關于《海底兩萬里》讀后感6

《海底兩萬里》是一部科幻小說,，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說時,，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事,，而且寫得栩栩如生,，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想就是在現(xiàn)在這個發(fā)達的年代,，也是很難找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來,。

《海底兩里》主要說的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪”。當見到“海怪”時,，“海怪”向他們發(fā)起了攻擊,，船沉沒了。除了阿龍納斯和隨從,、捕鯨手尼德外,，其他人都死了，他們?nèi)齻€人也被捉去,。那時,，他們才知道,，原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，他們在尼摩艦長的帶領下,，游遍了世界上的海洋,。最后，在大西洋的一次旋渦中,，他們?nèi)嘶氐搅岁懙?，其他人全都失蹤了?/p>

什么使這本書栩栩如生?

是幻想，能在連電燈都沒有的年代造出一艘先進的潛水艇,，寫出一個在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個能預測未來的先知,，提早描述了對海底的幻想,，在那個時候，我相信誰也沒有到過海底深處,，就能把海底的世界描繪的栩栩如生,，使讀者們完全沉醉于書中所描寫的海底世界。讀海底兩萬里有感300字

知識,，要利用語言來創(chuàng)造一艘潛水艇,，需要十分廣博的科學知識，書中對描寫潛水艇使用了許多關于潛水艇的數(shù)據(jù),，表現(xiàn)了作者淵博的科學知識,，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實起來。

幻想和知識的結合,，成就了一本我喜歡的書《海底兩萬里》,。