每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

奇跡閱讀答案雨果篇一

這篇《奇跡》告訴了我們：只要有1%的希望，就用99%的努力去爭取,，或許會出現(xiàn)奇跡,。下面由第一范文網(wǎng)小編為大家?guī)砥孥E閱讀答案，希望對大家有幫助!

奇跡閱讀材料

那年,，文參加高考,，以六分之差落榜了。

那晚,，文把窗外的月光望了一夜。

吃早飯時,，文對爹說：爹,，我想復(fù)讀一年。

聽了這話,，爹白了他一眼,，說：算啦!回家?guī)臀野?

文知道爹的脾氣，爹決定了的,，九頭牛也拉不回,，錯了也不改。何況這次,，爹沒錯,。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;剛埋了奶奶,，娘又病了;家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊,。兩個弟弟還在上小學(xué)。家里就一個勞力了,。

這天晚上,，文聽了一夜的蛐蛐叫。

第二天天剛亮,，文就去找爺爺,。文知道爹是個大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句聽,。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑?，氣呼呼地說：叫他復(fù)讀,，你能掙回錢來?一句話問得爺爺不吱聲兒了。

文去找爹的好朋友趙伯,。趙伯和爹在堂屋里談了半天,，嘆著氣搖著頭走了。

文咬咬牙,，騎上他那輛破舊的自行車,，去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了,。

半下午,，文用自行車把姑父捎回家，姑父的臉曬得通紅,，文渾身出汗了,，像剛從河里爬出來一樣。

姑父一口水也顧不上喝,，就坐在正扎笤帚的爹身邊：叫娃復(fù)讀吧!

爹硬硬地說：家里沒錢!

姑父說：我供他!

爹白了他一眼,，說：你供他一年，他考不上,，還要讀,，你供嗎?

姑父堅決地說：供!

爹連珠炮似的說：還考不上你供嗎?考上了你供嗎?

氣得姑父胸脯一起一伏地走了。

文真想沖上去,，給爹兩腳,，可他不敢。文也是個孝子呀,。

文默默地走到家后面的窖背上,，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去,。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專注聽課的臉,，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。

這時侯不知哪兒的廣播里傳來敢問路在何方?路在腳下的歌聲,。歌聲里,，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!

不知過了多久，文聽到誰在叫他,。這聲音多么熟悉而親切呵!文把頭倔強地扭過去,。爹走上來，和藹地說：娃,，咱回!文硬硬地答：我不!爹問：你要咋?文大聲說：你不叫我復(fù)讀,，我就從這里跳下去死掉算啦!

文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣,，他心里也許好受些,。

誰知，聽了他的話,，爹的眼睛卻濕了,，他一下子把文拉起來，拉進他的懷里,，激動地說：爹答應(yīng)你!

聽了這話,，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大,。

爹說：你找爺爺,，找你趙伯，找你姑父,，你把爹給感動啦!沖著這股牛勁,，還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀!

爹!文大叫一聲,，把爹抱住,，熱淚如泉涌。

文復(fù)習(xí)了一年,，考上了北京大學(xué),。

奇跡閱讀題目

23,、文中揭示產(chǎn)生奇跡的前提條件的一句話是：(2分)

24,、文中畫線句交代爹的脾氣，在文中有何作用?(3分)

25,、文中兩次寫文一夜未眠,，其表達作用是：(2分)

26、文中依次寫文,、爺爺,、趙伯、姑父求爹讓文復(fù)讀,，其作用是：(2分)

27,、文章大篇幅地寫文爭取復(fù)瀆的過程，而對復(fù)讀的經(jīng)過和結(jié)果一筆帶過,。為什么這樣處理?(3分)

28,、從故事中我們可以感受到文是一個什么樣的人?試用一句話進行表述。(2分)

奇跡閱讀答案

23,、只有1%的希望,，就用99%的努力去爭取

24、為下文爹不為說情所動作鋪墊，同后文爹的態(tài)度改變形成對比,，使文章富有感染力 25,、分別寫出文因高考落榜的懊喪和復(fù)讀無望的辛酸之情

26、這樣層層蓄勢,，來表現(xiàn) 文的鍥而不舍的精神

27,、詳寫文爭取復(fù)讀的過程，表現(xiàn)文的堅定信心,，而復(fù)讀的努力,，考上大學(xué)的

結(jié)局可想而知。

28,、文是一個認(rèn)定目標(biāo)不言放棄的有志青年