報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇一

近年來,，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，農(nóng)村男富余勞動(dòng)力也逐年增多,，隨之產(chǎn)生了一批特殊群體—留守婦女兒童。為了全面摸清全縣留守婦女兒童現(xiàn)狀,，引起全社會(huì)的關(guān)注,，切實(shí)做好關(guān)愛工作，為她們解決實(shí)際困難。今年5月初，甲縣婦聯(lián)抽調(diào)專人對(duì)全縣留守婦女及兒童進(jìn)行了調(diào)查,，形成了如下調(diào)查報(bào)告,。

經(jīng)調(diào)查，全縣共有留守婦女164名（分布在7個(gè)鎮(zhèn)37個(gè)村）,、留守兒童307名（分布在7個(gè)鎮(zhèn)48個(gè)村）,。留守婦女中年齡在36-50歲的106名，占總數(shù)的64.6%,；20-35歲的54名,，占32.9%；50歲以上的4名,，占2.5%,。留守兒童中6歲以下的177名，占57.7%,；7-12歲的81名,，占26.3%；13-16歲的49名,，占16%,。父母雙方均外出的188名，占61%,。經(jīng)調(diào)查,，需要特別關(guān)愛的留守婦女3名（其中：患重大疾病1名、嚴(yán)重智障1名,、肢體殘疾1名）,，留守兒童25名（其中單親20名、監(jiān)護(hù)人75歲以上的4名,、嚴(yán)重智障的1名）,。

一是勞動(dòng)強(qiáng)度大。我縣屬山區(qū)縣也是國(guó)列貧困縣,，群眾居住分散,，交通相對(duì)閉塞，農(nóng)耕沒有完全實(shí)現(xiàn)機(jī)械化,，由于丈夫常年外出打工或經(jīng)商,，留守在家的婦女一般情況下上有老下有小，在家既要照顧子女,，又要贍養(yǎng)老人,，還要負(fù)責(zé)一年四季的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，家里家外均由一人操勞,，沉重的家務(wù)及生產(chǎn)任務(wù)壓的她們身心疲憊,。二是家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。一些家庭男性之所以外出務(wù)工,，絕大部分是因?yàn)槿丝诙?、?fù)擔(dān)重、收入單一，家庭困難,，外出務(wù)工是為了改變貧困面貌,。他們普遍沒有一技之長(zhǎng)，大多數(shù)靠在建筑工地務(wù)工賺取勞動(dòng)報(bào)酬,，收入不高,，婦女一般在家主要是照顧一家老小的飲食起居，農(nóng)業(yè)收入微薄,，導(dǎo)致家庭仍然在貧困線上掙扎,。三是缺乏安全感。一些留守婦女與丈夫長(zhǎng)年分居兩地,，隨著生活壓力的增大,，他們的溝通交流逐漸變少，更有一些男士外出后受燈紅酒綠的影響,，對(duì)妻子的關(guān)心減少,，感情逐漸淡化，家庭矛盾日益凸顯,，導(dǎo)致留守婦女情緒低落,、安全感缺失，自卑感等油然而生,。

一是感情上缺乏撫慰,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童中父母雙方均外出的占61%,，她們由于長(zhǎng)期不與父母見面,，溝通交流少，孩子對(duì)父母產(chǎn)生距離感,，偶爾電話或者網(wǎng)絡(luò)聊天，父母僅僅局限于詢問孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，對(duì)孩子的內(nèi)心世界缺乏了解,，導(dǎo)致孩子缺乏親情撫慰。另外,，長(zhǎng)期缺乏父母關(guān)愛,，多數(shù)留守兒童性格孤僻，不善于與同齡人交往,，更不愿意向其他監(jiān)護(hù)人傾訴,。二是學(xué)習(xí)上缺乏指導(dǎo)。留守兒童大多數(shù)由其祖父母監(jiān)護(hù),，由于監(jiān)護(hù)人年齡偏大,，文化程度低，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)在監(jiān)管上力不從心，更談不上輔導(dǎo),、批改家庭作業(yè)等,。他們普遍存在對(duì)留守兒童的教育不夠重視，總認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，很少與代課老師溝通交流,，對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)更是一無所知，在孩子的生活上僅限吃飽穿暖,，導(dǎo)致家庭教育方面產(chǎn)生缺失,。三是行為上缺乏約束。監(jiān)護(hù)人由于隔代監(jiān)護(hù),，對(duì)孩子普遍比較溺愛,，對(duì)孩子的一些錯(cuò)誤行為不及時(shí)糾正甚至聽之任之，常習(xí)慣于“物質(zhì)”鼓勵(lì),、用錢財(cái)刺激,，使孩子在錢物上尋找“心理平衡”。加之既要照顧孩子還要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，農(nóng)忙時(shí)無暇照看孩子,，與孩子溝通少，對(duì)孩子約束少,。導(dǎo)致留守兒童存在說慌,、打架等不良現(xiàn)象，甚至沉迷于看電視,、打游戲等,，更有甚者走上了犯罪的道路。

綜治,、公,、檢、法,、司,、婦聯(lián)等部門共同參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過制定目標(biāo),、分解任務(wù),、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格考評(píng),，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，不斷使關(guān)愛機(jī)制規(guī)范化、常態(tài)化,。

2,、落實(shí)政策,，提供保障。一要完善和擴(kuò)大社會(huì)保障體系,，為留守婦女兒童提升基本保障,。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障的政策要求，努力推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療,、農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)保障機(jī)制的建立和完善,。政府要加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障的投入，加強(qiáng)政策引導(dǎo),，鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心和支持改善留守婦女兒童的生產(chǎn)和生活條件,，切實(shí)有效地提升她們的生活質(zhì)量，重點(diǎn)解決好留守婦女看病難,、留守兒童上學(xué)遠(yuǎn),、上學(xué)難等問題，避免“因病致貧,、因貧返病”現(xiàn)象,。二是加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境,。要緊緊抓住國(guó)家對(duì)農(nóng)村投資的政策,，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，有計(jì)劃地進(jìn)行扶貧異地搬遷,，加快鄉(xiāng)村道路,、生態(tài)能源、農(nóng)田水利等方面投資建設(shè)進(jìn)程,，努力改善農(nóng)村生產(chǎn),、生活條件，建設(shè)大社區(qū),，提升服務(wù)功能,，減少農(nóng)民特別是留守婦女的勞動(dòng)強(qiáng)度、使她們出行方便,、住所寬暢,、飲食安全、生活舒心,。三是提高家庭收入，促進(jìn)家庭和諧穩(wěn)定,。抓住我縣煤田開發(fā)的黃金期,，鼓勵(lì)支持外出務(wù)工農(nóng)民回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步發(fā)展壯大第三產(chǎn)業(yè),，在服務(wù)業(yè)上下功夫,，不斷擴(kuò)大就業(yè)渠道,，使男勞動(dòng)力就近就地就業(yè)，同時(shí)帶動(dòng)貧困婦女就地務(wù)工,，不斷提高家庭收入,，從根本上解決留守婦女的生活困難和家庭負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“人回家鄉(xiāng),，情投故里,，福滿家園”的美好愿望。

