當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇一

我認(rèn)為班主任工作最重要的一點(diǎn)就是最好家校共育,，讓家長(zhǎng)幫助管理,，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長(zhǎng)的利益共同點(diǎn),。

①家長(zhǎng)花重金把孩子送到咱們學(xué)校,，一是對(duì)學(xué)校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育,。而學(xué)校的目的是為社會(huì)培養(yǎng)人才,，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長(zhǎng)和學(xué)校利益的共同點(diǎn),。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點(diǎn)就是孩子的成績(jī),。家長(zhǎng)和學(xué)校找到了共同點(diǎn)（也就是共同目的），那就互相為了這一共同目的努力,。

②現(xiàn)在的孩子普遍物質(zhì)生活好,，過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)，從而早熟,、叛逆,，身上有一些不良習(xí)氣，外界干擾因素太多,，使他們不能專心的學(xué)習(xí)。

③針對(duì)我們的.共同目的以及孩子身上的這些缺點(diǎn),，靠學(xué)校單方面的努力不能完全解決孩子這些問(wèn)題,，必須家校共育，并落到實(shí)處,，這就涉及到如何能做好家校共育,。其中最重要的一點(diǎn)就是做好和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)站到學(xué)校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上,，這就又回到了剛才說(shuō)的學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目的,，這個(gè)共同目的就是溝通的橋梁,。家長(zhǎng)花重金把孩子送到這兒，說(shuō)明家長(zhǎng)重視教育,，所以跟家長(zhǎng)溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績(jī),，根據(jù)不同的學(xué)生跟家長(zhǎng)用不同的方法溝通，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。

其次在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中一定要講究話術(shù),，面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候一定要有一定的高度，出發(fā)點(diǎn)一定要是我這么做對(duì)你的孩子會(huì)有什么好處,，這樣家長(zhǎng)才容易接受,，一定要讓家長(zhǎng)知道你所有的做法都是為了他的孩子好，這樣家長(zhǎng)就會(huì)支持與維護(hù)班主任的工作,。比如說(shuō)假期作業(yè),，在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候一定要從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣說(shuō)起，要告訴家長(zhǎng)之所以必須每天讓孩子完成作業(yè),，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習(xí)慣。包括孩子犯了錯(cuò)誤以后,，不要直接就跟家長(zhǎng)說(shuō)你家孩子犯了什么錯(cuò)了,，要領(lǐng)回去反省。在家長(zhǎng)面前要先夸孩子,，然后再說(shuō)他的不足,，如果改正不足了孩子就會(huì)成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰(shuí)都喜歡聽(tīng),，家長(zhǎng)也不例外,。

如果某段時(shí)間某個(gè)同學(xué)有進(jìn)步，不管是學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，一定要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，表?yè)P(yáng)一下。在平時(shí)和家長(zhǎng)接觸的過(guò)程中,，慢慢培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)自己的忠誠(chéng)度,、對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。

從初一到現(xiàn)在,，一年的時(shí)間我們班沒(méi)有主動(dòng)流失的學(xué)生,，這就是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校已經(jīng)認(rèn)可了，而且各項(xiàng)工作家長(zhǎng)都非常支持,，讓干什么從不拖拉,。在家長(zhǎng)的高度配合，班主任工作會(huì)得心應(yīng)手。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇二

擔(dān)任九七屆五班的班主任工作兩年了,。在這兩年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師們,、同學(xué)們以及家長(zhǎng)們的共同努力下,，我班先后被評(píng)為20xx學(xué)年度先進(jìn)中隊(duì)，先進(jìn)班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班,。20xx學(xué)年度先進(jìn)班集體,，文明班標(biāo)兵，衛(wèi)生標(biāo)兵班和防震 ,、防火演習(xí)優(yōu)秀班,。參加第十四、十五屆校運(yùn)會(huì)取得年級(jí)團(tuán)體總分第一名和學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?jī),。參加《“世紀(jì)輝煌————諾貝爾獎(jiǎng)百年展”觀后感》市直中小學(xué)生征文比賽，一人獲一等獎(jiǎng),。參加校慶征文比賽,，一人獲一等獎(jiǎng)。參加全國(guó)小學(xué)生想象作文大賽,，一人獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。參加第四屆“少科杯”全國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)作品大賽，兩人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。參加首屆“向陽(yáng)杯”全國(guó)青少年作文大獎(jiǎng)賽,，一人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。作為班主任,，我為孩子們的進(jìn)步感到由衷的高興,，為孩子們?nèi)〉玫囊豁?xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)感到無(wú)比的自豪。下面,，我主要從以下四個(gè)方面來(lái)回顧這兩年的班主任工作,。

