無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇一
書中總結(jié)了汪中求先生多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗,，國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗,，內(nèi)容豐富、資料翔實,。文章剖析了大量中外正反方面的案例,，對成功者的經(jīng)驗進行集中概括，對失敗的教訓(xùn)進行深刻的刨析歸納,。從由細節(jié)產(chǎn)生的差距到忽視細節(jié)的代價,，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個全新的觀念——細節(jié)決定成敗,。
一個優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤,，失去了一個工作的機會;藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會;中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下;233年歷史的巴林銀行因一個問題帳戶而垮臺;德國設(shè)計的三號站臺比上海設(shè)計的二號站臺細致、合理,，而且成本低;入口處多一節(jié)拐彎的門,，可以降低空調(diào)的耗電量;市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資;雨天里的一把椅子帶來了全新的生活……這一個個生動的事例至今讓我記憶猶新,。
無論是做人,、做事，還是做管理,，處處都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性,。細節(jié)是一種習慣，是一種積累,，也是一種眼光,，一種智慧，是一種長期的準備,。在工作和生活中,，如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以獲得一些機遇,，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ),。《細節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細中見精”,、“小中見大”的真理,。
這本書引起了我無數(shù)的思考。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌,，卻很少去關(guān)注他們管理細節(jié)的用心!”我們多數(shù)的普通人,，大量的日子，都在做一些簡單而又平凡的小事,。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。
我們財務(wù)工作者的職能是核算和監(jiān)督，核算是資金的歸集與分配,，精細化的核算才能更準確地提供會計信息,。例如成本核算的過程中，如何控制成本降低成本,，行之有效的方法就是對成本進行分解,，認真分析成本增減變動的因素，找出可控成本和不可控成本,，加強對可控成本的細節(jié)管理,，努力降低公司運營成本。其次,，財務(wù)工作的細節(jié)管理要有一個良好的內(nèi)部控制環(huán)境,。因此,，內(nèi)控管理必須精細化。首先從財務(wù)報銷流程,，票據(jù)合法合規(guī)等小處著眼,，從細節(jié)抓起，認真發(fā)現(xiàn)問題,，積極落實整改,，防范風險。財務(wù)人員應(yīng)對部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞做到心中有數(shù),，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時想方設(shè)法解決問題，從細節(jié)抓起,，把可預(yù)見的財務(wù)風險隱患消滅在萌芽狀態(tài),。最后，我認為財務(wù)工作仍要做好細節(jié)服務(wù)文章.細節(jié)其實最能體現(xiàn)的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧,，也最能讓員工認同財務(wù)工作的優(yōu)劣,。因此，必須從服務(wù)的細節(jié)入手,，實行換位思考,，財務(wù)人員站在辦理業(yè)務(wù)的員工的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個問題,、逐個細節(jié)加以持續(xù)改進,，切實促進服務(wù)水平的不斷提升。
"千里之堤潰于蟻穴",。大量案例反復(fù)證明,，一家企業(yè)不論規(guī)模有多大，質(zhì)量效益有多好,，都有可能由于對某個環(huán)節(jié),、某個員工管理的疏漏而毀于一旦?？傊瑹o論是企業(yè)還是員工都應(yīng)該有一個追求完美的心態(tài),，并將其做為生活習慣,。讓我們摒棄一切好高鶩遠、眼高手低等不切實際的空想和異念,，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性,，以強烈的責任意識以堅忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起,，從一點一滴做起，善于做小事，善于深究細枝末節(jié),，把自己的工作做扎實,、做到位、做出高水平,，不折不扣地履行職責,，正如書中所說"生活的一切原本都是由細節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序,，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié),，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面"。讓我們以優(yōu)秀的細節(jié)管理去奠基輝煌的未來吧!
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇二
拜讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書,，感觸頗深,，受益匪淺。書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題,，對于我們教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義,。
從老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己,，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做,，花大力氣做，把小事做細,，做全面,，真正做到細致嚴謹。例如備課中的問題設(shè)計,，問什么問題,，怎樣問，何時問都要進行慎重的考慮和選擇,，爭取使每個問題都問得有價值,，有針對性。
其次,，嚴格要求自己在日常的工作中把教育教學(xué)中的每一個細節(jié)都落到實處,。例如，在教學(xué)過程中要善于觀察學(xué)生的細微的表現(xiàn)和反應(yīng),，了解自己教育對象的實際情況,，及時給予正確的教育引導(dǎo)和相應(yīng)的幫助，使學(xué)生切實感覺到老師的關(guān)心和愛心,，從而增強他們的自信心,，取得更大進步。俗話說"一句話能使人笑,，也能使人跳",，在對學(xué)生的教育中,，你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話也許會讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者,。而一句譏諷之言,，會讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗,，這其實也是細節(jié),。
另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，老師在學(xué)生心目中有著特殊的地位,，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的作用。因此,，老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅風度和修養(yǎng)的一面，對學(xué)生施以正面影響,。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好。如果一個人熱愛了自已的工作,，每天就會盡自己所能力求完美,。而如果我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源,，為成功奠定了一定的基礎(chǔ),。
甘于平談，認真做好每個細節(jié),，偉大總將不期而至,。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,，所以請記得那句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單,。把每一件平凡的事做好就是不平凡”。注意細節(jié),，重視細節(jié),，相信細節(jié)會讓我們的教育教學(xué)實踐工作變得更加生動!
