在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇一

前篇

開學(xué)了,，一切都像剛睡醒的樣子，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采,，懶洋洋的,。學(xué)校組織了軍訓(xùn)，但是似乎第一天同學(xué)們都沒有打起精神來,。第二天,，同學(xué)們忽然像意識(shí)到自己來到了學(xué)校，沒有昨天那么散漫,。

烈日炎炎,，樹上的鳥兒和知了猛烈地叫著，仿佛在用盡自己所有力氣來訴說著烈日的火辣,，地面曬得滾燙,，柳樹也仿佛被太陽曬得彎了腰?！鄙韵?，立正，向右看齊……”伴隨著教官一聲聲口令,，同學(xué)們汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰,，紛紛往下落,，就這樣兩天以后，我們順利走完了前篇,。

中篇

軍訓(xùn)生活結(jié)束了,，或者說一個(gè)新的階段到來了，中學(xué)生,，一個(gè)新的身份,，我們帶著這份光榮與榮耀,，又一次邁進(jìn)了，中學(xué)的大門,，我們正式走進(jìn)了中學(xué)生活的正軌,。我們大家都是剛剛進(jìn)入初中，又有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué),，并且失去了爸爸媽媽的呵護(hù),，難免會(huì)鬧些情緒。就像上次我們班有個(gè)女同學(xué),，借別人手機(jī)給家里人打電話,，上課鈴響了，都沒有來上課,！并且學(xué)校是有規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)的,，結(jié)果事情被老師知道了，差點(diǎn)沒氣暈,。這就說明一個(gè)人不能看得太嬌氣,，今后走入社會(huì)怎么辦？不可能還啃老啊,。不過,，從這件事以后，同學(xué)們還是有很大改進(jìn)的,。

未完待續(xù)

目前同學(xué)們,，正處于一個(gè)黃金時(shí)代，而且這個(gè)時(shí)代,，也正由我們來一個(gè)個(gè)揭開那神秘的面紗,，中學(xué)時(shí)代現(xiàn)在還只是一個(gè)剛剛的開始。欲知后事,，且聽下回分解,！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇二

眨眼間，我在學(xué)校里已經(jīng)度過了六年的光陰,。每天,，我們校園里都奏響著一曲奇妙無比的交響樂。

清晨,，伴隨著清脆的早讀鈴聲,，同學(xué)們都急匆匆地走進(jìn)教室，打開書本,，大聲朗讀課文,。這時(shí)，如果你站在操場上，一定會(huì)聽到從每個(gè)教室里傳出的朗朗讀書聲,；它們交雜在一起,，猶如一曲知識(shí)的樂章，遍布整個(gè)校園,。教室里,，老師站在講臺(tái)上欣慰地笑著，顯得非常陶醉,；同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地讀書,，沒有絲毫分心。

早讀結(jié)束后,，正式上課了,。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師精神抖擻地走進(jìn)教室,，繪聲繪色地為同學(xué)們講解一道道深?yuàn)W的難題,。同學(xué)們也全神貫注的聽著，不斷地用筆記錄重點(diǎn)內(nèi)容,，積極舉手回答老師提出的問題,，每當(dāng)同學(xué)回答出一道問題，老師就會(huì)露出贊許的微笑,，有時(shí)還會(huì)附加一句“棒極了,！”，這時(shí),，同學(xué)的臉上也樂開了花,。

當(dāng)“課堂之曲”完畢后，又有一章“課間之曲”華麗上演,。整個(gè)交響樂中,，數(shù)它是最歡快的了。整個(gè)章節(jié)中,，充滿了孩子們的歡聲笑語,，他們跑著，跳著,，玩耍著,，盡情享受著屬于他們的歡樂時(shí)光。在這短暫的休息之后,，他們又將進(jìn)入一片新的知識(shí)海洋,，開始新一輪知識(shí)的航行。

交響曲接近了尾聲,，而結(jié)束它的則是“放學(xué)之曲”。在這個(gè)樂章里，同學(xué)們經(jīng)過一天的努力學(xué)習(xí),，都學(xué)到了不少知識(shí),，現(xiàn)在他們滿載而歸，高興地回到家中去溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),。他們互相交談著,，漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)校······