我知道，班主任的德才學(xué)識(shí),，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗,。一個(gè)全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，會(huì)使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染,，使整個(gè)班充滿朝氣。剛接手任教的五班學(xué)習(xí)底子薄弱,，尚未形成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我首先從我自己做起,，在工作中時(shí)時(shí),，事事以身作則，言傳身教,。例如,，好些學(xué)生不樂(lè)意參加勞動(dòng)，怕吃虧,。于是,，我就從我做起。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時(shí),，我也主動(dòng)參與學(xué)校,、班級(jí)的每一次大掃除，即使在懷孕期間也不例外,，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔,；孩子們?nèi)狈r(shí)間觀念，就拿早上上學(xué)來(lái)說(shuō)吧,，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊(duì),。于是，我要求學(xué)生每天提早十五分鐘到校,，而我則放棄了產(chǎn)后寶貴的哺乳時(shí)間,，和孩子們一道堅(jiān)持天天提早回到學(xué)校……時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們的衛(wèi)生意識(shí)和時(shí)間觀念逐漸增強(qiáng)了,，他們開(kāi)始懂得心中要有他人， 心中要有集體,。記得20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)校舉行合唱比賽,，同學(xué)們一心要為集體爭(zhēng)光，摘掉落后帽子,，因此,，在平日的訓(xùn)練中都相當(dāng)認(rèn)真，取得了令人滿意的效果,。這,，令我倍感欣慰！然而彩排時(shí)要用上錄音帶配樂(lè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻讓我給忘了,。結(jié)果,，在比賽的時(shí)候，禮堂的放音效果不理想,。但是,，孩子們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下,，在聽(tīng)不清音樂(lè)伴奏的情況下，堅(jiān)持把歌唱完,。賽后,，同學(xué)們都哭了！由于我個(gè)人的疏忽,，影響了同學(xué)們的比賽成績(jī),，我深感內(nèi)疚，我感到對(duì)不起孩子們。為此,，我在全班同學(xué)面前誠(chéng)懇地承認(rèn)了自己的過(guò)失,，向同學(xué)們道歉,，并贊揚(yáng)他們這種團(tuán)結(jié)一致，為班爭(zhēng)光的精神。我的這番話博得了孩子們熱烈的掌聲,。孩子們的寬容讓我熱淚盈眶,，我覺(jué)得只有更加努力地工作,，才能回報(bào)他們對(duì)我的信任,。這件事也讓孩子們懂得了,，做人要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤， 勇于承擔(dān)責(zé)任,，就像老師那樣,。

榜樣的'作用是巨大的。在工作中,，我不僅以身作則,，還十分注意深入了解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識(shí)比較淡薄,，但是他對(duì)待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服；黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)平平,，但她一心為公,， 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道,；科代表,，小組長(zhǎng)們長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們那默默奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)……有了這些榜樣,，孩子們學(xué)有目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，便會(huì)在工作，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力,。為此,，我十分注重營(yíng)造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主，和諧,，融洽的教育氛圍,，讓孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中培養(yǎng)自律意識(shí)，體驗(yàn)校園生活的樂(lè)趣,，分享進(jìn)步的喜悅,。例如：對(duì)于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講,，競(jìng)爭(zhēng)上崗”的辦法,。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊(duì)伍；對(duì)于座位的編排則以“自愿互助”為原則,，讓學(xué)生自由組合,，以利于課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)；對(duì)于衛(wèi)生工作的安排,，我采取“崗位責(zé)任制”的做法,，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由組合，自由選擇……這一切,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是新鮮的,，他們喜歡！盡管這樣的組合在后來(lái)的學(xué)習(xí),，工作中不可避免地產(chǎn)生過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題，但是,，孩子們能真切地感受到老師對(duì)他們的信任,，尊重。我覺(jué)得,，這種影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，有意義的，即使出現(xiàn)“問(wèn)題”了,，那也只是暫時(shí)的,。

作為班主任，我重視學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，讓學(xué)生明白“一榮皆榮,，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解近代中國(guó)的屈辱史,，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，組織學(xué)生開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對(duì)一”的活動(dòng),，看看誰(shuí)的幫教效果好,，看誰(shuí)進(jìn)步大,。為了直觀地顯示進(jìn)步水平，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道,，把學(xué)生平時(shí)的測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)累計(jì)起來(lái),，用直線畫(huà)在“跑道”上。另外,，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩,，評(píng)比活動(dòng)。這樣一來(lái),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了,，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我還請(qǐng)來(lái)了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活,，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

作為班主任,，我深知與科任老師合作的重要性,。因此，我注意做好老師之間,，師生之間的協(xié)調(diào)工作,，想方設(shè)法努力配合科任老師更好地完成教育，教學(xué)任務(wù),，因此任教班級(jí)各學(xué)科均取得了不同程度的進(jìn)步,。。作為班主任,，我尊重家長(zhǎng),，理解家長(zhǎng)，體諒家長(zhǎng),。經(jīng)常以家訪,，信訪，電話聯(lián)絡(luò)等方式,，堅(jiān)持不懈地利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范記分冊(cè)》和《作業(yè)登記本》及時(shí),，客觀地向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的思想，學(xué)習(xí)狀況,，提出合理的建議,。就這樣，我以熱情的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，贏得了家長(zhǎng)們的信任,，贏得了孩子們的愛(ài)戴，因而取得了事半功倍的教育效果,。

以上是我對(duì)這兩年班主任工作簡(jiǎn)單的回顧,。總的說(shuō)來(lái),，這兩年的工作是有喜有憂,，有笑有淚。不過(guò),，我相信,，憑著自己對(duì)工作高度的責(zé)任感，對(duì)自身工作的不斷反思,，一定能面對(duì)各種新的困難和挑戰(zhàn),，不斷完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的臺(tái)階,，不辜負(fù)學(xué)校,，家長(zhǎng)，孩子們對(duì)我的期望,！

