在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

考研心理學(xué)真題及答案解析pdf考研心理學(xué)試題篇一

【解析】本句的句義是：我們突然不能回憶起剛才把鑰匙放在哪里了,，或者一個(gè)老熟人的姓名,，或者是一個(gè)老樂(lè)隊(duì)的名稱。這根據(jù)句義,，這里是表示忘記了鑰匙所放在的地點(diǎn),，where 作為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，和后面的部分一起,，作為remember的賓語(yǔ),，因此正確答案為a。b,、when 引導(dǎo)表示時(shí)間的狀語(yǔ)從句,，c、that放在這里不合適,，dwhy引導(dǎo)表示原因的狀語(yǔ)從句,。b、c,、d均不符合題意,。

2、【答案】b fades

【解析】本句的句義是：本句的句義是關(guān)于大腦的退化,，我們婉轉(zhuǎn)地把它稱作“老年時(shí)分”(老年人的瞬間記憶喪失),。從前文可以看出，文章講的是隨著年齡增長(zhǎng),，記憶力的衰退,。由語(yǔ)境確定b。fade away是一個(gè)固定搭配,，表示消失,、衰弱、消退、消歇,。a. improve 表示提高;c. recover表示恢復(fù),、se表示崩塌。a,、c,、d均不符合題意。

3,、【答案】b while

【解析】本句的句義是：這看起來(lái)問(wèn)題不大,，但精神集中能力的喪失，對(duì)于我們的職業(yè)生涯,，社會(huì)交往以及個(gè)人生活都能產(chǎn)生有害影響,。這個(gè)空在句首，需要填一個(gè)連接詞,，看起來(lái)問(wèn)題不大和后面的內(nèi)容之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,，因此正確答案為b,。a選項(xiàng)unless表示讓步關(guān)系;c選項(xiàng)once作為連詞表示條件關(guān)系,，表示一……就;d選項(xiàng)也是條件關(guān)系。a,、c,、d均不符合題意。

4,、【答案】a damaging

【解析】本句的句義同第3題,。通過(guò)整篇文章語(yǔ)境，我們可以看出注意力的喪失會(huì)對(duì)我們?cè)斐刹缓玫挠绊?，造成損害,，因此正確答案是damaging，表示損害,。b選項(xiàng)limited表示有限,，局限性;c選項(xiàng)uneven表示不均勻，奇數(shù);d選項(xiàng)obscure表示晦澀的不清楚的,。b,、c、d均不符合題意,。

5,、【答案】c well-being

【解析】本句的句義同第3題。這里需要填入的是表示個(gè)人生活狀態(tài)的詞,，因此well-being符合題意,，表示個(gè)人的幸福。a選項(xiàng)relationship表示關(guān)系，b選項(xiàng)environment表示環(huán)境;d,、outlook表示外表,，a、b,、d均不符合題意,。

6、【答案】d turn

【解析】it代表神經(jīng)科學(xué),，它的結(jié)果是,，大腦也跟我們的肌肉一樣，也需要進(jìn)行鍛煉…… 這里給出的是神經(jīng)科學(xué)的結(jié)論,，因此選擇turn out,。figure out 表示計(jì)算出來(lái)，find out表示找到問(wèn)題的解決辦法,，point out表示指出來(lái),。a、b,、c選項(xiàng)均不符合題意,。

7、【答案】c workout

【解析】……適當(dāng)?shù)木裼?xùn)練能夠明顯改善我們的基本認(rèn)知……,。workout 有鍛煉練習(xí)的意思,，符合題意，因此正確答案為c,。response表示反應(yīng),，roundabout有迂回的意思，association表示關(guān)系,，關(guān)聯(lián),。a、b,、d選項(xiàng)帶入題干均不符合題意,。