學(xué)校慢慢安靜下來,，只能偶爾聽見幾聲鳥叫劃破這份寧靜,，校園里再?zèng)]有什么學(xué)生了，太陽公公也下班了,，校園交響曲也結(jié)束了,。

明天，還有這樣一曲交響樂重新奏響,！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇三

在校園里瑯瑯的書聲是一首美妙的曲子;老師對(duì)學(xué)生無私的愛是一首美妙的曲子;體育課上,，學(xué)生們立定踏步的聲音是一首美妙的曲子。

早晨,，一個(gè)個(gè)班級(jí)里傳出了整齊而有節(jié)奏的讀書聲,。我看見一個(gè)個(gè)可愛的音符小豆變成了一曲美妙的音樂，在我耳邊盤旋盤旋……流進(jìn)我的耳朵,，流進(jìn)我的心田,。

正午，天空中已逝去了片片白云,，留下了碧空如洗的天空,。山后的竹林發(fā)出“沙沙沙……”，“沙沙沙……”的響聲,。片片白云敲擊著葉子與牽?；ù蛘泻簟颗,；ü媚镞@時(shí)已變成紫色,，仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶們個(gè)個(gè)扇動(dòng)翅膀向我們打招呼,，合成了一幅《鳥語花香圖》展現(xiàn)在我們廣闊的視野里,。

體育課上，嚴(yán)格的老師說著：“立正!向前看齊!原地踏步走!”鏗鏘有力的指令讓學(xué)生們發(fā)出：“一,、一,、一二一”的聲響，腳踩在地上發(fā)出整齊的腳步聲,。

辦公室里,，老師對(duì)學(xué)生看似簡單的循循教導(dǎo)里卻包含著濃濃的愛意,，與老師無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”下課了,。走廊上傳出女生“你拍一我拍一”的游戲聲音,。男生卻在操場上熟練地運(yùn)球、投籃,?！芭尽钡穆曇舸┩噶舜蠹业亩洹?/p>

在校園里瑯瑯的書聲,，體育課上的踏步聲,，老師的教導(dǎo)聲，下課的歡悅聲組成了校園里最獨(dú)一無二的校園交響曲,。

用心去傾聽,，用眼睛去探索，美妙的音樂就在你的身邊,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇四

今天,，鼓手們開始演奏了。鼓手們的動(dòng)作非常熟練,，活像“咚咚”聲在有節(jié)拍的走動(dòng);過一陣子聲音大了許多,，就像“咚咚”聲在鼓面瘋狂的蹦跳。

周四下午,，學(xué)校少年宮的所有項(xiàng)目都在唱歌奏樂中：各唱各的曲子,，各用各的樂器;各有各的唱法，各有各的奏法,。在學(xué)校里可以聽到清脆的獨(dú)唱,，拉提琴，打鼓,，吹笛;也可以聽到歌聲說笑,，拍打聲;也可以聽到“刷刷”聲，“吱吱”聲,，“咚咚”聲,。合唱團(tuán)的同學(xué)用清脆和純潔的聲音唱著，打鼓的同學(xué)“咚咚”打著,，拉小提琴的同學(xué)“吱吱”拉一陣,，又“啦啦”唱一陣。

唱不出好曲子的同學(xué)也不覺得難為情,，他們會(huì)按照自己的喜好來選擇樂器。寫書法的同學(xué)，那又細(xì)又長的毛筆在他們嘴前晃來晃去，就如吹笛子一樣，毛筆就是他們那頂好的笛子,。玩樂高的同學(xué)這拼一個(gè)，那兒拼一個(gè)，這不是像在彈鋼琴嗎?

打乒乓球的同學(xué)十分盡興,，他們一邊打球，一邊哼著小曲兒,，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌,。練跆拳道的同學(xué)歌聲最獨(dú)特，一聲聲“哼哼哈哼”的聲音不斷從他們嘴里跳出來,。

玩遙控船的同學(xué)更是異想天開,，他們竟用遙控船唱起了歌來，他們控制著遙控船發(fā)出一種“颼颼”的聲音,，高低起伏,，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱?？鞎r(shí)如駿馬奔騰,，慢時(shí)如魚兒漫步。不折不扣,，他們?cè)谘葑嘁话鸭b控船泛起了微微的波紋,，就是吉他的一根根弦,。

