人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
走進(jìn)九年級(jí)作文400字 走進(jìn)九年級(jí)作文800字篇一
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光,，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的勇敢?，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺(jué),，與剛剛起步截然不同,，更多的是緊張，更多的是壓力,。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路,，但我想好了,，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門(mén)!
暑假,，繪寫(xiě)了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫(huà),。為我們的青春勾勒了無(wú)數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。踏過(guò)公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事,。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張,，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什么?就當(dāng)在書(shū)海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點(diǎn)沒(méi)自信?”記住,，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了,。
初三,，就像一張張?jiān)嚲?，等著我們?nèi)ニ伎迹戎覀內(nèi)スタ恕．?dāng)我親自去感受的時(shí)候,，困難重重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。問(wèn)世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦,，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂(lè)的熱情,，對(duì)生活的熱情。我感嘆愛(ài)迪生戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次的失敗,，以最新的自我作出了成功的一次實(shí)驗(yàn)，也獲得了站起來(lái)的勇氣,，不怕困難，不怕摔倒,。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難,，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬(wàn)人的掌聲,，他們，只是一些普通而不再普通的人,，在挫折面前昂首挺胸,，不畏懼,，不低頭,。摔倒了，不是一味盲目地東張西望,，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來(lái),。這樣的精神,，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時(shí)候,，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢?初三是沖刺點(diǎn),，是終點(diǎn)站,。走進(jìn)初三,，難免會(huì)有大大小小的困難，但一定要拋開(kāi),，直通“四通八達(dá)”的路。現(xiàn)時(shí)不拼,，還等哪時(shí)拼搏?
我尋覓，帶著激動(dòng),，帶著自信，帶著快樂(lè),，與你們一同拼搏到底!
時(shí)光匆匆，沒(méi)想到我們竟這么快就走進(jìn)了初三,，也許我們會(huì)感到突然,，感到傷感,，但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí),。
走進(jìn)初三，初三是一個(gè)拼搏的一年,，拼命的去學(xué)習(xí)的一年，身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍,，這讓我更加的去努力,，去拼搏。
初三了,，每天都是早早的起床,，晚上差不多11點(diǎn)就睡了,，每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課,，講的都是初三中考的考點(diǎn)，以及其他關(guān)于中考的信息,，老師也鼓勵(lì)著我們，然而,，當(dāng)講到迎接中考時(shí),，似乎我的頭腦又更重了一些,，我必須明白自己的目標(biāo)，現(xiàn)在,，我醒了,，我知道我的目標(biāo)--是,。初一初二我?guī)缀鯖](méi)帶過(guò)書(shū)回家看，沒(méi)帶過(guò)作業(yè)回家做,，最多也就是帶些周記回家，除了我比較感興趣,，擅長(zhǎng)的科目,，比如數(shù)學(xué),、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心,，其他
科目成績(jī)都是中等，所以成績(jī)總是不上不下,，徘徊在五六百名,，但現(xiàn)在，我會(huì)開(kāi)始努力,，希望在初三,，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去,。
初一，二算是虛度光陰,，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的,，就是我現(xiàn)在的努力,，刻苦,，來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。
初三的生活雖然乏味,，但它卻充實(shí)，初一初二時(shí)的那種無(wú)聊,，那種無(wú)所事事,，在初三,，它們不知不覺(jué)的消失了，早上,，每個(gè)人都在努力的背英語(yǔ)單詞，背古詩(shī)
,、文言文，當(dāng)上課時(shí),，班里少了那種說(shuō)閑話(huà)的聲音,，多了那種渴望知識(shí)的眼神,，下課了,，同學(xué)們也不閑著，時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái),，認(rèn)真的請(qǐng)老師講解題目,。時(shí)常有同學(xué),，下課后拿出上課時(shí)做的筆記，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容,，晚自習(xí)，同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了,，然后開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，其實(shí)也不需要老師布置,，我們自己都會(huì)自覺(jué)的把他做好，因?yàn)槲覀兏Ｍ焕速M(fèi)每一分,、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè),，并不是無(wú)所事事，而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味,，但是充實(shí)!
面對(duì)過(guò)去,，不要在做毫無(wú)意義的后悔,，而是為過(guò)去而拼搏,。
走進(jìn)初三，迎接未來(lái),，高寫(xiě)未來(lái)。
我是一只蝸牛,，我的身體會(huì)被肩負(fù)的房子壓垮,，我的思緒會(huì)因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì)被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標(biāo)的河流,，然而――
壓不垮的，是我的肩,，是我對(duì)明天的希望;
停不住的，是我的心,，是我對(duì)生活的憧憬;
走進(jìn)初三，我會(huì)像蝸牛那樣負(fù)重而行,，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前,，不斷向上……
走進(jìn)初三――
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著,，就像分子在不停地做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，如此地惡性循環(huán),，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中,，還是要繼續(xù)，如海岸延伸我前往的迷茫,，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦,，也不詛喪，因?yàn)槲壹缲?fù)的是自己的責(zé)任,，家庭的希望，甚至祖國(guó)的期望!
惟有這樣的壓力才會(huì)讓我去適應(yīng)初三的壓抑,，忍受難以忍受的折磨，才會(huì)使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認(rèn)準(zhǔn)方向,，前進(jìn),。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界――
經(jīng)不起風(fēng)雨的人,，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采;
走不出圍城的人,，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地,。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。”讀書(shū)如品茶,，看則清明透亮,，嗅則清香沁脾,，品則齒留余香;讀書(shū)如賞月，看恬靜溫柔,，看世陰晴圓缺;讀書(shū)如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌,。因?yàn)槠窌?shū)，才得進(jìn)步,。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治,，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書(shū)就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書(shū),，讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行,，則兩情終成眷屬?！备Ｋ固貛е易哌M(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話(huà),，使我對(duì)生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考,、自由,，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好,，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好,，認(rèn)為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求,、你的夢(mèng)想,。努力飛翔，找到適合自己的歸宿,，讓自己的生命綻放陽(yáng)光……這使我想到自己,，我是一個(gè)未成年人,，需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù)，亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻,，不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我,，因?yàn)槲蚁嘈牛晒Φ淖晕沂窃趯?shí)踐中和困難中鑄就的,。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家,，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生,，我都能理解，卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱,、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識(shí),，給予我們飛向藍(lán)天的磨練……