8、【答案】d functions

【解析】……適當(dāng)?shù)木裼?xùn)練能夠改善我們基本的認(rèn)知……,，根據(jù)語(yǔ)境和段落大意可以判斷出,，這里表示人腦的基本的認(rèn)知功能。a genre 表示類型和種類,，b criterion表示標(biāo)準(zhǔn),，c circumstances表示環(huán)境和情況。a,、b,、c均不符合題意,。

9、【答案】c process

【解析】本句句意,，思考是大腦中的神經(jīng)連接____,。根據(jù)常識(shí)，思考是一個(gè)過(guò)程,，并且通過(guò)腦神經(jīng)相互接觸來(lái)完成,，其他選項(xiàng)a channel 渠道、sequence 序列,、condition條件,，均不符合常識(shí)。因此正確答案是表示過(guò)程的c選項(xiàng),。

10,、【答案】b excel

考研心理學(xué)真題及答案解析pdf考研心理學(xué)試題篇二

由于今年比較崩潰，尤其是數(shù)學(xué)二的高等數(shù)學(xué)部分,，還是有一些偏難,。一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)大家都知道，2016年是數(shù)一難,， 2017年是數(shù)三難,，那么今年2018年比較典型的特點(diǎn)就是數(shù)二難。下面我簡(jiǎn)單從這個(gè)高等數(shù)學(xué)部分給大家講解一下咱們2018年考試題的這個(gè)特點(diǎn),，縱觀這個(gè)2018年的高數(shù)題目,，包括數(shù)一數(shù)二數(shù)三的題目，它有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)題目本身比較常規(guī)，就像它考的分部積分,，約束條件的這種極值都是比較常規(guī)的題目,。但是它有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)，就是題目比較靈活,。雖然是常規(guī)題目,，但是出題的角度比較靈活，又間雜著一些計(jì)算量大,，會(huì)導(dǎo)致大家在做題過(guò)程中不太容易掌握好節(jié)奏,。那就說(shuō)明大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中是否注意到了計(jì)算量。如果今天來(lái)聽(tīng)直播的有2019的同學(xué),，那么大家一定要注意,，咱們要引以為戒。不能熱熱鬧鬧一年,，年初定個(gè)雄心壯志,，那你忽略了咱們考研最基本的要求。

基本功要扎實(shí)，那基本功扎實(shí)要求兩個(gè)方面,，一是基本概念,、基本原理要熟練。第二個(gè)就是計(jì)算要扎實(shí),。在考場(chǎng)上咱們說(shuō)了唯一能保證你的是計(jì)算能力,。天下武功唯快不破，你計(jì)算能力不過(guò)關(guān),，那你節(jié)奏被打亂了,，你整個(gè)考試的心情就會(huì)糟。大家注意考試題目,，咱們?cè)摽嫉亩伎剂?，那么你看題目分部積分，包括極限的反問(wèn)題,，給出極限讓你求參數(shù),，或者讓你求極限，或者是連續(xù)性,，可導(dǎo)性,。在分段間的這種連續(xù)性、可導(dǎo)性,。一元函數(shù)積分的這種對(duì)稱性,，或者是極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)這種轉(zhuǎn)換，都是一些常規(guī)的題目,。但是題目本身它有一個(gè)靈活性,，而且還要求一些所謂的計(jì)算能力，這是大家應(yīng)該注意的,。2019的同學(xué)更應(yīng)該注意,，計(jì)算能力是我們未來(lái)所要面對(duì)的，千年不變的就是計(jì)算能力,，這是考研2018年考試題的一個(gè)特點(diǎn),。

