當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

政治思想方面：

認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié) 語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié)。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點,，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年級科學(xué)和六年級常識的,，同時還是六(1)班的班主任,。作為一個新教師，經(jīng)過這一個學(xué)期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的,。尤其是班主任不僅擔任著教學(xué)工作，更擔任著管理全班同學(xué)的重任,。下面分幾個方面來說說我在這學(xué)期的工作情況：

一思想方面：我不僅是位教師,，還是位年輕的黨員。我想：作為一位知識分子,，就應(yīng)該關(guān)心國家大事,。所以我在平時積極參加政治學(xué)習，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件,。擁護xx提出的“三個代表”和xx的“科學(xué)發(fā)展觀”,。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀,。教育思想先進,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤學(xué)刻苦,。尊重各位同仁，與同事相處愉快,。

二教學(xué)方面：教學(xué)是教師工作中最重要的部分,。這里，我主要以四年級的科學(xué)為例,。

1.備課 剛開學(xué),，我面對著科學(xué)的第一課《動物怎樣生活》，我無法下手備課,。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè),，但是在實習的時候，我只上過一堂簡單的科學(xué)課,。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課,。面對這樣開放的一課，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識,，毫無頭緒,。之前的那份當教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱,。

后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材,，吃透教參,，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,，總算完成了第一節(jié)的備課,。我深知自己對科學(xué)備課還是很生疏，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考,。當然,，我不會抄襲，每一次科學(xué)備課,，我都非常用心,，至少都要兩個小時。后來,，我也能自己摸出備課的模式,，找對重難點。

2.上課 四年級的科學(xué)課主要以觀察描述和實驗操作為主,。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下,，為的是在上課的時候能與學(xué)生流利自然的溝通,，而不是讀或背教案。上課時我認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造造性思維，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察和科學(xué)操作實驗及真實匯報其良好的科學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時,，我還巡回做個別指導(dǎo),，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學(xué)生回答，力求讓每個學(xué)生參與到課堂中,。

3.教后反思. 我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合,。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用,、教學(xué)評價的機制等，我都會做認真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。

4.聽課 做為新教師，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學(xué)過來,，加上自己的教學(xué)風格不斷的課堂嘗試，相信會有利于教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期，除了有空聽指導(dǎo)師的課,，我還參加了瑞安科學(xué)教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思,。

當然,，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督。因為我總共教六個班級,，對學(xué)生的名字都很難記住,，學(xué)生對科學(xué)并不是很重視，有時就不做作業(yè),，面對大多數(shù)學(xué)生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓,。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對科學(xué)更不在乎了,。下學(xué)期,，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題,，增加與學(xué)生的溝通,，使他們更喜歡科學(xué)課。同時要主動與家長聯(lián)系,，使家長了解科學(xué)的重要性,，以便在家里對孩子進行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督。

三班主任工作：班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者,、和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍,。一直覺得只有當了班主任,，才與學(xué)生能走得更近。感謝學(xué)校給了我這個機會,，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導(dǎo),。其實，對于學(xué)生的德育教育,，我一力主張是“愛的教育”,。我相信：沒有教不起的學(xué)生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,，每一個學(xué)生都不會成為社會的廢品,。

1.愛學(xué)生首先要了解學(xué)生。剛接任六(1)班時,，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學(xué)生的名字,。在平時，就找一些個別同學(xué)聊天,，或向王老師了解各個學(xué)生的具體情況：包括學(xué)生興趣愛好,，知識基礎(chǔ)，學(xué)習成績,，工作能力,，家庭條件等，這是避免教育盲點,，因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2.愛學(xué)生就是關(guān)愛學(xué)生,。教師愛學(xué)生就要時刻關(guān)心學(xué)生的身體和學(xué)習各個方面,。感覺自己當了班主任后就變成了“嘮叨婆”?？吹綄W(xué)生少穿衣服了會囑咐要多穿,，學(xué)生不認真做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛，學(xué)生受傷了會感到心疼…….記得前幾天,，我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴重。