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇三
俗話說，“泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流,，故能就其深?！比倭?，無論做什么,，細節(jié)都決定著成敗!
什么是細節(jié)?就是那些看似普普通通的,，卻十分重要的事情,，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果,。細小的事情常常發(fā)揮著重大的作用,，一個細節(jié)，可以使你走向你的目的地,，也可以使你飽受失敗的痛苦,。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要,。就好比是一條鐵鏈,，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了,，整個鐵鏈也就沒有用了,。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！边@是劉備留給他兒子的話。講述的是,，世上的事成敗常常在于細節(jié)之中,，誰會想到在關(guān)鍵的時候會是細節(jié)讓你出類拔萃，也是細節(jié)讓你一敗涂地,。
為什么蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么水燒開了之后,，水壺的蓋子會跳起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細節(jié),。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),，那一個不是他們認真觀察生活中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣的事，在不同人眼中,，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié),，生活中細節(jié)無處不在，只有一個善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人,，才能成為生活中的強者,。
“合抱之木，生于毫末;九層之臺,，起于累土;千里之行,，始于足下?！笨梢?，任何一次成功都離不開細節(jié)。一根鐵鏈,，最脆弱的一環(huán)決定其強度;一個木桶,，最低的地方?jīng)Q定其容量;而一個人,，最差的品格決定其發(fā)展!
當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少,，須知偉業(yè)固然令人神往,，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節(jié)。只有做好每一個細節(jié),，才有可能成就偉業(yè),。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病,，腳踏實地,，從小事做起，注意細節(jié),，才會成功,。
但是想要做到重視細節(jié)也并不是那么簡單的，它需要你每時每刻都注意著,，因為細節(jié)不會擺在你的眼前,，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。所以,，請記?。杭毠?jié)決定成敗。只有抓住每一個細節(jié),，我們才會更靠近成功!
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇四
細節(jié),，就是細微的事?！皬男∈伦銎稹边@是從小老師就是這么教導(dǎo)我們的,。但現(xiàn)在的我們當中又有多少人能不折不扣的去落實呢?
其實，“從小事做起”是人在社會競爭的基礎(chǔ),。只有將小事做好,，做細，小事就能成就大事,，細節(jié)就能成就完美,。
那什么樣的事才是小事呢?其實：小事處處存在，而是你沒有細心的發(fā)現(xiàn),。
比如說：周恩來位居總理之職,，官不可謂不大，而他強調(diào)的卻是"關(guān)照小事,，成就大事,。"他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節(jié)，最反感"大概"，"可能”,，"也許"的做法和言語,。一次在北京飯店舉辦涉外宴會，他問：“今晚的點心什么餡?”一位工作人員答道：“大概是三鮮吧,。”周恩來馬上追問："什么大概?究竟是,，還是不是?客人中如果有人對海鮮過敏,，出了問題誰負責?"周恩來正是以他這種一絲不茍的精神，不僅贏得中國人的愛戴,，同樣受到了國際友人的尊敬,。
是啊，細節(jié)那么重要,，更別說是一次考試,。當語文半期試卷發(fā)下來的時候，我感覺考得還可以,，但不能算興奮,。因為我學(xué)完了的課文卻沒有去復(fù)習，連第二大題的“空隙”的"隙"拼音都寫錯了,，第六大題的渴望什么都搭配不擋,，而且快樂閱讀第二篇文章的第二小題也做錯了，作文也扣了一分,，錯別字和病句都有,，太粗心了。我以后要認真復(fù)習,，仔細做題,，才能考到好成績。
細節(jié)決定成敗,，請不要無視它的存在,，它是幫助你走向成功的殿堂!
