總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

高一政治教師期末工作總結篇一

1,、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”，上課做到“實”,，作業(yè)做到“精”,，教學做到“活”，手段做到“新”,，活動做到“勤”,，考核做到“平”，輔導做到“細”,，負擔做到“輕”,，質量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題,，許多方面都還處于初級階段,，還要不斷的去提升自己。

2,、我努力優(yōu)化自己的教學過程,，認真做好備課、講課,、作業(yè)處理,、單元復習、個別輔導,，嚴格每個環(huán)節(jié),，確保教學質量。積極參加集體備課,，認真參與教研活動,，做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,，影響了自己的教學效果,，還有存在計劃細節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。

3、我努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣：上課過程中積極培養(yǎng)學生動手動腦習慣,，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學生積極發(fā)言和表達，提高了學生參與性,，課前課后培養(yǎng)學生主動學習的習慣,，同時我還加強作業(yè)設計與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負擔輕,，但重難點不缺?，F(xiàn)在感覺自己還在很多細節(jié)方面存在不少不足，如：課堂中很多時候會因為擔心學生不懂而多講,，結果造成影響學生的思維空間和主動思維習慣,，課后感覺對學生的激勵和引導還不是很好，對學生學習熱情的調動還有欠缺,。

（1）做到了不斷學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功，盡量從理論上提升自己,。

（2）我承擔了教研組安排的各種任務,，比如教研主題演講、教研組板報,、教研組組織參加的學校的課件比賽,。同時開展了學生感興趣的一些課外活動，比如時事知識競賽,、手抄報比賽等,。

（3）在自身教學和教研素質方面，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索,，總結中多討論、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學,，去實踐各種新的理念和方法。

（4）本學期還研究了學生作業(yè)設計與學科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學科教師的手拉手活動,，從中進行積極研討及反思，推動了共同進步。

（5）嘗試了對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主，制定評價表格,，促進學生的主動發(fā)展,。

（6）研究應用信息技術輔助課堂教學。做到更靈活,、合理使用網上下載課件,，而不是直接使用別人的課件，這樣更好地去吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，樂學,、愛學,。

（7）在本備課組當中開展了一些活動，比如統(tǒng)一本組的教學進度,，進行集體備課,，進行一些主題的討論，對重難點知識教學教法的討論,，完善作業(yè)設計,，組織本備課組成員積極參加學校的各種活動，較好完成評卷和分析評價,，組織完成學分認定等,。

高一政治教師期末工作總結篇二

緊張而又充實的一學期又將結束了！在這一學期里,，我擔當了高一1,、2、3,、4四個班的政治教學任務,。我深知本學期任務之繁重：完成政治必修1（經濟生活）的教學任務及進行階段的復習和應考工作。因而,，回首一學期來的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：

一,、面對新課改,，新形勢，能夠加強自我的教育教學理論學習,，轉變教育教學觀念,，探索適合教師和學生的教學方法。清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗,。因而,，我經常到圖書館借閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念,，新方法，同時,，上網學習相關的課改教學經驗,，加入泉州及晉江政治教師qq群組和相關政治學科論壇中，積極參與知識點的討論,，實踐證明效果較為良好,。

二、認真參加集體教研,，并特別重視集體備課,。不僅備教材，而且還要備學生,。更重要的是還要備好學案,，為學生預習做好準備。認真鉆研教材,，參考大綱和教參，關注新聞,，選取典型的熱點案例,，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,，精寫教案,，而后進行教學。

三,、加強對教學方法和教學內容的研究和改革,。在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔,、提高教學效率的教學方法,，以學生能接受的角度和立場設計教法,，充分調動發(fā)揮學生的主觀能動性,，激活學生思維，調動眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說,、手寫。為提高學生的學習興趣,，還經常采用多媒體教學,，努力提高課堂教學質量。

四,、上課富有激情,，以飽滿的熱情，投入到教學中,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來,。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗,。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生,。課堂教學中,，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差,、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導他們有自己的見解,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向,，使學生對老師產生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法,，鼓勵差生積極面對人生,，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀,、價值觀,。

五、盡自己最大的努力抓好階段考,，期中及期末的復習及迎考工作,。制訂合理的復習計劃，做好考試動員工作,；備課組成員之間分工合作,，搞好復習資料；對于個別以前不被關注的學習困難生,，能夠利用課外時間對他們進行補習,，爭取得比較滿意的成績。

總之,，本學期本人工作努力,，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來的日子里,，我會不斷總結經驗，努力提高教學水平,，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻,！