在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇一

前篇

開(kāi)學(xué)了，一切都像剛睡醒的樣子,，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采,，懶洋洋的。學(xué)校組織了軍訓(xùn),，但是似乎第一天同學(xué)們都沒(méi)有打起精神來(lái),。第二天，同學(xué)們忽然像意識(shí)到自己來(lái)到了學(xué)校,，沒(méi)有昨天那么散漫,。

烈日炎炎，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和知了猛烈地叫著,，仿佛在用盡自己所有力氣來(lái)訴說(shuō)著烈日的火辣，地面曬得滾燙,，柳樹(shù)也仿佛被太陽(yáng)曬得彎了腰,。”稍息,，立正,，向右看齊……”伴隨著教官一聲聲口令，同學(xué)們汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰,，紛紛往下落,，就這樣兩天以后，我們順利走完了前篇,。

中篇

軍訓(xùn)生活結(jié)束了,，或者說(shuō)一個(gè)新的階段到來(lái)了，中學(xué)生,，一個(gè)新的身份,，我們帶著這份光榮與榮耀，又一次邁進(jìn)了,，中學(xué)的大門,，我們正式走進(jìn)了中學(xué)生活的正軌。我們大家都是剛剛進(jìn)入初中,，又有許多不認(rèn)識(shí)的新同學(xué),，并且失去了爸爸媽媽的呵護(hù)，難免會(huì)鬧些情緒,。就像上次我們班有個(gè)女同學(xué),，借別人手機(jī)給家里人打電話，上課鈴響了,，都沒(méi)有來(lái)上課,！并且學(xué)校是有規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)的，結(jié)果事情被老師知道了,，差點(diǎn)沒(méi)氣暈,。這就說(shuō)明一個(gè)人不能看得太嬌氣，今后走入社會(huì)怎么辦,？不可能還啃老啊,。不過(guò)，從這件事以后,，同學(xué)們還是有很大改進(jìn)的,。

未完待續(xù)

目前同學(xué)們，正處于一個(gè)黃金時(shí)代,，而且這個(gè)時(shí)代,，也正由我們來(lái)一個(gè)個(gè)揭開(kāi)那神秘的面紗，中學(xué)時(shí)代現(xiàn)在還只是一個(gè)剛剛的開(kāi)始,。欲知后事,，且聽(tīng)下回分解！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇二

眨眼間,，我在學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了六年的光陰,。每天,，我們校園里都奏響著一曲奇妙無(wú)比的交響樂(lè)。

清晨,，伴隨著清脆的早讀鈴聲,，同學(xué)們都急匆匆地走進(jìn)教室，打開(kāi)書本,，大聲朗讀課文,。這時(shí)，如果你站在操場(chǎng)上,，一定會(huì)聽(tīng)到從每個(gè)教室里傳出的朗朗讀書聲,；它們交雜在一起，猶如一曲知識(shí)的樂(lè)章,，遍布整個(gè)校園,。教室里，老師站在講臺(tái)上欣慰地笑著,，顯得非常陶醉,；同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地讀書，沒(méi)有絲毫分心,。

早讀結(jié)束后,，正式上課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,，老師精神抖擻地走進(jìn)教室,，繪聲繪色地為同學(xué)們講解一道道深?yuàn)W的難題。同學(xué)們也全神貫注的聽(tīng)著,，不斷地用筆記錄重點(diǎn)內(nèi)容,，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)同學(xué)回答出一道問(wèn)題,，老師就會(huì)露出贊許的微笑,，有時(shí)還會(huì)附加一句“棒極了！”,，這時(shí),，同學(xué)的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。

當(dāng)“課堂之曲”完畢后,，又有一章“課間之曲”華麗上演,。整個(gè)交響樂(lè)中，數(shù)它是最歡快的了,。整個(gè)章節(jié)中,，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們跑著,，跳著,，玩耍著，盡情享受著屬于他們的歡樂(lè)時(shí)光,。在這短暫的休息之后,，他們又將進(jìn)入一片新的知識(shí)海洋，開(kāi)始新一輪知識(shí)的航行,。

交響曲接近了尾聲,，而結(jié)束它的則是“放學(xué)之曲”。在這個(gè)樂(lè)章里,，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一天的努力學(xué)習(xí),，都學(xué)到了不少知識(shí)，現(xiàn)在他們滿載而歸,，高興地回到家中去溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),。他們互相交談著，漸漸遠(yuǎn)離了學(xué)?！ぁぁぁぁぁ?/p>

