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等待陽(yáng)光作文600字篇一

西湖小雨，持一紙傘,，漫步于青山腳下,，看著遠(yuǎn)處白霧繚繞，那一抹陽(yáng)光刺破天際,。

雨后西湖的空氣格外清新,，外公經(jīng)常來(lái)到這青山腳下，采摘那剛經(jīng)過(guò)

雨水

那些被雨打濕卻未落地的小紅莓,，有著一股細(xì)雨的芬芳。外公說(shuō)過(guò),，小紅莓呢,，不可采那種紅透的，否則會(huì)太爛,，味道不新鮮,；也不可采那種粉嫩的，否則太生,，味道會(huì)略帶些苦澀,。

我倆將那些熟得正好的小紅莓帶回那熟悉的西湖小院，是黑瓦白墻的模樣,。拿出工具,，將小紅莓用清水洗凈，再將表面水分濾干,，放進(jìn)小竹筒中,，用最古老的工具搗成紅莓汁，放入些許白糖,，再放入屋內(nèi)發(fā)酵,，過(guò)個(gè)兩三周，甘甜可口的紅莓汁便完成了,。

從那之后,，我便會(huì)和外公一起到西湖亭院中，坐在那亭上,，正是荷花綻放的時(shí)節(jié),，很是悠閑地在亭上賞荷，品紅莓汁，那則是一番美妙的滋味兒,！

美好時(shí)光結(jié)束后,，回到正軌，開(kāi)始了每天家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活,，高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境就像一顆炸彈，隨時(shí)都會(huì)讓我窒息,。站在寫(xiě)字窗前,，喝著沒(méi)有感情的氣泡果汁，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨,，實(shí)在是厭煩,，于是又背起行囊，來(lái)到那熟悉的青山腳下,。

西湖依舊是下著當(dāng)年的小雨,，那小紅莓也是沒(méi)有讓我失望。我采了一些放在水杯里,，來(lái)到那黑瓦白墻的西湖小院中,，嗯，院中的景象是慘敗的,。開(kāi)心的是,，水沒(méi)有停，還是可以進(jìn)行一番操作,?？赏夤辉冢槐男〖t莓我也只弄出一點(diǎn)兒果汁,，于是很隨便地放了一顆奶糖,，無(wú)所謂的背起行囊來(lái)到西湖亭中。

很遺憾的是,，亭中已坐滿游客,，沒(méi)有我的落腳之地。于是一人獨(dú)自站在荷花池前,，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的小女孩和她的外公在亭中打鬧嬉笑,，不禁轉(zhuǎn)身看向那位老人，再看向荷花池,，只見(jiàn)那葉落,，淚落……

誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的物是人非,。在你失意時(shí),，可以選擇來(lái)到舊時(shí)的地方散散心，重要的不是那些事的過(guò)程或結(jié)果，而是經(jīng)歷那些事時(shí)的心情,。

總要相信,，那一抹陽(yáng)光會(huì)在新的一天里，刺破天際,！

天是很高,，我們?cè)趺匆灿|碰不到，可是你看,，只要伸出手,，我們就能觸碰到溫暖的陽(yáng)光。我沐浴在陽(yáng)光下,，悄悄閉眼,，時(shí)間的滾輪吱呀吱呀倒回那一天定格在那個(gè)人身上，——是她給予了我陽(yáng)光的力量,。

仍記那天的陽(yáng)光格外熱烈,，天空藍(lán)得溫柔，捧起一束束潔白的花朵,。晴好天空下有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),，唯獨(dú)我臉色陰沉的窩在教室的角落，抬頭猛地將窗簾一拉,，推開(kāi)書(shū)桌上的文具,，將墨綠的校服蓋過(guò)頭頂，頭深深地埋在臂彎里,，將陽(yáng)光徹底隔絕——我討厭陽(yáng)光,，陽(yáng)光并不屬于我，那陽(yáng)光下的歡聲笑語(yǔ)同樣不屬于我,。細(xì)心的老班很快察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,，悄悄走到舍友的身后，詢問(wèn)她關(guān)于我的情況,，舍友將我昨晚失眠一夜未睡的情況一股腦兒告訴了老班,，老班只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又再次悄悄地離開(kāi),。

