人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

留住的作文800 留住的作文600字初中篇一

生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中,。人們一直渴望的想要去留住那些美好的東西,。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于留住的初二

作文

冬日歇寒留冷,，殘荷悠情幾許。

去年冬日叔伯家有喜,，邀我去杭州,，趁此機(jī)會(huì)去游覽冬日西子湖。

曾幻想過炎夏時(shí)節(jié)去游覽西子湖中荷花,，卻不曾幻想過寒冬節(jié)氣去游覽西子湖留住的殘荷,。

寒風(fēng)逼人。

坐上船只,，船槳不停地在劃動(dòng),，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地?cái)[動(dòng)，也只這一瞬間,，早已到達(dá)湖中央的小瀛洲,。偌大的西子湖中孤寂的很,，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃,，隱隱微微中有一些黃黑,。如似被誰故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎,，半冷落,。哪還有“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”又或是“滿塘素紅碧,，風(fēng)起玉珠落”時(shí)的豐姿?船只漸漸向前劃去,，殘荷在風(fēng)中搖曳，留下一池的歲寒莖枯,。船夫賣力地劃著槳,，荷隨水動(dòng)化為明漪在湖心蕩漾開來。出于好奇,，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚,，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上,。也只有那莖根是入眼的，直直挺立,，巔巍立于水面上,。莖梗硬朗似是隱忍著一種力量，一種冬日才能留住的力量,。株株殘荷佇于水上,，強(qiáng)烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著,，又曾想容于碧水?

殘荷身軀依舊挺拔,，好似要在這冬日展現(xiàn)出春日的生機(jī)與活力。寒風(fēng)呼嘯,，滿湖的水都被吹得動(dòng)蕩起來,，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙,，朦朧幽遠(yuǎn),。但殘荷沒有被打壓，她似乎有了骨骼一般,，有了這神韻一般骨骼支撐,，它似乎留住了夏荷的風(fēng)姿，卻比夏荷更有一番風(fēng)味,。

夏荷花開,。美得張揚(yáng)燦爛,。殘荷是枯萎的體現(xiàn)，但她留住那份張揚(yáng)燦爛注入于等待一張新生命的到來,。即使她生于冬日,，在陰冷中，繁華落盡,，但他依舊燦爛,。

原來，枯萎并不可怕,，失意失敗并不可怕,，這不是愁情滿懷，惆悵不已,。正如尼采曾說：“生命不是度過的,，而是綻放的?！彼?，這是一種開放的延續(xù)，一種成功的延續(xù),，本應(yīng)不憂傷,，何愁一年再?gòu)?fù)見，笑而悠情地留住這份延續(xù),，埋下一種詩(shī)意的種子,，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑,，只要每個(gè)人不怕留住,，就一定會(huì)迎來美好的日子。

冬日殘荷悠情,，留住枯萎迎放,。

你是否還記得你呀呀學(xué)語時(shí)父母激動(dòng)的心情?你是否還記得第一次上學(xué)時(shí)與老師的對(duì)話?你是否還記得你與父母發(fā)生的第一次爭(zhēng)吵?你是否還記得兒時(shí)最要好的玩伴?你大概都不曾記得了吧?那些讓人緊張、興奮,、哭泣,、幸福的美好記憶，亦大概像一只只無帆的小舟隨著時(shí)光之流,，匯入無邊無際的大海,，向著落日前行，你亦可能嘗試留下他們,，但都像試圖用手留住從身旁輕撫過的微風(fēng)一樣,，劃過指尖，只留下一絲的清涼與感觸,，留下的只有遺憾與無奈,。

有人說鏡頭可以記錄一切,，讓你可以隨時(shí)隨地去觀看、去回憶,，可是人們卻感受不到原來的親切與真實(shí)感,。大概是想留住的并不是那一幕幕催人淚下，感人肺腑的畫面,，真正想留下的卻是記憶所帶來的體驗(yàn)與當(dāng)時(shí)對(duì)自己想法的反思以及對(duì)以前的事件,、人物、感情的回味,?？赡苁切r(shí)與朋友比賽勝利的喜悅，對(duì)某些問題反思中的疑惑,，老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心……

人們常用許多時(shí)間來回憶,，回味那些觸動(dòng)心弦的畫面與聲音，但因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí),、家庭的壓力，卻使想極力回首的我們只能前行,，離那些人們想觸及的事物愈來愈遠(yuǎn),，最終消失，從我們的大腦中永遠(yuǎn)消失,。

如果你還有些空閑,，你大可不必坐在電視前無聊地?fù)Q臺(tái)，可以閉上雙眼,，去腦海中搜尋那些被遺落的記憶碎片，讓你那勞累的身心在無際的海洋里得到修復(fù)與整理,。

.有些記憶是留不住的,，可是我們不能忘記回憶。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧。你應(yīng)該知道時(shí)間不因你而停止,，如果你仍在回憶中迷茫時(shí),，你應(yīng)去努力奮斗，不要讓今天成為明天的遺憾,。

微笑,，是一種表情。但是,，有時(shí)候,，它不僅代表著一種表情,，還象征著人的內(nèi)心世界。

微笑,，是一種寬容,，它可以使矛盾化解，消除怨恨,。

有一次,，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子,。我連忙停下,，提上鞋子，問他干什么?他笑嘻嘻的說：“我是不小心的,，沒事,，在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話，我的氣就不打一處來,，真想上去罵他兩句,，給他一拳。但是,，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢,，都是同班同學(xué)。于是,，我沒說什么,，給了他一個(gè)微笑，這件事就過去了,。

難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小,，小事化了!”

在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑,，老師,，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。

上小的時(shí)候,，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去,。五年級(jí),，班主任找我談話。一開始,，我很緊張,，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我,。從開始到結(jié)束,，他一直是保持著微笑跟我談的，從此,，他的微笑便深深地刻在了腦海中,。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分,，而語文居然破天荒地考了86分,。

就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。也改變了我以后的生活,。

有時(shí)，一次親切的微笑,，在我們自己看來并不是什么難事,，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力,。

別人的一個(gè)微笑,，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒,。

以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑,，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想!