無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的樂園我的樂園篇一

每個(gè)人都有自己的樂園，有的是芬香四溢的花園,，有的是一望無際的田野,，有的是自家的溫馨小院，有的是而我的樂園,，是我的書架,。

進(jìn)入房間，走過書桌,，來到書架旁,。淡黃色的書架上擺放著各種各樣的書本。有雜志,，有作文書,，有科幻小說，有名家散文集在這些眾多的書籍類型中，我最鐘愛的還是童話故事,。

我翻著書本看呀看,，思緒就繼續(xù)飛呀飛。很快,，書籍又帶我來到桃花園,。美麗的桃花在樹上綻放，樹木對(duì)我微笑,，桃花與我一同欣賞風(fēng)景,。整個(gè)世界充滿了快樂。

接著看,，接著飛,，就這樣我竟忘記了時(shí)間，沉醉在閱讀的快樂中不愿醒來,。

這就是我的樂園,，一個(gè)充滿知識(shí)的秘密花園。

我的樂園我的樂園篇二

1,、引導(dǎo)學(xué)生寫自己的樂園的樣子,，以及帶給自己的快樂，寫出真實(shí)情感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)樂園的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱愛之情,。

師：同學(xué)們,，你們最喜歡去什么地方？

生：自由回答

師：老師小時(shí)候和咱們班的明華想去的地方一樣,，都喜歡去快餐店,，既可以吃漢堡薯?xiàng)l，又能在兒童區(qū)玩耍,。

師：孩子們,，你們?yōu)槭裁聪矚g去那個(gè)地方？

生：自由回答

教師小結(jié)：明明喜歡去游樂園,，他喜歡那里的過山車；華華喜歡去動(dòng)物園,，他喜歡各種小動(dòng)物……這些地方讓大家感到快樂,，它們就是我們的樂園。

我們今天學(xué)習(xí)寫“我的樂園”這篇習(xí)作,。

師：孩子們,，“樂園”是什么意思？

生：讓人感到快樂幸福的地方。

師：回答的很好,，那么“我的樂園”說明快樂幸福和誰有關(guān),？

生：和“我”，和自己有關(guān)

師：是的,，“我的樂園”是自己的“秘密基地”,，因此這篇文章主要寫在自己樂園的快樂幸福，與他人的活動(dòng)不適合去寫,。

師：老師這樣講,，孩子們聽懂了嗎？

師：孩子們,，我們來確定一下,，你要寫的樂園在哪？

生：自由回答

師：作文第一段,，你會(huì)寫什么,？

生：告訴大家樂園在哪里。

師：明華喜歡去快餐店,，請(qǐng)明華介紹一下快餐店的樣子,。

生：推開玻璃門，視線的正前方是點(diǎn)餐臺(tái),，左右兩邊擺滿了餐桌,。在右邊餐桌的角落里，又一個(gè)很大的游樂園,。

師：明明喜歡去游樂園,，可以像大家介紹一下游樂園的樣子嗎？

補(bǔ)充：教師繼續(xù)詢問其他孩子,，孩子們自由回答,，但是教師休息控制時(shí)間。

師：現(xiàn)在老師要介紹一下我們的教室,，大家聽一聽,，這段話介紹了教室的什么東西，是怎樣介紹的,。

示例：

我的教室窗明幾凈,，講臺(tái)上一層不染，看不見半點(diǎn)粉筆灰的痕跡,。站在講臺(tái)上鄉(xiāng)下看,，同學(xué)們的課程擺放整齊，仿佛是經(jīng)過訓(xùn)練的士兵,。教室左墻有幾扇大窗戶,，陽光穿透它們照射進(jìn)來,。教室右墻是我們的“學(xué)習(xí)園地”，我的教室真好,！

