每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)生的責(zé)任作文500字 學(xué)生的責(zé)任作文200字左右篇一

20世紀(jì)初，一位名叫弗蘭克的美國意大利移民,，經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè)后開辦了一家小銀行,，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模苍S我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任,，而給世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,。

一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎,，鄰居憤怒不已,，向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí),，這12.5美元對(duì)于他的家庭來說可謂是天文數(shù)字,，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,，并且懺悔,。見兒子為難的樣子,，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的,，一年后要分毫不差的還給我,。”男孩賠了錢之后,，便開始艱苦地打工,。終于，經(jīng)過半年的努力,，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親,。這個(gè)男孩就是后來的羅納德·里根——美國第40任總統(tǒng)。他曾回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,，使我懂得了到底什么是責(zé)任,。”

這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人,，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人,。同樣，沒有做不好的事,，只有不負(fù)責(zé)任的人,。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。因?yàn)橛胸?zé)任心的人,，必定是敬業(yè)、熱忱,、主動(dòng),、忠誠，把細(xì)節(jié)做到完美的人,。在責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢,、堅(jiān)忍和執(zhí)著,，會(huì)充滿激情地勤奮工作?！柏?zé)任有多大,，事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”這些都是企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展中得出的真理,。

很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆：“我終于完成了父母對(duì)我的囑托,、老師交給我的任務(wù),、同學(xué)對(duì)我的托付…”。相反,，有一些同學(xué)上課拖沓遲到,、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠,、抄襲,，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無動(dòng)于衷,，忘記了學(xué)生的身份,、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢,、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎,？這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責(zé)任,，你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎,？每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任,。教書育人,，是老師的責(zé)任。救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任,。而作為學(xué)生的我們,，不要跟老師計(jì)較你的自由,，更不要跟父母大談你的權(quán)利,，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫,！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,，是自私！

同學(xué)們,，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),，我們不難發(fā)現(xiàn)青春正匆匆地逝去；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí),，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,。所以，我們終究要明白,，青春不僅是音樂與憧憬,、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任,！

又近期末,，再過兩個(gè)星期就將迎來期末考試,，大家在校的每一天都不會(huì)輕松，一學(xué)期,，一年,，幾年來學(xué)習(xí)的東西，都將在此時(shí)向你匯成洪流向你撲來,。九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué),，可能更覺得學(xué)業(yè)壓力的沉重：我和你們?cè)谝黄穑苌钋械馗惺艿酵瑢W(xué)們內(nèi)心的不安寧,，臨近總復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一種老虎吃天，無從下口的感覺在時(shí)刻困擾和侵襲著大家,。

不管你感覺如何,，我要在這里對(duì)同學(xué)們說：行百里者半九十，不拋棄,，不放棄,，困難固然存在，但別把困難在想象中放大,。有時(shí),，看似不可能的事，完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>

給同學(xué)們講一個(gè)看過的小故事：

有一家效益相當(dāng)好的公司,，為了擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模,，決定高薪招聘一名營(yíng)銷主管。廣告一打出來,，報(bào)名者云集,。

面對(duì)眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人說：“相馬不如賽馬,，為了能選拔出高素質(zhì)的人才,，我們出一道實(shí)踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚?！?/p>

絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到疑惑不解,，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著拿人開涮嗎,？于是紛紛拂袖而去,，最后只剩下三個(gè)應(yīng)聘者：甲、乙和丙,。

負(fù)責(zé)人交代：“以10日為限,，屆時(shí)向我匯報(bào)銷售成果?！?/p>

10天后,。

負(fù)責(zé)人問甲：“賣出多少把,？”答：“1把?！薄霸趺促u的,？”甲講述了歷盡的辛苦，游說和尚應(yīng)當(dāng)買把梳子,，沒有收到效果,，還慘遭和尚的責(zé)罵。還在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽,，一邊使勁撓著頭皮,。甲靈機(jī)一動(dòng)，遞上木梳,，小和尚用后滿心歡喜,，于是買下一把。

負(fù)責(zé)人問乙：“賣出多少把,？”答：“10把,。”“怎么賣的,？”乙說他去了一座名山古寺,，由于山高風(fēng)大，進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了,，他找到寺院的住持說：“蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬,。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發(fā),?！弊〕植杉{了他的建議。那山有十座廟,，于是買下10把木梳,。

負(fù)責(zé)人問丙：“賣出多少把,？”答：“1000把,。”“怎么賣的,？”丙說他到了一個(gè)頗具盛名,、香火極旺的深山寶剎，朝圣者,、施主絡(luò)繹不絕,。丙對(duì)住持說：“凡來進(jìn)香參觀者，多有一顆虔誠之心,，寶剎應(yīng)有所回贈(zèng),，以做紀(jì)念,，保佑其平安吉祥，鼓勵(lì)其多做善事,。我有一批木梳,，您的書法超群，可以刻‘積善梳’三個(gè)字,，便可做贈(zèng)品,。”住持大喜,，立即買下1000把木梳,。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興，一傳十,，十傳百,，朝圣者更多，香火更旺,。

