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我眼中的班主任作文500字左右篇一

我眼中的老師就是人類的工程師，更像我們的再生父母,。下面是小編為你整理了“我眼中的班主任

作文

我眼中的班主任作文500字（1）

我的語文老師姓楊,。從一年級(jí)時(shí)就開始做我們的班主任,。楊老師三十歲左右，中等個(gè)子,，瘦瘦的身材,，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩,、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙,，在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的大美人,。

楊老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，愛護(hù)備至,。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲,，忽然從旁邊飛快的跑過一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快,，所以一不小心滑了一跤,。

頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流,。一時(shí)間我們都被嚇傻了,，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀,！這不是我們班的同學(xué)嗎,？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說趕緊跑去報(bào)告了楊老師,。

楊老師知道后急忙沖出教室,。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦,。誰知?jiǎng)偱龅絺谶@位同學(xué)就痛得哇哇大叫,，楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。

在醫(yī)務(wù)室,，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好,，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課,，這時(shí)楊老師已是滿頭大汗,，衣服也濕了,。那天我們分外聽話，教室里異常安靜,，因?yàn)槲覀冎览蠋煘榱宋覀兲哿?。類似感?dòng)我們的事情不止發(fā)生過一次。

和楊老師相處三年多了,，我們?cè)絹碓綈畚覀兊臈罾蠋煟∽詈笪易Ｋ眢w健康,，笑口常開,！

我眼中的班主任作文500字（2）

每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔,，有的認(rèn)為是慈祥,，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼,、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,，幫我們將勤補(bǔ)掘。在我的心目中,，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人,。

我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡,，而那天又剛好是她值日,。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師,。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來,，把有梁老師的資料的那面蓋著。

可是,，當(dāng)她來到我們班的門口時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料,。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽,，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師,。

還有一次,，有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),，梁老師親自來輔導(dǎo)他們,，留了很長時(shí)間才做完。從那以后,，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè),。

自從梁老師來教我們后,，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱]有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師,。

從這些事中,，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人,。她是那么體貼,、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，總是用特別的方法來教導(dǎo)我們,。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,，并運(yùn)用到一些事中。

我眼中的班主任作文500字（3）

人們說,，教師是人類靈魂工程師,。我曾經(jīng)看到一句

名言

初老師中等的個(gè)子,，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛,，她對(duì)我們非常好,，有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲。上課時(shí),，她是我們的好老師,；下課時(shí)，她又是我們的好朋友,。

有一次,，初老師在講課，說了一個(gè)笑話：像學(xué)習(xí)不好的人,，容易出錯(cuò),，比如：有一次一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說要家常豆腐，過了一會(huì)兒,，就做好了,；又有一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說要加長的豆腐,，過了很久,，也沒做好,，這個(gè)人進(jìn)廚房一看,，說：怎么還沒好,？廚師說“你不是要加長的豆腐嗎,？”聽到這里,，我們班同學(xué)哈哈大笑,，就在于這一個(gè)字,，意思也不一樣了，初老師說：“要學(xué)好語文,?！?/p>

老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣,，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,，使我不再懼怕寫作，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩,，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)快樂瀟灑的女孩,！

我眼中的班主任作文500字（4）

小朋友,，你還記得你的啟蒙老師嗎？我還記得,，她就是我們的班主任，楊老師,。我很喜歡她,，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心我們,。

楊老師身高一米六，臉蛋紅撲撲的,，帶著一副金色眼眶的眼鏡,，夏天愛穿連衣裙，冬天愛穿黑色的棉襖,。楊老師雖然五十多歲了,，但看上去并不老，像年輕靚麗的少女,。楊老師是一個(gè)善良,，關(guān)心學(xué)生的好老師,。她經(jīng)常像年輕老師一樣，帶我們玩游戲,。

有一次,，天氣晴朗。下課了,，同學(xué)們有的在踢球,；有的在打球；還有的在比賽跑步,。這時(shí),，楊老師來了,，對(duì)我們說：“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽后，都高興地跑來了,。有一個(gè)同學(xué)自愿當(dāng)“老鷹”，楊老師當(dāng)“雞媽媽”,。

