我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇一

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這世界將變得跟家美好?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母對(duì)你的愛;親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國,、父母,、師長,、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的愛，有著感人肺腑的力量,。

這讓我想起了媽媽對(duì)我的愛,，記得那一天,，早上陽光明媚,，讓人覺得好像夏天已經(jīng)到來,。因此，我只穿了一件短衫和一條長褲就要上學(xué)去,。媽媽對(duì)我說：“一下天氣會(huì)變冷，穿多一點(diǎn)去,。”我不聽媽媽的話倔強(qiáng)的走了。

可是,，天有不測(cè)風(fēng)云。到了中午,，天氣變暗，刮起大風(fēng),，下起了大雨。溫度明顯下降,，我穿的少，感到真冷,。渾身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一個(gè)角落,，和幾個(gè)女同學(xué)擠在一起。這時(shí),，一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來,，隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽,。她腋下夾著一包衣服,，匆匆走到教室門口。我立刻迎上去,，激動(dòng)叫了一聲：“媽媽”。媽媽迅速地把衣服披在我身上,。這時(shí),，我看到媽媽的褲子濕了，好像剛從河里走上來一樣,。我問媽媽：“媽，您不是要看店嗎?怎么有空來給我送衣服?”媽說：“我叫人幫看店了,，不來給你送衣服,，你生病了怎么辦?還不是我累，我現(xiàn)在回店了,，你好好上課?！币晦D(zhuǎn)身走了。

看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,，我心里升起了一股暖意，多么偉大的母愛啊!

讀完《愛的教育》這本書后,，我感覺我自己沉浸在愛的海洋中不能自撥,。愛是黑暗中的一束光,，給人以溫暖,，給人以幸福,。

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇二

我一直都認(rèn)為《愛的教育》這本書不錯(cuò)，也看過一些就在語文書上,。這使我更加肯定了我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。在暑假的時(shí)候我看了它,，“愛”這個(gè)字眼讓我深深體會(huì),。

《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記。全書大約共一百篇文章,，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成,。無論哪一章,，哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國家,、社會(huì)、民族的大我之愛,，小至父母,、師長,、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑。在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動(dòng)了我,。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛,、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到,，愛，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自己。其實(shí),，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,、我是多么的幸福呀!

在國外有一個(gè)感恩節(jié)，是為了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩的,。在中國這個(gè)古老的國家，有著歷史悠久的傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛感恩,。當(dāng)你付出了愛，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了愛別人,，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了對(duì)愛感恩，那你的天空就將永遠(yuǎn)明亮,。

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇三

讀完《愛的教育》愛不釋手,，每讀一篇文章，都是對(duì)感情的一次滌蕩,，對(duì)心靈的一次洗禮。

我雖然沒有像夏丐尊先生一樣讀到流眼淚的程度,，但在閱讀的過程中,，也常常被書中的故事所感動(dòng),。文中的親子之愛(佛羅倫斯的小抄寫員、爸爸的看護(hù)者,、六千英里尋母等)、師生之情(父親的先生,、弟弟的女老師、病中的先生等),、朋友之誼(俠義行為、玩具的火車,、海難等)以及濃濃的愛國情懷(少年愛國者,、少年鼓手、格里勃爾第將軍等),，總是能讓我為之感動(dòng)，為之深思,。

盡管曾經(jīng)多次讀過《佛羅倫薩小文書》(語文課本里的題目是《小抄寫員》)，然而在書中再讀這篇文章時(shí),，我仍然有著深深的感動(dòng)。每當(dāng)看到小小的敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān),，忍受著一次又一次被父親誤解批評(píng)，甚至在感覺到父親“確實(shí)不愛他了”的情況下,，仍然堅(jiān)持著在十二點(diǎn)起來為父親抄寫書件時(shí),，一股暖流總在心中激蕩。我相信,，父對(duì)子之情，許多為人父者都能做到;唯這子對(duì)父的深情——愿意為父勞累,，寧愿多次受天大的委屈也不聲張,，仍然深深地愛著父親的感情,，是多么難能可貴!我們現(xiàn)在的孩子,，有幾個(gè)能夠替父母著想?有幾個(gè)能夠忍受委屈?別說委屈，即使明明是自己做錯(cuò)了,，往往也容不得他人批評(píng)!同是十二歲的孩子,，我們班上的“公子”“千金”們相差有多大啊!