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇五
一個火星，可使一片草原化為灰燼;一個小數(shù)點,，可使一艘宇宙飛船骸骨無存;一顆螺絲釘,，可使一架飛機粉身碎骨;一個人，如果他注重生活中的細節(jié),，最后他就會走向成功;如果他不注重,，就會遺憾終身。
細節(jié)決定成敗,，有的人利用了細節(jié),，而有的人卻被細節(jié)所害。哥倫布登上美洲時,，曾被當?shù)氐耐林用褡カ@,，面臨著被處死的危險,，但他巧妙地利用了前些天看的一則月食的新聞，利用月食的時間,，稱自己是神,，能使月亮出現(xiàn)、消失,，并使當?shù)赝林欧怂?，逃過了一劫。而同樣是蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船,，再一次返航中,，飛船的降落傘怎么也打不開，最終,，飛船撞得粉身碎骨,，經(jīng)事后檢查，是由于地面工作人員在計算過程中疏忽了一個小數(shù)點,，造成了悲劇的發(fā)生,。
可見，細節(jié)的力量是巨大的!一個人的命運,，一件事情的成敗,，甚至一個國家與民族的興衰，都離不開一些小小的細節(jié),。
有時候,，一個細節(jié)還能使一個人脫穎而出，走向成功,。在一次招聘會上,，有個學(xué)歷與儀表不如其他應(yīng)聘者的人，卻奇跡般地被單獨錄用了,，原因是他進考場時撿起了門口的一張廢紙,，并將它扔入垃圾桶中，當他再走到桌前進行面試時,，考官面帶微笑的對他說：“你被錄用了!”那個人問考官自己為什么會被錄用,，考官說：“前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能“看見”大事,，而看不見小事。你的眼睛能看見小事,，我認為能看見小事的人,，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事,。他是不會成功的,。所以，我才錄用你,?！边@個人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。
在生活中,，一個細節(jié)非常重要,，只有注重生活中點點滴滴的小事，注意身邊的細節(jié),，才會在事業(yè)上有所作為。正如上面的故事所說,，注意細節(jié)很重要,，在求職時注意了細節(jié)，即使各方面不及他人,，也會被錄取;在工作時注意了細節(jié),，即使職位不高，也能創(chuàng)造奇跡,。
細節(jié)同時也能改變一個人的性格,，注意細節(jié)的人往往做事謹慎，言行舉止都很小心,，經(jīng)常注意自己的各種行為,，這就使他能在社會中立足，在人群中樹立威信,，能交到更多的益友,，從而形成良好的人際關(guān)系。反之,，一個不注意身邊細節(jié)的人做每一件事都會出現(xiàn)遺漏與錯誤,，導(dǎo)致事情失敗，在與人的交往中他也不會去注意行為上的細節(jié),，人們便不愿與他交往,，身邊的朋友也會越來越少，最終摧毀一個人的意志,。
所以,，我們應(yīng)該從小事做起，小心做人,，謹慎做事,，注意身邊每一個細節(jié)，為明天的成功做準備!
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇六
《細節(jié)決定成敗》是王中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗,，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著,，內(nèi)容豐富、資料翔實.這本書強調(diào),，不論做什么工作,，都要重視小事、關(guān)注細節(jié),，把小事做細,、做透，揭示了“細中見精”,、“小中見大”與“偉大與平凡”的真理,，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實”的精神，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量,、提高管理水平和效率的法寶,。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫,。然而我們所看到的人家成功的輝煌,，卻很少去關(guān)注他們管理細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說,，凡事無小事,，簡單不等于容易。因此,，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情,，把小事做細?！八袄碚摗币咽抢仙Ｕ?。學(xué)校要想做好、做強,必須做到位才行,。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡,。因此，接了手的事必須按時,、按標準完成,，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報,，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解,。把小事做細了,，工作效率自然就提高了。 有一位名人說過：“硬件項目的管理更多地體現(xiàn)在細節(jié)的管理,，細節(jié)到每個設(shè)計,、每次改動,、每天操作?！鄙虾５罔F一號線是由德國人設(shè)計的,，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設(shè)計師設(shè)計的二號線投入運營,，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細節(jié)被二號線忽略了,。結(jié)果二號線運營成本遠遠高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡,。
認真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作,，你每天就會盡自己所能力求完美,，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
書中說起日本汽車進入美國市場這段歷史,，有這樣一個細節(jié)：一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè),，在日本的進逼下，節(jié)節(jié)敗退,，以至于不得不動用反傾銷法案等其他手段來進行干預(yù),。那么,，后起的日本汽車憑什么能與美國較量呢?憑借著一種精細的精神,。
正是從各種細節(jié)入手，日本的汽車全面提高了質(zhì)量,，得以雄霸世界汽車市場,。
細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美,。細節(jié)是一種創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大,。很多小事，一個人能做,，另外的人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量,。看不到細節(jié),，或者不把細節(jié)當回事的人,，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事,。這種人無法把工作當作一種樂趣,，而只是當作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人,，不僅認真對待工作,，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路,。中國臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造,。不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈,，驚天動地。工作中的小改小革,，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造,。“細致到點”,，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密,。
所以說，在激烈的市場競爭中,，誰關(guān)注細節(jié),，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機,。一心渴望偉大,、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平談,，認真做好每個細節(jié),，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜,。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
小事成就大事,，細節(jié)成就完美,。聯(lián)系到學(xué)校管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的,，獨一無二的,，無法重復(fù)的。按蘭色姆的說法,，細節(jié)描寫不要說重復(fù),，連“轉(zhuǎn)述”都不行,，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西，理論的東西,。
細節(jié)凝結(jié)效率,，細節(jié)產(chǎn)生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益,，也會產(chǎn)生負效益,。在學(xué)校辦學(xué)過程中，如果學(xué)校在教學(xué)上任何一個細節(jié)做得不好,、畢業(yè)班的學(xué)生升學(xué)率低或進重點高中率低,，那么都有可能造成預(yù)初一招生時好生源的流失，即把好的生源推到競爭對手的懷抱中,?？梢姡魏螌毠?jié)的忽視,，都會影響學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量,。
事實表明，越是復(fù)雜的行當,，政策法規(guī)就越是要求包括細節(jié),。另外，越是走向法制社會,，包含明確細節(jié)規(guī)范的法規(guī)政策就越是重要,。例如，剛頒布實施的《物業(yè)管理條例》,，本來是要維護業(yè)主利益的,，但是由于在法規(guī)中對一些細節(jié)注意得不夠,，使得該條例執(zhí)行起來幾乎成為不可能,，導(dǎo)致了法規(guī)失去它應(yīng)該有的作用和效益。而這種決策方面的缺失,，最主要的原因是在決策過程中工作沒有做細,，缺乏準確的數(shù)據(jù)作為科學(xué)決策的依據(jù)。所以,，在決策中把工作做細,，非常重要。
