每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇一

那年中秋節(jié),，我們也像以往一樣到大伯家過(guò)節(jié),。爺爺說(shuō)要?dú)㈦u，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧,。我很好奇,，殺雞這活是不是很好玩,？于是，我就說(shuō)：“爺爺,，這粗重活,，哪里需要你動(dòng)手？交給在下便可,！”爺爺笑了：“這孩子呀,，長(zhǎng)大了喲！”

我拿起冰涼的刀,，挑了一只又大又肥的雞,，伸手一抓，它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停,。這可把我嚇壞了,，一松手，竟然把這家伙給放了,。我很生氣,，拿著刀就追著跑。大家都聞聲而來(lái),，哎,！不僅不幫忙捉雞，還喊加油呢,！到底給誰(shuí)加油呀,？是我，還是雞,！

我跑得快沒(méi)有力氣了,，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí),，爺爺遞來(lái)一個(gè)面包,，讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒。我怎么肯輕易罷休,，接過(guò)面包接著就追,。忽然，雞一轉(zhuǎn)身,，看著我,，不，應(yīng)該是看著我手中的面包才對(duì),，反倒向著我撲過(guò)來(lái)了,。我自小就怕尖的東西，這會(huì)兒看到雞那鋒利的嘴尖，便更慌張了,，轉(zhuǎn)身就逃,！這下慘了，不是人捉雞,，而是雞啄人了,。我大喊：“救命啊,！來(lái)人?。‰u啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手,。我只好不停地跑呀跑……

實(shí)在太累了,，我只好把面包往后一扔，乖乖,，雞停下來(lái)去啄面包了,！我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼,，雞吃面包時(shí),，我用剩下的力氣，跑過(guò)去一抓住它,，死活不放開(kāi),，就把它宰了。

再看看爺爺他們,，爺爺笑得看不見(jiàn)眼睛,，奶奶捂著肚子叫厲害，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來(lái)……

隨著歲月的流逝,，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了,。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑,。

我的校園坐落在沙溪老街路,，我在那兒已經(jīng)生活了四年多。學(xué)校的一草一木,，角角落落都讓我倍感親切,。那花園般的環(huán)境，更給了我念念不忘的感情,。

春天,，校園里花兒開(kāi)了。有桃花,，桃花是粉紅色的,，它粉紅得像小朋友發(fā)紅的臉頰,；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍(lán)色了,。還有杜鵑花，它是火紅色,，它火紅得像一把火,。

夏天，桃樹(shù)變得越來(lái)越蒼翠欲滴,。中午的時(shí)候,，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因?yàn)闀r(shí)（實(shí)）在太熱了,，不過(guò)對(duì)于我們女生來(lái)說(shuō),，夏天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

秋天,，樹(shù)葉紛紛落下,。我拾一張葉子把它做為標(biāo)本。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲,。

冬天,，雪花粉粉飄落下來(lái)。我們玩起了游戲,，有的打雪仗,，有的堆雪人?？珊猛媪?。

我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園,。

[習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)]:

這是一篇原汁原味的在四十分鐘內(nèi)一揮而就的作文競(jìng)賽作品,，老師并沒(méi)有做任何修改。小作者在短短的時(shí)間內(nèi),，接到命題后,，當(dāng)場(chǎng)就一氣呵成，寫(xiě)下了這篇習(xí)作,。文中筆觸細(xì)膩,，描寫(xiě)較具體，按照一年四季校園景色的變化來(lái)歌頌小作者對(duì)校園的贊美和熱愛(ài)之情,。文中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字,，由推薦老師把正確的字標(biāo)注在了括號(hào)里。雖然不是很成熟,，但表現(xiàn)了三年級(jí)小學(xué)生的文筆思路和寫(xiě)作的感觸,、感悟,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇三