第二個(gè)特點(diǎn)就是怎么體現(xiàn)這種計(jì)算能力?今年的命題的一個(gè)思路就是函參數(shù)，函參數(shù)的一個(gè)特點(diǎn)是讓你討論,，討論給你ab一個(gè)極限,，或者是一個(gè)方程，給你ab讓你去討論參數(shù),，或者是給你一個(gè)參數(shù)方程,，或者是把這種應(yīng)用題的條件都隱含了，雖然是代等數(shù)約束條件的極值,，問(wèn)你給出一個(gè)l長(zhǎng)的一個(gè)線,，讓你圍成圓,、正三角形、正方形它的體積最大,。那這種情況下大家注意,，雖然我們可以把它轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的問(wèn)題，但是在計(jì)算過(guò)程中你是否能進(jìn)行化解?這就是考察大家基本功是否扎實(shí),，問(wèn)題轉(zhuǎn)換這種能力相對(duì)弱一些,。但是本身問(wèn)題對(duì)應(yīng)的模型，你能是否迅速給它轉(zhuǎn)換?這是考察我們一個(gè)能力,，所以說(shuō)咱們考研的第二個(gè)特點(diǎn)就是函參問(wèn)題比較多,，在函參討論過(guò)程中，就體現(xiàn)了大家對(duì)這種計(jì)算能力要求,。所以再次強(qiáng)調(diào),，2018同學(xué)如果你這次考試比較遺憾的話，那你應(yīng)該反思一下這一年咱們是否對(duì)計(jì)算能力有所加強(qiáng)?如果你要說(shuō)計(jì)算能力一般,，那你也不用太擔(dān)心,，因?yàn)閺哪壳胺答亖?lái)講，大家都是對(duì)這種應(yīng)用靈活,，或者計(jì)算能力有所擔(dān)心,，考場(chǎng)發(fā)揮其實(shí)不盡人意，你節(jié)奏亂了的話整體的這種發(fā)揮就稍顯不占優(yōu),。

數(shù)學(xué)二的題目大家注意數(shù)學(xué)二有一個(gè)函參的不等式的討論,，其實(shí)不等式考大家都很熟，但是一加上參數(shù)怎么去處理?所以說(shuō)大家在未來(lái)的這種考試過(guò)程中,，讀研過(guò)程中,，或者是2019的考生如果在未來(lái)一年復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要注意什么呢?一定要對(duì)于這種計(jì)算能力的培養(yǎng)，上半年干什么?把課聽(tīng)好,，把題做熟,，用我的話講就是做三遍，要反復(fù)把這些基本的計(jì)算能力要練扎實(shí)了,，要練快，天下武功唯快不破,，這是我要說(shuō)的,。

另外我還要說(shuō)的是咱們考試題有一個(gè)特點(diǎn)，今年的考試題例如什么呢?例如咱們2016年考旋度了,，那么2018年又考了,，數(shù)三去年2017年考的參數(shù)方程，今年又殺了個(gè)回馬槍,，又考參數(shù)方程,。只不過(guò)今年考的是二級(jí)的,。那這說(shuō)明什么呢?咱們考研的第三個(gè)特點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中你不要去賭，說(shuō)哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去年考過(guò)了今年沒(méi)考過(guò),，那不行,。咱們數(shù)學(xué)考試盡量避免復(fù)習(xí)的盲區(qū)，也就是說(shuō)無(wú)論高頻或低頻考點(diǎn),，你每年復(fù)習(xí)都要認(rèn)真去復(fù)習(xí),，仔細(xì)去把握考研大綱所要求的內(nèi)容。那么在這個(gè)內(nèi)容掌握的基礎(chǔ)之上,，把基本功練熟了,，再通過(guò)這種真題，通過(guò)模擬題把自己的這種解決問(wèn)題的能力,，真正應(yīng)試考場(chǎng)這種能力有一個(gè)新的提高,。

對(duì)于2018的同學(xué)我想再囑咐幾句，考試都考完了,，大家不用心里有太多的壓力,，下午這科正常發(fā)揮就可以了?？傮w來(lái)講就是說(shuō)由于這次考試咱們說(shuō)了題目本身呢,，應(yīng)該是中規(guī)中矩，個(gè)別題目由于它的題目靈活和計(jì)算量偏大,，導(dǎo)致大部分考生節(jié)奏沒(méi)有把握好,。那這種情況下導(dǎo)致這種情緒不好，那么盡量避免,，為什么?要不好,，大家都不好。雖然今年考生增加了,，但是呢分?jǐn)?shù)線咱們說(shuō)了也不會(huì)有太大變化,，不用想太多，就是正常去發(fā)揮下午這種專業(yè)課,。