瞧，校園交響曲就是這樣組成的,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇五

不知為什么,，今天的我心情非常舒暢,。我高興地蹦到學(xué)校,，在校內(nèi)尋找七個(gè)神秘的符號(hào),。

我東看看,，西瞧瞧，好像迷失在了這里,。七個(gè)神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力盡,，就靠在大樹下休息。在模糊的幻影中,，我聽見了：“踮起腳尖,，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香,，放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚(yáng)頓挫,。帶我走進(jìn)了如詩如畫的境界：畫眉在枝頭高聲歌唱，泉水在陽光下吟詩繪畫,，可愛的梅花在草地上快樂地玩?！?這整齊的讀書聲，難道不是我要找的第一個(gè)音符嗎?

我繼續(xù)尋找,。突然看見一了一隊(duì)人在幫助老師搬桌子,。突然，一個(gè)小女孩搬不動(dòng)了,。從邊上跑來一個(gè)大哥哥,。他用親切的話語對(duì)小妹妹說：“還行嗎?還搬得動(dòng)嗎?讓我來幫你吧!”小妹妹說：“不用了，我自己來吧,?！闭f著，她躡手躡腳地把桌子搬走了,。我還看見了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油!”雖然聲音不響,，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心。對(duì)他人的鼓勵(lì),。我找到了,。這鼓勵(lì)聲。這就是我要找的第二個(gè)音符,。

我走進(jìn)了學(xué)校的食堂,，發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)音符。那就是食堂炒菜的聲音,?！八ⅰ⑺?、刷”的聲音點(diǎn)明了七個(gè)音符的中心,。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨，鑄就了這第三個(gè)音符,。

不久,，我又和第四個(gè)、第五個(gè)碰了面,。原來它們就是樹上的知了和鳥兒,，安靜的早晨,，只有它們?cè)谝徽垢韬恚谷说男母拥厥鏁?，身體更加輕盈,。

過了一陣，第七個(gè)和第八個(gè)音符也被我給找到了,。它們結(jié)合在一起,，奏成了一曲優(yōu)美的樂章——校園交響曲。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇六

下課了,，操場頓時(shí)熱鬧起來啦,！瞧，同學(xué)們像一群歡樂的小鹿,，飛快地奔跑著，高興地嬉戲著,。他們又好像放飛的小鳥,，在自由地玩耍、游戲,。歡聲笑語好似一首歡快的樂曲,，在操場上空回蕩。細(xì)細(xì)聆聽,，似乎還夾雜著小鳥的啁啾聲,，清脆悅耳，是那么美妙,，那么動(dòng)聽,。

走進(jìn)閱覽室，耳邊沒有了繁雜的聲音,。來到這兒的同學(xué),，都輕手輕腳地進(jìn)來，從書架上挑選自己喜歡的書籍,，然后坐下來,，靜靜地閱讀，看完了又悄悄地離去,。我也和往常一樣,，靠著窗前坐下。教室真靜??！偶爾抬頭看到的盡是一張張凝神注視的臉龐。我的耳畔似乎又響起了舒曼柔和的小夜曲,，偶爾也有幾聲小溪流水的“叮咚”聲,，略帶活潑地跳進(jìn)我的耳朵里,。

考試，對(duì)每個(gè)孩子來說或多或少都有些緊張,。你看,，有些同學(xué)就是不放心，總害怕自己有哪題忘記復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)了沒記住,?！岸６＿诉?-----”那美妙的樂曲又響起了，可這次的音樂聽起來挺奇怪,，給人一種肅然的感覺,。漸漸地，音樂變得舒緩了,，而且越來越有力,，好似在鼓舞著我們，又像是在告訴那些緊張的同學(xué)不要害怕,，要有信心,，只要有了自信，就已經(jīng)事半功倍了,。

啊,，多么神奇的樂曲！這三首樂章合在一起,，不就是一首完美的校園交響曲嗎,？讓我們共同努力，一起奏響這首屬于大家的校園交響曲吧,！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇七

