無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
校園幸福故事作文 暖心校園故事篇一
校園,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的字眼了：師生情,，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物,，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……
記得有一次我來(lái)到學(xué)校,，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆,、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí),，怎么寫(xiě)字?。∵@時(shí),，第一節(jié)課的上課鈴響了,，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)一些詞語(yǔ),，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)詞語(yǔ)了,，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子,，一個(gè)字也寫(xiě)不了,。我正在發(fā)愁，旁邊的韓錚問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)??？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。韓錚熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧,！”說(shuō)著,，從文具盒里拿出了一支鋼筆：“給你，快寫(xiě)吧,！”我道了謝,，趕快寫(xiě)了起來(lái)?？墒?，這節(jié)課下了,，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁,。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒,，這個(gè)借我一支鉛筆,，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手,，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田,。
這雖然只是一件小事,，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許,，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè),。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高,?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢,？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景,！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落,。
