范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一杯水教育篇一

青年教師,，請別辜負了錦繡年華又到教師節(jié)了,。按常理，似乎應該寫一點贊美教師像蠟燭,、似園丁的文字,。但我想，老是歌頌也未必就是好事,。不錯,，誰都承認，教師辛苦,，教師的崗位也很重要,。惟其如此，我認為說幾句勸諫、忠告的話,，以使某些教師能夠認清形勢,，以此為起點，摒棄不學無術(shù)之舉,，悉心鉆研學問,，倒是對教師群體更好。

何出此語,？源于我身邊的一些老師的得過且過的行為,。有些老師除了上課，或整天泡在網(wǎng)上,，或閑暇時三五人談天說地,，悠哉游哉，不研究學問,，也不充實知識,。這些年輕教師面對現(xiàn)在這么好的學習條件，自己那么好的青春年華,，卻虛度光陰,，實在可惜、可嘆,、可氣,。

長期以來，一直有這樣的說法：“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”,。相對于學生獲得的.“杯水”知識，教師必須擁有十倍,、百倍于學生的“桶水”知識的譬喻,，形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀,。

在傳統(tǒng)的社會里,，教師的知識“一旦擁有，終身受益”,。因本文來自葉落閣此,，教師是知識的傳播者，而學生只是接納知識的容器,。知識壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”,，強調(diào)的是對文本知識的服從和記憶，抑制和打擊歧見和批判精神,。這種前提下,，教師用“桶水”來分出“杯水”似乎綽綽有余,。

而現(xiàn)在，在這個知識呈幾何級數(shù)般增長的時代里,，在新課改的教學氛圍中,，教師僅有“一桶水”是遠遠不夠的。如今,，人類知識系統(tǒng)發(fā)生了兩個重要變化：一是知識更新的速度越來越快,，數(shù)量越來越多；二是知識傳播途徑越來越多,，傳播速度越來越快,。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),、數(shù)字化技術(shù)日新月異,，知識除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外，還可以以動態(tài)的超文本形式存在,；知識可以共享,，上網(wǎng)可以學到知識?！吧鐣W習化,，學習社會化”。在這樣社會條件下,，教師即使是學富五車,，也很難說他就可以“曉知天下”。教師要教給學生“一杯水”,，其知識存量顯然已不是傳統(tǒng)社會下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的,，必須變“一桶水”為“長流水”。也就是說,，教師必須變革自己的知識觀，重新構(gòu)筑新形勢下的師生關(guān)系,。這種新的教師知識觀要求教師必須樹立終身學習思想,。要不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識層次和辨證思維能力,，保持任何時候都有源源不斷的“長流水”,。唯有這樣，才能不誤人子弟,，才能始終與時俱進,，做合格的教師。

當今世界,，科學技術(shù)飛速發(fā)展,，新的教師知識觀,，既強調(diào)教師應該使自己成為科技發(fā)展的受益者，更強調(diào)應該敏銳地感知和吸收新知識,、新思想并將其運用到教學實踐中,，把這種“長流水”變成為有益于學生發(fā)展成長的“鮮活水”。

還有,，信息時代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個性化的人,，需要培育的是一種能夠適應迅速變化、了解和適應未來的人,。因此,，新的教師知識觀，還強調(diào)教師應該系統(tǒng)地研究學生的身心發(fā)展規(guī)律,，不斷提高對學生認知規(guī)律的認識水平,，把這種“長流水”升華為適合學生需要的“甘甜水”。

“一桶水”——“長流水”——“甘甜水”,，她要求教師勤奮學習,，廣泛閱讀，積累知識,，增長見識,，以完成新課改的教學任務，做一個合格,、稱職的教師,。親愛的老師們，請別浪費讀書長學問的時間,。

一杯水教育篇二

眼前有一杯水,，但我并不渴，相反很無聊,。

普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水,，或者說這杯水被裝在玻璃杯里，穩(wěn)當而沉靜,。

柔和的光線在水中糾轉(zhuǎn)纏,。傳凝結(jié)成發(fā)光的玉，透出璀璨的光芒,，炫耀它的高貴,，透明地。輕輕地,，存在于眼前四尺見方的桌面,，優(yōu)雅如靜止的泉眼，微笑著與我四目而望,。

我愈發(fā)好奇略靠近杯壁,，清澈的鏡面有人影顯現(xiàn)——是我,！但我并沒有一驚一乍，只是隱隱對自己如此冷靜而感到驚奇,。它是平靜的,，它能感知一雙眼睛無神的盯著內(nèi)部，卻無法穿透,，試圖挽留,。

