無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

作文我的樂(lè)園 作文我的樂(lè)園200字篇一

時(shí)間過(guò)得真快，還記得開(kāi)學(xué)典禮上,，校長(zhǎng)說(shuō)：“中學(xué)階段的生活,，是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界，在這里,，不但有精美的貝殼和歡樂(lè)的浪花,，而且在海洋的深處，更蘊(yùn)藏著神奇的知識(shí)寶藏,?！毙麻_(kāi)的幾門(mén)課，真是讓我們大開(kāi)了眼界,。政治,、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外,；生物,、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里,，只要你懂得勤奮,，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈,？原來(lái)是在上妙趣橫生的語(yǔ)文課,。討論的時(shí)間到了,，同學(xué)們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目了然；不,，問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的,；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準(zhǔn),，更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了,。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩,，他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題,，又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。

“怎么下課了,？時(shí)間過(guò)得真快,?！碑?dāng)然,，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生,?！拔姨貏e喜歡到（5）班上課，因?yàn)閷W(xué)生們愛(ài)思考,，敢于提出異議,，勇于探索問(wèn)題……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),，我們引以自豪的評(píng)價(jià),！

13歲的天空是藍(lán)的，風(fēng)是淡的,，云是輕的,。13歲的我們身處校園內(nèi)，演繹屬于我們的精彩,。聽(tīng),！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了,。聽(tīng),！是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清脆的笑聲？原來(lái)是男生們?cè)诖蚧@球,，一道漂亮的弧線劃過(guò),，贏得一片喝彩。女生們?cè)谔L(zhǎng)繩,，瞧,！她們的臉上漫溢著微笑,，她們的身姿多么輕巧。

如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話,，那么,，在登山的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座山除了荊棘之外,，還盛開(kāi)著絢麗多姿的各種鮮花,。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著：痛并快樂(lè)著,；忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感,；忘不了器樂(lè)比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在下一刻,，又會(huì)有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢,？

快樂(lè)是我們的天性，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,，就是我們所擁有,，所期待的生活！

作文我的樂(lè)園 作文我的樂(lè)園200字篇二

學(xué)校對(duì)于快樂(lè)的學(xué)習(xí)者是座天堂,，而對(duì)于愁苦的學(xué)習(xí)者則是座地獄,，那么大家是想生活在快樂(lè)的天堂里，還是生活在地獄里,，你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“我要天堂,！”

是啊，如何才能在學(xué)習(xí)上笑顏逐開(kāi)呢,？以我的粗淺經(jīng)驗(yàn),，我總結(jié)了一套學(xué)習(xí)方法，大家不妨試用一下,。

在學(xué)習(xí)上,，主要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀努力，掌握一套最好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法將會(huì)起到事半功倍的效果,。

首先，最重要的應(yīng)該是確立一個(gè)合適的目標(biāo),。

一個(gè)合適的目標(biāo)好比海上的明燈,，指引我們前進(jìn)的方向，使迷航的船只駛?cè)胝?。無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)證明明確的目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)的作用可以說(shuō)是功不可沒(méi),。目標(biāo)的設(shè)定一定要切合實(shí)際，切忌好高騖遠(yuǎn),，一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該使人感到可以達(dá)到卻也不是唾手可得,，正如我們老師說(shuō)的跳一跳可以摘到桃子,，如果不跳就可以摘到桃子，那目標(biāo)就定得太低了,。如果努力跳也摘不到桃子,，那就會(huì)給自己心理上造成一種挫敗感。

目標(biāo)可以分為兩種,，近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。近期目標(biāo)完成（如本周學(xué)習(xí)計(jì)劃）可以幫助我們循序漸進(jìn)；遠(yuǎn)期目標(biāo)（如在期末考試中提高成績(jī)）可以用較寬廣的視野來(lái)檢驗(yàn)我們的努力程度,，反饋現(xiàn)實(shí)差距,，從而鞭策我們加倍努力，策馬揚(yáng)鞭,。

其次,，在學(xué)習(xí)中要充滿必勝的信心，充滿克服困難的勇氣,。

面對(duì)失敗的痛苦,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的差距，面對(duì)如崇山峻嶺般的阻礙,，充滿信心,，對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行,！”面對(duì)成功的喜悅,，要對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好,！”信心意味著鍥而不舍,，意味著永不放棄。充滿信心吧,，拼搏就不會(huì)有遺憾,。