又到了傍晚,，低沉的天空壓抑的我喘不上氣來(lái)，催命符般的睡覺(jué)鈴響過(guò),，我面對(duì)墻壁躺下,，一滴淚悄悄的從臉頰上滑落，我輕嘆口氣——這注定又是個(gè)無(wú)眠之夜,?！爸ɡ病蓖蝗?，門(mén)開(kāi)了。一個(gè)纖瘦的身影推門(mén)而進(jìn),，像陽(yáng)光一般,，頃刻將光灑滿整個(gè)宿舍——是老班?！澳銈兛焖?，聽(tīng)說(shuō)她昨夜沒(méi)睡著，我來(lái)陪陪她,?！崩习嘤脷庖糨p聲說(shuō)道，隨即便悄悄地坐在了我的床沿,。“老師我沒(méi)事兒,，您快些回去休息吧,。”見(jiàn)老班沒(méi)有馬上離開(kāi)的意思,，我急切的解釋道,。“等你睡著了我再走,?！闭f(shuō)罷，老班輕輕地將手搭在我身上,，如同哄小嬰兒睡覺(jué)般輕柔地拍著,，老班并沒(méi)有看到，在這時(shí)又有一滴淚悄然從我的眼角滑落,。雖是深夜,，卻好似有一束暖光穿過(guò)迷蒙的天空，以五彩的光暈,，灑了我滿身,。那一晚我睡得格外香甜。

次日的朝陽(yáng)落在我身上,，陽(yáng)光輕緩地落地,，籠罩在墨綠色校服上，溫柔的陽(yáng)光為我戴上了金色的頭紗,，這一次我不再躲閃,，因?yàn)槲医K于明白了成長(zhǎng)的真諦——昨日的我畏縮不前，今日的我光芒萬(wàn)丈,，披著驕陽(yáng)向前,。

翻開(kāi)

日記

秋意漸濃,，冽風(fēng)漸漸展露了它的本性,，令人刺骨難言。我被這寒風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向,，掉進(jìn)這個(gè)不起眼的小角落里……

時(shí)易逝,，惜不易。時(shí)間開(kāi)著火車在眼前駛過(guò),，想拉住卻只會(huì)把自己撞得傷痕累累,。轉(zhuǎn)眼間，糖果,、游戲就與我隔了一道叫“升學(xué)壓力”的河,。理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖チ怂嘘?yáng)光，落入到這縹緲到令人捉摸不透的月夜中,。

六年級(jí)

畢業(yè)

這天夜幕來(lái)得早,，尚未放學(xué)天邊披上了塊黑布,。老師把我叫進(jìn)了辦公室，打開(kāi)了電腦：“你看看,，這就是你的成績(jī)情況,。”我不敢看,，不敢面對(duì)這抹凄涼的月色……

不知道是誰(shuí),，蹲在那個(gè)角落不回家，任憑刺骨的寒風(fēng)帶走傷心的眼淚,，在空中飄揚(yáng)……

在熟悉的門(mén)前如失珍寶的我躊躇不前,，久久不敢敲門(mén)，我害怕……

可是門(mén)從里面開(kāi)了,，父親的笑顏在模糊的視線中出現(xiàn)了：“回來(lái)了,，洗個(gè)手就去吃飯吧,。”我愣愣的跟著父親的步伐走進(jìn)了家門(mén),。吃飯時(shí),，只有不含感情的時(shí)鐘“滴答滴答”地作響。

晚飯后,，父親帶我上天臺(tái),，天很黑，只有一輪月亮發(fā)著黯淡的光,。

“你喜歡白天還是晚上呢,？”父親笑著問(wèn)?！鞍滋彀?，白天才看得清前進(jìn)的方向?！薄鞍滋齑_實(shí)挺好的,，有陽(yáng)光——在晚上是不是也有陽(yáng)光？”父親說(shuō)完笑著指了指月亮,，走了。

月亮反射太陽(yáng)光……

我猛然醒悟……

即使深陷黑夜,，陽(yáng)光也總伴在我們的身旁,，我若將月光與陽(yáng)光這兩個(gè)詞語(yǔ)一換不就行了嗎？挫折也是陽(yáng)光,，不過(guò)不容易發(fā)現(xiàn),。

誰(shuí)說(shuō)只靠著陽(yáng)光就能走向輝煌？為了我要的榮譽(yù),，我要用奮斗點(diǎn)亮挫折這個(gè)黑夜,！

陽(yáng)光尚好，像你們的笑,。

——題記

運(yùn)動(dòng)會(huì)之際,，我這個(gè)體育細(xì)胞不發(fā)達(dá)的人為了在這學(xué)校三年不留遺憾，“英勇無(wú)畏”地報(bào)了4x100米的比賽,，和我們班3個(gè)

短跑

手腳冰冷,、四肢發(fā)抖這些詞完美地詮釋了站在跑道上的我的感受,。

我側(cè)身站著，微扭著頭,，看到要和我交接棒的女生手里緊緊攥著交接棒,，陽(yáng)光很好,，照得紅白相間的接力棒微微發(fā)亮，棒落在我手中的那一刻仿若有千斤重,。