生：介紹了教室的講臺(tái),、課桌、窗戶,、學(xué)習(xí)園地,。

生：按照從前到后的順序介紹的，按照從左到右的順序介紹的,。

師：這段話優(yōu)美嗎,？為什么？

生：很優(yōu)美,，用了比喻句和擬人句,。

隨堂練習(xí)：孩子們，現(xiàn)在按照你喜歡的順序來重新介紹一下我們的教室,。

2,、在樂園喜歡做什么

生：自由回答。

師：無論是在樂園中看書還是拼玩具,，其實(shí)都是我們做的一件事情,。怎樣才能把一件事情寫清楚呢？不著急,，我們先來吃顆糖,。

生：我不敢相信，上課竟然可以吃糖,，而且是全班同學(xué)一起吃,。

師：老師從你驚訝的表情看出來了：眉毛上揚(yáng)，視力聚焦在糖果上,，嘴巴大的能塞進(jìn)一顆雞蛋,。

師：老師再來采訪下一位同學(xué)，能說說你剝糖紙的動(dòng)作嗎,？

生1：我小心翼翼地撕開糖紙,，取出糖果一下扔進(jìn)嘴里，大口大口嚼起來,。

生2：我迫不及待地撕開糖紙,，掏出糖果塞進(jìn)嘴里，慢慢抿著,。

生3：糖果在我嘴巴里打圈圈,，一會(huì)兒跑到牙齒中間，一會(huì)兒在舌頭上,。

師：看來每個(gè)孩子吃糖果的動(dòng)作都不一樣,。

生：自由回答

教師小結(jié)：孩子們，我們?nèi)嘁黄鸪粤艘淮翁枪?，這讓大家感到快樂,，此時(shí)此刻教室是我的樂園。吃糖果這件事,，每個(gè)孩子臉上的表情,，做出的動(dòng)作和說的話都不一樣。

師：一般作文結(jié)尾,，我們都會(huì)抒發(fā)感情,。孩子們，你們會(huì)怎樣抒情呢,？

生：自由回答

師：老師聽了一下大家的回答,，很多孩子結(jié)尾只有一句話：我非常喜歡我的樂園。

生：記得,，在樂園里做自己喜歡的事情很開心,。

師：對(duì)了！所以我們?cè)凇拔曳浅Ｏ矚g我的樂園”后面,，再補(bǔ)充上一句為什么喜歡它,。這樣寫不僅可以做到首尾呼應(yīng)，而且起到點(diǎn)題的作用,。

師：如果你的樂園是教室,，誰來試一試口頭結(jié)尾，有獎(jiǎng)勵(lì)??！

生：我非常喜歡我的樂園！在這所樂園中,，我學(xué)到了知識(shí),，結(jié)識(shí)了同學(xué)，更重要的是我收獲了快樂,。

我的樂園我的樂園篇三

說到樂園,，你們可能會(huì)想到讓你們開心快樂的游樂場(chǎng)，可以看到許多可愛動(dòng)物的動(dòng)物園,，或是讓你看見不同朝代的文物古跡的博物館……但我的樂園不是這些,，我有些不同，我的樂園是我的學(xué)校,。

你們可能會(huì)問,，學(xué)校為什么會(huì)是樂園呢?因?yàn)閷W(xué)校里吸引我的東西可多了，有各科老師的精彩授課,，還有我每時(shí)每刻都想見到的朋友們,。

在學(xué)校上課時(shí),，每門課都非常有意思，而且我會(huì)投入十二萬分的激情認(rèn)真聽講,。上語文課時(shí),，語文老師會(huì)放一些與課堂有關(guān)的視頻，通過這些生動(dòng)有趣的視頻讓我們更加了解那些知識(shí)點(diǎn),。上數(shù)學(xué)課時(shí),，數(shù)學(xué)老師會(huì)帶我們探究思考，讓我們更快地找到解題思路,。上英語課時(shí),，英語老師會(huì)利用一些道具讓我們上臺(tái)表演，讓我們?cè)谕鏄分锌鞓返赜涀卧~和課文,。

我最喜歡的是科學(xué)課,，科學(xué)老師常常會(huì)讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谟腥さ目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)過程中更快解答科學(xué)奧秘,?？傊抗?jié)都有我喜歡的環(huán)節(jié)，讓我在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。

學(xué)習(xí)之外，和同學(xué)們互相玩樂是件非常開心的事,。在課間的時(shí)候,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑牧陌嗌习l(fā)生的趣事,，玩各種各樣的小游戲,。在操場(chǎng)上，我們一起跑步,、一起跳繩,、一起踢足球，校里到處都是我們嘻鬧的場(chǎng)景,。我們一起學(xué)習(xí),、一起游戲、一起長大,。同學(xué)們之間都有很深的友情,，希望這純真的友情能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

