光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、講故事方面,、大膽表演方面、數(shù)學(xué)方面,、繪畫方面,、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動(dòng)腦,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)也還需進(jìn)一步加強(qiáng),。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

1,，本班優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。

2,，薄弱環(huán)節(jié)：

(1)愛護(hù)圖書習(xí)慣的養(yǎng)成。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、因錯(cuò)誤的看書方式損壞，我們將開展“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。

(2)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。

3,，家長(zhǎng)情況分析：

本班幼兒家長(zhǎng)有2/3是老人接送,，溝通欠缺，父母平時(shí)工作較忙,，自己照顧孩子的時(shí)間很少,，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,，對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動(dòng),。因此本學(xué)期我們會(huì)利用家園網(wǎng),、微信等渠道多與父母加強(qiáng)溝通。

(一)生活目標(biāo)

1,、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢(shì),，加強(qiáng)幼兒獨(dú)立有序地穿脫,、整理衣物,。

2、愿意為集體,、同伴做力所能及的事,，有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)記，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同標(biāo)記信號(hào)作出反應(yīng),，保護(hù)自己的身體,。

(二)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)做模仿操,、律動(dòng),，通過模仿、練習(xí),，使動(dòng)作輕松,、自然、協(xié)調(diào),，感知運(yùn)用節(jié)律的變化,。

2、借助各種材料和器械活動(dòng)身體,，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)方法，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

3,、模仿與探索攀爬與舉重的活動(dòng)方法，與同伴共同游戲時(shí),，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規(guī)則,。

(三)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀,、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，嘗試解決生活中一些數(shù)量問題,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式與人交往,，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，能積極、主動(dòng),、大膽地表達(dá)自己的意愿,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。

3,、愿意嘗試運(yùn)用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫,，體驗(yàn)成功的快樂。

4,、樂意參加音樂活動(dòng)，能感受并欣賞音樂作品的美,，感知理解作品的內(nèi)容,、情感。有初步運(yùn)用聲音,、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng),。

(四)游戲目標(biāo)

1、讓幼兒在自由,、安全,、成功的體驗(yàn)中獲得愉悅、樂觀,、自信的情感體驗(yàn),。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)造,、積極探索，用各種方式表達(dá)表現(xiàn),。

3,、愿意與同伴交往、合作,，在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人,，逐步產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。

1,、利用電話,、接送幼兒、成長(zhǎng)手冊(cè)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，交換情況,，繼續(xù)了解幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

2,、合理利用親子橋,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)動(dòng)向，便于及時(shí)告知家長(zhǎng)事宜,。

3,、開設(shè)網(wǎng)上家園信息網(wǎng),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的近期發(fā)展?fàn)顩r，及家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)大活動(dòng)，更好的達(dá)到家園互動(dòng),。

5,、通過家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì),，各類大活動(dòng),，了解孩子在園及在家的情況，對(duì)教育孩子更有針對(duì)性,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。

工作方向：

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

工作目標(biāo)：

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。

2、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致。

3,、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，努力保持家園一致。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。

5,、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3.定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議,。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用“家長(zhǎng)半日開放”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳,，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子游”,、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí),，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

一,、情況分析

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為,，我園上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深 入,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)成立家委會(huì),，本著尊重、平等,、合作的原則,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長(zhǎng)工 作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

二、 工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指 導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2、尊重家長(zhǎng)意愿,，成立班級(jí)家委會(huì),，共商班級(jí)大活動(dòng)。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三、完成目標(biāo)措施

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

5、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中是活動(dòng)順利開展,。

6,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

7,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

8、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

9,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

10、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

11,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一、召開家長(zhǎng)會(huì) 對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見,。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。

四,、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

六,、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加,。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

九月份

1.召開全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性,。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊(cè),，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。

3.對(duì)部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。 十月份

1.通過個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問題,。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

4.讓家長(zhǎng)帶到附近一次山,，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺,。

5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十一月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣,。

3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

一月份

1.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),，表?yè)P(yáng)好典型,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

一、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，現(xiàn)有32人,。其中：女15人,，男17人。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色：代洪瑜,、曾禹函,、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾,、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子穿脫衣褲的時(shí)，還有不會(huì)扣紐扣,、拉拉鏈現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述,。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因,，他們的出勤率比較低，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外,，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過在小班和幼兒家長(zhǎng)的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持,。到了中班，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛,。

如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí),。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，

