制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇一

經(jīng)過上學期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與,。

從上學期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價,，家長對我們的工作還是非?？隙ā⒅С值?，這與我們老師在日常生活中認真,、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,，但在今后的工作中,，我們還將做到有則改之、無則加勉,。

通過兩年和家長的接觸與溝通,，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變,。針對我班現(xiàn)有的實際情況,，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

1,、向家長宣傳科學合理的育兒經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念,。

2,、收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況,，進一步推進家園一致教育,。

3,、定期召開家委會，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策,，做好相應記錄。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

（一）家園宣傳欄

1,、每周公布本班的月教育目標、周計劃,，育兒小常識,，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學習,、生活情況,。

2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況,，及時調(diào)整每一期“家長園地”,，介紹科學與保教經(jīng)驗。

3,、向家長發(fā)放宣傳資料,，幫助解決家教中存在的問題。

（二）家訪,、隨訪,。

1、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況,。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,，了解不來園原因,。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長聯(lián)系,。

4、每位幼兒家訪兩次,，與家長多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5,、熱情接待每位家長的詢問,，做好家訪的記錄工作,。

（三）家長會、開放活動,。

1,、開學初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況,，宣傳本學期教育目標,，提出需家長配合關(guān)心,、教育的一些工作,。

2、開設(shè)家長講座,，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3、為家長開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動,，使家長了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況,。

4,、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性,。

5,、有目的、有計劃,、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀,。

九月份：

1,、制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。

2,、本學期來的新生進行家訪,，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活,。

3,、對班內(nèi)的體弱、頑皮,、超重的孩子進行登記,，確定重點照顧幫助的對象。

十月份：

1,、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議,，討論本學期家長工作計劃,。

2、對班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析,，對他們給予更多的關(guān)愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂十一月份：

1,、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2,、組織秋季親子一日游,。

十二月份：

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見,。

一月份：

1,、召開期末家長會，向家長匯報情況,。

2,、評比好家長，撰寫家教心得,。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇二

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高,，增強家長對幼兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)心的程度,，強化家長教育動機,，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會,、參加常州親子游活動、家長半日開放,、音樂節(jié)開放,，慶六一活動等，取得了較好的成績,。經(jīng)過又一學期的家長工作,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,，本學期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進一步加大家園互動力度,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計劃如下：

1、利用接送孩子的時間進行“一對一交流”,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

2、加強平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性。

3,、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”,，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動,。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動,，主題匯報等親子活動,。

5、充分利用校訊通平臺,，及時發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動,。

6,、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇三

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童， 更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學期,，我班開展了較多的家長工作，如：家長會,、家長學校,、家長開放日、家長問卷,，家園聯(lián)系冊等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個性,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

１,、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題 活動開展情況,，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者,、參與者,。

2、充分利用家長資源,，邀請家長為幼兒開設(shè)教學活動,。加深幼兒對 不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識,，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學校講座,，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi) 容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平,。

4、向家長開放迎新匯報活動,，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極向教 師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄,。

5,、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調(diào)查問卷等,。根 據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系,、隨機溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作,，與 幼兒家長暢通信息渠道,，在教育觀念、行為中形成互動,，達成共識,， 建立平等、合作的教師,、家長關(guān)系,。

九月份

1、召開家長會,，向家長介紹本學期教育教學內(nèi)容以及主題活動開展

情況,。

2、推選兩名家長代表,，作為幼兒園家長委員會會員,。并向他們介紹

家委會會員的工作權(quán)利與義務。

3,、邀請家長參加 祖國在我心中 主題活動,。

十月份

1、開展 家長教師進課堂 活動,，請家長為幼兒開設(shè)一次教學活動,。

2,、組織開展 親子秋游活動 ， 拉近家園距離,，增進親子感情,。

3、組織家長積極參與 親子青花瓷瓶制作大賽 ,。

十一月

1,、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高,。

2,、指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。

3,、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄,，向家長公布每周的教育教學活動及科學育兒知識。

十二月

1,、召開班級主題論壇活動,，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻計獻策,。

2、邀請家長來園參與 迎新匯報活動 ,，寫好反饋意見,。

3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗,，并請個別家長撰寫育兒心得,。

一月份

1、發(fā)放家長問卷,，請家長對我們一學期的工作給予評價,。

2、做好學期結(jié)束工作,，完成本學期家長工作總結(jié)。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇四