毫無疑問,，最后丙得到了哪個(gè)職位。

對(duì)于有些人來說,，“不可能”這三個(gè)字,，就是一座不可逾越的高山，在它前面會(huì)止住腳步,。有時(shí)困難在想象中會(huì)被放大了一百倍,，事實(shí)上，走出了第一步,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些麻煩和困難有時(shí)只是自己嚇唬自己,。在我們做事情之前，不要把困難想得很大,，只要是你認(rèn)定的事情,，第一次克服了心中的畏懼并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就一定能達(dá)成夢(mèng)想,。再高的山,，人不也是一步一步攀登上去的嗎？如果你只是站在山腳下感嘆,，那你就只能仰著頭做可憐的看客,。推而廣之，人生中許多事情,，只要想做,，都能做到，該克服的困難，也都能克服,。勇敢地邁開步子,，你每走一步，都離目標(biāo)更近一步,，然后只要全力以赴的去努力,、去堅(jiān)持，終究會(huì)發(fā)現(xiàn),，所有的獲得,，所有的成功，都將是水到渠成,。

我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則,；我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著青春的汗水和激情,；大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實(shí)地做事,，大多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了,?？傮w而言，我們七年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步,，日日評(píng)中我們年級(jí)總體一直較好,。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好,，沒有出現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)是明顯亂班薄弱班級(jí),，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興,。同時(shí),，很多班級(jí)都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好,，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,，而且比較穩(wěn)定，在年級(jí)中和班級(jí)能起到模范帶頭作用,，促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成,。但是，我們今天召開這次廣播會(huì)的目的并不僅僅要說我們說取得的成績(jī),，我們?cè)谛袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)中,，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題,，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶，是年級(jí)中共性的,、有些是個(gè)別班級(jí)中個(gè)性的,。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長(zhǎng)足發(fā)展。

下面我主要從行為規(guī)范,、學(xué)習(xí),、思想等方面來總結(jié)一下我們?cè)谶@學(xué)期里存在的問題。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系,。

一,、 文明習(xí)慣

本學(xué)期，追逐打鬧,、大聲喧嘩,、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對(duì)我們的要求還是有一定距離,。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映,，我們很多班級(jí)中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級(jí)說低級(jí)下流臟話粗話,、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生,。而且屢教不改，班主任教育后,，或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話,。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰，不會(huì)謙讓不會(huì)寬容,，而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛,，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級(jí)趣味,，傷害了別人,，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序,，也降低了你自己的人格,。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣,，不是任何話都可以口無遮攔的,，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的,，我們也要學(xué)會(huì)寬容,。絕對(duì)不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此,，我發(fā)出呼吁,，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話！

二、作業(yè)問題

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),，而作業(yè)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段,。可是,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做,，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯(cuò)誤率高,?？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè),，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè),，不認(rèn)真完成，家校練習(xí)本形同虛設(shè),。家長(zhǎng)的簽字流于形式,，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任，因?yàn)樗B記作業(yè)都會(huì)偷工減料,。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差,，草草了事，任務(wù)觀點(diǎn),。另外,，由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了,，課堂時(shí)間不夠,，勢(shì)必在課間，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識(shí)學(xué)科的上課,，我們常識(shí)學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生,，背英語默什么的，這樣勢(shì)必造成一個(gè)惡性循環(huán),，學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過程中,，還能學(xué)好哪一門課呢？而且據(jù)我的觀察,，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室,，為什么呢？好好的思考一下,。另外,，常識(shí)學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，而且總是那幾個(gè)同學(xué),。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣,，是天經(jīng)地義的,，我們沒有任何理由找借口！更有甚者,，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級(jí)要嚴(yán)重,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn),，多次向我們老師反映,。如：電話抄作業(yè)，早自修來抄作業(yè),，不以為恥反以為榮,。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn)，他的危害性是不言而喻的,，要老鼠過街人人喊打,。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)做好記錄,，處罰力度加大,。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量,，把抄作業(yè)的壞毛病堅(jiān)決扼殺掉,。

三、上課紀(jì)律和效率問題

1,、早自修午自修不能自我約束,。當(dāng)老師還不在教室的時(shí)候，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象,。他們或無所事事,，或玩些小游戲，個(gè)別班級(jí)關(guān)起門來,，或高談闊論,，或吵鬧說笑，或趕做作業(yè),，雖不能說是烏煙瘴氣,，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”！尤其是追逐打鬧,，萬一有個(gè)閃失,，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的,，出了事情誰來負(fù)責(zé),？！??！我不知道,，此時(shí)我們的自律精神哪兒去了？二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了,？建議值日班長(zhǎng)和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來,，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營(yíng)造書聲瑯瑯的氛圍,。午自修,，值日班長(zhǎng)提早五分鐘站在講臺(tái)前，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了,。