2,、通過家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

1,、通過“給家長(zhǎng)的信”,、“電話家訪”、“班級(jí)公告”,、“家園聯(lián)系單”、“家長(zhǎng)園地”等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2,、精心組織和安排家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng),。

3、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,，介紹幼兒教育方面的小文章,，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn),。

5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。

6、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等,，給予個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

7,、分發(fā)問卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師、生活教師,，評(píng)價(jià)學(xué)校,，參與助教。

8,、每學(xué)期至少家訪1次以上,。

9、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí)。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三,、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2、通過家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇九

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn),、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。

工作方向：

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。

工作目標(biāo)：

1、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況,。

2、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況,，做到家園教育一致。

3,、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，努力保持家園一致。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué),、正確的保健育兒的方法。

5,、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

4,、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議,。

5,、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用“家長(zhǎng)半日開放”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7、同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8,、本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子游”,、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí),，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦,、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十

一,、基本情況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(zhǎng)中,，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng),，家園合作,，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長(zhǎng),。

二,、工作要求：

(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作,。

三,、針對(duì)措施：

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí),。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議,。

4.開展家訪活動(dòng),。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5.組織開展親子活動(dòng),。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一

一,、基本情況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長(zhǎng)中,，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作,，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長(zhǎng)。

二,、工作要求：

(一) 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流,、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

(二) 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，共同做好孩子的教育工作。

三,、針對(duì)措施：

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二

1、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作，利用隨談,、聯(lián)系欄,、網(wǎng)站博客等形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、通過各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。

3,、在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

5、堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

6,、舉行家長(zhǎng)半日開放：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

7、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

8,、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,，其余幼兒沒有大的變動(dòng),，現(xiàn)有32人。其中：女15人,，男17人,。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜、曾禹函,、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),，還有不會(huì)扣紐扣,、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因,，他們的出勤率比較低，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外,，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長(zhǎng)的溝通,，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。到了中班,，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí)。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo)3的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，2,、通過家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四

一,、基本情況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長(zhǎng)中,，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人,，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作,，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長(zhǎng)。

二,、工作要求：

（一）家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

（三）引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。

三,、針對(duì)措施：

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議,。

4.開展家訪活動(dòng),。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動(dòng),。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十五

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十六

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

六,、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十七

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊?，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí)。

二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三,、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)3的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2,、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十八

一,、基本情況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性,。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作,，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長(zhǎng)。

二,、工作要求：

(一)家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

(三)引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作,。

三,、針對(duì)措施：

1.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3.舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十九

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

一,、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排

三月份：

1,、新生及個(gè)別幼兒家訪工作,。

2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園,，熟悉環(huán)境,。

3、開展家庭教育情況調(diào)查,、新生健康情況調(diào)查,。

4、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，更換家教宣傳櫥窗,。

5、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

四月份：

1,、召開家委會(huì)(每班選出1-2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支),。

2,、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

五月份：

1、組織春游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。

2,、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等),。

3、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

六,、七月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查,。

2,、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十

一、指導(dǎo)思想：

以《xx市學(xué)前教育綱要》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),，幼兒園新五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與,。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

目標(biāo)：

1,、通過講座培訓(xùn),、家教經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)展示交流等方式，提高家教指導(dǎo)能力,。

2,、積極開展靈活多樣家教指導(dǎo),、家園溝通,。

3、充分利用園內(nèi)外資源,，有效組織好各類家園,、社區(qū)活動(dòng),。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“app”家教互動(dòng)平臺(tái)的使用,。

日常指導(dǎo)：

1,、做好家園的日常溝通工作。

2,、做好家訪,，掌握每個(gè)幼兒園的身體健康狀況。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)“app”家教互動(dòng)平臺(tái)的使用

4、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子參與活動(dòng)的情況,。

5、召開期初,、期末及個(gè)性化小型家長(zhǎng)會(huì),。

6,、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)及家長(zhǎng)需求開設(shè)專家講座。

7,、讓家長(zhǎng)切實(shí)了解幼兒園活動(dòng)的開展,。

8,、通過講座培訓(xùn)、家教經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)展示交流等方式提高家教指導(dǎo)能力,。

家委會(huì)工作：

1,、組建新一屆家委會(huì)。

2,、組建新一輪平安志愿者護(hù)校隊(duì)。

3、定期開展家委會(huì)活動(dòng),。

親子實(shí)踐教育：

1,、制作《家園直通車親子小報(bào)》,。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng),，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。

