總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)六年級體育教師工作總結(jié)篇一

一,、體育教學(xué)工作總結(jié)的思想政治方面：

作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學(xué)期以來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

二,、體育教學(xué)工作總結(jié)的教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三,、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第26屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績,，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動會和廣播操,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂,。

四、總結(jié)個人的教科研成果：

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想,。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：

1,、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎,。

2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎,。

3,、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎,。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成績,。

回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師。

小學(xué)六年級體育教師工作總結(jié)篇二

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式,，是一個按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的,、有計(jì)劃、有組織的教育過程,，以向?qū)W生傳授體育知識,、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點(diǎn)是,，學(xué)生在整個教學(xué)過程中,，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合,，來掌握體育的知識,、技術(shù)與技能，并達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效,。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)則，因?yàn)樗菑捏w育教學(xué)長期實(shí)踐中積累起來的,，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括,，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。

小學(xué)體育教學(xué)的原則主要包括：1.自覺積極性原則;2.循序漸進(jìn)原則;3.合理的運(yùn)動負(fù)荷原則;4.直觀和思維相結(jié)合的原則;5.精講多練的原則;6.全面鍛煉的原則?，F(xiàn)將其簡要介紹如下：

一,、自覺積極性的原則

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動,。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識比較狹小,，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍,，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練,，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。

其次,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，這樣才有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動性。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高鍛煉的積極性,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，在對低年級學(xué)生的興趣培養(yǎng)，根據(jù)他們的身心特點(diǎn),，利用豐富多彩的游戲形式來完成體育教學(xué)目標(biāo),。在游戲前體育教師應(yīng)先根據(jù)游戲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個必要的情境，把學(xué)生引入到游戲的環(huán)境中,，讓學(xué)生自己選擇所扮演的各種角色,，展示自己的能力，達(dá)到身體鍛煉和心理滿足,。例如：發(fā)展跳的能力練習(xí),，就可以選擇“小青蛙找媽媽”游戲，運(yùn)用青蛙跳的特征來發(fā)展學(xué)生跳躍的能力,?？茖W(xué)合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運(yùn)用游戲的方法以學(xué)生的想象力,、思維能力,，是體育上的有聲有色,，學(xué)生愛學(xué)，教師愛教,，教學(xué)就能收到良好的效果,。

在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，有目的地進(jìn)一步提高他們水平,，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生通過一定的努力,，獲得新的知識、技能和技巧,，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā),，同時也培養(yǎng)他們好的思想品德。

二,、循序漸進(jìn)的原則

它是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認(rèn)識活動的特點(diǎn)和人體機(jī)能活動規(guī)律,，正確地安排教學(xué)內(nèi)容。方法和運(yùn)動量,。使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和迅速掌握基本知識,、技能、科學(xué)地鍛煉身體,。

貫徹循序漸進(jìn)的原則,。首先要正確認(rèn)識和善于把握“序”的實(shí)質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序,。正確認(rèn)識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果,。其次,，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時，逐步深化,。只有按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律和人體機(jī)能活動進(jìn)的特點(diǎn),，由淺入深，由易到難,，由簡到繁,，由少到多，由小到大,，循序漸進(jìn)的教學(xué),。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能。

貫徹循序漸進(jìn)的原則：1.教師在安排教材時,，要由易到難,，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點(diǎn).,。但在教學(xué)中,，教師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學(xué)中每課時所需解決的側(cè)重點(diǎn),，使該教材經(jīng)過整個單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧,。2.運(yùn)動量的安排,，要逐步加大：教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)人體機(jī)能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況,，體質(zhì)基礎(chǔ),。適當(dāng)安排每次課的運(yùn)動量。一堂課的運(yùn)動量,，要做到由小到大,，逐步上升，并保持一定水平,，然后逐步下降,，學(xué)季，學(xué)期的運(yùn)動負(fù)荷量,，也要遵守這一原則,，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高,，這不僅對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有積極作用,，同時，有利于技術(shù)動作的鞏固提高,。

三,、合理的運(yùn)動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因?yàn)閮和瘯r期，身體正處于迅速成長時期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運(yùn)動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展,。

根據(jù)小學(xué)許多次課的實(shí)際測量結(jié)果表明，在正常條件下,，以綜合課為例,。中高年級，下述的脈搏指標(biāo)認(rèn)為是適宜的,，在課的準(zhǔn)備部分在110——130次/分之間,，平均120次/分左右，基本部分在130——150次/分最高峰達(dá)170次/分(出現(xiàn)在后半階段)平均140次/分左右,，結(jié)束部分在130——90次/分,，平均110次/分左右。由于平時體育教學(xué)中不可能對學(xué)生一一測定,，一般采用觀察法,，在高年級也可教會學(xué)生測量脈搏的方法，來進(jìn)行監(jiān)測,。

