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古詩(shī)詞吟唱課題研究篇一

科研工作總結(jié)

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教科研工作總結(jié)

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,，許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),，又稱古風(fēng),、往體詩(shī)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢,？下面是小編為大家整理的吟唱古詩(shī)詞實(shí)驗(yàn)中期科研工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

由xx區(qū)教育局教研室丁翠珍同志申報(bào)的xx區(qū)音樂(lè)學(xué)科“吟唱古詩(shī)詞,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操”音樂(lè)課題經(jīng)xx區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),，已被列為xx區(qū)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃（資助）課題。課題批準(zhǔn)號(hào)為：thbe1511018,。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的實(shí)踐和探討,，我們與研究對(duì)象一起從中學(xué)習(xí)并提高了認(rèn)識(shí)，在大家的共同努力下,，一個(gè)非常有意義的科研舉措取得了初步的成果,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)。

中國(guó)是一個(gè)具有五千年文化文明歷史的古國(guó),。他那淵博精深的古詩(shī)詞,，乃是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)和不斷發(fā)展的藝術(shù)奇葩。誦讀經(jīng)典吟唱古詩(shī)詞,，就是培養(yǎng)學(xué)生了解中國(guó)的文化根基,，讓他們?cè)诜浅Ｉ詈竦奈幕瘍?yōu)美的詩(shī)里詞間資源中接授熏陶和感染，尋根固本。通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解中國(guó)她有著自強(qiáng)不息,、兼容并蓄,、君子務(wù)實(shí)、重德好仁等美德,。中國(guó)加入wto后,，全世界人的目光都會(huì)不斷地轉(zhuǎn)向中國(guó),，08年奧運(yùn)會(huì)就是一次向世人展示中國(guó)國(guó)力（政治,、文化、經(jīng)濟(jì),、軍事,、體育等）的好機(jī)會(huì)。讓祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳,，發(fā)揚(yáng)光大,。唐詩(shī)、宋詞是中國(guó)五七言詩(shī)的發(fā)展高峰,，一千多年來(lái)傳誦不衰,，在海內(nèi)外的老一輩華人中也記憶憂新。但是據(jù)調(diào)查,，在目前青少年中,，了解學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)詞的卻越來(lái)越少，如果不能將祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼承發(fā)揚(yáng)光大,，那絕對(duì)是現(xiàn)代教育的一個(gè)嚴(yán)重失誤,！學(xué)生仍然處在被動(dòng)地位，高分低能,，心理素質(zhì),、生理素質(zhì)較差，缺乏審美修養(yǎng)的熏陶和教育,。新基礎(chǔ)教育階段的重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，所以我認(rèn)為在音樂(lè)課中有必要吟古論今。一種傳統(tǒng)文化,，一經(jīng)形成,，便以精神文化的積淀形式對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生潛在和深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)民族的 傳統(tǒng)文化越是攸久,、深厚,、其生命力愈大，這是音樂(lè)教師責(zé)無(wú)旁貸的偉大傳承事業(yè),。擬活動(dòng)的宗旨是：

1,、吟唱古詩(shī)詞，讓童年學(xué)習(xí)生活多姿多彩。

2,、吟唱古詩(shī)詞,，讓青年音韻甜美人格高尚。

3,、吟唱古詩(shī)詞,，讓全民精神奮發(fā)情操高雅。

1,、崇尚建構(gòu)主義的理念,。從學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟洃洶l(fā)展的最佳階段背誦吟唱經(jīng)典古詩(shī)詞曲,，狀態(tài)好,，效果好。

2,、特邀廣東詩(shī)詞學(xué)會(huì),、星海音樂(lè)學(xué)院佟教授等專家教授作指導(dǎo)。

xx區(qū)優(yōu)越的地理環(huán)境,，人文環(huán)境,，給我們無(wú)盡的智慧和力量，實(shí)驗(yàn)的顧問(wèn)們多是老同志,，博古通今,、學(xué)問(wèn)淵博并熱心教育事業(yè)，省政協(xié)主席楊應(yīng)彬,、原省宣傳部長(zhǎng)張作斌,、老市長(zhǎng)張汗青等老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們課題研究的進(jìn)展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩(shī)詞學(xué)會(huì)的高級(jí)研討活動(dòng),。

3,、區(qū)創(chuàng)造條件為課題實(shí)驗(yàn)的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。定期召開(kāi)教師專題講座,、定期進(jìn)行學(xué)生古詩(shī)詞曲合唱交流,、區(qū)舉辦經(jīng)典古詩(shī)詞音樂(lè)會(huì)的匯報(bào)演出。

5,、出版有關(guān)的.古詩(shī)詞音樂(lè)帶,、收集有關(guān)的文字資料、圖片,?？蒲袑?shí)驗(yàn)中,，講究科學(xué)、認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和精神,。

1、試點(diǎn)先行,，申報(bào)成功

1999年我們?cè)谒囆g(shù)特色學(xué)?！攘覗|小學(xué)率先開(kāi)展了吟唱古詩(shī)詞的試點(diǎn)研究工作，我親自領(lǐng)隊(duì)帶他們參加了在深圳市協(xié)辦的全國(guó)第十一屆弘揚(yáng)民族文化,、吟唱古詩(shī)詞的交流活動(dòng),，獲得很優(yōu)異的成績(jī)，先烈東小學(xué)是省里唯一的一支學(xué)生代表隊(duì),。我認(rèn)為要對(duì)年青一代進(jìn)行優(yōu)良的傳統(tǒng)教育,，方式方法可以多種多樣,，作為音樂(lè)學(xué)科,，多引入古詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)，學(xué)生最易接受,，利用音樂(lè)課教學(xué)滲透,、利用放寒暑假的機(jī)會(huì)舉辦吟唱古詩(shī)詞少兒音樂(lè)會(huì)演出等，通過(guò)膾炙人口古詩(shī)詞的吟唱寓教于樂(lè)中,，達(dá)到全面審美素質(zhì)的提高,。

xx年開(kāi)始我們正式在區(qū)五山小學(xué),、華陽(yáng)小學(xué)等十幾所學(xué)校,，開(kāi)展了此項(xiàng)音樂(lè)課題的研究實(shí)踐活動(dòng)。并得到區(qū)教育局科研辦的大力支持（立項(xiàng)批準(zhǔn)為區(qū)資助科研課題）,。

2,、 吟唱古詩(shī)詞的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人,。

“人品不立,、則自知不足以為師”。音樂(lè)教師要給人帶來(lái)美的感染,，首先要成為思想道德高尚,、品格優(yōu)秀的天使。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)詩(shī)詞,，在“立人”方面顯得何等哲理,、完整、豐滿,、韻味濃厚,，唐詩(shī)宋詞,、名言、警句,，名篇佳作是我國(guó)思想史上,、文學(xué)史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵(lì)教師在利益面前要“德潤(rùn)身”切莫“富潤(rùn)屋”,，“上善若水,，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”、“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”從中我嚴(yán)格要求自己,，“師高為范”與他們共同成長(zhǎng),，對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”,，許多課題成員成了學(xué)校中堅(jiān)骨干,。

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