每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

四級聽力聽寫訓(xùn)練技巧篇一

英語四級經(jīng)典句子

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全國“大學(xué)英語四級統(tǒng)考于97年6月首次采了“復(fù)合式聽寫”(compound dictation)這一題型,，它比聽力選擇題更強(qiáng)調(diào)語言綜合運(yùn)用能力，考生不僅要具有良好的聽的能力,，還應(yīng)具有較強(qiáng)的拼寫能力,，記筆記能力和書面表達(dá)能力，聽的能力是“復(fù)合式聽寫,，”的基礎(chǔ),，聽寫訓(xùn)練已有較多的書刊進(jìn)行過介紹和研究。筆者打算結(jié)合自己的教學(xué)體會談?wù)勅绾翁岣摺皬?fù)合式聽寫”的能力和應(yīng)試方法,。

“復(fù)合式聽寫”材料多為說明文(exposition),，這一體裁的文章具不主題突出，條理分明，層次清楚,、語言簡潔,、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn),。文章的開頭或段首多半有主題句(topic sentence),，之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展,、說明或論證主題句,。根據(jù)“復(fù)合式聽寫”樣題，聽寫第二部分二,、三自然段首和段尾均有完整的主題句,。考生應(yīng)利用一切機(jī)會,，如考前空隙或播放考試指令時(shí)間,，瀏覽試卷該項(xiàng)下文字部分，尤其是主題句,，根據(jù)主題句預(yù)測文章發(fā)展線索和大意,。

考生不難推測所記要點(diǎn)應(yīng)是作客時(shí)，客人應(yīng)帶些什么禮品及所贈對象,，而決不會涉及作客時(shí)應(yīng)穿什么樣的服裝或到,、離主人家時(shí)間等方面的內(nèi)容，這樣便增強(qiáng)了考生對文章的認(rèn)知度)熟悉感,?？s小了內(nèi)容范圍，考生聽音時(shí)更具針對性和準(zhǔn)確性,，心理放松,，更為自信，使自己在考試中處于主動地位,。即使“復(fù)合式聽寫”材料為其它體裁的文章,，聽音前瀏覽下試題也大大有裨益。因?yàn)槲恼戮哂幸恢滦院瓦B貫性的特點(diǎn),，從試題中我們總會搜索到一些有參考價(jià)值的材料,。

根據(jù)“復(fù)合式聽寫”新題型通知說明，第一遍是全文朗讀,，要求考生注意聽懂全文內(nèi)容,。由于聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的.了解,，因此聽讀第一遍時(shí),，考生可以適當(dāng)?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主,，記為輔,，要做好“復(fù)合式聽寫”,，考生需多多實(shí)踐，獲取較強(qiáng)的邊聽邊記能力,。聽音貫穿著期待,、預(yù)知、分析,、綜合,。推理和判斷等一系列過程，考生應(yīng)同時(shí)快速記下幾個(gè)關(guān)鍵詞,，而在記筆記時(shí),，又要能有效；專注地去聽,，獲取信息理解全文,。

聽寫中邊聽邊記具有必要性，聽為手段,，寫為目的,；聽和記兩種不同的語言技能在‘復(fù)合式聽寫”中有著緊密的聯(lián)系，相互促進(jìn),。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽寫時(shí)啟發(fā)記憶,，提示要點(diǎn)，同時(shí)也減輕了第二遍筆記的任務(wù),，使筆記更加充實(shí),、完整，依次與出的內(nèi)容要點(diǎn)才會更加全面,、準(zhǔn)確,。另一方面，邊聽邊記也具有可行性,，試想學(xué)主聽外籍教師上課,，聽了一遍不是也可記下授課要點(diǎn)嗎？只要多加練習(xí),，其實(shí)也不難做到,。

一般考生聽完兩湯基本可聽懂句意；但只憑記憶寫要點(diǎn),，往往容易有疏漏和錯(cuò)誤,。足夠信息量的筆記是寫好要點(diǎn)的重要條件；但如何在有限的時(shí)間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢,？這里介紹幾種方法,。

首先，可使用縮略語。 其次,，由于“復(fù)合式聽寫”第二部分朗讀時(shí)沒有停頓,，即使使甩縮略語也難記下全文，因此考生應(yīng)有選擇地記筆記,。另外,，因?yàn)椤皬?fù)合式聽寫”第二部分只要求寫出內(nèi)容要點(diǎn)，這樣考生應(yīng)重點(diǎn)記下句中的中心詞,。通過這幾種方法,，考生大大壓縮了所記的詞語,，贏得了時(shí)間,，精練了內(nèi)容，增大了筆記的信息量,，為寫好內(nèi)容要點(diǎn)創(chuàng)造了條件,。

“復(fù)合式聽寫”全文朗讀兩遍后停頓五分鐘，讓考生根據(jù)所聽和所記內(nèi)容寫出第二部分主要意思,。答題時(shí),，考生應(yīng)針對以上內(nèi)容及第一部分和第二部分的主題句進(jìn)行診折、判斷,，概括,。文章要點(diǎn)顯然不可缺漏，但也無需有聞必錄,，多多益善,，考生應(yīng)分清主次，有所取愛,，從這個(gè)意義上說,，“復(fù)合式聽寫”還要求考生具有一定的邏輯分析。歸納能力,。文字表達(dá)應(yīng)簡潔,、通順、準(zhǔn)確,。分析樣題參考答案,，我們不難發(fā)現(xiàn)它有以下特點(diǎn)：

(1)將內(nèi)容要點(diǎn)分列為幾點(diǎn)，清楚明白,，一目了然,。

(2)要點(diǎn)盡可能用完整的簡單句表達(dá)，不宜用短語,，句式也不宜過于復(fù)雜,。

(3)盡量省去語句中可有可無的修飾成份。總而言之,，考生應(yīng)用有限的詞語簡潔明了地概括出所聽內(nèi)容的全部要點(diǎn),，使內(nèi)容要點(diǎn)和語言表達(dá)達(dá)到有機(jī)的完美統(tǒng)一。

5.檢查,、核對內(nèi)容要點(diǎn)

“復(fù)合式聽寫”第三遍朗讀供考生進(jìn)行核對,，核對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)抓住時(shí)機(jī)彌補(bǔ)前兩遍聽音時(shí)所忽略或遺漏的內(nèi)容,，進(jìn)一步修改和完善自己的答案,。

聽寫第一部分要求考生填人所缺單詞，有時(shí)考生只憑辯音仍難以準(zhǔn)確地判斷出應(yīng)為何詞,，此時(shí)考生可運(yùn)用自己的語言知識,，修正聽力細(xì)節(jié)上的不足。主要可以從語法結(jié)構(gòu),，詞語搭配,、意義連貫、上下文等多角度去推測,。分析和判斷,；并正確拼寫出單詞。而在核對聽寫第二部分內(nèi)容要點(diǎn)表達(dá)時(shí),、則應(yīng)注意力求要點(diǎn)完整,、準(zhǔn)確，盡量減少語言中語法,、拼寫等錯(cuò)誤,。

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