3,、部門聯(lián)動(dòng),，開展關(guān)愛。要充分發(fā)揮各職能部門優(yōu)勢(shì),，尤其是要發(fā)揮好婦聯(lián)等群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì),，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，營(yíng)造全社會(huì)共同參與,、共同關(guān)愛留守婦女兒童的社會(huì)氛圍。各級(jí)黨委,、政府要將關(guān)愛留守婦女兒童作為工作的重中之重,，明確專人對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守婦女兒童進(jìn)行摸底，并逐人造冊(cè)登記,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，要將關(guān)愛活動(dòng)納入重要議事日程，與中心工作同研究,、同部署,、同落實(shí)。各基層黨組織要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢(shì),，組織留守婦女兒童定期到村社區(qū)服務(wù)中心，與親屬進(jìn)行視頻聊天,，增進(jìn)彼此的感情,。各涉農(nóng)部門要針對(duì)留守婦女的不同現(xiàn)狀，制定合理的科技培訓(xùn)計(jì)劃,，定期深入基層開展科技知識(shí),、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，提高她們依靠科技致富的能力及創(chuàng)業(yè)技巧,。勞動(dòng)保障部門要支持留守婦女創(chuàng)業(yè)再就業(yè),，為符合條件的創(chuàng)業(yè)婦女發(fā)放必要的小額擔(dān)保貸款，為她們創(chuàng)業(yè)提供資金支持,。教育部門要完善農(nóng)村留守兒童就學(xué)狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制,，加大義務(wù)教育執(zhí)法檢查力度,，減少和消除農(nóng)村留守兒童輟學(xué)現(xiàn)象。要針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)心理問題,，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,。定期開展上門走訪，師生一對(duì)一結(jié)對(duì)子,，定期開展教育,、幫扶等各類關(guān)愛活動(dòng)，進(jìn)行課外輔導(dǎo)和談心等,。民政部門要在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，對(duì)特別困難的留守婦女兒童家庭給予重點(diǎn)傾斜，納入城鄉(xiāng)低保范疇,，做到應(yīng)保盡保,，從而解除外出務(wù)工人員的后顧之憂。司法部門要為廣大婦女兒童宣傳法律法規(guī),，提供法律咨詢,，為權(quán)益被侵害的留守婦女兒童免費(fèi)提供法律援助。教育留守婦女兒童爭(zhēng)當(dāng)學(xué)法,、守法,、用法的公民。文廣等部門要加大對(duì)留守兒童關(guān)愛的宣傳力度,，開通專欄,，通過廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段,，傳播正能量,，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，同時(shí),，要開展寓教于樂,、豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富留守婦女兒童的業(yè)余文化生活,。醫(yī)療衛(wèi)生部門要定期免費(fèi)為留守婦女,、兒童提供健康檢查和咨詢，關(guān)愛她們的身心健康,；各級(jí)婦聯(lián)組織要成立“巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)”及“愛心媽媽”小組,，定期上門入戶與留守婦女兒童談心交流，了解她們的所思所求所盼,，幫助他們解決生產(chǎn),、生活中的困難和問題，對(duì)需要特別關(guān)愛的留守婦女兒童開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，使留守婦女兒童得到關(guān)愛和尊重,。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇二

調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日

調(diào)查對(duì)象：城鄉(xiāng)中小學(xué)

實(shí)施人：xxx

自幾年前我國(guó)宣布“基本普及”了九年義務(wù)教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的“達(dá)標(biāo)”我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的教育狀況并沒有“登上一個(gè)新的臺(tái)階”,。相反，在并沒有根除導(dǎo)致問題的根源而又遇農(nóng)村稅費(fèi)改革等新的制度環(huán)境時(shí),，它變得似乎更加突出了,。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已?！盎酒占啊钡暮x相對(duì)于一些所居住的區(qū)域遠(yuǎn)沒有普及,，也就意味著每年有數(shù)百萬少年兒童作為共和國(guó)公民難以充分享受他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。即以官方公布的學(xué)齡兒童,，入學(xué)率達(dá)到來看,，由于學(xué)齡兒童的基數(shù)過于龐大，沒有入學(xué)的的兒童數(shù)量實(shí)際上超過了110萬人,，這龐大的人群的絕大多數(shù)當(dāng)然是在農(nóng)村,，他們將成為未來的新文盲。

各地政府在這種“普及”的壓力型體制下“沖刺”的結(jié)果,，一些縣鄉(xiāng)政府為了達(dá)成這一目標(biāo)使用了一經(jīng)典式的法寶,。而不擇手段結(jié)果是導(dǎo)致了許多后遺癥，比和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負(fù)的沉重的“教育債務(wù)”此外還包括入學(xué)率的下降和大學(xué)率的反彈,，在中西部初中生輟學(xué)是一個(gè)帶有全局性的問題,，經(jīng)過調(diào)查表明，農(nóng)村貧困生的大學(xué)率高于城市,，農(nóng)村教育用于教育的支出占其的比例高,。

從1986年《義務(wù)教育法》頒布之后到xx年實(shí)現(xiàn)“基本普及”之前xx年間，還是有很多兒童未上小學(xué),，小學(xué)階段失學(xué),，小學(xué)畢業(yè)后未能升學(xué)及初中階段失學(xué)的人，這么多人的顯然在以各種各樣的方式存在,，因此有青少年犯罪,，是因?yàn)樘幵诘臀幕瘜樱@些事實(shí)尤其需要教育行政官們的深刻反思,，同時(shí)也為教育改革提供了一面耀眼刺骨的鏡子,。

(一)教師分布不合理

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師調(diào)整權(quán)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理,，而及分化嚴(yán)重,，村小學(xué)條件差的學(xué)校教師緊缺，在職教師千方百計(jì)要求調(diào)出,，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患,。全區(qū)還有上百計(jì)劃外教師即無法保證質(zhì)量,，又加重鄉(xiāng)、村及村民負(fù)擔(dān),。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學(xué)教師嚴(yán)重超編,。

教師減損嚴(yán)重，補(bǔ)充困難

因?yàn)楹芏嗟脑?，有些教師都往其他方面去發(fā)展,，因而教師從而減少而現(xiàn)在教師工資縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財(cái)力有限,，?，F(xiàn)在教師工資尚有很大困難，更無力負(fù)擔(dān)新增教師工資,，這兩年正值初中,、高中學(xué)齡入學(xué)高峰，教師嚴(yán)重缺,，而區(qū)域財(cái)政力支付缺口教師工資?，F(xiàn)在情況是一方面初中教師緊缺，另一方面師范大中專畢業(yè)生無法按需就分配到位,。

(二)教育教學(xué)設(shè)施落后

很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展很多課程都因?yàn)樵O(shè)施而減少上課,，更別提教育現(xiàn)代化,、信息化了，由于信息渠道不暢,，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有什么教育科研活動(dòng),，這些都使得農(nóng)村教師在長(zhǎng)年的教學(xué)過程中，墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，工作無法創(chuàng)新。

(三)農(nóng)村教育待遇偏低

農(nóng)村教師在最基層,、最艱苦的地方教書育人,，享受的卻是比城市教師低得多的待遇，城市學(xué)校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及不公平,，教師的工資,、醫(yī)療、保險(xiǎn),、養(yǎng)老等缺乏法律制度保障,。