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴,，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1,、利用家長資源,，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動,，引導家長多方位的支持幼兒的活動,。

2、召開“家長會”,，加強家長之間的交流,。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見,，介紹交流家教經(jīng)驗,，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備,，并虛心聽取家長意見,，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用,，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,，會潛移默化地影響著幼兒,。引導家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作,、教師師德,、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的`意見。

3,、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊”，電話交流,，家訪等,，加強家園聯(lián)系,。具體工作：

（1）、家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學習,、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見,、建議，家園相互聯(lián)系,，及時溝通,，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望,。

（2）、利用家長平時接送孩子的時間,，及時讓他們了解孩子的學習生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子,。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪,。

4、家園互動,，積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育,。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿,。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動家長參與我們的演出活動,，請家長為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況,，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動,。

總之,，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇五

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高,；增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強化家長教育動機,；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。

各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,。，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務,。

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

5,、學期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

6、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇六

優(yōu)勢：

存在問題：

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長,、服務幼兒的質(zhì)量,，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務于社會、服務于家長,、服務于幼兒,。

1、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度。

學期專題工作

1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2,、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導

1,、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺,，發(fā)布家園小報

3、召開期初家長會及家長開放日活動,，宣傳課程理念,，促進老師和家長的有效溝通。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5,、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個幼兒的身體健康狀況,。

6、結(jié)合傳染病的預防工作,，使家長能理解,、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效。

8,、結(jié)合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關(guān)注父親教育對孩子的影響.

家委會工作

1,、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動,，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細節(jié),。

2、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實踐教育

1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設(shè)計親子學習,、親子互動,、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會,。

3,、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展,。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇七

以新《綱要》為指導，深刻領(lǐng)會課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的工作目標和要求,，選擇家長需要及喜歡的形式，精心組織并完善,。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，感知事物,，收集信息,，鼓勵嘗試，交流,，在活動中逐漸形成合作探究的家園互動,。

1.針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2.根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3.請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4.根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

1.開學聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,、學習情況與生活習慣。

2.利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3.開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

4.每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

5.通過網(wǎng)絡活動,，及時發(fā)布幼兒教育新動向,，讓家長了解幼兒教育，通過互動平臺,，開放幼兒教育環(huán)境,。

6.學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇八

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作,，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集、準備,，才能使我們的活動開展得更加生動,、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的,，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來,。那么，在信息社會的今天,，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播,、報刊等媒體中主動獲取信息資料,，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望,。同時,，我們還體會到，在課程實施的過程中,，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

1,、加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。

2,、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。

3、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

4,、引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴,，而由于自身條件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解,，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。

扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,，參與幼兒園活動,，來促進其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長,，更有利于幼兒園的自身信譽度,，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點,。

1,、期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2,、天利用幼兒入園,、離園的好機會，和家長有目的,、有針對性地進行交流,。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動,。幼兒離園時,，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài),。

3,、展“家長學校”活動,，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

5,、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。

6、開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇九

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。

本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4,。結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

1。有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。

2,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3。召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4。進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

5。進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6。向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7,。開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8。發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

9,。征求家長意見,，做好反饋工作。

大班家長工作計劃目標 幼兒園大班家長工作計劃篇十

我們應該把家長看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學期我們將工作的重點放在幼小銜接,，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解,、支持和主動參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境?，F(xiàn)具體安排如下：

向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài),，深入挖掘家長教育資源,，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

1,、堅持每月及時更換“家長園地”,，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動,。

2、對新生進行家訪,、舊生預約訪談,，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。

3,、利用接送孩子的時間多與家長進行交流,。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

要充分發(fā)揮各級（幼兒園,、班級）家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理,、班級大型共育活動,。平時，發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作,，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題,，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”,，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀,、兒童觀,。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

1,、學期初家長會,。

2、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識,。

3、布置家長園地第一、二期,。

1,、結(jié)合“十一勞動節(jié)”，與家長配合對幼兒進行愛祖國的教育,。

2,、親子秋游活動。

2,、布置家長園地第三期

3,、家長半日活動。

1,、加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

2、布置家長園地第四期

1,、與家委會成員商議慶元旦活動,。

2、通知家長參加畢業(yè)匯報演出,。

與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

執(zhí)筆人：xxx

20xx年xx月xx日