突然，一種奇怪的想法涌上心頭,，伸出手想觸碰,，觸手可及的冰冷，有著魅惑的力量,。叮,。碰到了，振動,，能量以波的形式散失,，一層一層，映射在瞳孔里,，誰碰了我的水,？

跳躍的流蘇，我將頭偏轉(zhuǎn)想找一個舒服的位置繼續(xù)觀察,。但它似乎只是曇花一現(xiàn),，稍加修飾，便又付諸沉寂,，使我驚詫于這出沒有意義的默劇,，透明的液體。

我開始變得有些焦躁,，動了動喉結(jié),，十分不安。透過這晶瑩的視線,，另一邊鐘表的指針正漸漸走著,，幻化成杯弓蛇影。

古人云,，君子如水。當我想用物理知識來解釋這一切時,，徒勞,。我的意識開始有些模糊。

另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中,。不知為何,，水像刻意避開我似的,，潛意識里依然也下不了手，我只是看,，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥,。

半晌。假如目光是一種能量的話,，豈不是很浪費,？容不得多想。我拿起杯子,，一飲而盡,。

一杯水，本沒有什么,。

東風高級中學（原東汽一中）高一：廖前康

一杯水教育篇三

一杯水,，什么時候最貴重？

在一片無邊無際的大沙漠中,，你獨自一人行走在金黃的沙子上,，沒有任何一滴水，沒有任何一份食物,，你有的,，只有你那沉重的背包和頭上晶瑩的汗珠。

你走了很久,，很久

終于,，你發(fā)現(xiàn)了一棵枯死的蘋果樹，上面還有一顆泛黃的蘋果,。

你興奮的跑到那棵樹旁,，歷經(jīng)千辛萬苦，終于爬上了那棵枯死的果樹,，摘下了那個可以拯救你生命的蘋果,。

你迫不及待地大咬了一口那個蘋果，頓時,，你感覺到甘甜的果汁充盈著你的口腔,，你狼吞虎咽般地將那個蘋果吃完，連核都沒有剩下,。

吃完那個蘋果,，你又踏上了新的征途，希望能早日離開沙漠,。

你走了三天三夜,，終于還是倒下了。此時,，你的腦中閃過無限幻想,，想著有人能夠帶著水,，走到你的身旁，將那甘甜的汁水送入你的口中,，那水一定是很甜,，很甜。

那個人來了,，帶著一滿杯的水,，走到了你的身旁。

你用最后的力氣沖他笑了一下,，已經(jīng)準備好接受他的救贖,。

他笑著將那杯水喝了下去，就在你的眼前,。

那杯水,，已經(jīng)不再是一杯水了，而是可以拯救你生命的心靈之水,。

你無力的吶喊著,，但卻只是徒勞，因為你已無力說話,。

他,，轉(zhuǎn)身離去，留下的只有一串腳印,。

你,，也已離去，留下的只有對人世的悔恨,。

風,，吹散了過去，帶來了未來,。

一杯水教育篇四

夜深了,，床前的一杯溫暖熱水，能讓我們安然入睡,。

滾滾的開水,，已經(jīng)開了，我習慣的拿起一個個杯子,，倒入一杯熱水,。唯獨，缺少你的一杯子,，缺少你的一杯熱水,，我的思緒又想起寒假時。多多少少的夜晚，是我總習慣的給你倒一杯熱水,，就好像我對你的照顧都傾入水中一樣，耳邊,，總能聽到你的一聲謝謝,。

我們姐妹情深，連一杯熱水都會有小矛盾,，你受到媽媽的埋怨聲音,，盡管你反駁。那一個夜晚,，媽媽對我說：“別給她倒水,。”她是我的姐姐??！第二天，媽媽又說起前一晚的事情,，你仍然反駁,，可媽媽還是指責你幾句?；蛟S,，是我的一點小錯誤，我并沒有那么絕情,，也沒有聽媽媽的話,，夜晚時，還是給姐姐倒一杯水,。