這就是我的樂園——我的學(xué)校,。這里留下了我許多的歡聲笑語,，也有了我許多美好的回憶。

我的樂園我的樂園篇四

我有一個(gè)小小的樂園,。你們一定猜不到那是哪里,？讓我悄悄地告訴你吧,，其實(shí)就是在家里一個(gè)不起眼的角落里！

你們一定很吃驚吧,，你的樂園就在一個(gè)小小的角落里嗎,？

可不像你們想象的那么簡單哦，這里有一個(gè)大書柜呢,！這個(gè)大書柜可大了，把我和外婆的房間給弄得小小的,，幾乎沒空間了,！書柜旁邊，還有一個(gè)掛滿衣服的衣架,。衣架和書柜之間,，就形成了一個(gè)小角落，這里就是我的樂園,。

自從有了這個(gè)大書柜之后,，我就常常在我的樂園中沉浸在書的世界里。那些書里面的人物,，讓我高興,、讓我難過、讓我悲傷,、讓我憤怒……這些故事吸引著我,，讓我有好奇心去讀那些書。有一次我看《列那狐的故事》,，看著看著就睡著了,，還夢(mèng)見了書里面的列那和葉森格呢！

我的樂園我的樂園篇五

在我開心的時(shí)候,，我的樂園是我自由玩耍的天堂;在我苦惱的時(shí)候,，它是我釋放心靈的港灣。它就是我的書房兼臥室啦,！

現(xiàn)在,，歡迎光臨我的樂園——走進(jìn)房間，映入眼簾的是一個(gè)漂亮的書柜,，里面裝滿了我喜愛的圖書,。書柜的旁邊，立著一張長書桌,，上面擺放著各種學(xué)習(xí)用品,。我每天在這里寫作業(yè)，畫畫,，聽音樂……當(dāng)我感到疲憊時(shí),，我就會(huì)坐到鋼琴邊,，彈一首優(yōu)美的曲子，在旋律中釋放壓力,。

書香縷縷,，琴聲悠悠。像是約好了似的,，溫暖的陽光,、陣陣的花香、輕柔的風(fēng)兒和熱鬧的蟲鳴,，全都從窗戶縫里“鉆”了進(jìn)來,。我陶醉在這片小天地里，思緒越飄越遠(yuǎn),，內(nèi)心一片寧靜,。夜幕降臨，是時(shí)候躺進(jìn)柔軟的被窩,，做個(gè)香甜的美夢(mèng)了,。說不定，夢(mèng)里我還能去神秘的太空遨游一圈呢,！

我的樂園,，展示著我多彩的生活，陪伴著我一天天成長,，它是我夢(mèng)想起航的地方,。我愛我的樂園！

我的樂園我的樂園篇六

首先我們的班級(jí)空氣清新,，窗臺(tái)上擺放著一盆盆枝葉茂盛的鮮花嫩草,。有萌發(fā)的種子，有含苞欲放的花兒,，還有襯托花朵的綠葉,。

圖書角里的書放的整整齊齊；黑板上的粉筆印擦的干干凈凈,；地面上沒有一點(diǎn)灰塵和垃圾,。

我們班的同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，個(gè)個(gè)都是好兄弟姐妹,。

上課鈴還沒響,，同學(xué)們就已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，等待著老師的到來,；上課后,，認(rèn)真地聽老師講課，老師提問題后，大家都躍躍欲試,，就算答錯(cuò)了也沒關(guān)系,，沒有人會(huì)笑話那個(gè)人；下課后,，同學(xué)們就在操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)身體,。午休時(shí)，就算沒有老師管,，同學(xué)們也會(huì)管好自己,，有的看書，有的畫畫,，有的寫作業(yè),，不講一句廢話。班隊(duì)課上,，班干部有時(shí)讓我們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎或玩一些有益的游戲，又是誰出錯(cuò)了,，就會(huì)引得我們一陣大笑,，這樣的班隊(duì)課常常使我們非常的開心。

放學(xué)以后的作業(yè)很少,，我們只要用一小會(huì)的時(shí)間就能完成,。剩下的’時(shí)間，我們可以看看課外書,，做做手工,，練練字，畫個(gè)畫,。

我的樂園我的樂園篇七

我的樂園不是美麗的花園,，不是古老的大明宮遺址，也不是陽光燦爛的沙灘,，而是西安人人都熟悉的環(huán)城公園,。

夏天，環(huán)城公園是我的空調(diào)房,。放學(xué)了,，我會(huì)一口氣沖進(jìn)公園，坐在一棵大樹下,，呼吸著新鮮的空氣看一會(huì)兒書,，再看看青草綠樹來休息一下眼睛和大腦，這時(shí)候我還會(huì)回想一下當(dāng)天上課所學(xué)的知識(shí),。有時(shí)候,，我還會(huì)跳跳小繩，踢踢毽子什么的，涼風(fēng)吹過面頰感到愜意極了,。