《六千里尋母記》中，當(dāng)看到可憐的,、堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的小馬克歷盡磨難,，飽嘗艱辛，來到梅基內(nèi)斯工程師的家;看到那位思念家鄉(xiāng),、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個(gè)“好消息”,，“騰地一下坐起來，移動(dòng)不動(dòng)瞪圓眼睛......”,，看到馬克“衣衫破舊,，滿身灰塵站在門口......”時(shí)，我無法用語言來形容我內(nèi)心深處的震撼!是對(duì)母親的愛,，支撐著年僅13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉,，歷盡坎坷;是對(duì)母親的愛，給了小馬克巨大的精神動(dòng)力,，克服了常人難以想象的困難,，終于挽救了思鄉(xiāng)心切,、正在死亡邊緣的母親!也正是因?yàn)閮鹤拥膼?，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親,，要馬上做手術(shù),，為了愛和被愛,，她要活著!這是多么偉大的愛啊!

讀《愛的教育》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“愛”貫穿了全書的每一篇文章,，串聯(lián)了每一個(gè)故事，人世間所有高尚的愛,，偉大的愛都被作者透過平凡的語言注入讀者心中。讀著它,，心中會(huì)涌動(dòng)著融融的愛意，暖暖的感動(dòng)!新的學(xué)期,，我一定要讓這本書成為孩子們愛的道路上的引領(lǐng)者,，讓書中那些閃光的人物,，成為孩子們的偶像,。期待著愛的教育,，會(huì)真正走進(jìn)孩子們的心靈!

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇四

世界上有三種東西是人這一生必不可缺的：健康,、金錢和愛,。這三者之中似乎愛是最容易省略也是最無象無形的一種,，但卻是這世間萬萬不可缺之物。而愛的教育,，之所以為愛的教育，就是教給我們什么是愛,，怎樣去愛。

“安利柯,、代洛西,、潑來可西,、卡隆,、克萊諦、斯帶地……”這些靈魂閃閃發(fā)亮的孩子猶如小樹一般地成長著,，從一顆顆稚嫩的樹苗開始抽出枝椏，生出綠葉,，一雙手從天空上撒下大把大把的熠熠生輝的金光，猶如天使降臨般落在葉上,。金光和綠色的光暈搖晃交織在一起,，在天空中撩起了一陣綠色的波浪。這些美好的少年們用他們的一言一行,，一舉一動(dòng)告訴了我們這世間最純真最美好的愛為何物。

他們天真稚嫩的面龐洋溢著天真動(dòng)人的笑容,，他們用一顆顆鮮活跳動(dòng)的心訴訟著一個(gè)又一個(gè)平凡而又溫暖的故事,。他們團(tuán)結(jié)友愛,，他們尊敬老師,、孝順父母,。他們的故事在世人的口中一代代流傳,。他們的語言和行為雖然有些幼稚天真,，但這也恰恰映照出了他們猶如水晶般透明澄澈的內(nèi)心,。

他們的愛也很普通：同學(xué)之愛,、師生之愛,、親子之愛、祖國之愛,。沒有多少轟轟烈烈的事跡，也沒有多少煽情的話語,。只是從最樸實(shí)的語言出發(fā)，帶給人們最真實(shí)的溫度,。不可否認(rèn)，這個(gè)世界會(huì)有陰暗的一面,，所有人性的丑惡背覆著生長，開出帶滿尖刺的荊棘,，它會(huì)不知疲倦地一次次試圖打倒你。我們的夢(mèng)想,，我們的最初的小美好一次次地被削弱,、被嘲笑、被孤立,，被這個(gè)物欲橫流的世界壓垮。但是,，鏡子的里外，有時(shí)不是一模一樣,。在這個(gè)世界讓你灰心絕望的同時(shí)，一定還會(huì)帶給你許多溫暖美好的東西,，比如親人，比如朋友，以及他們對(duì)你的愛,。這些溫暖的東西在世界上的某一角落正在安靜而滿足的活著，等著你遇見他們的一瞬間驚喜感動(dòng)的眼淚,，你要等,。