在下午這門(mén)課的考試過(guò)程中,，大家一定不要受情緒所左右，認(rèn)真發(fā)揮,，發(fā)揮出來(lái)自己水平就可以了,。那么對(duì)于2019的考生，今天可能也有2019的考生來(lái)看一看這種真題解析,，那么我也不妨囑咐一下,，通過(guò)我們剛才介紹的三個(gè)特點(diǎn)，也就是說(shuō)第一個(gè),，就是計(jì)算量大,。第二個(gè)就是函參討論的比較多,。第三個(gè)就是不要忽視某些低頻考點(diǎn)，就是以前考過(guò)的你不能說(shuō)就不考了,。在這個(gè)基礎(chǔ)之上,， 2019的考生應(yīng)該如何去面對(duì)?再次想告誡2019的考生，咱們避免以前出現(xiàn)的這種情況,，認(rèn)真加強(qiáng)計(jì)算,，大家不要把聽(tīng)課我聽(tīng)會(huì)了，或者題目我聽(tīng)懂了作為咱們考研的要求,，這個(gè)要求太低了,。題目要怎么辦，要做熟做快做準(zhǔn),，也就是咱們反復(fù)說(shuō)的,，你要把習(xí)題做三遍，真題做三遍,。這樣的話咱們才能保證在考場(chǎng)上無(wú)論你題難,，題簡(jiǎn)單，題的計(jì)算量大,，題的計(jì)算量小,，我都能充分發(fā)揮，發(fā)揮出自己一年的辛苦奉獻(xiàn),。

最后我希望2018的考生不要想太多,，認(rèn)真去準(zhǔn)備下午這門(mén)課。2019的考生可以從2018的考題分析中,，及時(shí)的吸取教訓(xùn),，為自己一年的復(fù)習(xí)給出更好的指導(dǎo)意見(jiàn)。

考研心理學(xué)真題及答案解析pdf考研心理學(xué)試題篇三

今年的考研日語(yǔ)203究竟有哪些變化,，下一年應(yīng)該在今年的基礎(chǔ)之上吸取哪些教訓(xùn)和意見(jiàn),，以及怎樣進(jìn)行科學(xué)的備考，接下來(lái)由我和大家一起聊一聊,。

首先從今年的考題來(lái)講,，我們能夠感覺(jué)到一點(diǎn)，就是真題的難度較去年是有所增加的,。但是從2015年考研一直到今年,，我們覺(jué)得這四年間難度基本上浮動(dòng)不大，但今年較去年難度有所增加,。

完形填空中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法，比如ている,、ておく,、ていく,、てくる這些都在我們新東方的課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)。

我們今天特別要說(shuō)的就是最后階段給大家的作文題目,，以及給大家的萬(wàn)能模板,。

2018年考研日語(yǔ)作文題目：

在中國(guó)，年輕人婚前和親人同居多,，在歐美,，和親人分居多。

今年的題目考的是中國(guó)的年輕人婚前和親人同居比較多,，但是在歐美婚前和父母分居的比較多,。所以出現(xiàn)了兩個(gè)詞，親と同居和親と別居,。所以有同學(xué)看到這個(gè)題目以后,，說(shuō)自己一身冷汗，今年題目難道考得如此之大尺度?其實(shí)不是的,，這里注意考得不是同居的問(wèn)題,，而是和親人同居，還是和親人分居的問(wèn)題,。