學(xué)校慢慢安靜下來(lái),，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥(niǎo)叫劃破這份寧?kù)o，校園里再?zèng)]有什么學(xué)生了,，太陽(yáng)公公也下班了,，校園交響曲也結(jié)束了。

明天,，還有這樣一曲交響樂(lè)重新奏響,！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇三

在校園里瑯瑯的書聲是一首美妙的曲子;老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是一首美妙的曲子;體育課上，學(xué)生們立定踏步的聲音是一首美妙的曲子,。

早晨,，一個(gè)個(gè)班級(jí)里傳出了整齊而有節(jié)奏的讀書聲。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符小豆變成了一曲美妙的音樂(lè),，在我耳邊盤旋盤旋……流進(jìn)我的耳朵,，流進(jìn)我的心田。

正午,，天空中已逝去了片片白云,，留下了碧空如洗的天空。山后的竹林發(fā)出“沙沙沙……”,，“沙沙沙……”的響聲,。片片白云敲擊著葉子與牽牛花打招呼,。牽?；ü媚镞@時(shí)已變成紫色，仍然向蝴蝶朋友招手,。蝴蝶們個(gè)個(gè)扇動(dòng)翅膀向我們打招呼,，合成了一幅《鳥(niǎo)語(yǔ)花香圖》展現(xiàn)在我們廣闊的視野里,。

體育課上，嚴(yán)格的老師說(shuō)著：“立正!向前看齊!原地踏步走!”鏗鏘有力的指令讓學(xué)生們發(fā)出：“一,、一,、一二一”的聲響，腳踩在地上發(fā)出整齊的腳步聲,。

辦公室里,，老師對(duì)學(xué)生看似簡(jiǎn)單的循循教導(dǎo)里卻包含著濃濃的愛(ài)意，與老師無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì),。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴?！毕抡n了,。走廊上傳出女生“你拍一我拍一”的游戲聲音。男生卻在操場(chǎng)上熟練地運(yùn)球,、投籃,。“啪”的聲音穿透了大家的耳朵,。

在校園里瑯瑯的書聲,，體育課上的踏步聲，老師的教導(dǎo)聲,，下課的歡悅聲組成了校園里最獨(dú)一無(wú)二的校園交響曲,。

用心去傾聽(tīng)，用眼睛去探索,，美妙的音樂(lè)就在你的身邊,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇四

今天，鼓手們開(kāi)始演奏了,。鼓手們的動(dòng)作非常熟練,，活像“咚咚”聲在有節(jié)拍的走動(dòng);過(guò)一陣子聲音大了許多，就像“咚咚”聲在鼓面瘋狂的蹦跳,。

周四下午,，學(xué)校少年宮的所有項(xiàng)目都在唱歌奏樂(lè)中：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器;各有各的唱法,，各有各的奏法,。在學(xué)校里可以聽(tīng)到清脆的獨(dú)唱，拉提琴,，打鼓,，吹笛;也可以聽(tīng)到歌聲說(shuō)笑，拍打聲;也可以聽(tīng)到“刷刷”聲,，“吱吱”聲,，“咚咚”聲,。合唱團(tuán)的同學(xué)用清脆和純潔的聲音唱著，打鼓的同學(xué)“咚咚”打著,，拉小提琴的同學(xué)“吱吱”拉一陣,，又“啦啦”唱一陣。

唱不出好曲子的同學(xué)也不覺(jué)得難為情,，他們會(huì)按照自己的喜好來(lái)選擇樂(lè)器。寫書法的同學(xué),，那又細(xì)又長(zhǎng)的毛筆在他們嘴前晃來(lái)晃去,，就如吹笛子一樣，毛筆就是他們那頂好的笛子,。玩樂(lè)高的同學(xué)這拼一個(gè),，那兒拼一個(gè)，這不是像在彈鋼琴嗎?