在這個(gè)世界上，什么都是平等而公正的,，你在享受著被愛的同時(shí)，也要學(xué)著去愛,。愛親人,，愛朋友,，愛老師，愛生活,，愛祖國，愛這個(gè)世界的美好,，愛生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，愛那些曾經(jīng)幫助過我們給予我們愛的人們,，最后別忘了，愛自己,。

因?yàn)閻郏詯邸?/p>

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇五

《愛的教育》這本書很值得一看,，尤其是對(duì)于教育工作者來說，這本書更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí)?！稅鄣慕逃返淖髡呤且獯罄麃喢灼跛?，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。

在《愛的教育》這本書里,，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事,，將“愛的教育 ”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國,、同情弱小、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來,，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過程,，教育過程如實(shí)地記敘著,，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵,。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法,，老師對(duì)學(xué)生的愛,、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中,，小學(xué)生雖小,，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,，傳達(dá)給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”,，感受“童言無忌”。

第一,、老師對(duì)成績(jī)低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因?yàn)槲覀兊某煽?jī)低下的學(xué)生,，由于進(jìn)入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們,，理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子,，當(dāng)作朋友。對(duì)成績(jī)低下學(xué)生的同情和理解,，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績(jī)低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭,、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者,，對(duì)學(xué)生沒有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者,。所以，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ),。

第二,、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績(jī)低下學(xué)生,。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來,。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，感受他們的需要,、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂和憂愁,、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用?？戳诉@本書,，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里,，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績(jī)低下學(xué)生,，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問的,。這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話,，他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng),，他很少服從老師的教育。但是,，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他,。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了，成績(jī)逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng)，我的多次說服教育,，都沒有改變他的行為，都沒有使他轉(zhuǎn)變,，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng),，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生,，可見,，教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變,。《愛的教育》這本書,，它對(duì)教育的影響很大,，是改變教育方式的指南。

第三,、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn),。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，二者是一致的,。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱,。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn),，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此,，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤,、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,，但不能對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足?！稅鄣慕逃芬粫?，也有老師尊敬學(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛,。我在教育中，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績(jī)低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長,。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用!

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇六

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。下面是小編為大家整理的《愛的教育》

讀書筆記

當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的

日記

在我讀完《愛的教育》后,，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大,?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛,，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長,。

古往今來,，有多少愛的真情故事啊,，可見，愛,，是無處不在的。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了，上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

是愛，使我們能快樂健康地成長,，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂,。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

在我的書架上,，各種各樣的書都有,，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書,。

《愛的教育》的作者是亞米契斯,，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,，班級(jí),，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,，師生、朋友,、同學(xué)之間的愛和友誼,，對(duì)祖國神圣的愛，無不留溢于紙上,，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了,，大家的十分難過，我也為此感動(dòng)的心酸酸的,。

正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它,，一切都將變成黑暗,。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛,，這就是一切，這就是宇宙的法則,，為了愛,，我們才存在,，有愛慰藉的人，無懼任何事,，任何人。

看了這本書,，讓我體會(huì)到了愛,，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛,，只有關(guān)愛他人,，才能得到他人的關(guān)愛,。

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇七

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,，如同書中所描述的形形色色的社會(huì)勞動(dòng)者們,，在默默地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著,，愛，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的,。請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑;你哭,，它也哭,?！庇眯娜ジ惺苓@個(gè)世界吧,，用愛去回饋這個(gè)世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香,，相信在感恩與愛的澆灌中,，定能長出明艷的花朵,。

《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰,。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家,。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系,。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私,，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳,，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒,，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子,，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親,，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表,，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化,，終于在一個(gè)“天氣更陰沉,、更郁熱,，低沉潮濕的空氣,，使人異常煩躁”的下午趨向高潮,，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置?，一?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死,，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命,，周萍開槍自殺。善良的魯媽癡呆了,，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了,。罪惡的家庭崩潰了。