今年依然是以雙論雙點(diǎn),，兩點(diǎn)論為主要考試方向。什么叫做兩點(diǎn)輪呢?也就是正反兩個(gè)觀點(diǎn),，一個(gè)是這樣的行為,，一個(gè)是那樣的行為，然后你是怎樣看的,。我們的萬(wàn)能模板可以應(yīng)對(duì)這樣的題目,。

模板的第一段是這樣的，最近,、~~という見(jiàn)方がある,。就是最近有這樣的一種觀點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)出題的情況隨機(jī)應(yīng)變,。見(jiàn)方是一種看法,，考試題目也可能是一個(gè)行為，一個(gè)現(xiàn)象,，可以根據(jù)題目出現(xiàn)的內(nèi)容改成現(xiàn)象或者是想法,，或者是最簡(jiǎn)單的こと，事情,。

模板接著是,，出現(xiàn)了這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象，このような見(jiàn)方を持つ人は少なくない,，而持這樣一個(gè)看法的人不在少數(shù),。但是從我的角度來(lái)講,，我無(wú)法贊成這個(gè)觀點(diǎn)、現(xiàn)象,、看法,。同時(shí)這里也提示了~線的部分應(yīng)該出現(xiàn)什么體態(tài)，題目中所給出的內(nèi)容可能不是你能直接使用的,。如果是一個(gè)名詞概念,，這里直接使用就可以了!

那么在今年的基礎(chǔ)上，我們關(guān)于2019年應(yīng)該怎樣去備考又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

我在這里向大家提出兩點(diǎn)建議,。第一點(diǎn)要早動(dòng)手，第二點(diǎn)要周密計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

早動(dòng)手要有多早呢?我覺(jué)得隨著2018年考試的落幕，可以說(shuō)2019年考研的號(hào)角已經(jīng)吹響了,。所以各位同學(xué)應(yīng)盡早開(kāi)始日語(yǔ)復(fù)習(xí),。

在我們?nèi)陚淇嫉拿恳粋€(gè)階段，我能收到不同的同學(xué)向我發(fā)來(lái)微信說(shuō)剛開(kāi)始準(zhǔn)備要參加考研,，有的是在考前三個(gè)月,，有的是在考前的六個(gè)月，有的甚至在考前一兩個(gè)月,，應(yīng)該怎么辦,。你的復(fù)習(xí)越晚開(kāi)始，越?jīng)]有什么辦法,。所以大家的復(fù)習(xí)一定要早動(dòng)手,，越早越好。

第二就是自己進(jìn)行周期性的計(jì)劃,，并且要嚴(yán)格執(zhí)行,。大家可以把日語(yǔ)科目分為三個(gè)階段的復(fù)習(xí)。頭半年的時(shí)間進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),，以及進(jìn)行初級(jí)課程同步的一系列的基礎(chǔ)的練習(xí),，打下一個(gè)牢牢的基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段是2018年6月1日到2018年9月31日,。這四個(gè)月的時(shí)間,，我們要對(duì)考試所涉及的考點(diǎn)和題型進(jìn)行一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破,。

第三個(gè)階段是最后沖刺階段,，10月1日開(kāi)始到明年考研。這一階段我們要狂做歷年的真題，要練習(xí)寫(xiě)作文,，練習(xí)翻譯,，熟悉各種出題的思路。我們還要進(jìn)行真題技巧的總結(jié),。

有的同學(xué)在暑假或者十一才剛開(kāi)始日語(yǔ)復(fù)習(xí)，那么你只能把每個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行一個(gè)極大的壓縮,，最后就造成基礎(chǔ)階段還沒(méi)有怎么鞏固的情況下,，慌亂地進(jìn)入了專項(xiàng)階段。在專項(xiàng)還沒(méi)有怎么理解的時(shí)候,，已經(jīng)到了最后復(fù)習(xí)的沖刺階段,。最后在這樣一個(gè)非常緊張的學(xué)習(xí)狀況下，你最后很難取得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),。所以我們?cè)皆玳_(kāi)始,，越周密的計(jì)劃，并且進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行,，我們的心態(tài)就會(huì)越從容,。