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇三

作為一個(gè)七(一)班級(jí)的班主任,，我是一個(gè)學(xué)生班集體的直接教育者、組織者和管理者,，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,，教育學(xué)生學(xué)好功課，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，組織學(xué)生參加勞動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，指導(dǎo)班委和本班的團(tuán)隊(duì)工作,，關(guān)心學(xué)生的身體健康，評(píng)定學(xué)生操行的工作,。因此我按照學(xué)校計(jì)劃和教育目標(biāo)的要求,，充分利用和調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)內(nèi)外的力量，進(jìn)行班級(jí)工作,，通過(guò)對(duì)班級(jí)的管理,，創(chuàng)造良好的條件，使任課老師授課成功,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，改善師生和學(xué)生之間的關(guān)系。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作和思考有一些收獲：

（1） 首先明確班級(jí)管理的目標(biāo)

良好的班集體可以對(duì)個(gè)人具有巨大的吸引力,，可以具有無(wú)可比擬的教育力量,。我認(rèn)為良好的班集體的標(biāo)志是：全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致為達(dá)到共同目標(biāo)而努力，那就是一方面要培養(yǎng)自己的人格,，另一方面一定要從現(xiàn)在起打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，為3年后的升入更高中做準(zhǔn)備。為了這一目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生努力,，這樣班級(jí)會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心,。這學(xué)期同學(xué)們無(wú)論是在軍訓(xùn)還是參加校內(nèi)各種比賽活動(dòng),，表現(xiàn)都非常出色：軍訓(xùn)中，同學(xué)們克服所有困難,，獲得廣播體操二等獎(jiǎng),。藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)文明獎(jiǎng),，能獲獎(jiǎng)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們從一開(kāi)始就被明確的班級(jí)目標(biāo)所帶領(lǐng),。

（2） 其次堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心，要有一定的積極分子,。

在我班我很容易通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心把自己的意圖貫徹到全班,，而且使班級(jí)成為內(nèi)聚力很強(qiáng)的集體。

（3） 樹(shù)立良好的班風(fēng)

良好的班風(fēng)是指全班同學(xué)自覺(jué)地服從集體的紀(jì)律,，關(guān)心集體的工作,，承擔(dān)集體的責(zé)任，維護(hù)集體的榮譽(yù),。因?yàn)榱己玫陌囡L(fēng)具有巨大的教育力量,，通過(guò)潛移默化的`陶冶和影響，有效地促進(jìn)學(xué)生良好的行為,、習(xí)慣,、意志、性格的形成和發(fā)展,。另外我想談?wù)劰芾砗冒嗉?jí)的一些重要條件：

我認(rèn)為班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)是潛移默化地影響全班的每一個(gè)學(xué)生的。這就是班主任的素質(zhì),，首先情感方面我認(rèn)為尤為重要,，對(duì)教育工作要忠誠(chéng)，,，對(duì)學(xué)生的要愛(ài),，這兩方面自會(huì)激起對(duì)工作的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,。真誠(chéng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等都給予關(guān)心,，而且具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在大考中,，我班成績(jī)比同類班級(jí)平均粉高出10幾分,，20幾分。

今后,，我會(huì)更努力,，讓班主任工作變得更加有聲有色，富有意義,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇四

我自96年畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作,，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,。因此,，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考,、勤計(jì)劃、勤安排,、勤動(dòng)手,。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

百年大計(jì),，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑,、高雅還是卑劣,，都是通過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的！因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓,。

1,、以自己的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此，在工作上,，我要求自己忠于職守,，全心盡職；在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能,；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒,，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課,、早會(huì),、班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際強(qiáng)化了“五愛(ài)”教育,、學(xué)習(xí)目的性教育,、文明禮貌教育、安全記錄教育,、法制教育等,。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū),、唱好歌,、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動(dòng),，做到人人有讀書(shū)筆記,，人人有名言警句手冊(cè)。

3,、充分利用節(jié)假日,、紀(jì)念日因地制宜地開(kāi)展教育活動(dòng)。例如：“三八”婦節(jié)號(hào)召學(xué)生為自己的母親做一件好事,；教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事,；每年的敬老節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)........

4、認(rèn)真做好個(gè)別教育,。俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“,。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難,，。對(duì)于他們,，我在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動(dòng)之以情,，嘵之以理,，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認(rèn)為成績(jī)好,，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對(duì)這種學(xué)生,，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界,。

班集體是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體,？我的體會(huì)是，班級(jí)建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制,。

（一）班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制建立。

小學(xué)生大多具有好奇,、爭(zhēng)勝的特點(diǎn),，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛(ài)說(shuō),、愛(ài)鬧的,，自控能力差，這給班級(jí)管理帶來(lái)一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng),，喜歡跟別人爭(zhēng)高低,，想當(dāng)?shù)谝唬@是管好班級(jí)的有利因素,。因此,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo),，不僅提高管理效力,，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì),。具體做法如下：1,、分項(xiàng)打分。即把班級(jí)日常工作分為學(xué)習(xí),、紀(jì)錄,、勞動(dòng),、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng),，對(duì)每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求,，給定分值。例如“文明”一項(xiàng)包括,，言行舉止得體,、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生,、不吃零食等內(nèi)容,，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評(píng),。2,、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組,，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng),，輪流值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)本組成員（包括班長(zhǎng)在內(nèi)）,，值班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng),。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)良好循環(huán),，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的,。3、定期通報(bào),。每周班會(huì),，值班長(zhǎng)通報(bào)各小組總積分及排名情況；通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生,，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表?yè)P(yáng),。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，人人從我做起,，向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,、自覺(jué)性,，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級(jí)的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ),。