未來,，制度在管理中是第一位的,，對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)追求是可以衡量的,，衡量的尺度,，就是制定出了相應(yīng)的標準和規(guī)范,。我認為，標準和規(guī)范,，就是對細節(jié)的量化,，是重視細節(jié)、完善細節(jié)的最高表現(xiàn),。一個沒有規(guī)則,、沒有標準的學(xué)校肯定是管理不到位的,。
例如,，麥當勞規(guī)定：牛肉餅烤出20分鐘，沒有賣掉就要丟掉,，這就是量化細節(jié),。按照一般的粗放式的管理，別說20分鐘,，恐怕過了2個小時也不肯扔掉,。這就是麥當勞之成為麥當勞的原因?？九Ｈ怙灴境?0分鐘內(nèi)就要消費,，這就是標準。你想想,，要達到這樣一條看來是很簡單的標準,，背后需要做多少細致的工作!比如，客人多而要的又多時,，現(xiàn)烤來不及,，要讓客人等——這是最讓顧客頭疼的事;而客人少，而烤的多時,，又只好扔掉——這會大大增加經(jīng)營成本,。所以，既要不讓客人等,，又不多烤而扔掉,，一定要對顧客需求經(jīng)過詳細的紀錄，找到一個客人數(shù)量與烤肉數(shù)量的一個合理的比例,，這樣才能保證兩者不誤,。這單單是烤肉一樣，其他食品以及服務(wù)還有相應(yīng)的標準要去執(zhí)行,，可以想見這其中的細節(jié)是多么復(fù)雜了,。
“窺斑見豹”，細節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié),。關(guān)注細節(jié),、完善細節(jié)往往體現(xiàn)了學(xué)校真誠地為學(xué)生著想的拳拳之忱,。一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的學(xué)校，其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀,，家長才愿意把自己的孩子送來,。所以，學(xué)校只有細致入微地審視自己的辦學(xué)情況,，注重細節(jié),，精益求精，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美,，在競爭中取勝,。
學(xué)校如何能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地?這本書就是最好的答案，當前的競爭則是細節(jié)的競爭,。作為學(xué)校只有注意細節(jié),，在每一個細節(jié)上做足功夫，全面提高市場辦學(xué)競爭力,，才能保證學(xué)?；鶚I(yè)長青。學(xué)校辦學(xué)的成功與否,，固然有戰(zhàn)略決策方面的原因,，但更在于決策后面的小事情是否做的足夠好，是否能把這些決策真正細化,、推行下去,。我們已經(jīng)生活在“細節(jié)經(jīng)濟”時代，細節(jié)已經(jīng)成為當今學(xué)校競爭的不可忽視的最重要的環(huán)節(jié),。以上所述,，是本人讀書后的一些感言，如有不對之處,，懇請批評指正,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇七
暑假里拜讀了汪中求先生寫的《細節(jié)決定成敗》一書，讀罷此書,，掩飾不住內(nèi)心的那份激動,，讀一本好書猶如邂逅一位大師,。正如有人說,，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己,。的確,，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足,。同時,，也為汪先生的良苦用心所感動,，一種責任感、使命感也油然而生,?；仡櫲珪髡哂脴O為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強有力地證明了細節(jié)的重要性,。
《細節(jié)決定成敗》讀完后,，我感受到書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義,。
成也細節(jié),，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見,。教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展,，向細節(jié)要質(zhì)量，定是教師今后的必然選擇,。海不擇細流,，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高,。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作,，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的,，無法重復(fù)的,。學(xué)校無小事，事事都育人,，老師每個細小的動作都是無聲的教育,，遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以強烈的責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣,，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。作為一名教師,，我在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法,。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么,，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看,，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做,，花大力氣做,，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹,。比如備課中的問題設(shè)計,，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值,，有針對性,。另外，也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位,，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng),，對學(xué)生施以正面影響。最后,，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo),。這就要求教師在平時細心觀察學(xué)生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn),，了解他們各自的心理特點，因材施教,。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品,，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了,，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的,。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠發(fā)展上,。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展,，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看,，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學(xué)生,。應(yīng)該從日常學(xué)習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié),，一絲不茍的好習慣,，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì),。良好的習慣一旦形成,，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為,，行為決定性格,，性格決定命運。所以我認為,，我們細心的工作決定的是教育的成敗,，學(xué)生的成敗，只有把細節(jié)處理好了,，教育才能取得全局性的成功,。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”,。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道,，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后,，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來,。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人,、培養(yǎng)接班人的重任,。說得明白些，就是既要教書又要育人,，可是,，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們,，但我們不能因時間,、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧,。我們必須改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細節(jié),、把小事做細,。從備好、上好每一堂課做起,，從仔細批改每一本作業(yè)本做起,，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起,，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,，事無俱細，事必躬親,，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程,。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),，我決心用自己的愛心、責任心,、耐心,、進取心去努力關(guān)注每一個教育細節(jié)，從細處著手,，小事做起,，把教育工作做細，做到最好,。在平凡的教育崗位上做不平凡的事,，最后走向成功!