在調(diào)查中，可以看到資源分配不公平的現(xiàn)象，城市教育資源總是被政府滿足而農(nóng)村教育資源是那么的有限,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足農(nóng)村人口接受教育的需要,，農(nóng)村的活動(dòng)設(shè)備是少之又少，而城市則是多種多樣,，資源分配的不公平,，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育,，這不僅嚴(yán)重阻礙農(nóng)村少年的發(fā)展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。

(一)加大政府教育經(jīng)費(fèi)的投入力度,，社會(huì)多方籌措經(jīng)費(fèi),，保證農(nóng)村教育投入是農(nóng)村教育綜合改革的根源保證，這項(xiàng)工作做不好,，農(nóng)村教育將很難有重大進(jìn)展,。

(二)加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農(nóng)村教育管理的部門,，對(duì)農(nóng)村教育的各項(xiàng)問題進(jìn)行通盤考慮,，有利于農(nóng)村教育的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量,。

(三)使開設(shè)部分農(nóng)村職業(yè)教育的課程

長(zhǎng)期以來農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，缺乏農(nóng)村特色的普及型教育，農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，再農(nóng)村義務(wù)教育階段結(jié)束來反,，回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)的年輕農(nóng)民沒一技之長(zhǎng)難以為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(四)大力發(fā)展面向農(nóng)村的高等職業(yè)教育,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，分步驟開展農(nóng)村人力培訓(xùn),，開發(fā)相關(guān)課程和教材,，研究制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，增加資金投入任重而道遠(yuǎn),。(五)積極推進(jìn)農(nóng)村人口的高等教育,，政府和學(xué)院要統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以能力與考分作為選擇高校新生的依據(jù),，完善獎(jiǎng)貸體系,，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)村家庭子女不因家庭貧困無法接受高等教育或中途退學(xué),，此外,，黨和政府要?jiǎng)?chuàng)造條件積極發(fā)展農(nóng)村高等教育。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)激情調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各樣困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后工作做準(zhǔn)備,，參加假期的鄉(xiāng)村支教活動(dòng),，把我們學(xué)習(xí)書本的知識(shí)投身于實(shí)踐中。

通過參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),，我們從與人民群眾的接觸,，了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),，從而數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),，在實(shí)踐中,，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力它萌發(fā)了我們責(zé)任意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們真正懂得了,，只有到實(shí)踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來,，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇三

據(jù)調(diào)查，全市常住人口585.51萬人,，其中女性278.62萬人,。20—59歲之間的婦女232.63萬人，農(nóng)村留守婦女有14.59萬人,，其中貧困婦女4.76人,。農(nóng)村留守婦女中具有大專以上學(xué)歷的1039人、高中學(xué)歷的8980人,、初中學(xué)歷的50243人,、小學(xué)以下的85703人,。0—18歲兒童151.89萬人，農(nóng)村留守兒童有21.79人,，其中貧困留守兒童有6.62萬人,。農(nóng)村留守兒童由父或母監(jiān)護(hù)的有96565人，由爺爺,、奶奶或外公,、外婆監(jiān)護(hù)的108193人，由其他親屬監(jiān)護(hù)的9237人,，由鄰居監(jiān)護(hù)的1451人,。

（一）留守婦女生活現(xiàn)狀

1、三重：體力勞動(dòng)重,，撫養(yǎng)任務(wù)重,，精神負(fù)擔(dān)重。

農(nóng)村男青壯年外出打工,，使得婦女獨(dú)立承擔(dān)生產(chǎn)勞動(dòng)、操持家務(wù),、撫育子女,、照料老人等重負(fù)，而且農(nóng)忙時(shí)缺幫手,，日常精神壓力很大,，文化生活匱乏，有的甚至人身財(cái)產(chǎn)安全都缺乏保障,。同時(shí)丈夫長(zhǎng)期外出及收入的不確定性,，夫妻交流少，婚姻關(guān)系脆化等加重婦女思想負(fù)擔(dān),。留守婦女與丈夫主要的溝通方式是打電話,，空間距離的擴(kuò)大阻礙了夫妻情感的交流以及性交流，導(dǎo)致感情危機(jī),，久而久之婚姻難以維系,。

2、四少：社會(huì)活動(dòng)少,、世面見得少,、經(jīng)濟(jì)收入少、夫妻見面機(jī)會(huì)少,。

留守婦女圍著田間轉(zhuǎn),、圍著老人轉(zhuǎn)、圍著孩子轉(zhuǎn),，這是一種“性別不平等關(guān)系的再生產(chǎn)”,，婦女經(jīng)濟(jì)收入在家庭實(shí)際總收入中的比重下降，使得他們沒有時(shí)間參與社會(huì)活動(dòng)，大大的減少了接觸外界的機(jī)會(huì),，導(dǎo)致世面見得少,、經(jīng)濟(jì)開銷少。這種“男出女守”的角色分工對(duì)農(nóng)村婚姻與家庭的沖擊不容忽視,，夫妻城鄉(xiāng)水平的差異逐步擴(kuò)大,、夫妻共享的時(shí)間減少等都可能導(dǎo)致留守家庭離婚率的上升。有的丈夫一年甚至幾年回來一次,，一個(gè)月甚至更久才打一次電話聯(lián)系,，而留守婦女由于經(jīng)濟(jì)、家庭等限制,，也很少會(huì)進(jìn)城探親,，農(nóng)民工也沒有探親假，夫妻雙方過著“牛郎織女”般的生活,。

3,、五偏：年齡偏大、文化程度偏低,、教育子女學(xué)習(xí)情況偏差,、與老人關(guān)系偏差、身體及心理狀況偏差,。

留守婦女多集中于31—50歲的中年女性,，74%以上留守婦女為初中及以下學(xué)歷。高強(qiáng)度的勞動(dòng),、長(zhǎng)期性壓抑,、狹窄的交際范圍、家庭的穩(wěn)定性被破壞等,，使得他們自身文化素質(zhì)的提高受限制,，同時(shí)由于留守婦女自身文化素質(zhì)低，對(duì)子女重養(yǎng)輕教,，缺乏在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上給予有效教育與監(jiān)督,，在孩子的學(xué)習(xí)和教育方式上力不從心；生理及心理健康受損,，婦女疾病增多,、人際關(guān)系敏感、焦慮和抑郁,、因此多與公婆關(guān)系緊張,，以及對(duì)男性的依賴程度加重。

（二）留守兒童生活現(xiàn)狀

1,、數(shù)量多,，比例大,，且呈上升趨勢(shì)。根據(jù)本次調(diào)查統(tǒng)計(jì),，截止今年5月,，全市留守兒童總數(shù)已達(dá)217902人，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，外出務(wù)工人員逐漸增多,，留守兒童的數(shù)量也呈上升趨勢(shì)。

