無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
濰縣署中寄舍弟墨第一書拼音篇一
１．推敲文中詞義,，積累重點文言實詞，濰縣署中寄舍弟墨第一書 優(yōu)秀教案,。 過程與方法：
２．初步掌握舉例論證,、比喻論證、正反論證的方法,。
３．感受作者對讀書的真知灼見，并且能夠指導自己的學習,。
明確作者主張的讀書方法,；感受作者對讀書的真知灼見。
初步掌握舉例論證,、比喻論證,、正反論證的方法。 教學練習設計分層 教具 ppt 德育融透點,、滲透點,、結合點 綠色教育結合點
原文： 讀書以過目成誦為能，最是不濟事,。
翻譯： 讀書把過目成誦作為本領是最不能解決問題的.,。
原文： 眼中了了，心下匆匆,，方寸無多,，往來應接不暇，如看場中美色,，一眼即過,，與我何與也？
翻譯： 眼睛看清楚了,，心中匆忙,，無法細想，眼睛應接不暇,，如同在劇場看到美女,，看一眼就過,，對我有什么用呢？
原文：千古過目成誦,，孰有如孔子者乎,？
翻譯：從古到今一千多年過目成誦的人，誰有像孔子一樣的（成就）,？
原文：讀《易》至韋編三絕,，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義,，愈探愈出,，愈研愈入，愈往而不知其所窮,。
翻譯：孔子讀《易》達到韋編三絕的程度,，不知道翻來覆去閱讀了幾千遍，細微精粹的含義,，越探索越明了,，越鉆研越深入，越讀越沒有窮盡,。
原文：雖生知安行之圣,，不廢困勉下學之功也。
翻譯：即使生知安行的圣人,，也是不拋棄艱苦努力學習的工夫,。
原文：東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓,，老吏史苦之,，坡灑然不倦。
翻譯：蘇軾讀書不需要讀兩遍,，然而他在翰林閱讀《阿房宮賦》到四鼓,，老年的吏史困倦不堪，蘇軾仍然瀟灑的樣子一點也不疲倦,。
原文：豈以一過即記,，遂了其事乎！
翻譯：怎么能夠看一遍就記住,，就結束學習呢,！
原文：惟虞世南、張睢陽,、張平,，平生書不再讀，迄無佳文,，教案《濰縣署中寄舍弟墨第一書 優(yōu)秀教案》,。
翻譯：虞世南,、張睢陽、張方平,，一生讀書不讀第二遍,，始終沒有好文章。
原文： 且過輒成誦,，又有無所不誦之陋,。
翻譯： 而且讀一遍就能背誦，還會所有的東西全都記誦的弊病,。
原文：即如《史記》百三十篇中,，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中,，又以鉅鹿之戰(zhàn),、鴻門之宴、垓下之會為最,。
翻譯：就如《史記》一百三十篇中,，以《項羽本紀》為最精彩，而《項羽本紀》中,，又以鉅鹿之戰(zhàn),、鴻門之宴、垓下之會為最精彩,。
原文：反覆誦觀，可欣可泣,，在此數段耳,。
翻譯：反復閱讀，值得欣賞值得感嘆的,，就在這幾段了,。
翻譯：如果一部《史記》，篇篇都讀,，字字都記,，豈不成了沒有分辨能力的笨人！
原文：更有小說家言,，各種傳奇惡曲,，及打油詩詞，亦復寓目不忘,，如破爛廚柜,，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得,！
翻譯：還有小說家的作品,，各種低俗的傳奇惡俗的戲曲,，以及打油詩詞，也都過目不忘,，就像一個破爛的廚柜,，臭油壞醬全都儲藏在里面，這種齷齪也是不能忍受的,！
１,，整理課堂筆記。
２,，根據自己情況,，選做六個“思維訓練”題。
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