接棒,、轉(zhuǎn)身、飛奔,、交棒,，這些動(dòng)作如同行云流水，交完棒,，我站在跑道上揉著微微發(fā)脹的雙腿,，瞇著眼看到了我們班最后一棒的女生沖過(guò)終點(diǎn)，我情不自禁地歡呼,。

完美,！完美！連陽(yáng)光都是甜的,！四個(gè)跑4x100的女生如同小麻雀一般飛向體育組查成績(jī),，驕傲地仿佛要向全世界宣布她們的優(yōu)秀。

“沒(méi)有,，沒(méi)有,，你們班沒(méi)進(jìn)入決賽?！斌w育老師的一句話猶如晴天霹靂,，后面我就什么也不記得了。

失望,？難過(guò),？不，恐怕是心碎,。

陽(yáng)光依舊那么暖,，只不過(guò)再怎么暖，也無(wú)法回溫?zé)嵛倚闹斜鶝龅臏I水,。

強(qiáng)撐著笑容,，強(qiáng)忍著淚水，我們四個(gè)默默溜回了班,，即使不會(huì)有同學(xué)指責(zé)我們,，但怕的是他們眼中的失望，此時(shí)連安慰也顯得無(wú)力,。

微垂著頭,，剛跨過(guò)班級(jí)前面的警界線，便聽(tīng)到如同驚雷般的掌聲,，驚異地抬頭,，看到的是無(wú)數(shù)七彩的加油棒,，揮舞著。

喝彩與鼓勵(lì)的聲音淹沒(méi)了我們,，加油棒下面一張張臉都是我最熟悉的臉龐,，你們的臉正對(duì)陽(yáng)光，耀眼的陽(yáng)光灑在你們的臉上,，曬的微紅,，比這陽(yáng)光更暖的，是你們的笑,。

真暖,，真好。

不知從哪兒看到過(guò)一句話“無(wú)論發(fā)生了什么,，無(wú)論去哪兒,，都別忘了帶上自己的陽(yáng)光”。

我的校園學(xué)習(xí)生活很簡(jiǎn)單,，可我卻在這校園里面遇到了你們,，這美好的季節(jié)，這陽(yáng)光的季節(jié),，感謝你們,，是你們，讓我的生活充滿陽(yáng)光,。

愿我生命中的陽(yáng)光一直都在,。

潮起潮落，云卷云舒,。陽(yáng)光路上，我追逐夢(mèng)想,，張揚(yáng)青春,，向著未來(lái)前行。

——題記

一路母愛(ài)相伴

清楚地記得臨近小學(xué)畢業(yè),，因?yàn)樾∩蹩荚嚻仍诿冀?，老師布置的作業(yè)比平時(shí)多了好幾倍，禮拜天興趣班還是要照上的,，這就導(dǎo)致了大部分的作業(yè)只能留著晚上寫(xiě),，甚至有時(shí)候還會(huì)做到十一二點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí),，一個(gè)抬頭總能看到母親坐在對(duì)面安靜地看著我,。“很晚了,，您先回去睡吧,?！薄皼](méi)事，我再陪你一會(huì)兒,，萬(wàn)一你困了還可以跟你

說(shuō)說(shuō)

陽(yáng)光路上,，因?yàn)槟矣峦鼻啊?/p>

一路師恩同行

記得剛升六年級(jí)的時(shí)候,，有一個(gè)星期上課老是走神,，特別是英語(yǔ)課，總覺(jué)得無(wú)比枯燥,，什么也灌不進(jìn)腦子,。老師不知幾次向我投來(lái)略帶警告的眼神，卻總是無(wú)法讓我回過(guò)神來(lái),。單元測(cè)試時(shí),，腦子一片空白，當(dāng)然最后的分?jǐn)?shù)也是不堪入目,！后來(lái)“不負(fù)眾望”的我被老師“請(qǐng)”到了辦公室,。可迎接我的卻不是撲頭蓋臉的一陣痛罵,，而是滿滿的關(guān)懷之心,。“你最近怎么了,？上課老走神,，這次考試不是你應(yīng)有的水平啊,！”“我……我也不知道,。”“沒(méi)關(guān)系,，我們一起來(lái)找找原因吧,！”我抬起久低的頭，看見(jiàn)的是老師那充滿鼓勵(lì)與信任的神情,，從此我下定決心,，再也不讓老師失望。

陽(yáng)光路上，因?yàn)槟?，我無(wú)所畏懼,。

一路友愛(ài)隨行

我從小腸胃不好，一次上體育課,，剛剛測(cè)完800米

長(zhǎng)跑

陽(yáng)光路上,，因?yàn)槟銈?，我倍感溫馨?/p>

人生就像一條路，一條充滿未知但灑滿陽(yáng)光的路,。

愛(ài),，在路上，我,，在陽(yáng)光路上,。

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