周樸園是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想,，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征,，主要是通過他與侍萍,、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的,。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人,，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛,，要追求自由戀愛和婚姻的理想,，因此,，他對(duì)侍萍的愛是有過真情實(shí)感的,，但他性格中也有懦弱的一面,，不能與自己出身的階級(jí)徹底決裂,，最終又回到封建的陣營之中，背叛了侍萍,，也背叛了理想。雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇,。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想,，這并不是簡(jiǎn)單的故事而已，社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型,。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分,。在現(xiàn)今社會(huì)，人思想的改變,，女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,，絕不會(huì)無聲無息受命運(yùn)的壓制，必會(huì)反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志,。人們常常在知道過去的不幸后，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代,。然而，我不但要感謝新時(shí)代,，新中國給予我們的幸福生活，而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺悟,。沒有過去的凄慘,，哪來現(xiàn)在的幸福甜美?那個(gè)驚心動(dòng)魄的雷雨之夜啊,，愛與恨的廝殺滲透出的血腥之氣讓我不寒而粟,，當(dāng)一切又回歸平靜,，啜泣的問不再幽幽慨嘆,，我們?cè)鐟?yīng)該明白,，愛與恨終究不能長久,，邊緣的問，兩個(gè)瘋了的女人,，一個(gè)憂愁的老人,，還在苦苦掙扎,。

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇八

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書愛的教育這本書通過對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心,、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,，連對(duì)不起也沒說就走了，感到非常生氣,，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德,。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長陪同時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時(shí)我就變懶了,，見到誰就當(dāng)沒看見，頭一低就過去了,，連句話都懶得說。

記得有一次,，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨,，我連理也沒理,，低著頭就往前走,，裝做沒有看見,，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次,，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,，我便停了下來，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,，繼續(xù)往前走，眼看對(duì)面的車就要過來了,，本來這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫,，到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對(duì)她說：“紅燈了，先不能過,。”之后,，又把那位老奶奶送過了馬路,?？吹竭@些，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說,，以后可千萬不能再這樣了,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。小事不注意，將來就成不了大事,。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難,，要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路,、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的表現(xiàn)。

我真希望全世界的人都充滿愛心!

愛的教育讀書筆記與感悟初二篇九

一場(chǎng)漂浮的雨過后,，陽光帶著清新的空氣飛來,。我從抽屜里翻出一本書,，書名是《愛的教育》。

翻開書,，扉頁上寫著兩行字：學(xué)會(huì)感恩-媽媽。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,，只讀了幾行，我放不下,。

這是一本書，從四年級(jí)學(xué)生埃里克的角度描述了他發(fā)生的事情,，并寫在日記上。這本書是一個(gè)小故事,，給我印象最深的是一個(gè)叫做“小抄寫員”的故事。

敘利奧的父親是一名鐵路工人,，為了養(yǎng)活一大家子，他幫雜志社抄寫,。敘利奧不忍心看到父親的辛苦，于是在父親停止寫作后,，晚上幫父親抄寫。但由于睡眠不足,，一天晚上，居然躺在作業(yè)本上睡著了,。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說出真相卻忍住了,。然而，每天晚上抄寫已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。那天晚上，敘利奧又起床了,。他不小心撞倒了一本書。他很緊張,，害怕打擾他的父親。但他沒想到他的父親站在他身后,。他明白了一切，父子倆緊緊地抱在一起,。

父子關(guān)系是廣泛的?！爱?dāng)一個(gè)人愛別人,，也被別人愛的時(shí)候,，那么這個(gè)人就是最幸福的'?！?。不是嗎,？敘利奧愛他的父親，忍受委屈,。他把一切都埋在心里,，因?yàn)樗麗鬯母赣H,，他的父親也愛他。

讀完這個(gè)故事,，我想起了生活中的一些例子：

每當(dāng)媽媽讓我洗碗掃地時(shí),，我都很不情愿，經(jīng)常讓媽媽用一些東西“賄賂”我,?！澳萌说腻X嘴短”,，我拿了媽媽的東西,，不好意思不為她分擔(dān)家務(wù),，但我總是假裝盡力欺騙媽媽對(duì)我的信任,。有時(shí)候,，雖然我媽媽賄賂了我,，但我什么也沒做,，所以我經(jīng)常讓我媽媽生氣,。

我被敘利奧關(guān)心父母,、孝順父母,、體貼父母,、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng),。在當(dāng)今社會(huì)，我們獨(dú)生子女受到父母的照顧,。他們都是“小皇帝”和“小公主”,。他們總是抓住父母對(duì)我們的溺愛和攻擊,，所以父母無能為力,。

這本書是一本好書,，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)留在我們心中,。