在別人看來(lái)放暑假無(wú)疑是開(kāi)心、快樂(lè)的,?？墒俏遥稽c(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái),。為什么呢,？唉，還不是因?yàn)槟嵌嗟米屓讼搿八馈钡淖鳂I(yè)呀,！

暑假作業(yè)我可以完成,，這決定沒(méi)問(wèn)題?？墒恰P(guān)鍵就在于我媽?zhuān)∥覌屗渗P的心理太……一到放暑假,，我媽就催我趕緊做完暑假作業(yè)，然后呢,，就讓我爸給我買(mǎi)三套作業(yè),，是：語(yǔ)數(shù)英三科嘞！嗚嗚噠,！語(yǔ)文倒是沒(méi)關(guān)系,，一天三本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下?？墒菙?shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難,，而且枯燥，那么多數(shù)學(xué)題,，那些算式題無(wú)聊到爆,！而且那么多口算之類(lèi)的！

我多渴望自由,，我渴望像天上的小鳥(niǎo)一樣,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛向遠(yuǎn)方；我渴望像海鷗一樣,，尋覓著回去的方向,。可這些,，我都不確定自己是否可以做到,！

點(diǎn)評(píng)：樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),，表達(dá)了對(duì)自由的渴望,。

美中不足的是語(yǔ)言太過(guò)白話，也未說(shuō)出父母給的壓力讓你有多煩惱,，渴望自由文章結(jié)尾卻不肯定,。

多用些修辭，還有要堅(jiān)持自己的想法,，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定,，張狂的年紀(jì)可以初生牛犢，不要任何忌憚,，文章或做人,，不要束縛了自己呀,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇四

過(guò)年嘍,！我，是一打壓歲錢(qián),，除夕這天,，我正在一個(gè)奶奶的錢(qián)包里睡覺(jué)呢。睡了一覺(jué),，我瞇著眼睛想：今年她又會(huì)把我送給哪一個(gè)小朋友呢,？

老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包，這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙,，是兩只大公雞正咬住一張福字,，做工非常精美。叮咚,，叮咚……門(mén)鈴響了,，一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來(lái)了。奶奶,，新年好,！聽(tīng)到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂(lè)開(kāi)了花,。哎呀,！我的大孫子來(lái)了，又長(zhǎng)高了,！快讓奶奶看看,。小男孩長(zhǎng)著大大的眼睛，烏黑的頭發(fā),，臉蛋紅紅的,。老奶奶話音還沒(méi)落，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來(lái),，送給了小男孩,。我知道,，奶奶心疼我，但她更心疼那個(gè)小男孩,。

小男孩把我攥在手里,，一直盯著我看，他也很喜歡我呢,。沒(méi)過(guò)多久,，他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過(guò)后,，他的牙就疼了起來(lái),，因?yàn)樗L(zhǎng)了蟲(chóng)牙。他苦惱極了,，后悔沒(méi)有好好的對(duì)待我,，趕緊把剩下的錢(qián)都存了起來(lái)。

我,，是快樂(lè)的壓歲錢(qián),。小朋友們，你們擁有了我一定要想好怎么花,，合理規(guī)劃安排,，這樣我才能帶給你們更多的滿(mǎn)足和快樂(lè)呀！

老師修改,、點(diǎn)評(píng)：

小朋友，你們過(guò)年是不是也收到好多壓歲錢(qián),？打算怎么花呢,？瞧，小作者今年收到的壓歲錢(qián)可不少,，一激動(dòng),，把自己變成壓歲錢(qián)啦！

習(xí)作運(yùn)用擬人化寫(xiě)法,，道出了壓歲錢(qián)的樂(lè)與憂(yōu),，它是長(zhǎng)輩們的關(guān)心與疼愛(ài)，合理規(guī)劃使用它,，才能帶來(lái)快樂(lè),，否則就會(huì)變成煩惱呦。這不也正是過(guò)年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎,！

小朋友,，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢(qián)吧，好好想想怎樣才能花的更快樂(lè)呢,？