最后，我要告訴大家學(xué)習(xí)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)募记梢脖夭豢缮?。下面,，我?jiǎn)要談一下語(yǔ)數(shù)外這三大學(xué)科。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)一定要認(rèn)真掌握,，同時(shí)也要涉獵大量的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)一些杰出作品思維的新穎,，語(yǔ)言的優(yōu)美,，結(jié)構(gòu)的縝密，這對(duì)于提高我們的閱讀寫(xiě)作能力大有裨益,。

對(duì)于數(shù)學(xué),，首先,，要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，課上一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),，熟記課本上重要的公式定理,，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣才能打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。其次,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一具循序漸進(jìn)的過(guò)程，要想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的,。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題認(rèn)真寫(xiě)好,，有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)單，不值得做,，這種想法是極不可取的,，書(shū)后習(xí)題不僅可以幫助你把書(shū)本內(nèi)容記牢，還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化,，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密又嚴(yán)整,，公式定理能夠運(yùn)用得恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分,。再次,，適當(dāng)增加題目的難度，由淺入深,。剛一開(kāi)始做起來(lái)可能會(huì)比較吃力,，但這種鍛煉有利于數(shù)學(xué)思維模式的形成，即使做不出來(lái)也不要?dú)怵H,，結(jié)果并不是最重要的,，只要你認(rèn)真去思考了，這種思維的過(guò)程才最寶貴,。

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，我要說(shuō)的是點(diǎn)滴積累最重要，英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵可以說(shuō)是詞匯量,，同時(shí)語(yǔ)法和理解能力也扮演著非常重要的角色,。擴(kuò)充詞匯量一定要掌握一些技巧，例如,，可以采用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的句子中心論,，即把單詞放入句子中去記憶，這樣的效果不錯(cuò),。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)小本子,，將沒(méi)有記住的單詞常翻一下，以加深記憶,。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)就要課上要認(rèn)真做好筆記,，課下經(jīng)常溫習(xí),，做到溫故而知新，熟讀課文可以幫助我們理解單詞和語(yǔ)法在實(shí)際中的應(yīng)用,，更重要的是培養(yǎng)我們的語(yǔ)感,。

總之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要始終抱有一種鉆研的精神,。最后,，在我們的學(xué)習(xí)之路上，我用一句話與大家共勉：我的人生,，我做主,。

作文我的樂(lè)園 作文我的樂(lè)園200字篇三

古人云：活到老，學(xué)到老,。學(xué)習(xí),，伴隨著我們的一生。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，遨游知識(shí)的海洋,，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這海很美。

每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代,，處在學(xué)生時(shí)代的我們,，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí),，了解電的神奇,，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力,，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的,。我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識(shí)世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的,，有的人或許因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué),。你可否知道,，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因?yàn)樨毨?、?zhàn)爭(zhēng)等原因而不能上學(xué),。在《非洲十年》里,，我們可以看到那些非洲孩子對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒,，疾病纏身,，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢(mèng)想；一位記者曾經(jīng)在報(bào)紙中寫(xiě)到：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方,，我看到一群成年人,，眼光都是呆滯的，一副無(wú)所事事的樣子,，原來(lái)是他們沒(méi)上過(guò)學(xué),，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊,?？吹竭@些孩子沒(méi)有條件去上學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,，我們不僅心疼他們,，為他們感到可惜,，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到幸福和知足,，更要好好地去珍惜和感恩,，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,。

快樂(lè)地去學(xué)習(xí),，放飛自己的夢(mèng)想,，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放,。夢(mèng)想,，是一粒渺小的種子,，需要我們?nèi)菜┓?，讓它慢慢變成一棵大?shù)。荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,?！币獙?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力,，更要有知識(shí)的積累,，學(xué)會(huì)好好地去運(yùn)用,。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí),，努力刻苦，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)；張江杰運(yùn)用自己在編程班所學(xué)的知識(shí)去搞發(fā)明,，創(chuàng)造出屬于自己的小天地,；伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識(shí)接手父親的豆腐店來(lái)賣(mài)“最帥”的豆腐。這都告訴了我們,，學(xué)習(xí)是多么地重要,，學(xué)以致用，能讓我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上走得順暢,。如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，沒(méi)有知識(shí)的積累，我們?cè)跄荛_(kāi)啟夢(mèng)想之旅呢,？