2,、分布廣,，不均衡。從統(tǒng)計(jì)分析,，全市126個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）均有農(nóng)村留守兒童,，但分布不均衡，邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人數(shù)多,，留守兒童所占比例大,。如會(huì)澤田壩鄉(xiāng)，留守兒童達(dá)4682人,，臨近縣城的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移的較多,，留守兒童所占比例相對(duì)小。如會(huì)澤金鐘鎮(zhèn)留守兒童有1405人,。

3、留守早,，時(shí)間長(zhǎng),。據(jù)調(diào)查，在留守兒童中學(xué)前兒童58010人,，占26.62%,，小學(xué)階段的92846人，占42.61%,；初中生52488人,，占24.09%；高中生14558人,，占6.68%,。從中不難看出，小學(xué)以下的留守兒童所占比例高,，大部分留守兒童中,，在其很小的時(shí)候父母就外出打工。

4,、與父母聯(lián)系少,、見面難,。農(nóng)村留守兒童父母主要通過電話、書信等方式聯(lián)系,，其中也有少部分從不聯(lián)系,。每年能與父母也只能在逢年過節(jié)時(shí)見面，其中多年才見一面的情況也存在,。

5,、家務(wù)繁重，過多的占用了學(xué)習(xí)時(shí)間,。調(diào)查中,，部份留守兒童放學(xué)回家要承擔(dān)燒火做飯、洗衣服,，割豬草,、養(yǎng)豬等家務(wù)，他們所承擔(dān)的勞動(dòng)強(qiáng)度超過了年齡所能承受的范圍,。也因此,，教師認(rèn)為，部分留守兒童在上課時(shí)注意力難以集中,。

6,、自我監(jiān)護(hù)人年齡偏小，生活困難,。特別值得關(guān)注的是有部份父母雙雙外出務(wù)工,，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童,，全部生活自理,，非常艱難，如果沒有學(xué)校老師和鄰居的幫助,，他們的生活都存在問題,。

（一）留守婦女存在的主要問題

1、勞動(dòng)強(qiáng)度明顯加大,，部分農(nóng)婦力不從心。留守婦女既要承擔(dān)繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),，又要料理家庭事物，還要照顧年邁的老人,，教育未成年的孩子,，勞動(dòng)強(qiáng)度很大,，嚴(yán)重?fù)p害身體健康,，一年到頭身心疲憊,。

2,、精神壓力大，寂寞空虛感強(qiáng),，身心易受傷害,。由于丈夫外出務(wù)工，長(zhǎng)年不在身邊,，留守婦女忍受著身體和心理的雙重負(fù)擔(dān)。家里冷冷清清，白天下地干活,，晚上獨(dú)守空房，久而久之造成精神空虛,，丈夫不在家，在日常生產(chǎn)生活中處處小心謹(jǐn)慎,，不敢和村里的'男人多說一句話,，怕遭人閑言閑語(yǔ),，時(shí)時(shí)掛念外出務(wù)工的丈夫，擔(dān)心丈夫禁受不住外面的誘惑而移情別戀,。由于農(nóng)村留守婦女長(zhǎng)期承受精神上的壓力,，留守婦女容易產(chǎn)生失眠、焦慮,，嚴(yán)重影響留守婦女的身心健康,。同時(shí)，“留守婦女”和丈夫之間的感情溝通越來越少,，久而久之夫妻感情容易產(chǎn)生裂痕,，導(dǎo)致第三者插足和婚姻破裂現(xiàn)象逐步增多,。而當(dāng)出現(xiàn)婚變時(shí)，由于對(duì)丈夫在外收入情況不完全了解,，她們往往無法很好地維護(hù)自己的合法權(quán)益,。同時(shí)，由于一些留守婦女的丈夫出門多年,，不負(fù)責(zé)任,，不負(fù)擔(dān)家里開支,，迫于無奈,，一些農(nóng)村留守婦女利用趕集出門賣淫貼補(bǔ)家用，久而久之,，形成了部分留守婦女好逸惡勞的習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)老及子女養(yǎng)育方面暴露出新的問題。因丈夫長(zhǎng)期外出務(wù)工,，家庭的養(yǎng)老,、子女的養(yǎng)育重?fù)?dān)全部落在留守婦女的身上，虐待老人,、鄰里糾紛現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),，而子女的教育培養(yǎng)狀況則呈下滑趨勢(shì)。

4,、安全感降低,，家庭財(cái)產(chǎn)受威脅。男性勞動(dòng)力外出后,，農(nóng)村只余下婦女,、兒童、老人,，這種人口結(jié)構(gòu)的變化,，會(huì)帶來農(nóng)村治安防范力量的減弱，使農(nóng)村社會(huì)治安隱患增加,，特別是留守家庭的財(cái)產(chǎn),、人生安全得不到保障。

5,、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程受到影響。農(nóng)村男勞動(dòng)力外出后,，家庭中的女勞力由于很少懂機(jī)械操作技術(shù),，致使家庭農(nóng)業(yè)機(jī)械閑置浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在，從而增加了婦女的勞動(dòng)強(qiáng)度,。同時(shí),，由于留守人員文化素質(zhì)較低,，且無暇接受新技術(shù)，許多農(nóng)活是省事的省事,，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)出高度重復(fù)生產(chǎn)的特征,。

（二）留守兒童存在的主要問題

1、留守兒童缺乏親情教育和溝通,。由于父母雙方或一方長(zhǎng)期在外務(wù)工,，無法全面關(guān)心到子女各方面的發(fā)展情況，雖然部分父母有時(shí)會(huì)打電話回家,，但是和子女談話的內(nèi)容僅限于簡(jiǎn)單地詢問生活和學(xué)習(xí)的情況,，對(duì)孩子的思想道德和心理發(fā)展過問很少。

2,、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人物質(zhì)關(guān)心多,，精神關(guān)注少。農(nóng)村留守兒童被監(jiān)護(hù)的情況主要有三種情況：一是祖父監(jiān)護(hù)型（由爺爺奶奶或外公外婆托管）,；二是親戚監(jiān)護(hù)型（由親戚——叔嬸,、姑舅朋友托管）；三是單親監(jiān)護(hù)型（單親——基本上是母親托管）,。這些臨時(shí)監(jiān)護(hù)人一般受教育的程度不高,，往往是把被監(jiān)護(hù)人的學(xué)習(xí)、人身安全和吃穿放在首位,，而對(duì)孩子的行為習(xí)慣,、心理和精神上的需要卻很少關(guān)注。

3,、留守兒童自身思想道德素質(zhì)存在差異,。留守兒童的素質(zhì)發(fā)展水平參差不齊。一些監(jiān)護(hù)人在孩子面前沒有做到垂范作用,，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架,、打架、賭博等,。此外,，大部分家庭，還存在重男輕女的思想,，這給孩子的成長(zhǎng)和心理造成了不良影響,，需要加強(qiáng)教育、監(jiān)督和引導(dǎo),。

4,、家庭教育意識(shí)淡薄。一是有的父母平時(shí)與子女缺少溝通，疏于管教,，造成親情淡漠,；二是有的父母教育方法不當(dāng)，存在用錢補(bǔ)償感情的心理,，使孩子身心發(fā)展受到扭曲,；三是祖輩隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛，以生活照顧為主,，而且無力承擔(dān)孩子的品德培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù),，導(dǎo)致一些留守兒童養(yǎng)成亂花錢、性格偏激等不良習(xí)慣,，加之年老體弱多病,，監(jiān)管起來顯得力不從心。