王老師聯(lián)系家長的同時,，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個怕疼的孩子，在縫補的過程中,，我握著他的手,，不斷的鼓勵他是個勇敢的男子漢，并且問他問題,，分散他的疼痛注意力,。一直照顧他到他媽媽來，我才趕回去上課,。并且在班會課上馬上提醒學(xué)生平時要小心玩耍,。

在課間時間，自己也常常到學(xué)生活動的場所,，看他們是否注意安全,。還記得，在運動會上,，當我為一位跳高的學(xué)生腿步按摩時,，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：老師也會這樣關(guān)心學(xué)生嗎?我當時是堅定的回答：是的，老師愛你們每一個學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學(xué)生放松按摩一點也不奇怪。好象跟這個早熟的孩子,，也是從那次運動會后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進步了許多，至少對于我說的話愿意聽了,。

3.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。我想：不管多么惡劣的學(xué)生,，他的心底都是有自尊的。教師如果經(jīng)常批評學(xué)生，就會使學(xué)生的自尊心受挫盲目,，那么再多的批評也沒用了,。我們班的鑫智是位很愛打份但成績不好的女學(xué)生。上課又愛講話,，大部分老師都不喜歡她,。起初，我也一樣,，有一次,，你作業(yè)沒帶，我就在課上狠狠的批評了她,，那是我第一次那么兇對待學(xué)生,，她楞住了，我能看出她的羞愧,。

同時,，我認識到我自己過分了。下課后,，我找到她,，主動向她道歉自己在課上對她的傷害，并向她說明：成績好壞是次要,，學(xué)習態(tài)度是關(guān)鍵,。接著，我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學(xué)習上,，并說明她的自然美是我最欣賞的,。她聽的很認真，也感動的哭了,。然后奇跡出現(xiàn)了,，從來在常識課上不認真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確，有時她還先預(yù)習,，作業(yè)也認真完成了,。于是，我在課上就大大的表揚了她,，既增加她的自信心和自尊心,，也讓別的同學(xué)向他學(xué)習。

愛學(xué)生就要對學(xué)生負責,。愛學(xué)生要理智的愛,，就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,，不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,，不偏袒。周海明是班級的學(xué)習委員,。她成績的確不錯,，但是上課愛講話，還有她有個不好的習慣的就是不會認識到自身的錯誤,，總是指責別人的不對,。所以她雖然是班里的班干部，卻并不受同學(xué)愛戴,?；谒@種情況，在一次本周之星的評選后,，我主動地找她單獨聊天,。

我提出了我的疑問：為什么老師覺得你各方面都還不錯，但是同學(xué)都不選你為本周之星呢?她一開始還是不斷向我說同學(xué)的不好,，后來在我的環(huán)環(huán)提問下,，她終于自己比較清楚到意識到其他同學(xué)對她的排斥大多是因為自己的處事方式不對和對同學(xué)的不友好造成。緊接著,，我要她說說作為學(xué)習委員,，要做些什么才能在同學(xué)面前樹立威信。對于這種自尊心強成績好的學(xué)生犯了錯,，如果看不到自己的缺點,，那么作為班主任是不應(yīng)該置之不理的，而是要讓學(xué)生自己清楚的認識到自身的不足,。盡管有時在語言中對他們有點小傷害,，但這也是對學(xué)生負責的表現(xiàn)之一。

從班主任工作中,，我感受著學(xué)生的點點滴滴,，樂在其中。由于我的認真和負責,，在每次的班主任月評中,，我都是獲一等獎的。

四個人學(xué)習：我平時還會積極學(xué)習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好到進行教育教學(xué),。并堅持看些文學(xué)著作,，增加自己的文學(xué)水平和個人的素質(zhì)修養(yǎng),。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習，爭取在三年之內(nèi)拿下本科,。積極撰寫教育教學(xué)敘事，本學(xué)期寫了一篇,，雖未獲獎,，但收獲頗大。在指導(dǎo)學(xué)生寫科學(xué)小論文上取得了一點小成績：《調(diào)查三條河流污染及原因分析》這篇小論文在學(xué)區(qū)獲二等獎,，在瑞安獲三等獎,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生們,，希望今日含苞欲放的花蕾,，明日能盛開絢麗的花朵。

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