學(xué)習(xí)是石,，敲出星星之火；夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈,；學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路,；夢(mèng)想是路，引你走到黎明,。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù),。學(xué)習(xí)有苦也有甜,，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不一帆風(fēng)順,，只要我們心中有夢(mèng),，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，努力奮斗,，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的.樂(lè)趣,，體會(huì)到成功的滋味，體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅,。

快樂(lè)學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想,，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧,！

作文我的樂(lè)園 作文我的樂(lè)園200字篇四

快樂(lè)似花，痛苦如草,。有花沒(méi)有草,，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠,。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂(lè),，快樂(lè)中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無(wú)味,，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè),，生活又是多么的凄涼可悲。

想我,，每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭,，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng),，自知天不遂人愿,。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉,！作業(yè)像泰山壓頂一般,，讓人透不過(guò)氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂(lè)趣,，但好景不長(zhǎng),。"黑暗的小屋"中就會(huì)刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了,；遠(yuǎn)了,。

一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜,。我總是對(duì)自己說(shuō)："學(xué)習(xí)會(huì)成快樂(lè)的話來(lái)安慰自己,。"這確是一種自我安慰的好方法。

"滿目山河空念遠(yuǎn),，不如憐取眼前人,。"說(shuō)的是啊,！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,，是我們學(xué)習(xí)的最佳好時(shí)期。"少壯不努力,，老大徒傷悲"

但學(xué)習(xí)須與快樂(lè)結(jié)合"有了快樂(lè)學(xué)習(xí)不再緊張,；有了快樂(lè)學(xué)習(xí)不再單調(diào)無(wú)味；有了快樂(lè)學(xué)習(xí)......,。抱著快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí),，一定會(huì)事半功倍。

學(xué)習(xí)苦與樂(lè)相隨，人生才更充實(shí)有意義,。

作文五：學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與煩惱

人生中一定會(huì)有快樂(lè)和痛苦,，正是快樂(lè)和痛苦相交成了一個(gè)人的生活。我成長(zhǎng)中也有快樂(lè)和痛苦,，快樂(lè)使我高興,，痛苦使我難受。

快樂(lè)的事回味的感覺(jué)也是無(wú)窮無(wú)盡的,，我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，這是四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚,，我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行校運(yùn)會(huì),，這一次我也參加了，我們班的運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備活動(dòng),，老將楊默也在做原地跑,，那速度快得驚人，好像沒(méi)有人是他的對(duì)手似的,。先是400米比賽,，槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去，我一開(kāi)始奮力地跑,，很快追上了前面的人,，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候得到了第一的寶座，可是好景不長(zhǎng),，又被別人追上了,，但是我不灰心，奮力直追,，最后以第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽,。在休息過(guò)程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了，因我經(jīng)過(guò)了400米的比賽,，體力消耗很大,，還沒(méi)有完全恢復(fù)，所以得了一個(gè)第三名,。400米的決賽終于開(kāi)始了,，我好像是離了弦的剪，雖然前面經(jīng)過(guò)了400米,？60米的比賽,，但是經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏，還是得到了一個(gè)第四名,。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我為我們班獲得百化獎(jiǎng)做出了貢獻(xiàn),，能夠?yàn)榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)我感到很快樂(lè),。

快樂(lè)中也有痛苦和煩惱,，就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧,！學(xué)習(xí)是很艱苦的，但是學(xué)習(xí)的背后有著無(wú)窮無(wú)盡的甜,，我們要先苦后甜,。這學(xué)期期中考試前的幾天，我把作文進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí),，而別的東西拖在了腦后,。考試時(shí),，前面的基礎(chǔ)題失分很多,，中間的閱讀題也是因?yàn)闆](méi)有很好的復(fù)習(xí)，失去了11分,，只有作文好一點(diǎn),，才減去3分，總分是75分,。如果作文不好好復(fù)習(xí),，那成績(jī)不是要6字開(kāi)頭了嗎？這次考試的成績(jī)不好,，使我很難過(guò),，但是通過(guò)這次考試也使我深深地認(rèn)識(shí)到一分辛苦一分成績(jī)的道理，沒(méi)有平時(shí)的苦哪里來(lái)最后的甜??！在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真，要在平時(shí)不怕辛苦,，決心在我的本命年里考上一個(gè)好中學(xué),，通過(guò)平時(shí)的辛苦來(lái)得到最后的甜蜜。

人生中有喜有憂,，有樂(lè)有苦,，有笑有淚，既快樂(lè)又痛苦,，這就是人生,！