5,、社會(huì)對(duì)留守兒童關(guān)注不夠,。一是農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱，教育資源缺乏,，教育觀念落后,，不能有效彌補(bǔ)留守兒童家庭教育中的不足。二是文化傳媒難以有效控制,，一些庸俗,、低劣、暴力,、色情等腐蝕滲入,，對(duì)留守兒童具有腐蝕性和誘惑力。

（一）針對(duì)留守婦女的建議

一是加強(qiáng)農(nóng)村對(duì)務(wù)工留守家庭的生產(chǎn)互助活動(dòng),，減輕留守婦女的勞動(dòng)強(qiáng)度,。

二是調(diào)整完善農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的相關(guān)政策，重點(diǎn)解決務(wù)工子女教育和務(wù)工人員的落戶問題,。

三是完善農(nóng)村養(yǎng)老體系建設(shè),，減輕農(nóng)民的養(yǎng)老壓力。

四是動(dòng)員社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)留守婦女的致富技能,、子女教育,、家庭關(guān)系等方面的教育；鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng),，發(fā)展個(gè)人能力,，以提高生活質(zhì)量，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。

五是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變土地流轉(zhuǎn)方式,，可以通過租用農(nóng)民土地，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè),，再吸收農(nóng)村富余勞動(dòng)力就地打工，增加留守婦女的經(jīng)濟(jì)收入,。

六是加大婦女權(quán)益保障法相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,，增強(qiáng)留守婦女的自我保護(hù)和法律意識(shí)。七是加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理,，保持農(nóng)村的穩(wěn)定,。

（二）針對(duì)留守兒童的建議

一是政府統(tǒng)籌管理，加大社會(huì)支持的力度,。

二是探索幫助留守兒童教育與管理的新路子,，在社會(huì)上采取切實(shí)有效的措施結(jié)對(duì)幫扶，特別是教師要真心真意的走進(jìn)學(xué)生心靈,，從心靈上關(guān)心關(guān)愛留守兒童的健康成長(zhǎng),。

三是家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)自身發(fā)展的能力,，多渠道尋找就業(yè)門路,，能夠就地轉(zhuǎn)移，盡可能的留在孩子身邊,。

四是相關(guān)部門要加大宣傳力度,，充分發(fā)揮媒體的作用，引起社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注,，引起社會(huì)的重視,，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，共同尋求解決的辦法和途徑,，形成全社會(huì)齊抓共管的格局,，讓外出打工的父母安心，讓在家的留守兒童健康成長(zhǎng),。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇四

人生處處需要掌聲,，掌聲化做一縷朝陽(yáng)，照亮人生,；掌聲化作一杯綠茶,，耐人尋味；掌聲化作一股動(dòng)力,，奮勇向前,。掌聲就是給人最大的鼓勵(lì)，同時(shí)掌聲也是給人們最大的動(dòng)力,，有了掌聲,，便會(huì)奮勇前行,！

我曾聽說過一個(gè)故事。在好久以前有一個(gè)年輕人,，他想憑借著自己的唱歌出人頭地,，一次機(jī)會(huì)，他站在舞臺(tái)上,，面對(duì)著臺(tái)下那數(shù)不勝數(shù),，成百上千的觀眾。

既然掌聲可以化解一切狀況,；掌聲可以暖人心窩,；掌聲可以給予人們非凡的動(dòng)力；掌聲就是給人們最大的努力,，一個(gè)人擁有了掌聲,，就擁有了必勝的信念和信心！

掌聲可以帶給人們動(dòng)力,，有時(shí)候,，掌聲是給人們最大的安慰，是

心靈

總而言之,，言而總之，掌聲是人們最大的動(dòng)力來源,，讓我們用掌聲來迎接一切,，讓我們用掌聲鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人吧！

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇五

農(nóng)村留守婦女的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

1,、留守婦女文化程度低,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)以下文化的留守婦女占32,。6%,，初中文化的占60。4%,，高中文化的僅占7%,。因?yàn)槲幕潭炔桓撸邮苄轮R(shí),，新技術(shù)能力較弱,，沒有一技之長(zhǎng)，這成為她們留守在家的主要原因之一,。

3,、留守婦女與丈夫溝通交流少,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，為了節(jié)省開支,，長(zhǎng)期外的丈夫一年回家次數(shù)屈指可數(shù),，甚至有的幾年都不回家，電話也是少之又少,，很多家庭只有遇到子女教育,，老人贍養(yǎng)，修建房屋等重大問題時(shí)才會(huì)與丈夫電話溝通,。長(zhǎng)期的缺乏感情的交流，36,。7%的留守婦女認(rèn)為長(zhǎng)期的遠(yuǎn)離已經(jīng)影響了夫妻間的感情,，其中20%的婦女感覺與丈夫的感情明顯變淡了。

4,、留守婦女對(duì)小孩培養(yǎng)教育不夠,。由于留守婦女的年齡偏大，知識(shí)層次較低,，家務(wù)事繁重等原因,，36%的留守婦女對(duì)孩子培養(yǎng)教育倍感吃力。

夫妻長(zhǎng)期兩地分居造成情感缺失,，婚姻呈現(xiàn)危機(jī),。由于跟丈夫長(zhǎng)期分居，聯(lián)系較少,，造成雙方的思想觀念,，行為方式差距越來越大，夫妻雙方的情感也隨之發(fā)生變化,。如璜田鄉(xiāng)一婦女說丈夫在外打工,，經(jīng)不起外面的誘惑，有了第三者卻又不離婚,，對(duì)家庭,，孩子不管不問，不再承擔(dān)"養(yǎng)家"義務(wù),，把苦難留給她一人承受,。

1，提高婦女綜合素質(zhì),。各有關(guān)部門要多層次,，多形式開展技能培訓(xùn)，讓留守婦女基本都能參加免費(fèi)的技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù),，使之掌握必備的專業(yè)知識(shí)和技能,，增強(qiáng)她們自我發(fā)展的能力,。

2，加大政策扶持力度,。建議各級(jí)黨委,，政府及有關(guān)各部門在制定出臺(tái)政策及工作措施時(shí)，充分考慮農(nóng)村留守婦女的利益需求,，加大政策傾斜力度,。把對(duì)農(nóng)村留守婦女的教育培訓(xùn)納入農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的整體規(guī)劃，在培訓(xùn)指標(biāo)和經(jīng)費(fèi)上向女性傾斜,。

3,，大力發(fā)展女性經(jīng)濟(jì)。許多留守婦女心靈手巧,，吃苦耐勞,，臟活累活都不怕，針對(duì)她們這些特點(diǎn),，要因地制宜地發(fā)展符合女性特點(diǎn)的副業(yè)生產(chǎn),，如養(yǎng)殖，瓜果蔬菜種植,，手工業(yè)等;要積極為留守婦女提供項(xiàng)目信息和致富門路,，推廣投資少見效快的增收致富項(xiàng)目;另外，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織,，大力培養(yǎng)婦女科技致富帶頭人,，女經(jīng)紀(jì)人等，引導(dǎo)婦女走聯(lián)合致富之路,。這樣,，她們的非農(nóng)收入增加了，經(jīng)濟(jì)情況改善了,，生活狀況自然就會(huì)得到改善,。