《細節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助,，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂鸬搅藛⒌献饔?。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”,、“所為絕招,，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強調(diào)細節(jié)的重要性,。如果你經(jīng)營出色,，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美?！薄耙恍┎唤?jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質(zhì)”等,。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節(jié),，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子,，照出了我身上存在的種.種不足，給我指出了努力的方向,，那就是：無論何時何地,，面對何人何事，我一定要用心籌劃,、用心去做,，凡事未雨綢繆、考慮全面細致,，凡事要強烈的責任感,，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇八
看完這本書,，覺得有很多地方值得我們深思,。
我是一個粗枝大葉的人，做事總是毛毛燥燥,，不太注重細節(jié),。看了這本書,，最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格,。時刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細,?！闭l注意了細節(jié)，誰就是成功者,。觀點很正確,，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節(jié)?如何去注重細節(jié)?書里沒有談到,，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn),。通過不斷的積累說不定還能寫本《注重細節(jié)方法論》。
雖然這本書沒有具體談到實際操作問題,，但是書里有些觀點的確發(fā)人深省,。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一,、“浮躁被扎實所代替,，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理,。真正謙虛下來,、沉下心來， 提高自己的素質(zhì),，我們的發(fā)展勢頭一定會更好,。”這兩句告訴我們做人要“沉”,，如同“不倒翁”,，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養(yǎng)學(xué)生也應(yīng)這樣,，要讓他們學(xué)會“靜”,，在靜中學(xué)會專注，在專注中,，體驗頓悟的無限樂趣,。相反，我們決不能培養(yǎng)出夸夸其談,、浮躁自大的學(xué)生,。班里的學(xué)生就存在嚴重的浮躁現(xiàn)象,，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答,，同學(xué)發(fā)言也不注意去聽,，因為這種浮躁，半期考試全軍覆沒,，第一名居然是原來的一個中等生,。考試的失利讓我失態(tài),，做不到司空曙“釣罷歸來不系船,，江村月落正堪眠?？v然一夜風吹去,，只在蘆花淺水邊”那種運籌帷幄的超然境界。只能喟嘆自己的修為不夠,，沉不下去,。如何讓自己和孩子從這次失利中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發(fā)：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終,。自那以后,，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車,。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么,，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究;另一方面研究外國汽車制造商在美國的業(yè)務(wù)活動，以便找到缺口,，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略,，5年以后，豐田公司成功了,。
很顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因,，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學(xué)習,，學(xué)習每一個先進的“細節(jié)”,。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計劃,、執(zhí)行,、檢查、處理的循環(huán)上,。一個計劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計,，要在于執(zhí)行。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要,，計劃再好,，沒有落實下去也只能是“鏡中花,、水中月”。
三,、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切,，那么所留下的就是教育?！倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢?我們可以從這三句話中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的,，在習慣中積累功夫,，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強成習慣,，習慣成自然,。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習慣,。而這良好的習慣是指學(xué)校的規(guī)范教育,。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿 了參賽選手，每一個行業(yè)都擠滿了競爭對手,?！比绾尾拍茉诟偁幹辛⒂诓粩≈兀蔷鸵龅健搬樕洗蚶?，拼精細,。”
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇九
汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,，瑣碎的事、單調(diào)的事,，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮、但這就是工作,，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)"。
細節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準備的,、積淀的,，從而獲得的機遇，細節(jié)是一種習慣,，是一種眼光,，更是一種智慧，對于辦學(xué)者,，細節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面,，林林總總,。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理,，一個學(xué)校在做,，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣,，這是為什么呢?首先,，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想,、有理念,，學(xué)校管理才有特色、有成績,，一個沒有思想,、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次,，要強調(diào)制度管理,，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上,。制度管理是保證基本規(guī)范,、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué),、文化管理的發(fā)展,。再次，要以"人文關(guān)懷"為靈魂,，"潛心服務(wù)"為核心,，落實""嚴細管理"。歸根結(jié)底,，學(xué)校的管理基本大同小異,，關(guān)鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的,。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上,、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前,，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風開始,，關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件,、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園,，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細節(jié),、抓落實,。