（二）建立班干部選任考評(píng)機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手,。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵,。在班級(jí)管理中,，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”（一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變），建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制,，面想全體學(xué)生,，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,，是每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)每一位同學(xué)都有參加競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建設(shè)和管理,。具體做法：1,、民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗,。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦,。然后由提名者和自薦者做競(jìng)職演說(shuō)，闡明自己對(duì)擔(dān)任班干部的態(tài)度,、適合擔(dān)任的角色,，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃、措施,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)形式和將達(dá)到的.目標(biāo)等。最后投票表決,，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果,。學(xué)生對(duì)這種民主推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式心悅誠(chéng)服,。這樣選任的班干部,，對(duì)班級(jí)工作的順利展開(kāi)十分有利。2,、定期考評(píng),，吐故納新。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次,?？荚u(píng)內(nèi)容：（1）工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé),。（2）工作任務(wù)完成情況,。（3）自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u(píng)形式：召開(kāi)主題班會(huì),，民主評(píng)議，投票表決,，吐故納新,。考評(píng)后,，對(duì)落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作,，注意調(diào)動(dòng)其的積極性，鼓勵(lì)再次當(dāng)選,。這一管理機(jī)制的建立,，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉,，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

（三）建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力、教育,、關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng),。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣,。具體做法：（1）設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立“三好”,、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”若干,，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣,，找出差距,，不斷改進(jìn)。2,、定期

評(píng)獎(jiǎng),，采取不同形式給以鼓勵(lì)。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

在素質(zhì)教育的今天,，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者,，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級(jí)的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求,。因此,，在平時(shí)的工作中，我就把自己培養(yǎng)集體,、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對(duì)象,，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，掌握科研方法,，把自己在科研中所取得的成果注入班級(jí)工作,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇五

這個(gè)月，我班的主要工作如下：

一,、結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,，開(kāi)展了四德教育，讓學(xué)生理解仁,、愛(ài),、禮、德,、孝,。做一個(gè)孝順，尊敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生

二,、加強(qiáng)安全教育,，在不同時(shí)間，不同季節(jié),，不同環(huán)境,，結(jié)合政教處的部署，抓好交通,、寢室,、課間打鬧、飲食、傳染病等方面的安全知識(shí)教育,，提高意識(shí),，做好防范。

三,、抓好班級(jí)文化建設(shè),，辦了一期黑板報(bào).

四、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，早操,、升旗、開(kāi)會(huì)的集隊(duì)速度有了很大的提高,，能在規(guī)定的時(shí)間到位,，一改過(guò)去慢悠拖拉的現(xiàn)象。

五,、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成,。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象，做到了：地板干凈,，桌椅整齊,，掃把擺放不凌亂，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng),，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六,、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在學(xué)的表現(xiàn)。尤其對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持,，共同做好學(xué)生的思想工作。

七,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，就這個(gè)月初，我班的早讀聲音小的問(wèn)題,，加大了這方面的'培養(yǎng),，在這最近的一些日子中，學(xué)生讀書(shū)的聲音得到了很大的提高,。 不足之處：

這一個(gè)月,，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為,。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),，皮文喜，黃文達(dá)幾次因同學(xué)對(duì)他出言不遜而大打出手,。作為班主任,，我的工作沒(méi)做到位，沒(méi)有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，沒(méi)有制止事態(tài)的發(fā)展,，實(shí)為慚愧。

整改措施:

1,、發(fā)揮班干部作用,，讓班干部監(jiān)督他們，指正他們的錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)遏制,，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長(zhǎng)。

2,、對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題,，每天記錄，每周總結(jié),，在班會(huì)中對(duì)這些問(wèn)題做出處理,，對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，將情況如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),，和家長(zhǎng)一起合作,，對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)管理和教育,。

1月工作的設(shè)想：

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，與家長(zhǎng)一道,，共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

二、加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)的整頓,，紀(jì)律首當(dāng)其中,。

三、關(guān)注住宿生,，尤其是問(wèn)題學(xué)生的一舉一動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督作用，制止不良行為的發(fā)生,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇六

一學(xué)期就這要匆匆而過(guò)了,，在忙碌中感受充實(shí)，在辛勞中感受收獲,，在迷茫中尋找出路,，在疲憊中探尋動(dòng)力……

在本學(xué)期中途接班很意外所以沒(méi)有任何準(zhǔn)備,，離上次當(dāng)班主任的時(shí)間已將八年多了,，有些驚喜,、有點(diǎn)興奮甚者還有些茫然。接觸的學(xué)生已經(jīng)是零零后了,，代溝拉的更大了,，他們的思想有些是我無(wú)法理解的,。在擔(dān)任科任教師的時(shí)候還能在一起“暢談一下”，現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變讓我與孩子們的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化,。在他們心中“我”已經(jīng)和以前不一樣了,。