時(shí)光荏苒,，我們美麗的校園演奏著一首永不停歇的交響曲。

春天

冬姑娘,，坐上車子,，急匆匆的走了，而春姑娘坐上馬車,，從家里浩浩蕩蕩的走來啦,！過了一個(gè)冬天的樹，又精神活躍起來了,，頑皮的風(fēng)娃娃又跳起舞來,。蒲公英長出了黃黃的頭發(fā)，不久就變成白發(fā)蒼蒼,。春笛一響,，蒲公英抖抖頭讓白發(fā)隨風(fēng)飄去。這就是春天的校園交響曲。

夏天

太陽公公悄悄地露出了臉,，越來越熱,。也許小鳥熱得快不行了，鳥兒一會(huì)兒在這里停停,、那里歇歇,。時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出幾聲鳴叫。烏云和雷雨仿佛聽到了,，不一會(huì)兒,，烏云密布，這才涼爽幾分,。霎時(shí)又下起了大雨,。偶爾還能聽到遠(yuǎn)處隆隆的雷聲，那聲音如同山崩地裂一樣,。這就是夏天的校園交響曲,。

秋天

不知不覺，太陽公公很少露面了,。哦,！已經(jīng)是秋天，秋風(fēng)呼呼地吹著,，大風(fēng)天氣也越來越多。樹葉沙沙地響著,、響著……校園里的樹葉黃了又落了,，好像在感嘆時(shí)光易逝。秋天的校園交響曲多了些許凄涼,。

冬天

北風(fēng)呼呼地響著,，寒風(fēng)刺骨。小朋友們都坐在明亮的教室里聽著老師的諄諄教誨,。雪花也想湊熱鬧,，調(diào)皮的雪花一片片爭著搶著往下跳，偶爾飄落在窗前給我們打個(gè)招呼,，好像在邀請(qǐng)我們陪它一起玩耍,。下課了，孩子們仿佛都聽到了雪花的召喚,，他們盡情地在雪地里打滾兒,、打雪仗、堆雪人……冬天的校園交響曲真美妙,！

?。《嗝疵烂顒?dòng)聽的校園交響曲,，我們永遠(yuǎn)也聽不夠,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇八

貝多芬的交響曲舉世聞名,，而我們的校園交響曲，帶給我們的是真實(shí)的童年的快樂,。

校長提出書香校園,，樂器進(jìn)課堂的理念。只要你到了我們的校園,。樂器進(jìn)課堂成了我們學(xué)校的一大特色,。葫蘆絲，陶笛,，巴烏,，口風(fēng)琴……都是我們同學(xué)手中的最愛。

看過同學(xué)們的演奏：陶笛《女兒情》,。悠揚(yáng)的琴音里：女兒國國王美若天仙,，但是，唐僧卻不為所動(dòng),，一心向佛,。而詞曲的美感加上自己對(duì)《西游記》畫面的聯(lián)想，活靈活現(xiàn),。真情和執(zhí)著與樂曲和諧相隨,。

吹口風(fēng)琴的同學(xué)，在老師的指揮下,，只見手指靈活的`在鍵盤上翻飛,。一首首曲子，輕快的飛進(jìn)了耳朵里,。琴聲悠揚(yáng),，纏綿悱惻。

葫蘆絲更是一種耳熟能詳?shù)臉菲?。街上賣葫蘆絲的人,，一曲《月光下的鳳尾竹》讓人感覺美不勝收。云南的少數(shù)民族的樂器更是貼近生活,。這樣的曲子在我們的校園的同學(xué)們手上已經(jīng)是小菜一碟,。

音樂老師們個(gè)個(gè)都是指揮雜家。音樂課上,，他們是老師,；樂器進(jìn)課堂的時(shí)候，他們是指揮家,。同學(xué)們?cè)陟`動(dòng)的指揮手勢中,，樂曲聲此起彼伏，引人入勝。

“書香校園”,，“樂器進(jìn)課堂”的總導(dǎo)演是校長,。她是個(gè)很美麗的嫵媚智者。她還在學(xué)校規(guī)定了“午寫”,。就是每天中午利用十分鐘的“碎片”時(shí)間,，在悠揚(yáng)的旋律中，同學(xué)們安靜的書寫工整的漢字,。這種享受只有在我們這所學(xué)校獨(dú)享的,。

干凈的校園里，這樣的校長和一群老師,。演奏著校園“交響曲”,。和諧的樂曲流淌在同學(xué)們的心田里，滋潤著心靈,。