"什么是管理?管理就是帶頭干實事",。"管理就是要把握宏觀，觀察微觀,，直面難關(guān)",。管理也好，特色也好,，不難看出,，就是細節(jié)落實得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細節(jié)的落實到位,。細節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊毠?jié)的學(xué)校管理者,，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者,。無疑,，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,、服務(wù)者的校長,，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧,，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想,，簡單不等于容易的觀念,。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼,，密切關(guān)注和思考細節(jié)的落實,。只有這樣，才能把工作做好,、做強,、真正做出成績來。
二,、教師發(fā)展
學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認為學(xué)校管理的落腳點是發(fā)展,，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的,。在學(xué)校,，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用,。南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異,，無高低之分,，但有特色之別。
1,、培訓(xùn)模式的多樣化："名校長",、"名教師"、"崗前培訓(xùn)",、"優(yōu)秀中青年教師評比",、"一把手研討會"、"青年教師定期學(xué)習會"等,。樹立"今天的教育,，是明天的素質(zhì)"的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的能力,，人品、人氣,、大胸懷,，大氣度，大境界,，把多元化的培訓(xùn)模式制度化,、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系,。
2,、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊伍的建設(shè)中,，都以"課程改革,，實施素質(zhì)教育"為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),，促進其專業(yè)化的發(fā)展,。"以課帶研、以研帶訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合"的培訓(xùn)主題,，堅持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"實踐課和骨干教師的"風格"展示課,。
3,、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展，就其實質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升,、專業(yè)水平的提高,、工作能力的增強。校本化的教師隊伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各學(xué)校的實際情況針對性地進行,，有利于增強培訓(xùn)的實效性,。開展"遇事培訓(xùn)"模式，我認為有時候遇到事培訓(xùn)更有效,。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以"待人用心用情,、處事一碗水端平"為主題，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象,。對教師的校本培訓(xùn)他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè),，從而增強教師的責任心和使命感，增強學(xué)校教師的情感意識,。
樹立先進的辦學(xué)理念,，掌握科學(xué)的管理手段，落實規(guī)范的辦學(xué)行為,，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的,。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多,。
三,、今后做法：
1、理清思路,，輕裝上陣
明確學(xué)校的辦學(xué)思想,，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想,，在有共同理想的基礎(chǔ)上團結(jié)一心,，在有目標明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱,，注重行動的細節(jié),，用心做好事。
2,、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者,，引領(lǐng)者,，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責,，承擔的責任,，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻,。
3,、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見,，弄清楚校長不是官,，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者,、貼心人,。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來,，思考教育,，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利,，才能把教育當成事業(yè)來做,。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜,、三思而后行,，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥,，對人對事要有大氣度,、大胸懷、高境界和長眼光,，工作中有竟爭而不惟競爭,。
6、關(guān)注細節(jié),，注重落實：同樣的工作,，一個人在做，另外的人也在做,，但做的效果卻千差萬別,，那是因為我們很多時候忽略了細節(jié)上的問題，或者在細節(jié)上沒有落實到位,。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里,，誰是細節(jié)的關(guān)注者和實踐者，誰就會收獲成功,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇十
在我所讀過的書籍當中,，沒有一本象《細節(jié)決定成敗》這本書對一個問題闡述的如此明白、透徹,。讀完這本書,，頭腦之中留下的最深震撼得只有五個字——細節(jié)太重要。
每一個成功的企業(yè)都有其獨特的優(yōu)勢,，或是以質(zhì)量為根本,，或是以服務(wù)見效益，或是以科技為先導(dǎo)，但是不管怎樣,，他們無時無刻不都在做著同一件事——細節(jié),。不管企業(yè)的規(guī)模發(fā)展多大，也不管企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展多寬,，在現(xiàn)代的社會中,，如果不注重細節(jié)，那么它的競爭力和生命力就要大打折扣,，正象書中所說的那樣：太陽神,、三株口服液、愛多vcd等名噪一時的企業(yè)正是因為他們在鼎盛時期,，在追求規(guī)模和效益的同時,，忘記和忽視了細節(jié)管理，從而導(dǎo)致了走向沒落,。許許多多慘痛的例子昭示了同樣的一個道理：沒有細節(jié)管理,，就沒有企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。
汪中求先生在書中有這樣的一句話：“每個人素質(zhì)提高一小步,，民族素質(zhì)將提高一大步”,。確實是這樣，我們同日本,、韓國同屬于一個大洲,，同屬于一色人種，而且有著及其相識的歷史文化,，但是在短短的幾十年里,，我們卻與他們相差了很遠一段距離。不能說中國人不聰明,，也不能說中國人不勤勞,，但在整體國民素質(zhì)上，我們的確同他們有差距,。而整體國民素質(zhì)是通過個體的具體表現(xiàn)暴露出來的,。一件小事，日本,、韓國人會把它當作一項事業(yè),，并在完成以后心中有一種神圣和自豪感。而我們許多人會把它當作一項任務(wù),，在完成以后會常出一口氣。同樣,，針對一個企業(yè)也是這樣：每一個員工素質(zhì)提高一小步,，企業(yè)素質(zhì)將提高一大步，企業(yè)效益會有極大的提高。素質(zhì)不只是言語和文字,，那些空喊出來的和掛在墻上的解決不了任何實質(zhì)問題,。
許多認為不太可能實現(xiàn)的事情在一點一點做起后，成了一個習慣反而不覺得難,。例如工作日志,，以前總覺得很難長期堅持，但是由于工作需要不得不強迫自己每天早上記第二天的工作安排,，剛開始總覺得不習慣,，在堅持了一個月后的現(xiàn)在，反而感覺不記工作日志又缺少了一點什么東西,。而且工作日志給自己的工作帶來了許多好處,。習慣成自然，真的一點也不錯,。
現(xiàn)在我所從事的是財務(wù)工作,，這一段時間以來，我接觸到了許許多多以前沒有遇到的事情,，每一項工作都顯得非常緊迫,、重要。如何對待和處理?在看過《細節(jié)》以后,，我深受啟發(fā),，正象汪中求先生所說的那樣“我們普通人，大量的日子,，都在做一些小事,。。,。,。。,。,，但凡事無小事?；ù罅庾龊眯∈虑?，把小事做細?！?其實任何一種事情,，都是由若干細節(jié)所組成，細節(jié)做好了,，事情本身也就完善了,。就拿我們單位成本核算來說,，原來的程序是車間報財務(wù)科直接核算，但這樣就存在一個這樣的問題：許多數(shù)據(jù)不夠準確;經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)開會決定把財務(wù)工資人員直接下到車間;但經(jīng)過一段時間,，問題又出來了,，工作人員無法掌握車間班組數(shù)據(jù)，于是又與車間領(lǐng)導(dǎo)商議,，決定把計算數(shù)據(jù)和考核到班組,。我認為這樣足可以使我們了解班組的詳細生產(chǎn)情況，試想,，當一味的坐在辦公室憑空臆斷,，不去一線了解真實情況時，哪來的這么多真實的信息,，又怎能有較切合實際的做法?