2,、公共集會(huì)紀(jì)律

公共集會(huì)紀(jì)律總體良好總算是我們年級(jí)的閃光點(diǎn)，如看電影呀,、出操等,，大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的一部分學(xué)生在開始油腔滑調(diào)了,，請(qǐng)記住你是代表誰,？班級(jí)、集體的榮譽(yù)要嗎,？所以,，在成長(zhǎng)的過程中，一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律

3,、常識(shí)學(xué)科紀(jì)律不好,。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識(shí)學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會(huì),，隨意說話做小動(dòng)作者有之,，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書籍的,，甚至吵架和教師頂撞的,。常識(shí)學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下,，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生,，希望你們也聽清楚，留級(jí)制度規(guī)定,，假如有三門學(xué)科不及格就要留級(jí),，其中也包括常識(shí)學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方,，我們以往的輝煌成績(jī)來自團(tuán)隊(duì)每一位師生的共同拼搏,，愿大家能重視這個(gè)問題。

學(xué)生的責(zé)任作文500字 學(xué)生的責(zé)任作文200字左右篇二

人活在世上,，不免要承擔(dān)各種責(zé)任,，小至對(duì)家庭,、親戚、朋友,，大至對(duì)國家和社會(huì),。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任,，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。 每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì),，沒有任何人能夠代替他重新活一次,。如果這惟一的人生虛度了,，也沒有任何人能夠真正安慰他,。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢,？在某種意義上,，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任,，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān),，絲毫依靠不了別人。 不止于此,，我還要說,，對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任,。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛,。”因?yàn)檫@種愛,，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),，就能從中獲得心靈的滿足。

相反,，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和事業(yè),？一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任？這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān),，看作個(gè)人純粹的付出而索求回報(bào),。 一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么,。

有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教,，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任,，她應(yīng)該做些什么，托爾斯泰聽了非常反感,。因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然,，這樣的信念只能是空洞的,。更常見的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的理解確實(shí)是完全被動(dòng)的,，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣,、時(shí)尚,、輿論等原因。

譬如說,，有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍,，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢,。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著,。

由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么,，在責(zé)任問題上也就是盲目的了。 所以,，人活在世上,，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,，并且在認(rèn)真地做著這些事情,，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任所在,，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了,。

我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，那么,，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì),。

學(xué)生的責(zé)任作文500字 學(xué)生的責(zé)任作文200字左右篇三

責(zé)任心是一種財(cái)富,，如果我們能將責(zé)任心發(fā)揮到極致那么我們的生活會(huì)變得豐富多彩,。

責(zé)任心，是彼此溝通的一種方式,，也是人與人溝通不可缺少的東西,，如果沒有了責(zé)任心，我們變的像個(gè)強(qiáng)盜一樣,。我們會(huì)變的墮落,，我們會(huì)失去溝通的信任感，會(huì)讓世界變的“破爛不堪”,。

責(zé)任心是什么呢,？

責(zé)任心是你我之間的信賴，如果我把你借給我的東西弄壞了,，毫不知情的扔到一邊,。這樣，就失去了責(zé)任心,，而下一次找你要借東西,，你肯定不會(huì)在借給我，因?yàn)槲覜]有責(zé)任心,。

如果我把你的東西弄壞了，我就要對(duì)這個(gè)東西付起責(zé)任,。去接受懲罰,，只有這樣，我才能保住責(zé)任心,，下一次找你借東西,，我想，也會(huì)很樂意的借給我,。

如果有人拜托我?guī)退蜄|西給別人,，我卻中途拿走自己用了。這樣我們會(huì)變的跟個(gè)強(qiáng)盜一樣,，就沒人愿意把東西交給別人代理,。會(huì)多出很多麻煩。世界就失去了郵局這個(gè)地方,。

如果沒有責(zé)任心,，我們會(huì)失去溝通的`方式，會(huì)失去朋友,，會(huì)失去他人的信任,，會(huì)帶來很多的不便。會(huì)讓人墮落,。而有責(zé)任心,，就多了一座溝通的橋梁,，會(huì)帶來更多的朋友，得到他人的信任,，多出很多的方便,。

