每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生違法紀(jì)律檢討書篇一

今天,，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響,。因此,，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習(xí),，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后,，同學(xué)們就大聲地讀起來了，而我讀了一會(huì)兒,，就拿出其他書來看,，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著,，我沒有去,，并且還說了句“我就不去站著”,，我為我說的這句話感到慚愧,，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說出這種話來，我知道我錯(cuò)了,，但后悔已經(jīng)來不及了,。

早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書,，還要管好我們讀書,，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心,，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表,。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書,，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火,，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認(rèn)真讀書的是她,，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后,，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好,、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室,，她為了我們英語成績的提高而始終努力著,、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸,、欣慰,，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的'工作,，這是極其不應(yīng)該的,，是可惡的、卑鄙的,。

在這里,，我還要感謝值日生同學(xué)，說實(shí)話,，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的,，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來,，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度,，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí),。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載,，多數(shù)值日生也是正直無私的,，就比如說，李堅(jiān)同學(xué),，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來,，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外,，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時(shí),、無誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn),，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行,，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中,。

在歷來的班會(huì)課上,，有關(guān)班干部都提出了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的要求,，而且就在上次的班會(huì)課上提出了讀書要大聲,、認(rèn)真的要求，而我卻沒有按照要求去做,，行為散漫,，作風(fēng)懶散，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng),，這是對(duì)他們工作與勞動(dòng)成果的不尊重,，也是不自重,。為此，我深感后悔,，并深深的自責(zé)與反剩

一日之計(jì)在于晨,，早晨是讀書的好時(shí)光，而我卻沒有利用好,。學(xué)習(xí)委員,、課代表和值日生來管我，是他們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是他們對(duì)我的關(guān)心，我沒有理由不去感激他們,。而且,，在這一段時(shí)間內(nèi)，天氣非常好,，不冷也不熱,，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ),，提高自己的學(xué)習(xí)成績,，而不應(yīng)該虛度光陰,，得過且過,，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的辜負(fù),，對(duì)家長的背叛,，我確實(shí)應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥,。

班級(jí)中有很多非常優(yōu)秀,、嚴(yán)厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒,，而當(dāng)課代表來管我時(shí),，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展,，也對(duì)班級(jí)的管理帶來負(fù)面影響,，這就是最大的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是極不應(yīng)該的,，我很后悔,，可是我錯(cuò)了是無法挽救的。

作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)與利益,，積極擁護(hù)其他班干部開展工作,，自覺遵守班級(jí)的規(guī)章制度,，而不應(yīng)該與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級(jí)管理工作,，違反班級(jí)的規(guī)章制度,，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”,，罪加一等,，我錯(cuò)了：我總是以自我為中心，自命不凡,，自以為是,。

作為共青團(tuán)團(tuán)支書的我，應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的管理,，而我卻不配合,，不擁護(hù)，不維護(hù),，狂妄自大,，虛偽，這是非常不應(yīng)該的,，所以,，我不具備一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團(tuán)員,，我沒資格,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn),，端正自己的態(tài)度,。不然，我永遠(yuǎn)不會(huì)有出息,，永遠(yuǎn)也不會(huì)出人頭地,，只會(huì)被別人看不起與看低，我真的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)與不足,，將深深反省并在今后改正,。

最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作,，老師交待給我的任務(wù),，我沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，而是以無所謂的態(tài)度去做,，這是對(duì)自己,，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。班主任對(duì)我的工作很不滿意,，批評(píng)了我多次,，而我卻每次都沒有將它做好，要知道,，班級(jí)中的一切經(jīng)費(fèi)都來源于這個(gè)活動(dòng),，如果我沒能將它開展好，班級(jí)開展活動(dòng)沒有經(jīng)費(fèi),，卻要同學(xué)們交錢,，到了那個(gè)地步就不好了。所以,，我的工作是非常重要的,，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負(fù)了他,，我對(duì)不起集體,，對(duì)不起班主任和大家對(duì)我的信任。在這里,，我感到慚愧與自責(zé),。

所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足,。不然,，它將會(huì)拖累我的一生。因?yàn)?，心態(tài)與品質(zhì)不健康的人,，是不可能成為有用之才的，只會(huì)拖累家庭,、危害社會(huì),，只會(huì)成為社會(huì)的渣質(zhì),，受到別人的排擠,。