1.完善班干部隊(duì)伍

2.抓常規(guī)管理

3.加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

4.加強(qiáng)家校互動(dòng)

由于新接班就對(duì)于班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整：穩(wěn)定班級(jí),；保持原有班級(jí)狀態(tài),；

盡量保持班級(jí)狀況不下滑；盡量杜絕違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。

回顧兩個(gè)多月的班主任工作,。

1.在德育方面。每星期利用好班會(huì)課進(jìn)行主題活動(dòng)教育,，觀看《中國(guó)青年說(shuō)》精彩人生分享,，感受自己的`生活和從中樹(shù)立自己生活目標(biāo)。及時(shí)對(duì)有情緒的同學(xué)進(jìn)行談話化解不良情緒,。

2.在學(xué)習(xí)方面也有下滑,。但厭學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面更加嚴(yán)重了，成績(jī)的新低屢次被刷新,。在談話中體會(huì)到學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的念頭,，在與家長(zhǎng)溝通中家長(zhǎng)也無(wú)可奈何。中等生也存在下滑的現(xiàn)象全科及格率人數(shù)減少兩名,，處于邊緣的兩名同學(xué)出現(xiàn)單科成績(jī)邊緣,。

3.紀(jì)律方面。出現(xiàn)了一起打架事件,，其它方面較為穩(wěn)定,。關(guān)于打架事件我覺(jué)得也屬于正常現(xiàn)象,，顯現(xiàn)出孩子在人際關(guān)系及處事方面的不成熟,，給老師和家長(zhǎng)指出了不足以及工作的方向。

4.個(gè)別生問(wèn)題,。對(duì)于個(gè)別生每個(gè)班級(jí)都有,，我覺(jué)得我們班個(gè)性同學(xué)比較多，如果不提成績(jī)孩子看著都很可愛(ài),，各有特色,。但是在現(xiàn)實(shí)中我們的個(gè)別生還都與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤,。由于學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上才會(huì)有這些、那些的想法,，顯得很另類,。每個(gè)人的人生都不同，也許讓孩子們做他們心中不喜歡做的事,，不如讓他們先學(xué)會(huì)做人,，明白道理，自己的人生道路都是自己走出來(lái)的,。關(guān)于個(gè)別生聯(lián)系與家長(zhǎng)的溝通總顯得無(wú)奈和蒼白,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子已經(jīng)是做無(wú)奈狀，很多時(shí)候家校溝通成為一種告知而已,。這也是我的一個(gè)很大的困惑,。

我是個(gè)70后的尾巴，80后的頭,，剛上班的時(shí)候教的是90后,，現(xiàn)在我會(huì)對(duì)的是00后，之前的體驗(yàn)感受已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的變化,。敏感脆弱不是這代孩子的特點(diǎn)了,，他們個(gè)性張揚(yáng)、敢說(shuō)敢干,。和他們?cè)谝黄鸷孟衲贻p了不少,，但也覺(jué)得帶這樣的孩子多了很多挑戰(zhàn)性。我們之間存在代溝,。

今天的班主任我覺(jué)得很不好當(dāng)面臨的各方面壓力很大,，被束縛的東西也很多。班主任應(yīng)該是個(gè)多面手,，更應(yīng)該是一個(gè)心理專家,，不僅要疏導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題梳理自己的情緒情感。與現(xiàn)在孩子的接觸不要于一種心理戰(zhàn)的對(duì)抗,。

我認(rèn)為現(xiàn)在存在的最大問(wèn)題就是：

1、班級(jí)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，厭學(xué)情緒的增加,。由此所導(dǎo)致的班內(nèi)不穩(wěn)定因素增加。

2,、家?；?dòng)的蒼白無(wú)力。

1.提升自己理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),。

2.與身邊教師一起相互切磋研究學(xué)生問(wèn)題,。

3.盡量走進(jìn)學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生心理變化,，努力尋求家校合力,。

在本學(xué)期我進(jìn)行的班級(jí)科研工作是一個(gè)小小的心理實(shí)踐。利用班會(huì)課進(jìn)行勵(lì)志教育觀看《中國(guó)青年說(shuō)》每周一個(gè)或兩個(gè)勵(lì)志故事,，不同階層,、不同起點(diǎn)，但有理想,、有信念,、有行動(dòng)讓他們的人生個(gè)個(gè)別樣精彩。從學(xué)生的眼神,、表情,，以及他們的感受看有些東西在孩子們心中是有反映的。這樣的活動(dòng)我還會(huì)繼續(xù),，希望學(xué)生的心里面能種下希望的種子,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇七

回顧過(guò)去xx年大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切,！

我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選取,。

因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位國(guó)家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),，有別于大二、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立潛力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室群眾生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體此刻開(kāi)班會(huì),、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過(guò)程中逐步構(gòu)成的,。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安,，不明白作為班主任究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書(shū)籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在之后的實(shí)際工作中,，我就開(kāi)始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的'班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色,。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1、大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，個(gè)性是在我們國(guó)家,，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。

能夠說(shuō),，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存潛力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)資料的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫忙學(xué)生構(gòu)成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的潛力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)潛力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2,、大一班主任工作的策略防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到十分具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題,、談戀愛(ài)問(wèn)題,、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。如何對(duì)學(xué)生