四,、 直觀與思維相結(jié)合的原則

體育教學(xué)，主要是通過反復(fù)進(jìn)行身體練習(xí)來完成教學(xué)任務(wù)的,，因此,，必須綜合地運(yùn)用身體的各種感覺器官來感知教材,，才能取得更大的效果。學(xué)生除了用眼睛看教師的示范,。用耳朵聽教師的講解來感知動作的形象,，空間與時間二關(guān)系外，更多的還是通過身體肌肉的本體感覺來感知動作的要領(lǐng),。肌肉用力的程度和方法,。這是體育教學(xué)中運(yùn)用直觀方法的一個特點(diǎn)，所以在體育教學(xué)過程中正確地運(yùn)用直觀與思維相結(jié)合的原則,，對提高教學(xué)效果是很重要的,。

在體育教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的直觀方式主要是動作示范、掛圖,、模型,、幻燈、錄象,、還有生動形象的語言,、手勢,、各種標(biāo)志物等,。在直觀感知教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過分析比較等積極思維過程,。并進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，才能掌握教材的規(guī)律。

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則,，首先應(yīng)注意運(yùn)用各種直觀方法要有明確的目的,，注意增強(qiáng)直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，教材性質(zhì)決定,，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動,、形象,、簡明扼要，具有啟發(fā)性,，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合,。運(yùn)用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，不要停留在一般化和單純形式的模仿上,，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材,，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，使直觀教學(xué)取得更好的效果。

五、精講多練的原則

這是指教師在體育教學(xué)中,，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù),，根據(jù)學(xué)生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間,，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚,，讓學(xué)生有充分時間進(jìn)行身體練習(xí)。講和練是對立的統(tǒng)一,，為了完成課的任務(wù),，既要講，更要練,?！熬v多練”是根據(jù)體育教學(xué)中應(yīng)遵循的動作技能形成規(guī)律所提出來的，光講不練,，多講少練,，都不能使學(xué)生較快，較好地掌握所學(xué)教材的技能技巧,，當(dāng)然,，精講多練，不是說講得越少越好,，練得越多越好,，用多練來否定講解的重要性。

貫徹精講多練的原則,，應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

1. 講解要抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。例如：前不久我在教五年級學(xué)生做(山羊)分腿騰越時,，教材的重點(diǎn)是起跳，難點(diǎn)是推手,，我首先把教材的全過程和重點(diǎn),，關(guān)鍵簡明扼要地進(jìn)行講解，接著做了示范,。此時一部分學(xué)生躍躍欲試,。也有一部分學(xué)生存有害怕心理。我不急于去消除部分害怕心理,，而是讓幾個躍躍欲試的學(xué)生出列來試做,。幾個學(xué)生中高個子，矮個子都有,。在我的幫助保護(hù)下一個個都順利地完成了動作,。這一下,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，也克服了部分同學(xué)中的害怕心理,，在接著進(jìn)行的練習(xí)中,，教師一方面加強(qiáng)幫助和保護(hù)。同時對每個學(xué)生的練習(xí)給予簡短的評點(diǎn)指導(dǎo),。這樣,，做到了精講多練，講練結(jié)合,，以練為主,。既突出了重點(diǎn)，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),，提高了教學(xué)效果,。

2. 嚴(yán)密組織教學(xué)，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),。教師應(yīng)充分備課,，嚴(yán)密組織教學(xué)過程，調(diào)動隊(duì)伍,，變換隊(duì)形要有目的,，有計(jì)劃，在講解時,，除了對共同性問題進(jìn)行必要的集體講解外,，一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo),，避免不必要的隊(duì)伍調(diào)動,，以保證學(xué)生練習(xí)時間。

3. 改進(jìn)教學(xué)方法,，充分利用場地,，器材。在課的基本部分,，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù),，安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法,，適當(dāng)加大課的運(yùn)動密度,，提高練習(xí)強(qiáng)度，以達(dá)到促進(jìn)基本技能的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。

六,、全面鍛煉的原則

實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,，具有重要意義。在體育教學(xué)中必須貫徹前面鍛煉的原則,，運(yùn)用各種體育手段和教材,，教法，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實(shí)踐課,。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外,，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì),，簡單易行，行之有效的輔助練習(xí)和手段,，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式,，不必調(diào)動隊(duì)伍，不須什么器材,，只用三五分鐘時間進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實(shí)效,，也可從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法,，以增大課的運(yùn)動密度和運(yùn)動量,，提高全面鍛煉身體的效果。

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