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我的高中班主任作文字 我的高中班主任作文字篇一

剛上高一,，我坐在教室里,。心里正茫然時(shí)，一位高高瘦瘦的老師緩步向我們走來(lái),，那和藹的笑容,，那親切的聲音，那關(guān)懷的眼神,，無(wú)一不讓我感到無(wú)比熟悉,。我知道，他就是我們的班主任——?jiǎng)P老師,。

初中的經(jīng)歷使我深深體會(huì)到了好老師的重要性,，我也害怕傳說(shuō)的高中松散的紀(jì)律和同學(xué)間涌著暗流的關(guān)系。高一的學(xué)生如同柵欄里的小獸,，彼此分隔,，只會(huì)慌不擇路地橫沖直撞。撞得對(duì)了,，就能把門撞開(kāi),，收獲知識(shí)和友情；沒(méi)有對(duì),，就會(huì)能撞出個(gè)大窟窿,。

這時(shí)，劉老師出現(xiàn)了,，他用淵博的知識(shí),、豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)著我們，讓我們逐漸交到了新的朋友,，找到了正確的學(xué)習(xí)方法,，使我們一步步成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、互幫互助的班級(jí)體,。

劉老師也會(huì)幫助我們修補(bǔ)那些我們自身無(wú)法修好的“窟窿”。還記得那天，身為生活委員的我不小心弄錯(cuò)了所收費(fèi)用的數(shù)目,。正當(dāng)我焦頭爛額手足無(wú)措的時(shí)候,，劉老師來(lái)了，他幫我清點(diǎn),、整理,，直到深夜，甚至先墊上自己的錢,，只為讓我安心,。還有一次，有位同學(xué)涂錯(cuò)了答題卡,，也是劉老師在數(shù)百?gòu)堅(jiān)嚲碇姓业搅四俏煌瑢W(xué)的,，令他感動(dòng)得幾欲落下淚來(lái)。

朝讀,，他提前趕到；班會(huì),，他精心準(zhǔn)備,；教學(xué)，他認(rèn)真負(fù)責(zé),。每當(dāng)有同學(xué)退步,，他都會(huì)找來(lái)談話。如果學(xué)生家里出了事,，他也會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo),，悉心安慰。在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭里,，他就像我們的大家長(zhǎng),，照顧我們的衣食住行，為我們排憂解難,。他用他那瘦削卻又有力的身軀,，撐起了我們通往未來(lái)的大門。

回到現(xiàn)在,。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里,，我又想起，九月也是豐收的季節(jié),。再過(guò)幾年,，我們畢業(yè)，而他依舊“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，四季晴雨?！?/p>

待那桃李滿園,，春風(fēng)拂面，三千桃李在,，不負(fù)師者情,，明日光輝照，爾來(lái)送春風(fēng),。

我的高中班主任作文字 我的高中班主任作文字篇二

老師,，一個(gè)光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識(shí),，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟,，還言傳身教，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們做標(biāo)桿,。而他——我的班主任老師,，是這些園丁中的一分子，是一個(gè)讓我尊敬愛(ài)戴的好老師,。

我是住宿生,，宿舍是我的第二個(gè)“家”，可在開(kāi)學(xué)初,，我卻并不太喜歡這個(gè)“家”,。因?yàn)閷W(xué)校已有了些歷史，所以宿舍的設(shè)施不可能處處盡如人意,，尤其是那個(gè)衛(wèi)生間——馬桶堵塞,，讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師,，他幫我們借了疏通工具,，一個(gè)人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢,，彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個(gè)中午,。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去,，仍然一個(gè)人替我們苦干,。這些事原本不必班主任親自動(dòng)手，他大可告訴我們疏通方法,，然后瀟灑地離開(kāi),。但他的勤勞真誠(chéng)，他對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心,，讓他沒(méi)有這么做,。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚而無(wú)私的人格,。

冬天轉(zhuǎn)眼到了，大雪過(guò)后校園被積雪覆蓋,，我們又增加了一個(gè)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪,。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大，而且處在行人最多的地段,，被踩踏后的積雪尤其難以清理,。即使是這樣，班主任仍固執(zhí)地堅(jiān)持不讓女生掃雪,，自己帶領(lǐng)班上,，也是年級(jí)為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影——步伐踱動(dòng)的最快,，笤帚揮動(dòng)得最賣力,，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師,。最有力的行動(dòng)下深藏的,，是他那一顆對(duì)待班級(jí)工作最火熱的心。

喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情,，喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來(lái)的親切與真誠(chéng),，喜歡班主任嚴(yán)厲時(shí)的莊重與深沉。

無(wú)論何時(shí),，他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級(jí)的事;無(wú)論何時(shí)，他都盡自己最大的能力去維護(hù)同學(xué)的利益;無(wú)論何時(shí),，他都始終把班級(jí)把學(xué)生看得最重,。

這樣的老師，用再多華麗的語(yǔ)言去贊美都蒼白無(wú)力,，唯有真心會(huì)銘記……