秋天,，環(huán)城公園是我的游樂場(chǎng)。我和幾個(gè)小朋友一起玩游戲,，在公園里歡笑打鬧,，有時(shí)候我們用滿地的落葉擺出各式各樣的圖形，我們還會(huì)挑選一些顏色漂亮的樹葉塑封成書簽,。秋婆婆讓我度過的每一個(gè)秋天都不一樣,，夕陽下多少個(gè)黃昏我都是戀戀不舍得離開。

冬天,，環(huán)城公園是我的“戰(zhàn)場(chǎng)”,。下雪了，我們一起打雪仗,，記得有一次周末,，我和媽媽來到公園玩起了我們的“雪戰(zhàn)”。剛開始媽媽一直占下風(fēng),，可正在我得意洋洋的時(shí)候,，尷尬的事情發(fā)生了，一個(gè)大雪球迎面砸來,，我來不及躲閃被砸了個(gè)正著,，我開始威風(fēng)的樣子一下子全都沒了，變成了一只見了貓的老鼠,，縮頭縮腦,，狼狽不堪。連忙舉手說：“我投降”,，接下來我趁媽媽不經(jīng)意間立刻扔了一個(gè)大雪球,，偷襲成功后得意地掉頭就跑?！把?zhàn)”結(jié)束了,，我凍得面紅耳赤，可依然覺得很快樂,。

我愛環(huán)城公園,，這里是我快樂的樂園，在這里我觸摸到了大自然,，讓我感受到了四季的變化,，也給我的童年帶來了無限歡樂和回憶。

我的樂園我的樂園篇八

每個(gè)人都有自己的樂園,，而我的樂園則是我的書房,。

在我小的時(shí)候,，我就已經(jīng)開始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往完美的生活,；在《海的女兒》中我懂得了無私奉獻(xiàn)的精神,。我被書記吸引，常在書房中讀得廢寢忘食,。

從詩句“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì)到了禮拜的`惆悵,；在詩句“劍外忽傳收薊北,，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅,；從詩句“誰道人生無再少,？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中,，我讀出了蘇軾的樂觀,。

再大一些，我開始讀小說,。在曹文軒的《青銅葵花》中,，我懂得了人生要在苦難中成長，同時(shí)我也明白了幸福生活來之不易,；在《笑貓日記》中,，我懂得了要以笑應(yīng)對(duì)生活,。小說的細(xì)致描述,，精彩、引人入勝的故事情節(jié),，讓我為之入迷,。

不知不覺中，我的書房已經(jīng)伴我走過了十二個(gè)春夏秋冬,，假如我是一棵小苗的話,，那么書就是滋潤我的陽光、雨露,。我明白,，讀書的路還很漫長。

我的樂園我的樂園篇九

(一)家鄉(xiāng)的小山崗

我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,，村莊東頭有一個(gè)小山崗,。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍,，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上,。

家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園,。怎么樣,？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧,！

1.“氣得樹下的小朋友直跺腳,，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞,?！校班洁臁钡囊馑际莀_________________________,，與它意思相近的詞還有____________,、____________。

2.畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法,？這樣的好處是什么,？

3.本文寫了________、________(時(shí)間)的鄉(xiāng)村生活,。

5.本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系,？

(二)小小天地

我家住的是一個(gè)很老很舊的平房。爸爸媽媽住稍大的一間,，我呢,？有一方屬于自己的小小天地。

這是一間不到6平方米的小屋,。屋角放著我睡覺的小床,，床上整齊地疊放著被子和枕頭。床邊靠墻擺著一組淡黃色的高低柜,，柜子上面立著一面鋁合金包邊的鏡子,。鏡面上畫著一幅畫——百葉窗前的花瓶里，插著一束紫羅蘭,，花瓶邊趴著一只波斯貓,，它正虎視眈眈地注視著前方。整幅畫雅致而美觀,，為我的小屋增色不少,。窗臺(tái)邊有一張寫字臺(tái)，那是我看書寫字的地方,。上面放著許多我喜歡看的書,，如《十萬個(gè)為什么》《世界真奇妙》《少年優(yōu)秀作文選》，等等,。每天做完作業(yè)后,，我就迫不及待地翻閱起這些書來,，有時(shí)甚至連吃飯都忘了。寫字臺(tái)上的點(diǎn)讀機(jī)是我學(xué)習(xí)英語的好助手,。臺(tái)角上的調(diào)光臺(tái)燈是我夜晚學(xué)習(xí)時(shí)最要好的朋友,。這些就是我的小屋的全部陳設(shè)。