打乒乓球的同學(xué)十分盡興,，他們一邊打球,，一邊哼著小曲兒，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌,。練跆拳道的同學(xué)歌聲最獨(dú)特,，一聲聲“哼哼哈哼”的聲音不斷從他們嘴里跳出來(lái)。

玩遙控船的同學(xué)更是異想天開(kāi),，他們竟用遙控船唱起了歌來(lái),，他們控制著遙控船發(fā)出一種“颼颼”的聲音，高低起伏,，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,。快時(shí)如駿馬奔騰,，慢時(shí)如魚(yú)兒漫步,。不折不扣，他們?cè)谘葑嘁话鸭?，遙控船泛起了微微的波紋,，就是吉他的一根根弦。

瞧,，校園交響曲就是這樣組成的,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇五

不知為什么，今天的我心情非常舒暢,。我高興地蹦到學(xué)校,，在校內(nèi)尋找七個(gè)神秘的符號(hào)。

我東看看,，西瞧瞧,，好像迷失在了這里,。七個(gè)神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力盡，就靠在大樹(shù)下休息,。在模糊的幻影中,，我聽(tīng)見(jiàn)了：“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的小院,，我們把一株紫丁香,，放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚(yáng)頓挫。帶我走進(jìn)了如詩(shī)如畫的境界：畫眉在枝頭高聲歌唱,，泉水在陽(yáng)光下吟詩(shī)繪畫,，可愛(ài)的梅花在草地上快樂(lè)地玩耍……噢!這整齊的讀書聲,，難道不是我要找的第一個(gè)音符嗎?

我繼續(xù)尋找,。突然看見(jiàn)一了一隊(duì)人在幫助老師搬桌子。突然,，一個(gè)小女孩搬不動(dòng)了,。從邊上跑來(lái)一個(gè)大哥哥。他用親切的話語(yǔ)對(duì)小妹妹說(shuō)：“還行嗎?還搬得動(dòng)嗎?讓我來(lái)幫你吧!”小妹妹說(shuō)：“不用了,，我自己來(lái)吧,。”說(shuō)著,，她躡手躡腳地把桌子搬走了,。我還看見(jiàn)了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油!”雖然聲音不響，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心,。對(duì)他人的鼓勵(lì),。我找到了。這鼓勵(lì)聲,。這就是我要找的第二個(gè)音符,。

我走進(jìn)了學(xué)校的食堂，發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)音符,。那就是食堂炒菜的聲音,。“刷,、刷,、刷”的聲音點(diǎn)明了七個(gè)音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨,，鑄就了這第三個(gè)音符,。

不久，我又和第四個(gè)、第五個(gè)碰了面,。原來(lái)它們就是樹(shù)上的知了和鳥(niǎo)兒,，安靜的早晨，只有它們?cè)谝徽垢韬?，使人的心更加地舒暢,，身體更加輕盈。

過(guò)了一陣,，第七個(gè)和第八個(gè)音符也被我給找到了,。它們結(jié)合在一起，奏成了一曲優(yōu)美的樂(lè)章——校園交響曲,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇六

下課了,，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)啦！瞧,，同學(xué)們像一群歡樂(lè)的小鹿，飛快地奔跑著,，高興地嬉戲著,。他們又好像放飛的小鳥(niǎo)，在自由地玩耍,、游戲,。歡聲笑語(yǔ)好似一首歡快的樂(lè)曲，在操場(chǎng)上空回蕩,。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),，似乎還夾雜著小鳥(niǎo)的啁啾聲，清脆悅耳,，是那么美妙,，那么動(dòng)聽(tīng)。

走進(jìn)閱覽室,，耳邊沒(méi)有了繁雜的聲音,。來(lái)到這兒的同學(xué)，都輕手輕腳地進(jìn)來(lái),，從書架上挑選自己喜歡的書籍,，然后坐下來(lái)，靜靜地閱讀,，看完了又悄悄地離去,。我也和往常一樣，靠著窗前坐下,。教室真靜?。∨紶柼ь^看到的盡是一張張凝神注視的臉龐。我的耳畔似乎又響起了舒曼柔和的小夜曲,，偶爾也有幾聲小溪流水的“叮咚”聲,，略帶活潑地跳進(jìn)我的耳朵里。

考試,，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)或多或少都有些緊張,。你看，有些同學(xué)就是不放心,，總害怕自己有哪題忘記復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)了沒(méi)記住,。“叮叮咚咚------”那美妙的樂(lè)曲又響起了,，可這次的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)挺奇怪,，給人一種肅然的感覺(jué)。漸漸地,，音樂(lè)變得舒緩了,，而且越來(lái)越有力，好似在鼓舞著我們,，又像是在告訴那些緊張的同學(xué)不要害怕,，要有信心，只要有了自信,，就已經(jīng)事半功倍了,。