以上就是我關(guān)于2018考研日語(yǔ)考試的整體分析，以及備考下一年考試的同學(xué)的建議,。希望我今天的講解能夠?qū)Υ蠹移鸬綆椭?/p>

2018考研真題及答案解析匯總

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考研心理學(xué)真題及答案解析pdf考研心理學(xué)試題篇四

1. 近年來(lái),，認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的新學(xué)科是 (c)

a。認(rèn)知科學(xué) b,。神經(jīng)心理學(xué) c,。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) d。心理生理學(xué)

2. 構(gòu)造主義認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是 (b)

a,。外顯行為 b,。意識(shí)流

c。直接經(jīng)驗(yàn) d,。潛意思

3. 被稱為“生命中樞”的腦組織是 (d)

a,。小腦

b。中腦 c,。底腦

d,。延腦

4. 人的軀體感覺(jué)區(qū)、視覺(jué)區(qū),、聽(tīng)覺(jué)區(qū)分別位于 (b)

a,。頂葉、顳葉,、枕葉 b,。頂葉、枕葉、顳葉

c,。顳葉,、枕葉、頂葉 d,。顳葉,、頂葉、枕葉

5. 大腦處于安靜和休息狀態(tài)時(shí)的腦電波通常為 (a)

a.α波

b.β波 c.δ波

d.θ波

6. 根據(jù)精神分析理論,，下列現(xiàn)象不屬于潛意識(shí)的是 (b)

a,。夢(mèng)

b。注意 c,?？谡`

d。筆誤

7. 情境線索容易引發(fā)侵犯行為,，支持這一觀點(diǎn)的研究是 (d)

a,。習(xí)性學(xué)實(shí)驗(yàn) b。恒河猴實(shí)驗(yàn) c,。武器效應(yīng)實(shí)驗(yàn) d,。社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

8. 視覺(jué)中樞單個(gè)細(xì)胞的感受野與外側(cè)膝狀體單個(gè)細(xì)胞的感受野相比,，兩者的關(guān)系是 (c)

a,。前者大

b,。前者小 c。兩者相等 d,。不確定

9. 聽(tīng)覺(jué)的行波理論認(rèn)為,，不同頻率的聲音，最大振幅在基底膜上的部位不同,，低頻聲波最大振幅接近的耳蝸部位是 (b)

a,。底部

b。頂部 c,。中部 d,。下部

10.教師要求學(xué)生列舉磚的用途，某學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)列舉出很多例證,，但都在建筑材料范圍之內(nèi),，這表明該學(xué)生的發(fā)散思維在流暢性和變通性方面的特點(diǎn)是 (b)

a。流暢性差,，變通性差 b,。流暢性好，變通性差

c,。流暢性好,，變通性好 d,。流暢性差，變通性好

11. 在概念形成的策略中,，記憶負(fù)擔(dān)最輕的是 (b)

a,。保守性聚焦 b。冒險(xiǎn)性聚焦 c,。同時(shí)性掃描 d,。繼時(shí)性掃描

12. 獨(dú)白言語(yǔ)屬于 (c)

a。對(duì)話言語(yǔ) b書(shū)面言語(yǔ) c,。外部言語(yǔ) d,。內(nèi)部言語(yǔ)

13. 當(dāng)親密關(guān)系面臨破裂的時(shí)候，人們采用的主動(dòng)破壞性策略是 (a)

a,。忽視(neglect) b。表達(dá)(voice) c,。忠誠(chéng)(loyalty) d,。退出(exit)

