人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
難忘我的老師作文篇一
歲月匆匆,，世事不停變遷,，但無(wú)論世事如何變遷，總有一些人或者一些事夢(mèng)繞在心中,，他指引著你人生的方向,，改變著你對(duì)生活的態(tài)度，甚至改變著生活的習(xí)慣,。
上世紀(jì)90年代初,，我還是上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，發(fā)生了很多我和我的同學(xué),、老師之間的一些小事,，至今回憶起來(lái)還是有滿(mǎn)多的趣味。
有那么一天,，我的班主任王老師讓我?guī)退嵋煌八翘煳业哪_有個(gè)小傷口,，走路一瘸一拐的,，當(dāng)我把這桶水提到老師辦公室里面時(shí)，因?yàn)槿?，放水的時(shí)候有個(gè)彎腰動(dòng)作,，從遠(yuǎn)處看好像手放進(jìn)水桶里把水弄臟一樣,，其實(shí)手沒(méi)有放到水里面把水弄臟。但是這個(gè)彎腰動(dòng)作正好被當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師戈老師看到了,，戈老師正在和王老師聊天,，戈老師半開(kāi)玩笑的告訴王老師說(shuō)，田福建壞的很,，竟然把你的水弄臟,，后來(lái)王老師喊我過(guò)去說(shuō):“你是不是把水弄臟了”，我爭(zhēng)辯道“我沒(méi)有弄臟啊”,，可這樣的辯駁這么的蒼白無(wú)力,，王老師沒(méi)有相信我說(shuō)的`話(huà)，但是也沒(méi)有批評(píng)我,，讓我走了,，但是我總認(rèn)為我會(huì)在王老師心目中留下了一個(gè)很不好的印象，因?yàn)橥趵蠋熓俏易钭鹁吹睦蠋?，時(shí)隔多年,，這件被冤枉的小事，總在心里環(huán)繞,，總想著給王老師解釋清楚,，但后來(lái)上了初中，高中等等,，又工作生活了很多年,，這件小事就這樣一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)給王老師解釋?zhuān)苍S這件事可能永遠(yuǎn)的誤會(huì)下去，一直到近期和王老師聯(lián)系上,，我終于把這件事告訴了我的老師,，老師早已忘記，但無(wú)論如何,，我的心結(jié)也已解開(kāi),，坦然了很多。就像二戰(zhàn)時(shí)日本投降多年,，但是一個(gè)日本兵小野田在菲律賓的森林里一直又抗戰(zhàn)三十多年,，因?yàn)樗睦仙纤窘o他下達(dá)的命令就是抗戰(zhàn)到底，后來(lái)很多人來(lái)勸他投降,，他拒不投降,，最后沒(méi)辦法最終找到給他下達(dá)命令的老上司谷口，谷口少佐知道后立刻給他下達(dá)撤退命令,，小野田才投降,！我也和他一樣，一定要找到了造成誤會(huì)的人，把事情解釋清楚,，不管你是否記得,，不管物是人非，亦不管時(shí)光過(guò)去多少年,！
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