4，創(chuàng)新開展文娛活動(dòng),。健康的文化活動(dòng)是減輕精神壓力的良方,，各級(jí)地方政府要加大投入，在農(nóng)村建立文化站,，圖書室等文化場(chǎng)所,，讓她們通過讀書等活動(dòng)培養(yǎng)良好的道德意識(shí)，增強(qiáng)她們的法律觀念,。要培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化隊(duì)伍,，挖掘地方傳統(tǒng)娛樂資源，豐富留守婦女的精神文化生活,。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇六

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定,，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,，下面是小編為大家整理的農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)工作調(diào)研報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著改革開放的大好形勢(shì)，我縣婦女也逐步進(jìn)入決策管理領(lǐng)域,，與男性平等享有政治,、經(jīng)濟(jì)和教育的權(quán)利提高，這是貫徹男女平生基本國(guó)策的必然要求,，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,。幾年來，xx縣婦女工作在縣委,、縣政府大力重視下，接受各級(jí)各類教育的比例不斷擴(kuò)大,，婦女整體文化素質(zhì)得到改善,。為構(gòu)建和諧xx作出了一定貢獻(xiàn)。但由于受到社會(huì),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約,，陳舊思想的束縛，我縣農(nóng)村婦女的教育培訓(xùn)方面都有困難,，但我們堅(jiān)信隨著縣委,、縣政府的大力支持，我縣農(nóng)村婦女的教育培訓(xùn)將會(huì)充滿光明和希望,。

xx縣共有12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，4個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?3.85萬,，其中婦女6.9萬,，占49.82%，農(nóng)村婦女47238人,，占婦女總數(shù)的69%,，文盲、半文盲占62%,，高中文化以上程度12360人,，僅占26.16%。我縣農(nóng)村婦女大多在家務(wù)農(nóng),，特別是較偏遠(yuǎn),，貧困的農(nóng)村,，更是過著足不出戶的生活，由于農(nóng)村重男輕女思想占據(jù)著文化的主導(dǎo)地位,，致使農(nóng)村婦女文盲比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男子,，而且年齡越大，比例越高,。

1,、結(jié)合政府相關(guān)以及自身組織培訓(xùn)工程，依托社會(huì)教育資源和婦女教育培訓(xùn)陣地,。

2整合力量,，分類培訓(xùn)，充分挖掘農(nóng)村婦女培訓(xùn)新路

各級(jí)婦聯(lián)緊緊抓住培訓(xùn)這一核心環(huán)節(jié),，強(qiáng)化培訓(xùn)基礎(chǔ)服務(wù)工作,。以被征地婦女為重點(diǎn)發(fā)動(dòng)各級(jí)婦聯(lián)組織對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力資源開展大規(guī)模的調(diào)查，基本掌握了農(nóng)村婦女勞動(dòng)力尤其是被征地婦女的個(gè)體素質(zhì)及培訓(xùn)擇業(yè)意向等,。其次加大對(duì)培訓(xùn)信息政策的發(fā)布宣傳和服務(wù)力度,。為把組織管理網(wǎng)絡(luò)延伸至村，在村里設(shè)立了婦女培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員,。把培訓(xùn)服務(wù)送到農(nóng)村婦女家門口,。挖掘形式多樣的培訓(xùn)方式。根據(jù)實(shí)際情況,，分類實(shí)施,，逐步建立五種培訓(xùn)模式。與學(xué)校聯(lián)運(yùn)的技能型培訓(xùn),，與企業(yè)聯(lián)運(yùn)的定單式培訓(xùn),，與有關(guān)部門聯(lián)動(dòng)的綜合型培訓(xùn)，與服務(wù)實(shí)體聯(lián)動(dòng)的實(shí)用型培訓(xùn),，與基地聯(lián)動(dòng)的實(shí)地型培訓(xùn),。

就業(yè)是培訓(xùn)工作的最終落腳點(diǎn)，也是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的.重要依據(jù),。為加快農(nóng)村富余女勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè),。縣婦聯(lián)把就業(yè)推薦與培訓(xùn)放在同等重要的位置,。充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，千方百計(jì)創(chuàng)造、提供就業(yè)崗位,。通過借助各職業(yè)院校加強(qiáng)女性就業(yè)技能培訓(xùn),，與長(zhǎng)沙頤而康職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙職校、湘西州職校達(dá)成協(xié)議,，為其免費(fèi)培訓(xùn)并負(fù)責(zé)安排就業(yè),，使農(nóng)村女勞動(dòng)力走出家門、走向市場(chǎng),、走向富裕,。

1、政府對(duì)農(nóng)村婦女的教育培訓(xùn)力度不大,，影響工作展開,。雖然我們對(duì)農(nóng)村婦女培訓(xùn)都制定了政策、規(guī)劃和具體措施,，但在實(shí)際工作中,，對(duì)農(nóng)村婦女培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)程度不一，宣傳不到位,，行動(dòng)不到位,，對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)師資,、培訓(xùn)管理,、培訓(xùn)宣傳等具體問題不予以解決，挫傷了基層部門和組織開展農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)工作積極性,。

2,、各職能部門資源共享整合不夠，農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)的管理服務(wù)體系不健全,。從目前的農(nóng)村教育與培訓(xùn)情況看,，技能教育與培訓(xùn)相對(duì)較多,，其他培訓(xùn)較少,。從培訓(xùn)組織看，現(xiàn)有的農(nóng)村教育培訓(xùn)資源總量不足,，檔次不高,，難以組織開展技術(shù)要求較高的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。從培訓(xùn)形式看,，短期培訓(xùn)多,，簡(jiǎn)單工種培訓(xùn)多，根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)需求的訂單式培訓(xùn)相對(duì)少,，技術(shù)含量高的培訓(xùn)相對(duì)少,。從培訓(xùn)操作看，缺乏成熟的辦法,，大部分工作尚處于摸索階段,，造成具體培訓(xùn)實(shí)施與考核發(fā)證、日常管理辦法的制定存在時(shí)間誤差與脫節(jié)，影響了培訓(xùn)的水平和質(zhì)量,。從就業(yè)服務(wù)看,，全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不完善，離城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌培訓(xùn)就業(yè)的要求還有很大差距,，影響了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的整體效果,。

3、農(nóng)村婦女對(duì)培訓(xùn)就業(yè)態(tài)度不一,，轉(zhuǎn)移就業(yè)率低,。隨著城市化的推進(jìn)，富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民家庭生活條件普遍較好,，一些富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村婦女不愿通過培訓(xùn)就業(yè);而一些年齡偏大及欠發(fā)達(dá)地區(qū)的婦女思想觀念和能力跟不上新形勢(shì),，認(rèn)為培訓(xùn)既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力,，培訓(xùn)后得不到就業(yè)保證,，拿了證書也沒用，不愿意參加培訓(xùn),，從而影響了就業(yè)轉(zhuǎn)移,。同時(shí)，一部分農(nóng)村婦女對(duì)培訓(xùn)就業(yè)存在一定的盲目性,，隨大流,，別人學(xué)什么也跟著學(xué)什么，缺乏自己的目標(biāo),，造成少數(shù)專業(yè)熱門而很多專業(yè)冷門,，影響了就業(yè)。另外,，部分農(nóng)村婦女對(duì)政府提供的就業(yè)崗位挑三撿四,，高不成低不就，這也是造成農(nóng)村婦女轉(zhuǎn)移就業(yè)率低的一個(gè)很重要的原因,。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇七