14. 下列情緒理論中，強(qiáng)調(diào)對(duì)生理喚醒進(jìn)行認(rèn)知解釋的是 (c)

a,。沙赫特-辛格的情緒理論 b,。詹姆斯-蘭格的情緒理論

c。阿諾德的情緒理論 d,。伊扎德的情緒理論

15. 根據(jù)維納的歸因理論,，屬于穩(wěn)定、內(nèi)在,、不可控的因素是 (c)

a,。努力

b。運(yùn)氣

c,。能力

d,。任務(wù)難度

16. 下列選項(xiàng)中，不屬于意志行動(dòng)特征的是 (d)

a,。預(yù)定目的 b,。克服困難 c,。隨意運(yùn)動(dòng) d,。習(xí)慣活動(dòng)

17. 在阿希的從眾實(shí)驗(yàn)中，要求被試完成的任務(wù)是 (d)

a,。深度知覺(jué)判斷 b,。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)判斷

c。顏色知覺(jué)判斷 d,。線段知覺(jué)判斷

18. 小張性情急躁,，成就動(dòng)機(jī)水平高,，具有很強(qiáng)的時(shí)間緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他的人格類型屬于 (c)

a.t+型

b.t—型

c.a型 d.b型

19. 在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中,，遵循現(xiàn)實(shí)原則的是 (b)

a,。本我

b。自我 c,。超我

d,。力比多

20. 兒童發(fā)展的性別差異研究表明，學(xué)前期男童和女童之間最大的差異在于 (b)

a,。語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī) b,。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)

c。工作記憶容量 d,。游戲模式

21. 在家庭生活中,，盈盈的父母在某種程度上接納了她目前對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，而盈盈也認(rèn)同了父母關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jī)重要性的看法,，這個(gè)例證所體現(xiàn)的發(fā)展現(xiàn)象是 (c)

a,。同步現(xiàn)象 b。再社會(huì)化 c,。相互社會(huì)化 d,。遠(yuǎn)端—近端發(fā)展

22. 認(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類祖先生活特征在兒童身上重演的心理學(xué)家是 (b)

a。蒙臺(tái)梭利 b,?；魻?c。斯賓塞 d,。桑代克

23.與皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論相比,，維果茨基的認(rèn)知發(fā)展理論更強(qiáng)調(diào) (a)

a。社會(huì)起因 b,。個(gè)體起因 c,。嬰兒期的發(fā)展 d。青少年期的發(fā)展

24. 自我同一性的確立是青少年期的主要發(fā)展任務(wù),，未經(jīng)歷危機(jī)和探索就做出選擇的個(gè)體,，其自我同一性的發(fā)展類型屬于 (b)

a。同一性達(dá)成 b,。同一性延緩

c,。同一性停滯 d。同一性混亂

25. 對(duì)同一批被試分別在其55歲,，65歲和75歲時(shí)測(cè)量了他們各方面的能力,，隨年齡增長(zhǎng)，其中表現(xiàn)出明顯下降趨勢(shì)的是 (a)

a,。對(duì)事實(shí)性知識(shí)的回憶

b,。感覺(jué)記憶能力

c,。限時(shí)條件下的動(dòng)作反應(yīng)速度

d?？刂屏艘暶舳鹊膫€(gè)別差異后對(duì)線段長(zhǎng)度的比較判斷

26. 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 (a)

a,。學(xué)生心理 b。學(xué)習(xí)心理 c,。教師心理 d,。課堂管理心理

27.下列選項(xiàng)中，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是 (b)

a,。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 b,。自我提高內(nèi)驅(qū)力 c。附屬內(nèi)驅(qū)力 d,。親和內(nèi)驅(qū)力

28. 奧蘇泊爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略,，使用該策略的目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供 (d)

a。比較組織者 b,。觀念固著點(diǎn) c,。關(guān)系類屬者 d。符號(hào)中介物

29.威特金把認(rèn)知風(fēng)格類型劃分為 (c)

a,。沉思-沖動(dòng) b。同時(shí)性-繼時(shí)性

c,。場(chǎng)獨(dú)立-場(chǎng)依存 d,。聚合思維-發(fā)散思維