人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃篇一

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所,，是化學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,，學(xué)校高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,，實(shí)行規(guī)范的管理,。

1、學(xué)生情況分析,；九年級有三個(gè)平行班,，大部分同學(xué)已具備了初步的分析推理和歸納的能力，具備一定的動(dòng)手能力和自學(xué)能力,。

2,、實(shí)驗(yàn)主要有：呼出氣體與吸入氣體得比較；蠟燭的燃燒的探究,；氧氣的制取和性質(zhì)（可以用高錳酸鉀或過氧化氫來制備氧氣）,；用一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律；二氧化碳制取和性質(zhì),；配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉的溶液,；酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；做好這些實(shí)驗(yàn)對學(xué)生掌握化學(xué)基本規(guī)律,、迎接5月實(shí)驗(yàn)操作能力考試有很大的幫助,，因此做好這些實(shí)驗(yàn)是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理。

2,、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表,、周歷表。

3,、開足開齊各類實(shí)驗(yàn),，積極服務(wù)于教學(xué)。

4,、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

5,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出,、歸還驗(yàn)收工作,。

7,、自制一些教具,。

8、做好儀器,、器材的補(bǔ)充計(jì)劃,。

9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔,。

1、第一階段（學(xué)習(xí)新課的整個(gè)過程）隨堂練（45分鐘）,，認(rèn)識(shí)常用儀器和性能,，掌握基本操作，儀器的使用及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)定和安全知識(shí),。

2,、第二階段（3.15—4.20）強(qiáng)化訓(xùn)練（30分鐘），進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的規(guī)范化操作,，糾正學(xué)生的非正確操作和不良習(xí)慣,。

3、第三階段（4.20——實(shí)驗(yàn)操作考前）模擬訓(xùn)練（20分鐘）,，讓學(xué)生熟悉考試的流程,，增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)肅認(rèn)真意識(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中除完成操作、觀察,、記錄外,，還要對觀察的結(jié)果或數(shù)據(jù)作出正確的分析和判斷，最后編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，充滿信心迎接考試,，取得優(yōu)異成績。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)計(jì)劃篇二

全面落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”,，要面向全體,，全面發(fā)展、生動(dòng),、活潑主動(dòng)發(fā)展,。而作為化學(xué)學(xué)科，它是一種科學(xué),，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識(shí),，因此化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展來看,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用,。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn),。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”,，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

3,、通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí),；為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識(shí)；也能為學(xué)生檢驗(yàn),、鞏固化學(xué)知識(shí)和理論,，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識(shí)。

4,、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)事實(shí),，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀,；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì),、關(guān)愛自然、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn),。

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2,、盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。

3,、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

1,、對所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2、嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作,。

3、認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng),。

5,、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

6,、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn),、回校交流,。

周次

第一周：

1、演示實(shí)驗(yàn),。

2,、分組實(shí)驗(yàn),。

第二周：

1、檢驗(yàn)溶液的酸堿性,。

2,、稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì)。

3,、測溶液的酸堿度ph值,。

第三周：

1、堿的性質(zhì),。

2,、常見的酸。

第四周

1,、鹽的性質(zhì),。

2、化肥的性質(zhì),。

3,、常見的堿。

第五周

中和反應(yīng),、復(fù)分解反應(yīng)的條件,。

第六周

1、淀粉的檢驗(yàn),。

2,、葡萄糖的檢驗(yàn)。

第七周

1,、蛋白質(zhì)的性質(zhì),。

2、淀粉與葡萄糖的檢驗(yàn),。

第八周

1,、幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

2、氧氣的制取與性質(zhì)

第九周

1,、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別,。

2、二氧化碳的制取與性質(zhì),。

第十周

粗鹽的提純

第十一周

配制溶液