（一）通過對(duì)一個(gè)地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的調(diào)查來獲知其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體水平,，從而評(píng)估類似的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，最后上升到全國(guó),，循序漸進(jìn)的了解當(dāng)前農(nóng)村發(fā)張形勢(shì),。

（二）找出所調(diào)查農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑，調(diào)查農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源,，以及該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源的總體模式和發(fā)展的趨向,。

（三）通過對(duì)該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面的調(diào)查和分析，找出制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式中存在的問題,，該地區(qū)按照地理優(yōu)勢(shì)所忽略的某些經(jīng)濟(jì)發(fā)展渠道。

（四）將調(diào)查分析后提出來的問題找出相應(yīng)的解決方案，便于對(duì)該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行完美化,，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

農(nóng)村群體、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀

1,、調(diào)查問卷,。我們根據(jù)自填式問卷特點(diǎn)合理制作調(diào)查問卷。

家庭設(shè)施方面,，如：日常的交通工具,；

家庭消費(fèi)方面，如：消費(fèi)地點(diǎn)p消費(fèi)環(huán)境等,；

本村企業(yè)方面,，如：企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)p企業(yè)的所有制性質(zhì)等。各題均采用封閉式設(shè)計(jì),，要求調(diào)查對(duì)象根據(jù)實(shí)際情況在各題所列的選擇項(xiàng)中選取一項(xiàng),，作為對(duì)該題的回答。

2,、調(diào)查問卷的分發(fā),。調(diào)查問卷由指定人員在農(nóng)村隨機(jī)分發(fā)，當(dāng)場(chǎng)回收,?；厥章蕿?00％。

3,、數(shù)據(jù)處理,。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)由spss統(tǒng)計(jì)軟件處理。

（一）調(diào)查對(duì)象基本情況

所調(diào)查的人群男女性別比為20：13,。

調(diào)查人群的平均年齡為50歲左右,。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低,，在被調(diào)查人群中3/4的人具有初中以下文憑,，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群,。從婚姻狀況來看,，92%都已婚。

從職業(yè)狀況來看,，85%的調(diào)查者的職業(yè)都是務(wù)農(nóng),。

家庭平均人口為5人左右。

家庭勞動(dòng)力人口平均3人左右,。

家庭年收入平均4000左右,。

（二）對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的了解情況

（三）關(guān)于農(nóng)村教育程度的調(diào)查情況

掌握科技的本領(lǐng)低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展就緩慢，甚至停滯,。此次的調(diào)查是抽樣調(diào)查,，對(duì)個(gè)別家庭進(jìn)行調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)問題,，才能提出問題,、分析問題、解決問題,。

1,、經(jīng)濟(jì)條件困難，不能支付較高的教育費(fèi)用,。

2,、學(xué)生本身不喜歡學(xué)習(xí)，或者對(duì)學(xué)習(xí)用處認(rèn)識(shí)不當(dāng),，厭學(xué),。

3、父母或者監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性沒有充分認(rèn)識(shí),，而不允許孩子繼續(xù)求學(xué),。

其實(shí)教育和經(jīng)濟(jì)是兩個(gè)互為因果的問題。必須處理好他們之間的關(guān)系,。教育要從孩子做起,，小孩是我們國(guó)家發(fā)展的后備軍，提高小孩的教育勢(shì)在必行,，當(dāng)今國(guó)際國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)主要是靠新的科技,、新的血液。一個(gè)國(guó)家發(fā)展的前途的好與壞都和小孩子教育素質(zhì)有著很大的關(guān)系,。國(guó)家現(xiàn)在為了解決大學(xué)生就業(yè),、增加就業(yè)崗位，實(shí)行的“一村一大”給農(nóng)民帶去了新的思想,，新的種植方法,，農(nóng)民的收入得到了提高，大學(xué)生的就業(yè)也得到了一定的解決,，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大竹村農(nóng)民孩子的教育存在著一定的問題,。首先是農(nóng)民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少,、質(zhì)量最差的學(xué)校,，因此孩子學(xué)到的知識(shí)就會(huì)很少，有時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)孩子,。其次是父母為了賺錢養(yǎng)家和支付孩子上學(xué),，沒有時(shí)間也沒有精力去關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí),，更不會(huì)給自己的小孩請(qǐng)家教輔導(dǎo)，還有的是農(nóng)民自身沒有多高的知識(shí)也不可能教自己的孩子,。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇八

一,、 基本情況

二、取得的成效

3,、農(nóng)村婦女病普查完成情況：三年來全市共普查農(nóng)村婦女2343087人,，患病925986人，患病率為 ,，其中慢性宮頸炎398953人,、陰道炎467648人、并查出宮頸癌275例,、乳腺癌196例,、卵巢癌45例，發(fā)現(xiàn)癌前病變11例,。普治人,，普治率65%。

三,、存在的問題

1,、 農(nóng)村婦女自我保健意識(shí)有待提高：部分農(nóng)村婦女對(duì)兩癌免費(fèi)檢查意義理解不夠，羞于進(jìn)行婦科檢查和乳腺檢查,；有些農(nóng)村婦女認(rèn)為患婦科疾病難于啟齒,，羞于見人，往往選擇自行到藥店清洗了事,。

2,、對(duì)外出務(wù)工的農(nóng)村婦女的免費(fèi)檢查工作存在不足：已婚育齡農(nóng)村婦女大部分外出經(jīng)商或打工，真正在家的比較少,，一般不愿意因參加體檢而回家,。

3、私立醫(yī)院和個(gè)體診所的變相免費(fèi)婦檢影響項(xiàng)目的開展：

據(jù)查,，某些私立醫(yī)院開車到各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)打著政府免費(fèi)婦檢的幌子,，結(jié)果是無病說成有病，小病說成大病,，亂開處方,、亂作leep手術(shù)，許多婦女在私立醫(yī)院或個(gè)體診所經(jīng)歷一次婦檢及受騙后,，不愿意再參加兩癌檢查,，給婦女病檢查工作造成了很大的阻力,，嚴(yán)重影響了婦女病普查的正常開展,。

4,、在農(nóng)村婦女病免費(fèi)普查工作中應(yīng)突出政府主導(dǎo)的職能：雖然絕大多數(shù)縣市區(qū)均按要求開展了農(nóng)村婦女病普查，但政府重視程度不一,。部分縣市區(qū)財(cái)政進(jìn)行了專項(xiàng)預(yù)算,，每年進(jìn)行了大量的資金投入。但很多縣市區(qū)經(jīng)費(fèi)問題仍是主要的困擾,，缺乏政府主導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制,，將影響此項(xiàng)工作的可持續(xù)性。

