人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中化學(xué)實驗的教學(xué)計劃篇一

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告,。

化學(xué)實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是化學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此,，學(xué)校高度重視化學(xué)實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動,，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗,，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)化學(xué)知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

實驗教學(xué)作為化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。

1,、學(xué)生情況分析,；九年級有三個平行班，大部分同學(xué)已具備了初步的分析推理和歸納的能力,，具備一定的動手能力和自學(xué)能力,。

2、實驗主要有：呼出氣體與吸入氣體得比較,；蠟燭的燃燒的探究,；氧氣的制取和性質(zhì)（可以用高錳酸鉀或過氧化氫來制備氧氣）；用一個實驗證明質(zhì)量守恒定律,；二氧化碳制取和性質(zhì),；配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氯化鈉的溶液；酸的性質(zhì)實驗,；做好這些實驗對學(xué)生掌握化學(xué)基本規(guī)律,、迎接5月實驗操作能力考試有很大的幫助，因此做好這些實驗是教學(xué)工作的重點,。

1,、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理,。

2,、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表,。

3,、開足開齊各類實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

4,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

5,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6,、做好儀器的借出,、歸還驗收工作。

7,、自制一些教具,。

8、做好儀器,、器材的補充計劃,。

9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔,。

1、第一階段（學(xué)習(xí)新課的整個過程）隨堂練（45分鐘）,，認(rèn)識常用儀器和性能,，掌握基本操作，儀器的使用及實驗注意事項了解實驗室規(guī)定和安全知識,。

2,、第二階段（3.15—4.20）強化訓(xùn)練（30分鐘），進(jìn)一步強化實驗的規(guī)范化操作,，糾正學(xué)生的非正確操作和不良習(xí)慣,。

3、第三階段（4.20——實驗操作考前）模擬訓(xùn)練（20分鐘）,，讓學(xué)生熟悉考試的流程，增強學(xué)生對實驗的嚴(yán)肅認(rèn)真意識,，學(xué)生在實驗過程中除完成操作,、觀察、記錄外,，還要對觀察的結(jié)果或數(shù)據(jù)作出正確的分析和判斷,，最后編寫實驗報告，充滿信心迎接考試,，取得優(yōu)異成績,。

初中化學(xué)實驗的教學(xué)計劃篇二

全面落實素質(zhì)教育“三要義”，要面向全體,，全面發(fā)展,、生動,、活潑主動發(fā)展。而作為化學(xué)學(xué)科,，它是一種科學(xué),，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識，因此化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，從化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展來看,，化學(xué)實驗起到了十分重要的作用。

化學(xué)實驗對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實和實施,，都離不開化學(xué)實驗,。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,，為更好地實施實驗教學(xué),，現(xiàn)做計劃如下：

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”,。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

3,、通過化學(xué)實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識；為學(xué)生提供化學(xué)事實性知識,；也能為學(xué)生檢驗,、鞏固化學(xué)知識和理論，驗證化學(xué)假說提供事實性知識,。

4,、掌握科學(xué)的實驗方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實際出發(fā),；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)識和分析化學(xué)事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀,；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會,、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,，同時通過實驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗,。

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2,、盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生,。

3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗,。

1,、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2,、嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作。

3,、認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)。

4,、開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實驗活動,。

6,、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實驗,、回校交流,。

周次

第一周：

1、演示實驗,。

2,、分組實驗。

第二周：

1,、檢驗溶液的酸堿性,。

2、稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì),。

3、測溶液的酸堿度ph值,。

第三周：

1,、堿的性質(zhì)。

2、常見的酸,。

第四周

1,、鹽的性質(zhì)。

2,、化肥的性質(zhì),。

3、常見的堿,。

第五周

中和反應(yīng),、復(fù)分解反應(yīng)的條件。

第六周

1,、淀粉的檢驗,。

2、葡萄糖的檢驗,。

第七周

1,、蛋白質(zhì)的性質(zhì)。

2,、淀粉與葡萄糖的檢驗,。

第八周

1、幾種纖維的性質(zhì)實驗

2,、氧氣的制取與性質(zhì)

第九周

1,、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別。

2,、二氧化碳的制取與性質(zhì),。

第十周

粗鹽的提純

第十一周

配制溶液