后來,，你走時，我很舍不得你,，我開玩笑說：“到學校誰給你倒水喝,？”“在學校我不喝水，”你開玩笑說,。親情中的不舍,，因為一杯熱水，都記著,。

在遠方的姐姐,，我很思念你。你平常的日子,，不會回來,，也難得給你都一杯水。

姐姐，我會等你回來,，如果有機會,，給你倒一杯的熱水，讓你一直溫暖著,。

一杯水教育篇五

眼前玻璃杯中的一杯水被我飲盡,，殘留的一小滴在柔和的光線下透出耀眼的光芒。望著這一切,，我開始沉思：一杯水,，什么時候最貴重？

余暉下的沙漠分不清是紅還是黃,，多刺的仙人掌多年孤獨地守候這紅黃相間的沙子,，長期得不到水資源眷顧的它，默默地倒在了一旁,。沙漠中唯一的一點生機,，最終還是在寂靜中消失了。

我想：一杯水,，這個時候最貴重,。

淙淙小溪在烈陽的炙烤下，無奈地揮手告別了這華麗的舞臺,。舞臺再也不見,，泥土徹底失去了依靠，只能孤身一人承受著烈日帶給它的煎熬,?！按汤泊汤病彼チ送暾能|體，裂成了一塊,、兩塊……

我想：一杯水,，這個時候最貴重。

滄桑的老人微卷起袖子,，半蹲在石頭旁,，顫巍巍地伸出黝黑的雙手，挖掘著石頭旁唯一的泥土,?！盃敔敚铱省瓲敔?，我渴……”身邊的小孫兒發(fā)出了微弱的聲音,。老人不敢回頭，而雙手卻更有力了,。

我想：一杯水,，這個時候最貴重。

濃墨似的小河邊，多了一些泡沫,，陣陣臭味迎面撲來,。一位年過三十的婦女毫不介意地蹲在不遠處洗著一桶又一桶衣裳，豆大的汗珠從她額頭滲出,，她也顧不上擦拭,。

我想：一杯水，這個時候最貴重,。

同學們，你們覺得呢,？

一杯水教育篇六

20xx年,，在世界上最大的一個拍賣會，拍賣著一樣東西,。

這次拍賣的不是名人手稿,，不是稀世珍寶，更不是一套書法作品,，而是世界上唯一一杯純凈,、可飲用的水。

拍賣員扯著嘶啞的嗓聲說：“拍賣世界上最后一杯水,，正式開始,！底價三百萬起！”人群立刻沸騰起來,，七百萬,、一千萬、三千萬……價錢越來越高,。

而我,，世界上最后一杯水，正在特制的杯子里回憶過去,。從前,，我的兄弟姐妹分散在世界的各個角落，滿滿的一桶只要幾元錢,。小河里的水多的都溢出來了,，你用手捧起一口水，都可直接喝……可是,，人們以為我們是取之不盡的,，所以大肆浪費。洗一件衣服要一桶水,，還沒喝完的水就倒了,，更有人只喝一口水就把我們放進垃圾桶，最后，大海變成了江河,，江河變成了小河,，小河變成了小溪，小溪最后也干涸了……

拍賣師的響錘驚醒了我的回憶,?！捌呤畠|，已經(jīng)有人出到七十億了,！有沒有人出更高的價,？”拍賣師大聲喊道。這時,，拍賣廳緩緩走進一位老人,，舉著一塊干裂的牌子，上面寫著“我出八十億,！”拍賣師喊著：“八十億一次,，八十億二次，八十億三次,，成交,！”

人們大聲吵著“不，憑什么給他,！”幾個年輕人爭著上來,，搶裝我的杯子。搶亂中,，裝我的杯子掉在地上,，碎了。我看了一眼干燥的世界,，慢慢消失了……

一杯水教育篇七

一杯水,，一個非常普通的東西，但對于人類的生存卻又不可缺少,。

我從未仔細地觀察過水,，突然之間起了興致，我端來一杯水,，靜靜的看著,，獲益良多。

水很清,，很透明,，純潔無暇，清楚的折射出人的影子,。我即思而言：人生在世,，也要有一顆像水一般,，純潔無暇。我們的心靈要像水一樣,，干干凈凈,，利利落落，做一個正直的人,，做一個善良的人,，做一個不為名利所惑的人。

我把本來裝在盤子里呈圓形的自來水,，倒進杯子里,，水變成了圓柱形；我再將這杯水倒進方盒子里,，水又變成了方形,；緊接著，隨著容器的變化,，水的形狀也隨之變化，三角形的,、五角形的,、六邊形的……水遇到任何不同的容器，都能夠隨之變化,。