進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時(shí),，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和推薦（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）：

（1）志存高遠(yuǎn),；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)職責(zé)感,，敢為人先）

（2）科技精神和人文關(guān)懷,；（創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制）

（3）協(xié)作潛力,；（理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo)）

（4）思維潛力,；（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）

（5）科學(xué)方法,；（事半功倍,，用數(shù)據(jù)說(shuō)話）

（6）信息潛力；（效率）

（7）外語(yǔ)潛力,；（要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)）

（8）表達(dá)潛力；（書(shū)面表達(dá),、思維表達(dá),、口頭表達(dá)）

（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

（10）體育鍛煉,，健康體魄,；（讓鍛煉成為生活的一部分）董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望、推薦和要求,，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我之后班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些潛力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生狀況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至透過(guò)笑話都能夠,。大衛(wèi)。休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，是教育工,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇八

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，高一(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才,。

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn),，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲,，精心學(xué)習(xí),。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了,。在紀(jì)律管理中,，實(shí)行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神,，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)題,，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,。

加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的.自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。

另一方面,，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇九

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和政教處工作重點(diǎn)和有關(guān)要求，結(jié)合我班實(shí)際情況,，以主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,，以“千分制”考核方案為主要抓手，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，以德治班,，明確班級(jí)常規(guī)管理目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生德育千分制考核方案》,，加強(qiáng)日常管理和教育,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，不斷提高每個(gè)人的集體責(zé)任感,，使我班班風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，認(rèn)真抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》以及《德育千分制考核方案》，并使這些教育貫穿整個(gè)學(xué)期,。結(jié)合《“千分制”考核》方案,，制定出班級(jí)的量化考核條例,，在課堂紀(jì)律、作業(yè)情況,、晚自習(xí),、值日、宿舍管理,、行為禮儀等方面規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)校,、政教處等部門的部署，認(rèn)真組織好本學(xué)期的每個(gè)主題班會(huì),，充分利用主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的思想教育。開(kāi)學(xué)初組織的“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì),，做好學(xué)生的`入學(xué)教育和收心教育,，“迎國(guó)慶六十周年詩(shī)歌朗誦比賽”等一系列迎國(guó)慶六十周年班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，提高了學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情，另外組織的積極預(yù)防甲流,、安全教育,、法制教育、我愛(ài)我的祖國(guó),、今天我成人了,、學(xué)習(xí)于榮陽(yáng)、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng),、迎新聯(lián)歡,、期末考試總動(dòng)員和誠(chéng)信考試等，加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為班級(jí)工作的積

極開(kāi)展打下了思想基礎(chǔ)。

配合學(xué)校,，積極開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神,、教師節(jié)、國(guó)慶,、元旦等主題活動(dòng),，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣,。

9月份,，開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”月活動(dòng)和“國(guó)慶六十周年,，我愛(ài)我的祖國(guó)”系列主題教育。積極組織學(xué)生寫(xiě)征文,，辦主題黑板報(bào),，召開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的模范事跡,，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神,。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的朗誦比賽、板報(bào)比賽,、征文比賽,、書(shū)法、繪畫(huà),、攝影比賽,、國(guó)慶六十周年文藝匯演等活動(dòng)。另外,，還組織學(xué)生收看了國(guó)慶60周年**廣場(chǎng)閱兵儀式和往屆國(guó)慶閱兵儀式,，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感,。10月份,，成功組織全體學(xué)生赴森林公園我校“學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練基地”舉行“十八歲成人儀式”,，完成了學(xué)生的成人禮,。11月份，在“法制安全教育”為主題系列活動(dòng)中,，組織學(xué)生參加了法制報(bào)告會(huì),、消防疏散演習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和安全意識(shí),。12月30日,，舉行了“迎新聯(lián)歡會(huì)”，拉近了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

結(jié)合本學(xué)期的普通話測(cè)試,，響應(yīng)學(xué)校建設(shè)書(shū)香校園的號(hào)召,，堅(jiān)持早上讀書(shū)，下午讀報(bào),，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,，結(jié)合專業(yè)課老師，加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)測(cè)試,，強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。

利用班會(huì),、板報(bào)等多種形式,，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制意識(shí)教育，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故發(fā)生,，保證學(xué)生在校的安全。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，認(rèn)真做好甲型h1n1流感的防控工作,。召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)甲型h1n1流感防控知識(shí)的宣傳教育,，發(fā)

放體溫計(jì)和測(cè)溫器,，堅(jiān)持晨檢。

堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍1—2次,，多檢查,、督促，嚴(yán)格要求住校生遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，對(duì)住校生抽煙,、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)管力度，加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí),、早操和防疫等方面的管理,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，保持與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，進(jìn)行有針對(duì)性地家訪,，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系,，加強(qiáng)家校的教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題：

個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的遲到,、曠課現(xiàn)象,。住校生管理方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生存在不出早操,、夜不歸宿,、晚自習(xí)較亂等現(xiàn)象。部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，技能訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng),。下期將針對(duì)在以上幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理,，爭(zhēng)取在各方面取得明顯進(jìn)步。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇十