游戲開始了,，“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右,；“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去,。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”,，那只“小雞”就只能當(dāng)“老鷹”了,。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了,，我們也笑了,。快上課了,，有些同學(xué)的心還在操場(chǎng)上,，還沉浸在幸福與歡樂之中。

楊老師還教過我們做勞動(dòng),。

有一天,，放學(xué)后，楊老師教我們掃地,，她指示同學(xué)們先把桌子移開,，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著掃把,，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃,，不一會(huì)兒，教師里就干干凈凈,、一塵不染,。這時(shí),，我們看楊老師，她已經(jīng)滿頭大汗,，氣喘吁吁了,，但臉上露出了甜甜的笑容。

楊老師還教過我們跳繩,、跳舞,、寫字……為了不讓我們?cè)谕嫠r(shí)受傷，楊老師在班上多次教育我們,，不要推擠,，要友好團(tuán)結(jié)。我很喜歡楊老師,。

楊老師為我們付出了許多,，我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”,。

我眼中的班主任作文500字（5）

一頭干練利落的短發(fā),，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁,，這就是我的班主任——石老師,。

在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識(shí),，教學(xué)有方的好老師,。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語言在無形中融入知識(shí),，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢,，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作,、警句妙語石老師總是信手拈來,，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地,。

在我的眼中,，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”,。她從不對(duì)我們呵斥,，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理,。有一次,，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了,，哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后,，非但沒有批評(píng)他,，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方,，那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。

在我的眼中，石老師是一位待人真誠,，值得信賴的好朋友,。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊，她和我們一起在陽光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”,，她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……

在石老師的辛勤教導(dǎo)下,，我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。

和這樣的班主任在一起,，真的很快樂,！

我眼中的班主任作文500字（6）

四年級(jí)下學(xué)期，炎炎夏日,，蟬鳴叫時(shí),，我們班迎來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),，只見她笑容滿面,，留著長發(fā)，在陽光的照射下,，顯得是那么和藹可親,，看起來也很年輕，這就是我們班新來的張老師,。

我暗喜,，哈哈，終于可以上課開心的玩了,，這個(gè)老師肯定不嚴(yán)格,！我懷著開心的心情準(zhǔn)備上課了。不,，開心當(dāng)時(shí)還不足以形容我的心情,！可當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語，議論紛紛時(shí),，老師的臉卻如同京劇里的變臉,，怒氣沖天，漲紅了臉,，嚴(yán)肅的說道：“安靜,，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了,，知不知道,？”我一驚,，天啊,！這不可能吧,，這和她的外貌完全不同啊,！我的好心情一掃而光,，老老實(shí)實(shí)的地認(rèn)真上起課來。

但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中,，張老師也有對(duì)我們的愛,，平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片,，有時(shí)下課還與我們下棋呢,！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了,！張老師也非常勤勞,，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時(shí)，我注意到她額頭上密密的汗珠,，濕透的衣服,。她更是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來教室看我們的作業(yè),，有時(shí)上別的課程張老師都會(huì)在教室門外溜達(dá),，看我們有沒有在認(rèn)真上課。不知不覺我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈,。

這就是我們的張老師,，在嚴(yán)格里透露出了愛！在我眼里,，她是一位多么可敬,、可親的老師啊。

我眼中的班主任作文500字（7）

他,，黝黑的皮膚,，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光,，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老——華金祥,，也是我的父親。

華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖,，這顆糖有時(shí)候索然無味,，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。

從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會(huì)有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對(duì)棒棒糖充滿了無限的向往,。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖,，看著別人幸福地笑著,，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說不出的滋味,。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖,，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他,，一個(gè)人背著書包回了家,，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味,，西瓜味,，可樂味……可我沒有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一次懲罰,，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟,。從那天起，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí),，一絲不茍的完成著每一樣作業(yè),，我在等待那一天的到來……

終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖,，叫喊著我的名字,，向我走來……來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來,，快步奔向我的華老,，華老的目光含著笑意，泛著溫柔,，還夾雜著贊許,，我們父女倆相視而笑。

我的老師,，我的父親,，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的存在,。