學(xué)生的責(zé)任作文500字 學(xué)生的責(zé)任作文200字左右篇四

發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，爭(zhēng)做時(shí)代青年

歷史長(zhǎng)河大浪淘沙,，送走過多少歲月;時(shí)代畫卷波瀾壯闊,，記載了無數(shù)英杰。

憶往昔,，按卷沉思,，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競(jìng)相奔走,，擊博耳鼓的陣陣呼聲,。風(fēng)云為之含悲，草木為之變色,，泰山為之震動(dòng),。

80年后的今天，我們又一次站在五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑前,?；赝莻€(gè)壯懷激烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影,，是他們用青春和熱血,，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族,，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年高舉著愛國,、進(jìn)步、民主,、科學(xué)的旗幟,，努力探索、不斷創(chuàng)新,。為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春,、智慧和力量。

時(shí)光白駒過隙,，靜聽時(shí)代的脈搏,，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著、噴薄著,。前仆后繼的中國青年踏著時(shí)代的鼓點(diǎn),，緊追著時(shí)代的步伐，昂首向前、英雄倍出,。昨天的雷峰,、李向群，今天的邵云環(huán),、許興虎,、朱穎，他們都是懷著對(duì)祖國,、對(duì)人民滿腔的情和愛,，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)嗎?

二十一世紀(jì)的鐘聲即將敲響,，眺望未來世紀(jì)曙光的時(shí)候,，我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的逐步呈現(xiàn),，資源競(jìng)爭(zhēng),、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,?？梢姡袊缡兰o(jì)的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇,。尤其是在5月8日,，以美國為首的北約對(duì)我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時(shí)不在打著中國的主意。近十天來,，我國各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng),，搖旗吶喊、義憤填膺,。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!

學(xué)生的責(zé)任作文500字 學(xué)生的責(zé)任作文200字左右篇五

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)的樂趣,。——題記

小草被暴風(fēng)雨襲倒,，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首,，面對(duì)朝陽。

云霧被狂風(fēng)所吹散,，是對(duì)萬物的責(zé)任使它重新聚集,，灑下甘霖。

我們,，作為祖國的未來,，民族的希望，21世紀(jì)的接班人，“責(zé)任"又是什么呢,？帶著這個(gè)難題,，我穿越時(shí)空，觀看歷史,。我要扣問屈原,，岳飛，扣問魯迅,，周總理,。

歷史的車輪帶我來到了古代。

我來到汩羅江畔,，只見一人仰天長(zhǎng)嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒?！苯L(fēng)拂起你如鬢的鬢發(fā),，你步履艱難的走著。你為報(bào)祖國,，跋涉千山萬水,，獻(xiàn)出滿腔熱枕。面對(duì)奸臣的誣陷,，懷王的不解,，又有誰明白你心中交織著的生與責(zé)任的苦楚呢！但你清楚地知道,，肩上擔(dān)負(fù)的不僅是先王的囑托,，更是拯救楚國的責(zé)任。最終你為責(zé)任而自沉汩羅,，九死而無悔,。你為責(zé)任而上下求索，著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》,。千年粽子的香甜,，是你生命意義的延伸。

夕陽如血,，那身披紅色戰(zhàn)袍的是你嗎,，岳飛？你本可以掩耳塞聽,，遠(yuǎn)離金戈鐵馬的殺戮之聲,；無視“白骨蔽于野，千里無雞鳴”的凄慘之景,。你可以選擇過著“采菊東籬下,，悠然見南山”的安逸生活,。可你卻不愿愧對(duì)宋國千百萬黎民,，選擇精忠報(bào)國,，浴血沙場(chǎng)?！叭γ麎m與土,，八千里路云和月”不應(yīng)該是你的真實(shí)寫照嗎？你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恒的英雄形象,，你的責(zé)任感激勵(lì)著千百萬后人,。

歷史的車輪滾滾向前，我隨它來到了近代,。

黑暗吞沒了整個(gè)宇宙,，所有人都在沉睡。只有你—魯迅,，在冥冥黑暗中點(diǎn)亮希望的火種,；在破敗不堪的國土上嘶啞的歌唱。你把一支支柔弱無力的筆化作一把把剛硬的匕首,，義無反顧向黑暗開戰(zhàn),。正是因?yàn)槟銓?duì)民族榮譽(yù)的責(zé)任感，喚醒了一大批正在沉睡的中國人,。

周總理從小心系民族,，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興,，是他對(duì)國家的責(zé)任,。責(zé)任，使他成就了一番偉業(yè),，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和敬仰,。

我恍然大悟。對(duì)于這些仁人志士來說,，責(zé)任是精神支柱,，是民族的精魂。他們堅(jiān)守這一道德與法律的生命坐標(biāo),，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰,！作為21世紀(jì)接班人的我們,，責(zé)任是肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任，用自己掌握的科學(xué)文化為祖國的建設(shè)增光添彩,！

堅(jiān)守責(zé)任吧,！朋友。生命因責(zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射,。