本學(xué)期來(lái),，我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,，三年來(lái)，我一直默默的注視著班級(jí)的成長(zhǎng),，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步,，陪伴著他們度過(guò)人生中最朝氣，而又最有意義的每一天,，一個(gè)班主任的班級(jí)工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái),。可以毫不夸張的說(shuō),，三年來(lái),，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于學(xué)生,，我傾注了我全部的心血和精力,，付出了我所有的熱情。班級(jí)在我的精心教育和管理下,，逐漸從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái),。下面就是我在班級(jí)管理過(guò)程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,，也是對(duì)學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一,。因此,在日常教學(xué)工作中，我非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，幾乎是天天抓,，常常講，從不敢松懈,。尤其是初中階段的學(xué)生,，可塑性強(qiáng)，叛逆心強(qiáng),，教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理,，心里的需要，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),、需要和方向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，做到防患于未然,，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),。同時(shí)，班主任一定要做到隨時(shí)，隨地有準(zhǔn)備,、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然，在教育時(shí),，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心,、面子，否則,，工作就會(huì)陷入尷尬,，效果就會(huì)大打折扣。

學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí),，班級(jí)工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí),。我從接手這屆學(xué)生開(kāi)始起，我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,。對(duì)他們我提出高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)他們的實(shí)際情況,，分別提出不同的目標(biāo),，讓他們感到老師非常信任和器重自己，并根據(jù)自己的實(shí)際感覺(jué)自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo),，也就是說(shuō)讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子,。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能嘗到成功的喜悅,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，工作總結(jié)《一個(gè)班主任的班級(jí)工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái)》。同時(shí),，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),，在生活上互相幫助。值得可喜的是二,、三,、四名之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，咬得非常緊,，分?jǐn)?shù)不相上下。三年來(lái),，我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級(jí)前幾名,，前十名中我班占八人。

我們都知道班干部是班主任的左膀右臂,，班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的成長(zhǎng)進(jìn)步,。我們班從初一以來(lái)，由原來(lái)的四十多人到現(xiàn)在的三十來(lái)人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都全面了解,，細(xì)心考察,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對(duì)矮小、內(nèi)向,，缺少號(hào)召力,；有一部分學(xué)生身材高大，但學(xué)習(xí)極差,，且無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律。在班級(jí)結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思,，在用人方面我絞盡腦汁,，盡量做到人盡其才，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì),，把他們的心和能量都凝聚到班級(jí)建設(shè)中來(lái),。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面，有號(hào)召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律,，有體育愛(ài)好的.要其負(fù)責(zé)體育方面工作,。總之,，盡量把他們的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái),，讓他們感覺(jué)到自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，是班級(jí)中不可或缺的重要一員,。班干部選好了,，班級(jí)就有了凝聚力和向心力，班級(jí)就有了生氣和活力,。當(dāng)然,，班主任必須對(duì)班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向,，了解他們的思想,，因?yàn)榘嗉?jí)工作的開(kāi)展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼亍⑿麄骱蛨?zhí)行,。因此,，老師要求學(xué)生做到的，必先自己做到,，其次是班干部一定要做到,，這就叫做身體力行，身先士卒做學(xué)生的榜樣,，切記"己所不欲,，勿施于人"的古訓(xùn),。

每個(gè)班級(jí)中總有一些后進(jìn)生，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,，后進(jìn)生的比例相對(duì)較多,。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級(jí)的三分之一還多，很多學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，并且經(jīng)常曠課,，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生,。面對(duì)這種局面,，我不敢松懈，也不敢大意,，我深知只要自己放松一點(diǎn),，學(xué)生什么事都有可能做出來(lái)。擺在我面前的只有兩條路可走,；要么就是放棄不干,，要么就是好好干。面對(duì)困難,，退縮不是我為人處事的方式,，因此我別無(wú)選擇，只能加倍的好好工作,。在工作方式和方法上我采取曉之以理,，動(dòng)之以情；在學(xué)生犯錯(cuò)方面我盡量避免一棍子打死一切,，并告訴學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕,，只要是人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對(duì),，敢不敢承認(rèn),，有沒(méi)有改過(guò)自新的勇氣。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生,，關(guān)心他們的生活,，了解他們的家庭情況，與他們交朋友,，常和他們談心,，犯錯(cuò)后及時(shí)找他們談話，讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果,，對(duì)于多次或?qū)医滩桓恼?，我做到雙管齊下，與家長(zhǎng)密切配合,，采取多方教育，以達(dá)到教育目的。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然,，這也有可能是因?yàn)槟挲g大了，懂事了,。

總之,，班主任工作又細(xì)又累，方方面面非常繁多,，很難一一細(xì)說(shuō),。當(dāng)然，在很多方面還有不足之處,，有待于日后反思,、改進(jìn)。我們有一句話說(shuō)"要當(dāng)一個(gè)好老師難,，要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難",。從教十多年來(lái)，很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重,，被委以班主任重托,，尤其是初中這幾年的班主任工作，讓我身心疲憊,，有時(shí)真有心有余而力不足的感覺(jué),，因此我希望帶這屆以后，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年,，養(yǎng)精蓄銳,，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù)，為南俸的教育服務(wù),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇十一

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。 小學(xué)班主任面對(duì)6,、7歲－11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。 在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。 然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。 目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：

一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；

二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)： 從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度： 以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的'自覺(jué)性。