細節(jié)是個細致活兒,，細節(jié)需要下功夫，在今后的生活和工作中,，我相信《細節(jié)》將伴我渡過每一天,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇十一
汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,，瑣碎的事,、單調(diào)的事，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮,、但這就是工作，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)”,。
細節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準備的、積淀的,，從而獲得的機遇,，細節(jié)是一種習慣，是一種眼光,，更是一種智慧,，對于辦學(xué)者，細節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面,，林林總總,。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理,，一個學(xué)校在做,，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣,，這是為什么呢?首先,，搞好學(xué)校管理,，校長一定要有思想、有理念,，學(xué)校管理才有特色、有成績,，一個沒有思想,、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次,，要強調(diào)制度管理,，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上,。制度管理是保證基本規(guī)范,、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué),、文化管理的發(fā)展,。再次，要以“人文關(guān)懷”為靈魂,，“潛心服務(wù)”為核心,，落實”“嚴細管理”。歸根結(jié)底,，學(xué)校的管理基本大同小異,，關(guān)鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的,。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上,、文化立校理念上,，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前,，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風開始，關(guān)注教師發(fā)展,、改善辦公條件,、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園,，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細節(jié),、抓落實,。
“什么是管理?管理就是帶頭干實事”?！肮芾砭褪且盐蘸暧^,，觀察微觀，直面難關(guān)”,。管理也好,，特色也好,，不難看出，就是細節(jié)落實得好,。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細節(jié)的落實到位,。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量,?？床坏郊毠?jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的,，而只能成為夸夸其談的說教者,。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者,、服務(wù)者的校長，更要有管理上細中見精的功夫,，小中見大的智慧,，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想,，簡單不等于容易的觀念,。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼,，密切關(guān)注和思考細節(jié)的落實,。只有這樣，才能把工作做好,、做強,、真正做出成績來。
二,、教師發(fā)展
學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認為學(xué)校管理的落腳點是發(fā)展,，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的,。在學(xué)校,，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用,。 南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異,，無高低之分，但有特色之別,。
1,、培訓(xùn)模式的多樣化：“名校長”、“名教師”,、“崗前培訓(xùn)”,、“優(yōu)秀中青年教師評比”,、“一把手研討會”、“青年教師定期學(xué)習會”等,。樹立“今天的教育,，是明天的素質(zhì)”的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的能力,，人品,、人氣、大胸懷,，大氣度，大境界,，把多元化的培訓(xùn)模式制度化,、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系,。
2,、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊伍的建設(shè)中,，都以“課程改革,，實施素質(zhì)教育”為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),，促進其專業(yè)化的發(fā)展,。“以課帶研,、以研帶訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的“三格”課：即年青教師的“合格”成長課,、中青年教師的“升格”實踐課和骨干教師的“風格”展示課,。
3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展,，就其實質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升,、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強,。校本化的教師隊伍培訓(xùn),，可以依據(jù)各學(xué)校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓(xùn)的實效性,。開展“遇事培訓(xùn)”模式,，我認為有時候遇到事培訓(xùn)更有效。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以“待人用心用情,、處事一碗水端平”為主題,，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象,。對教師的校本培訓(xùn)他們就以“感動田中的人物”為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責任心和使命感,，增強學(xué)校教師的情感意識,。
樹立先進的辦學(xué)理念，掌握科學(xué)的管理手段,，落實規(guī)范的辦學(xué)行為,，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑,，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多,。
三、今后做法：
1,、理清思路,，輕裝上陣
明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念,，把它變成全校教職工的共同思想,，在有共同理想的基礎(chǔ)上團結(jié)一心，在有目標明確的前提下苦于實干,。放下思想的包袱,，注重行動的細節(jié)，用心做好事,。
2,、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者,，引領(lǐng)者,，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責,，承擔的責任,，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻,。
3,、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求,，疾苦和意見,，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員,、一個能與師生同甘共苦的組織者,、貼心人。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來,，思考教育,，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利,，才能把教育當成事業(yè)來做,。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜,、三思而后行,，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥,，對人對事要有大氣度,、大胸懷、高境界和長眼光,，工作中有竟爭而不惟競爭,。
6、關(guān)注細節(jié),，注重落實：同樣的工作，一個人在做,，另外的人也在做,，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節(jié)上的問題,，或者在細節(jié)上沒有落實到位,。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰是細節(jié)的關(guān)注者和實踐者,，誰就會收獲成功,。
細節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇十二
一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無影蹤;甘于平淡,，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至,。這是讀完《細節(jié)決定成敗》一書給我印象最深的一句話,。作為充滿理想和激情的新青年，一個參加土地督察工作不久的年輕人,，成功,、贊譽是我們的夢想。但當我們每天面對那些繁瑣蕪雜的小事,，面對那些微不足道的小節(jié)時,，會有多少人意識到這些可能關(guān)系到個人的成敗，關(guān)乎到事業(yè)的興衰呢?