就是這不起眼的小小天地,，已經(jīng)伴著我走過了十個(gè)春秋,。它雖然很小，但是我卻很喜歡,。從我記事開始,，每當(dāng)爸爸媽媽上班后，我便一個(gè)人在屋里玩游戲,，編織五彩的故事,。上學(xué)后，這里又是我最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。每天放學(xué)回家,，我就在這里看書、做作業(yè),。到了晚上,，爸爸媽媽就會(huì)來到我的小屋，給我講故事,、說道理,，歡聲笑語常常飄滿了我的小屋。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我在這充滿溫馨的小小天地里，慢慢地長大了,。我愛這小小的天地,，因?yàn)檫@里留下了我幼時(shí)的天真,、童年的歡樂,；我愛這小小的天地，因?yàn)樗€將伴著我成長,，伴我走向新的旅程,。

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)“我”的小小天地是哪里,？小小天地里有些什么,？

(2)“我”喜歡在這小小天地里干什么？

2.下列說法符合文章意思的一項(xiàng)是( )

a.“我”的小小天地太小了,，也太簡陋了,。

b.“我”的小小天地雖然很小,，但給“我”帶來許多快樂，“我”喜歡“我”的小小天地,。

二,、分析方法。

1.相同點(diǎn)：

(1)兩篇短文都介紹了________________,，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)地方的____________之情,。

(2)兩篇文章的結(jié)構(gòu)都是___________________________________________________。

2.不同點(diǎn)：

(1)文章(一)主要是寫快樂的事,，而文章(二)既有介紹自己小小天地的布局,，又寫了____________________。

(2)文章(一)是按________順序來寫的,，文章(二)是按內(nèi)容的不同類別來寫的,。

三、習(xí)作指導(dǎo),。

1.審題：選擇正確的答案,。( )(多選)

a.我的樂園是在必須全國有名氣的，不然就沒有快樂,。

b.我的樂園只要有吸引人的地方,，有自己的特點(diǎn)就可以了。

c.我的樂園可以是田野,，可以是房間,，可以很大，也可以很小,，只要是自己覺得快樂的地方就行,。

d.我的樂園必須是與玩樂有關(guān)的，不然就不算是樂園,。

2.立意：判斷正誤,。

(1)我的樂園要很好很大才行，不然不會(huì)感到快樂,。( )

(2)有大人,，這個(gè)地方才會(huì)快樂，不然就不會(huì)快樂,。( )

(3)自己要明確樂園是什么地方,，這里有什么事物讓你感到快樂才行。 ( )

(4)我的樂園中的事件可以是表達(dá)親情的溫馨,。( )

(5)我的樂園的中心思想可以使表達(dá)對(duì)童年快樂生活的喜愛,，也可以是表達(dá)對(duì)大自然的喜愛。 ( )

3.選材：

①草地上的紅花綠草 ②放風(fēng)箏

③沉醉在書中 ④玩玩具 ⑤房間的布局

⑥種菜 ⑦澆菜

4.結(jié)構(gòu)訓(xùn)練：

一,、(一)1.連續(xù)不斷地自言自語 示例：嘀咕 喃喃自語

2．運(yùn)用了比喻的修辭手法,，形象地寫出了小山崗的形狀,。

3．初夏 酷暑

4．摘杏子、捉爬蚱,。

5．首尾呼應(yīng),，使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更緊密,，引起讀者的

共鳴,。

(二)1.(1)“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一張床,、一組高低柜,、一面鏡子、一張寫字臺(tái),、一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),、一盞臺(tái)燈、一些書,。

(2)“我”喜歡在這小小天地里玩游戲,、看書、做作業(yè),。

2．b

二,、1.(1)讓自己感到快樂的地方 喜愛

(2)總—分—總

2．(1)讓自己感到快樂的事情 (2)時(shí)間

三、

2．(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√

3．①② ③④⑤ ⑥⑦

4．(1)菜園

(2)①菜園的位置,、大小,、形狀；②在菜園里種菜,；③在菜園里給菜捉蟲

(3)我在菜園里感到自由,、快樂