有人說,，人生如茶，而我覺得人也應該像水一樣,。水能屈能伸,，人也要能屈能伸。我們?nèi)绻軌蛟谌魏苇h(huán)境和條件中,，都努力適應并融入這個環(huán)境,，那么收獲的東西也就更多。如果別人侮辱你,，你就丟下面子,，跟他大吵大鬧，那就錯了,，別人侮辱你,，說明他無知，他沒有素質(zhì),，犯不著跟他一般見識,，“小不忍則亂大謀”！如果韓信當年不能忍受胯下之辱,，那他就不會成為劉邦的大將,；如果司馬遷當年不能忍受宮刑之辱,，那他就沒有今天的《史記》，很簡單的一個道理,，狗咬了你,，難道你還要咬回去嗎？,！

或許有人認為收獲必須是大事,，而事實上，收獲可以很小很小,，小到不易察覺,。一杯水，也能讓你收獲很多,。

一杯水教育篇八

我喜歡喝楊梅水,，那酸酸甜甜的滋味，總讓我贊不絕口,。這不,，爸爸義不容辭地承擔起天天給我泡楊梅水的任務。

星期三,，我睡得太晚了,，起床后抓了一小塊面包就直奔學校。

坐在位子上,，我拿出語文書又習慣摸了摸書包旁,。咦？怎么水杯不在呢,？我瞧了瞧書包旁,，沒有水。我拍拍腦門,，嗨,！忘了！我現(xiàn)在要是有一滴水喝就好了,。我現(xiàn)在恨不得有一對翅膀帶我飛出教室回家去拿子去呀,！

我坐在位子上苦苦地等著，時間艱澀地流著,，像沙漏墜入我的心里,。這時我才知道水是多么寶貴呀！

終于,，走廊上響起了熟悉的腳步聲,，我把目光投向走廊。??！是爸爸呀,！他為我送水來了。我激動的眼睛濕潤了,，我接過了爸爸給我的楊梅水,。我的喉嚨里突然像堵了什么東西，不知道說什么好,！

爸爸安慰我：“龔?裕?鵲闥?桑 薄鞍職鄭?閔習喑俚交崢酃實難劍 蔽業(yè)愕閫肺省

爸爸笑了笑回答：“小寶貝,，你是爸爸一生中最寶貴的，工資扣了我再賺,。你沒水喝生病了,，爸爸才會痛心的?！?/p>

我心想：“世上所有爸爸,，一定沒有一個比我的爸爸更好！”

下課了,，我打開爸爸送的水,，呀！真好喝,！這杯不是普通的楊梅水,，這是一杯盛滿父愛的楊梅水，這杯水,，比瓊漿玉液還要好喝。

爸爸,，您的愛好似風雨中的一把雨傘,，好似精靈把我引入愛的王國，誰說：“世上只有媽媽好呢,？”世上的爸爸也是好的呀,！

一杯水教育篇九

今天，由于中小學合并,，老師要重新評選班干,。我認為我一定能當班長，可是,，李老師卻讓我當學習委員,。真把我氣個半死，差點沒在教室里哭出來,。我當它是一個恥辱,，一個罪過，沒當上班長,，就是一個恥辱,。這時的我,，好像是從美妙的天堂一下子跌到了陰森的地獄，之前的自信全沒了,，整個人像是個血液被抽干了的軀殼,，輕輕一碰就會粉身碎骨。我實在是太傷心太難過太氣憤了,，甚至有調(diào)班的念頭,，以免受這班的氣。

回到家,，我悶悶不樂地坐在沙發(fā)上看書,。我看到一則故事，這個故事,，名字是《一杯水的重量》,。

一個教授舉著一個水杯問臺下的聽眾，這杯水有多重,。眾人的回答是20~500毫升,。教授說：“不管這杯水是20毫升，還是500毫升,，如果舉的時間只是1分鐘的話,，500毫升根本不成問題；如果舉上一個多小時的話,，20毫升的水也會讓你腰痛手酸,。如果把杯子放下，休息一會再舉,，那么,，你就會感覺到很輕松?！?/p>

是?。∩?、工作,、學習也是如此。如果一天到晚的工作,，在白天忙完之后,，夜晚也帶回來，那么,，你的壓力就很重,。相反，如果休息一晚上,，第二天再接著去工作,，你不是就輕松許多了嗎,？有的人為了成功盲目地生氣、工作,、學習,，整個身心都得不到放松。如果你休息一會兒,，你就感覺到事半功倍,，效果不是更加好嗎？

我也是一樣,。換個角度去想：“不就是個位置嘛,，學習好就可以了，將來還能考上北大清華,?！?/p>

一杯水，卻隱含多么深奧的道理??！