3,、建立互助組： 以互助小組,、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》,，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊(duì)會(huì)《非典可防也可治》等等,，主題都非常優(yōu)秀,。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。 誠(chéng)然,，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇十二

一學(xué)年來(lái),，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機(jī),。班級(jí)面貌日新月異,，是其他班級(jí)的典范。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）“文明,、成長(zhǎng),、樂(lè)學(xué)、進(jìn)步”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己,，刻苦努力，互相學(xué)習(xí),，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,，大家你追我趕，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝,，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí),，我要健康成長(zhǎng)，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。在這個(gè)目標(biāo)的感召下,，班級(jí)面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光,，為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生,。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。如我班的周鵬同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但上級(jí)心強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí),，為此,，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，當(dāng)選后,，成績(jī)進(jìn)步快,，在他的帶領(lǐng)下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面,。

（二）爭(zhēng)先恐后,，人人都是班集體的主人

同學(xué)們?nèi)宄扇海园l(fā)組成,，積極為班集體做事,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，班級(jí)里自發(fā)成立了四,、五個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組,，成立了各類興趣小組。如寫(xiě)作,、畫(huà)畫(huà)等等,。他們有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，極大地鍛煉了自我,。這些小組都堅(jiān)持做到六定。定人,、定時(shí),、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定期檢查匯報(bào),、定期民主評(píng)比。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人,。如我班的雪婷同學(xué)，在每周一,、三,、五讀報(bào)寫(xiě)字課，為班級(jí)讀文章,、讀報(bào)等,。又如我班的雅婷同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng),，十分任性,，我有意讓他管理教室門的鑰匙，他非常負(fù)責(zé),，不愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了,。

（三）開(kāi)展豐富多彩的'課外活動(dòng)，組織別開(kāi)生面的主題班會(huì),，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)

如在班內(nèi)開(kāi)展了“向他人學(xué)習(xí),，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白,，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相尊重,，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn),。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。如課外閱讀,、每周時(shí)事講話活動(dòng),、同學(xué)們輪流上講臺(tái)宣傳國(guó)內(nèi)外大事。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí),。

（四）具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績(jī)

通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況,，宣布評(píng)比結(jié)果,，提出各種建議，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,。如班里掃地,，半小時(shí)內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定,。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”，即樂(lè)聲響后一分鐘內(nèi)到位,；一條線對(duì)齊,；一句話不講；一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛(ài)護(hù)了公物,，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成。

本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊,。成績(jī)與不足是并存的。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個(gè)更出色的班級(jí),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇十三

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共54人,，其中男孩子29人，女孩子26人,。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中,，所以開(kāi)始的舍不得父母親,，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子,，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說(shuō)起自己的`爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案,，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐,、脫穿衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，通過(guò)示范講解,，采用集體與個(gè)別練習(xí),、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們脫穿衣服,、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣,，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了,，坐坐好，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊取?/p>

孩子可愛(ài)念了,，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求,，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)挑食,、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好,，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康,、活潑成長(zhǎng),，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

通過(guò)故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知,，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),，有攻擊性行為,，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助，還交到許多朋友呢,！

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信,，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)爭(zhēng)章篇十四

學(xué)校是一個(gè)大“家”,，班級(jí)是一個(gè)小“家”,，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮,、引導(dǎo)作用,，才能使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，才能營(yíng)造出一個(gè)健康,、向上,，有凝聚力的良好氛圍,，班主任班級(jí)工作總結(jié)。

俗話說(shuō)：有什么樣的父母,，就有什么樣的孩子,。有什么樣的學(xué)生,，就有什么樣的班風(fēng)。因此,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。不做有違身份的事,，不說(shuō)有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書(shū)籍,、雜志，研修有關(guān)課題,，常常反思自己的工作,、言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,。

1、建立談心制度,。與學(xué)生,，特別是對(duì)那些后進(jìn)生要“見(jiàn)縫插針”地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情,，與他們保持零距離接觸,。

2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài),。/gzzj/bzrgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)

3,、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我基本都登記了起來(lái),，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊(cè)》一臂之力,，與他們進(jìn)行聯(lián)系,，相互溝通，如果家長(zhǎng)有事找我,，可打我家的電話（每個(gè)學(xué)生都知道）與我聯(lián)系,，也可到校找我。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離,，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

4、抓住平時(shí)的小事不放松,，工作總結(jié)《班主任班級(jí)工作總結(jié)》,。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳,，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系,，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮生的進(jìn)步。

5,、與學(xué)校的.各項(xiàng)工作步伐保持一致,。選定了各路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管好各路的安全，選出班委,，做好班級(jí)的安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,，支持學(xué)校開(kāi)展的“行為規(guī)范加減分”活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,，搞好校園文化建設(shè),。

根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，每月一次的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得很順利,，效果也不錯(cuò),，三月份觀看的錄像《關(guān)愛(ài)生命，安全出行》,，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性,，寫(xiě)出的讀后感也流露出了真情，四月份的主題班會(huì)《零用錢怎么花》,，五月的朗誦比賽,，六月份的辯論會(huì)《小學(xué)生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理。培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣,，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深,。

很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意,，通過(guò)不斷的總結(jié),，不停地反思，我想總會(huì)日趨完善的,。