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇五

【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭先把具體的詩(shī)文寫(xiě)出來(lái),。最后應(yīng)該是終老而非終了,。第二段以散文化的語(yǔ)言來(lái)擴(kuò)展詩(shī)句。第三段以第一人稱(chēng)我來(lái)行文,，親切自然,。

【正文】：

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草,，采之欲問(wèn)誰(shuí),？所思在遠(yuǎn)道，還顧望舊鄉(xiāng),，長(zhǎng)路漫浩浩,。同心而離居，憂(yōu)傷已終了,。

陽(yáng)光靜靜地寫(xiě)在這條江上,，江水奔騰，將陽(yáng)光打碎,，破碎的光芒散落在水上,，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒,，汀岸,，是一片沼澤地，生長(zhǎng)著婀娜多姿的蘭草,，早晨的露水未被蒸干,，在陽(yáng)光的照耀下，泛著光芒,，在塘中,，生長(zhǎng)的是裊娜的蓮花，有羞澀的打著朵兒的,，隨著風(fēng)兒,，傳來(lái)了陣陣清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的,。

我不由得乘一葉扁舟,，到江邊的另一岸采集荷花。手捧一束蓮花,，芳香縈繞在我的周?chē)?。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧！每當(dāng)我?guī)Щ匾皇?，她總?huì)欣喜若狂,。嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度。欲走卻發(fā)現(xiàn),，身處異處,，欲歸家不能,，我捧著花，看著奔騰的河流,，想著她,，我的思戀和憂(yōu)傷如同這般，悠長(zhǎng),，悠長(zhǎng),。

環(huán)顧四周，最終看向了故鄉(xiāng)的方向,，不知遠(yuǎn)方的她可好,？可這道路為何又是這般長(zhǎng)？延綿著我的思戀,，欲歸卻又無(wú)可奈何,。我們的'情意是如此綿長(zhǎng)，我們的愛(ài)也是如此深厚,，我們身處異處,，這悠長(zhǎng)的哀傷和思戀會(huì)伴我余下一生。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇六

我的家鄉(xiāng)在流溪河林場(chǎng),，這里的景色美不勝收,，像一幅美妙的圖畫(huà)！

流溪河林場(chǎng)最迷人的景物要算梅花了,，梅花分為三個(gè)品種：白梅,，臘梅，紅梅,。

梅花是在冬天十二月左右盛開(kāi)的,。每到梅花盛開(kāi)的時(shí)候，來(lái)自各地不同的游客絡(luò)繹不絕地慕名來(lái)到梅園觀賞梅花,。一進(jìn)梅園,，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡,，游客們都贊不絕口,。這時(shí)候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下,，就像下雪,，顯得嬌柔可愛(ài)。怪不得有那么多游客紛紛留下它們的倩影呢,！

有一股花香跟白梅花的味不同,。那是一股濃郁的香味，它把我引到了臘梅區(qū)。臘梅的全身是金黃的,，顯得很高雅,，我被它的美陶醉了。有些臘梅樹(shù)的樹(shù)形特別優(yōu)美,，也引來(lái)了不少的攝影愛(ài)好者,。

走上望梅亭，梅園內(nèi)的景色都盡收眼底,。頓時(shí),，我的心情變得越來(lái)越舒暢，真想高聲歌唱,。我仔細(xì)觀賞,，突然，我發(fā)現(xiàn)梅園內(nèi)有幾棵紅梅樹(shù),，樹(shù)上長(zhǎng)有紅梅花,，孤傲而冷艷，這美真是別具一格呀,！

啊,，家鄉(xiāng)的梅花，我為你而感到自豪,！因?yàn)橛心?，我們的家鄉(xiāng)才更顯出勃勃的生機(jī)。如果你們有空也到我們美麗的家鄉(xiāng)來(lái)游玩吧,，這里一定會(huì)令你們留連忘返,！