每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
充滿了爆炸聲的語文課作文1000字篇一
“耶……”一陣歡呼聲響起,，這是從哪里傳來的呢,？原來是119班在舉行吹氣球比賽呢！現(xiàn)在就請隨我一起去看看吧,！
游戲開始前,，老師先宣布了游戲規(guī)則：先從每組選出吹的最大或吹爆的一男一女，然后分男女進行小組賽,，小組賽勝利的2男2女參加總決賽,。
老師先給我們每人發(fā)了一個葡萄干大小的氣球，然后進行了全班海選,，我們組選出的是周新哲和邵怡蓉,，周新哲一臉輕松,，好像吹氣球?qū)λ麃碚f簡直是小菜一碟,，邵怡蓉卻在另一邊自言自語：“氣球會不會把我的嘴巴炸成香腸嘴啊,！”
經(jīng)過男生小組賽的一番打拼,，我們組獲得了第三名，可接下來的女生小組賽和總決賽就有趣了,。
女生小組賽時,，邵怡蓉使勁吹，把臉都漲紅了,，眼睛也瞇成彎彎的月牙兒了,，可氣球始終不長胖，好像永遠想當一個瘦高個,，后來換了一個氣球,，可這個氣球特別調(diào)皮，像一個頑皮的小孩子,，怎么也不聽邵怡蓉的使喚,，邵怡蓉一吹，它就飛到天上去了,，而且在空中盤旋著,，似乎在觀察邵怡蓉有沒有要抓它，但邵怡蓉只是呆呆地看著它在空中飛來飛去,，氣球覺得沒有危險了,，在空中盤旋了兩圈后，才安心地落到地上,?？吹竭@里，同學們都哈哈大笑，有的笑得東倒西歪,，有的笑得人仰馬翻,，有的笑的肚子痛……
聽到笑聲后，邵怡蓉才反應過來,，馬上撿起地上的氣球,，對著吹氣口猛吹起來，可時間的小馬車不等人,，邵怡蓉剛吹到一個小鴨梨那么大時,，時間就到了，當老師喊停時,，她還在那使勁地吹,，她的性格真倔強啊,！
總決賽剛開始,，同學們都在拼命地喊著加油，每組選出的選手也不負眾望,，個個都鼓著腮幫子,，把臉都漲紅了，好像有人在他們嘴里各塞了兩個鮮紅鮮紅的大草莓一樣,，氣球越來越大,，顏色越來越淺，但選手們的臉是越來越紅,，眼睛瞇得看不見了,，接著又是“嘭”的一聲，汪蕾的氣球“灰飛煙滅”了,，但汪蕾沒有高興得一蹦三尺高,，而是很從容地走到旁邊休息，但汪蕾那組卻跟她不同,，個個歡呼雀躍,，相互慶祝取得勝利，一分鐘時間到了,，我們組輸了,，我們組的成員個個垂頭喪氣，我嘴上沒說什么,，心里卻在暗暗埋怨周新哲：周新哲呀周新哲,，你在全班海選和男子小組賽時候那么強勁有力，為什么這會兒不中用了呢,，真是吹的了一時,，吹不過一世啊！可周新哲還是慢悠悠的走到自己的座位上,，好像這件事與他無關(guān),。
這堂充滿爆炸聲的語文課太好玩了啦，雖然有一點點小插曲,，但對我來說不算什么啦,，而且，我還從這次語文課體會到了一個人生的哲理：遇到困難不能輕易放棄,，而要勇敢面對,。