也許你會說，這些道理我都已經(jīng)懂得了,，千里之堤毀于蟻穴,，泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流,，故能就其深,。所以，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗,。這些耳熟能詳?shù)脑捳Z不是時時刻刻在提醒著我們嗎?但在現(xiàn)實中，在某事某刻認識細節(jié)的重要性或許很容易,，但更多的應(yīng)該是在生活中去實踐,。
讓專注于細節(jié)成為一種生活習慣。經(jīng)常有人說,，生活應(yīng)該不拘小節(jié),。在這里要注意分清是小節(jié)而不是細節(jié)。小節(jié)體現(xiàn)的是一種大度,、寬容和豁達,。細節(jié)其實就是在生活中，對美的,、規(guī)律性的事物的敏銳把握,，是善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的一種潛意識,。而人的習慣就是一種潛意識。有句話說的好,，播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。特別作為一名土地督察人員，在工作中尤其要養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的習慣,，從浩如煙海的卷宗中,，從只言片語的交流中，敏銳的發(fā)現(xiàn)土地利用和管理工作中存在的問題,，掌握工作的主動,。只有當我們善于控制這種意識并到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識,，變成一種習慣,，會使我們受益終生,。
讓實踐細節(jié)成為一種工作追求。汪中求說如何把細節(jié)做好,，最重要的,，第一是認識，第二就是訓(xùn)練,。所謂訓(xùn)練就是要把細節(jié)交給實踐來檢驗,。但如果單純的為了細節(jié)而專注細節(jié)，其結(jié)果自然就會喪失了自身的創(chuàng)造性和靈活性,，而變得機械刻板,。實踐細節(jié)更應(yīng)該成為一種對工作精益求精、細之又細追求,，讓細節(jié)的實踐在工作中升華和閃光,，用心工作，扎實工作,，使細節(jié)成為推動工作,、創(chuàng)造性工作的抓手和動力。對于我們土地督察人員來說,，更應(yīng)該把實踐細節(jié)當做自己工作的最高目標,，把發(fā)現(xiàn)的每個問題的細節(jié)搞清楚、事實弄明白,，爭取把每一次督察工作做成精品,，經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)、群眾的檢驗,。
讓享受細節(jié)成為一種人生智慧。成功正是在一步步的細節(jié)中得到的,。但生活中,，我們經(jīng)常看到好多人一味的想干大事,、成大業(yè),，其結(jié)果常常是好高騖遠，眼高手低,，常常是怨天尤人,，意志消沉，最終迷失了生活的方向和目標,。一個成功的有意義的人生應(yīng)該是享受細節(jié)的過程,，在細節(jié)中回味自己，在細節(jié)中琢磨,，在細節(jié)中提高,，這才是人生的大智慧。老子說過：天下大事必作于細，天下難事必作于易,。意思是作大事必須從小事開始,，天下的難事必定從容易的作起。只有把每天的小事做好,，享受每天的快樂和意義,，人生才會變得燦爛而多彩。具體自己的具體工作來說,，就是把每一篇材料認真的寫好,，研究好，把前期開庭的材料準備好,，把自己的基礎(chǔ)打好,，等等。在這些事情中,，體驗人生智慧,，收獲人生快樂。
對于我來說,，作為一名國家土地督察機構(gòu)的工作人員,，要努力不懈地扮演著三個角色：18億畝耕地紅線和土地管理法律法規(guī)的堅強守護者;國家實施土地調(diào)控政策的忠實護航者;推進土地管理改革、土地法律法規(guī)政策完善的積極促進者,。要成功扮演這三個角色,，完成黨和國家賦予的光榮任務(wù)，我們只有在生活中,、工作中時時刻刻提醒自己關(guān)注細節(jié),，在每一次督察工作，每一個案宗,、每一宗用地現(xiàn)場,，做個有心人，全面關(guān)注每一個細節(jié),。并不斷執(zhí)行小細節(jié),，方能收獲大智慧。這樣,，土地督察工作才會做的更加出色,，未來的人生才會變得更有意義，成功也就能夠一步步的向自己走來,。