5,、診斷標(biāo)準(zhǔn)不一,，治療欠規(guī)范：在診斷方面，最常見的是宮頸炎的診斷,，檢查人員往往僅憑肉眼觀宮頸糜爛即下診斷,，造成過度診斷現(xiàn)象。治療不規(guī)范現(xiàn)象一部分發(fā)生在對(duì)生殖道感染疾病方面,，尤其是對(duì)宮頸的物理治療不規(guī)范,，另一部分是對(duì)篩查出的宮頸早期病變的規(guī)范化處理方面，以上兩方面的問題較突出,。

6,、后續(xù)治療及隨訪未完善：普查的目的是發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，但目前在農(nóng)村婦女病普查工作中,，對(duì)疾病的登記,、治療、跟蹤隨訪等方面未重視,，尤其是檢查發(fā)現(xiàn)的早期病變及癌癥患者,，應(yīng)登記造冊(cè)，專人管理,，定期追蹤,。

四、建議

1,、源頭規(guī)范,。建議政府下發(fā)專門的文件，制定詳細(xì)的工作方案,。對(duì)承擔(dān)普查工作的醫(yī)療機(jī)構(gòu),、人員實(shí)行準(zhǔn)入制。明確普查項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn),、普查技術(shù)要求,。特別要實(shí)行治查分開，普查醫(yī)療機(jī)構(gòu)只能開出低于30元的處方,，并納入新農(nóng)合范圍,；較大一點(diǎn)的病要到縣人民醫(yī)院或更高一級(jí)的醫(yī)院治療,。

農(nóng)村婦女工作調(diào)研報(bào)告婦女工作調(diào)研報(bào)告的篇九

一、學(xué)校規(guī)模小,，硬件設(shè)施落后

盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善,，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大,。我曾到過一些沿海地區(qū),，跟人家比，我們真是差距太大啦,，我們做農(nóng)村小學(xué)的每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，而人家的每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學(xué)經(jīng)費(fèi);真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限，很多需求無法得到滿足,，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室,、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊,，體育器材也很貧乏,，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的,。

二,、教師的業(yè)務(wù)水平不高，工作負(fù)擔(dān)重

1,、教師負(fù)擔(dān)重,。在我們農(nóng)村小學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多,，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問題,。由于農(nóng)村信息相對(duì)閉塞,，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后,，教育教學(xué)能力不強(qiáng),。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的“學(xué)法”仍是“聽,、寫,、讀、背,、考”的五階段式,。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要,，而且加重了師生負(fù)擔(dān),，消耗了他們大量時(shí)間和精力,，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時(shí),，農(nóng)村家長(zhǎng)為生活所迫紛紛外出打工,，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重,。把本應(yīng)由家庭,、家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上,、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧,，這無疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。

2,、教師思想觀念落后,。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式,，存在思想守舊,、觀念落后、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),、有畏難情緒的現(xiàn)象,，缺乏實(shí)課程創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路,，影響著教育質(zhì)量的提高,。

3、教師培訓(xùn)落后,。做好教師培訓(xùn),，提高教師的素質(zhì)勢(shì)在必行。教師觀念的更新,，教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握,，更多要依賴于教師培訓(xùn)工作?？墒?，目前農(nóng)村學(xué)校普遍存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象。

很多學(xué)校的教師外出就會(huì)影響校內(nèi)教學(xué),。其次在于學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,，缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。校本培訓(xùn)不到位,，主要原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足,，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件，開展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量,。

三,、素質(zhì)教育難以實(shí)行,，課程改革舉步維艱

農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里,。受大的環(huán)境制約和影響,，教師們都把學(xué)生考高分作為自己的一個(gè)重要目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的依據(jù),。音樂體育美術(shù)英語(yǔ)等課程雖然開設(shè),，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展,，知識(shí)面狹窄,，觀念滯后。

新課程專業(yè)引領(lǐng)落后,。特別是新課改后,，農(nóng)村教師由于習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新課程的組織實(shí)施感到困惑,，有畏難情緒,，所以，必須加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng),，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和輻射作用,。農(nóng)村學(xué)校普遍感到新課程實(shí)施的“明白人”太少，力量不足,。雖然部分教師參加了一定級(jí)別的培訓(xùn),，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉(zhuǎn)化率不高,，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。另外,，由于地域特點(diǎn),，學(xué)校課改工作缺乏上級(jí)業(yè)務(wù)部門經(jīng)常、有效的指導(dǎo),。對(duì)課改實(shí)施引領(lǐng)的力度不大,，制約了農(nóng)村學(xué)校新課改工作的順利進(jìn)行。

四,、村級(jí)小學(xué)減少造成學(xué)生上學(xué)不便

我所調(diào)查的一些村級(jí)小學(xué),，但由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后等因素,，以及越來越多的家長(zhǎng)外出打工,，隨之把孩子也送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，加之計(jì)劃生育工作到位，因此生源逐年減少,，許多學(xué)校合并成一所,，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支,，實(shí)際上并校也并非一件容易的事,，它涉及到學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，傷害部分村民感情等問題,，當(dāng)時(shí)并校也是遇到了很多困難,，后來由政府出錢給上學(xué)超過5公里以上的學(xué)生每年每生150元的交通補(bǔ)貼，并校才得以順利成功,。但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿,，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便,，小學(xué)生年齡小,，每天來回跑不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障,?？墒且⌒＃瑢W(xué)校又無宿舍,。

五,、城鄉(xiāng)差距越來越大

1、硬件方面,，即教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋,，無法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;

2、軟件方面即師資力量薄弱,，農(nóng)村各方面條件都差,，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大,，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)陳舊,，工作也缺乏年輕人的激情與活力。

3,、家長(zhǎng)素質(zhì)較低,，督促孩子讀書的意識(shí)淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學(xué)校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進(jìn)學(xué)校的,。

4,、孩子天性愛玩，在缺乏適當(dāng)?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下,，不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

5、現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍,，而這時(shí)許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了,，許多農(nóng)民就會(huì)認(rèn)為“讀書無用”、“多培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，就多出一個(gè)貧困戶”,，這種認(rèn)識(shí)和環(huán)境的存在，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)慢慢減弱,。

綜上所述,，當(dāng)前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，農(nóng)村教育的發(fā)展舉步維艱,，令人難以樂觀,。農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端,?；A(chǔ)教育不扎實(shí)，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號(hào),。其問題的解決也是實(shí)現(xiàn)教育公平,、均衡的必經(jīng)途徑。否則,，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù),，丟掉了整個(gè)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了,。因此,，農(nóng)村教育必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，更不應(yīng)該成為被社會(huì)遺忘的角落,?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”,，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境,，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展。

xxx同志有兩段膾灸人口的名言,，“忽視教育的,，是缺乏遠(yuǎn)見的不成熟的，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè),，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作”,?！拔覀円Х桨儆?jì)，在別的方面忍耐一些,，甚至于犧牲一點(diǎn)速度,，把教育問題解決好”?；A(chǔ)教育是面向未來的事業(yè),，今天的學(xué)生到了將來就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。不要“偏心”,，抓好義務(wù)教育,，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩!