無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容 教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容圖片篇一

又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，

老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。

他們雖然生活清苦,，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;

雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。

老師們是一枝不起眼的蠟燭,，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材,。

老師是無(wú)私的,，他們配受一切贊美。

帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了,。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí),，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后,，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè),、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹,，學(xué)得更扎實(shí),，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水,。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),，老師總會(huì)耐心地為我們講解,，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成,，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!

他們嘔心瀝血,，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭,，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材,。

老師是無(wú)私的,，他們配受一切贊美。

教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容 教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容圖片篇二

多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。