3,、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,，共同參與班級(jí)主題的開展,。

各月活動(dòng)安排：

9月

1、制定計(jì)劃,。

2,、召開新生家長(zhǎng)會(huì)及期初家長(zhǎng)會(huì)。

3,、組建家委會(huì)及家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì),。

4、家園社區(qū)活動(dòng),。

5,、迎國(guó)慶親子活動(dòng)。

6,、辦好《家園直通車親子小報(bào)》,。

10月

1、各年級(jí)各班根據(jù)主題需要,、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),。

2、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況召開小型家長(zhǎng)會(huì),。

3,、組織小中大班親子春游活動(dòng)。

4,、結(jié)合重陽(yáng)節(jié),，中大班開展不同形式的敬老活動(dòng),。

11月

1、社區(qū)活動(dòng)：消防安全教育,。

2,、園級(jí)父母科學(xué)育兒講座。

3,、辦好《家園直通車親子小報(bào)》,。

12/1月

1、組織開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及期末家長(zhǎng)會(huì),。

2,、完成家長(zhǎng)問卷的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及分析,。

3,、召開家委會(huì)及家長(zhǎng)志愿者護(hù)校隊(duì)會(huì)議,，總結(jié)學(xué)期工作,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十一

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多,、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）開辟家園合作的有效途徑充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用,。

1,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二十二

幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求,，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作,、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》(教基一〔20xx〕2號(hào))精神,，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計(jì)劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量,，提升辦園品質(zhì),。

二、工作重點(diǎn)

以提高國(guó)民素質(zhì)為根本,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo),，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推進(jìn)《家長(zhǎng)教育平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教育內(nèi)容的普及工作;以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心,，突出特點(diǎn),、重在實(shí)效，通過家長(zhǎng)學(xué)校,，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手，推進(jìn)我園現(xiàn)代教育制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程,，有效整合幼兒園,、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性,，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平,。

三、主要任務(wù)

1,、提高家長(zhǎng)的教育水平,，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性,，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與，形成教育合力，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及qq群建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái),，大力宣傳,、普及家庭教育知識(shí)，家庭教育知識(shí)普及率,、知曉率達(dá)到98%以上,。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

創(chuàng)新形式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校,，普及家庭教育知識(shí),，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,，認(rèn)真抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。組織開展各種專題講座,。通過家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、“家庭教育講師團(tuán)”講座,、家長(zhǎng)開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式,，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學(xué)校教育的目標(biāo),、任務(wù),，讓廣大家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。

3,、扎實(shí)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用,，培育家長(zhǎng)的民主意識(shí)和志愿精神,，讓家長(zhǎng)通過參與學(xué)校管理，協(xié)助學(xué)校改善家校關(guān)系,，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè),。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)志愿者等方式,，吸引更多的家長(zhǎng)積極參與到與幼兒園工作中來(lái)。

4,、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的規(guī)范化管理,，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新局面。

組織開好第一次家長(zhǎng)會(huì),，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣傳克拉瑪依教育,、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去,，讓家長(zhǎng)了解,、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成教育共識(shí),，減少家園矛盾的產(chǎn)生,。要認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn),，借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué),、先進(jìn)的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的水平,，開好大型和小型家長(zhǎng)會(huì),，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁(yè)這一陣地,，開通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,，建立家庭教育資源庫(kù),。促進(jìn)家長(zhǎng)教育水平的全面提高。

5,、點(diǎn)面推進(jìn),，使家長(zhǎng)工作逐步深入。

把教育知識(shí)普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合,，既要普及家長(zhǎng)受教育面,，讓更多的家長(zhǎng)理解家庭教育、了解家庭教育,、走進(jìn)家庭教育,，更要讓家庭教育嚴(yán)重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平,。

6,、充分發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培養(yǎng)本土家庭教育名師,。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長(zhǎng)培訓(xùn)中,，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的講座,，繼續(xù)與大眾媒體(電視臺(tái),、電臺(tái)、報(bào)社等)合作開辦家庭教育專欄,，定期針對(duì)家庭教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑,，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái)，向社會(huì)傳播科學(xué),、正確的家庭教育理念,，大面積提升家長(zhǎng)、教師的家庭教育素養(yǎng),。

7,、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長(zhǎng)教育,。

繼續(xù)加大對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳,，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識(shí)，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教,，通過學(xué)習(xí)分享,，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

認(rèn)真按照教育部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,、積極開展在校生家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)培訓(xùn)工作的規(guī)定要求,，為推動(dòng)幼兒在園的素質(zhì)教育，構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校園而努力工作,。