啊，多么神奇的樂(lè)曲,！這三首樂(lè)章合在一起,，不就是一首完美的校園交響曲嗎？讓我們共同努力,，一起奏響這首屬于大家的校園交響曲吧,！

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇七

時(shí)光荏苒，我們美麗的校園演奏著一首永不停歇的交響曲,。

春天

冬姑娘,，坐上車子，急匆匆的走了,，而春姑娘坐上馬車,，從家里浩浩蕩蕩的走來(lái)啦！過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù),，又精神活躍起來(lái)了,，頑皮的風(fēng)娃娃又跳起舞來(lái)。蒲公英長(zhǎng)出了黃黃的頭發(fā),，不久就變成白發(fā)蒼蒼,。春笛一響,，蒲公英抖抖頭讓白發(fā)隨風(fēng)飄去。這就是春天的校園交響曲,。

夏天

太陽(yáng)公公悄悄地露出了臉,，越來(lái)越熱。也許小鳥(niǎo)熱得快不行了,，鳥(niǎo)兒一會(huì)兒在這里停停,、那里歇歇。時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出幾聲鳴叫,。烏云和雷雨仿佛聽(tīng)到了,，不一會(huì)兒，烏云密布,，這才涼爽幾分,。霎時(shí)又下起了大雨。偶爾還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處隆隆的雷聲,，那聲音如同山崩地裂一樣,。這就是夏天的校園交響曲。

秋天

不知不覺(jué),，太陽(yáng)公公很少露面了,。哦！已經(jīng)是秋天,，秋風(fēng)呼呼地吹著，大風(fēng)天氣也越來(lái)越多,。樹(shù)葉沙沙地響著,、響著……校園里的樹(shù)葉黃了又落了，好像在感嘆時(shí)光易逝,。秋天的校園交響曲多了些許凄涼,。

冬天

北風(fēng)呼呼地響著，寒風(fēng)刺骨,。小朋友們都坐在明亮的教室里聽(tīng)著老師的諄諄教誨,。雪花也想湊熱鬧，調(diào)皮的雪花一片片爭(zhēng)著搶著往下跳,，偶爾飄落在窗前給我們打個(gè)招呼,，好像在邀請(qǐng)我們陪它一起玩耍。下課了,，孩子們仿佛都聽(tīng)到了雪花的召喚,，他們盡情地在雪地里打滾兒、打雪仗,、堆雪人……冬天的校園交響曲真美妙,！

啊！多么美妙動(dòng)聽(tīng)的校園交響曲,，我們永遠(yuǎn)也聽(tīng)不夠,。

校園交響曲作文500字 校園交響曲作文800字篇八

貝多芬的交響曲舉世聞名，而我們的校園交響曲,，帶給我們的是真實(shí)的童年的快樂(lè),。

校長(zhǎng)提出書香校園，樂(lè)器進(jìn)課堂的理念,。只要你到了我們的校園,。樂(lè)器進(jìn)課堂成了我們學(xué)校的一大特色。葫蘆絲,，陶笛,，巴烏，口風(fēng)琴……都是我們同學(xué)手中的最愛(ài),。

看過(guò)同學(xué)們的演奏：陶笛《女兒情》,。悠揚(yáng)的琴音里：女兒國(guó)國(guó)王美若天仙，但是,，唐僧卻不為所動(dòng),，一心向佛。而詞曲的美感加上自己對(duì)《西游記》畫面的聯(lián)想,，活靈活現(xiàn),。真情和執(zhí)著與樂(lè)曲和諧相隨。

吹口風(fēng)琴的同學(xué),，在老師的指揮下,，只見(jiàn)手指靈活的`在鍵盤上翻飛。一首首曲子,，輕快的飛進(jìn)了耳朵里,。琴聲悠揚(yáng)，纏綿悱惻,。

葫蘆絲更是一種耳熟能詳?shù)臉?lè)器,。街上賣葫蘆絲的人，一曲《月光下的鳳尾竹》讓人感覺(jué)美不勝收,。云南的少數(shù)民族的樂(lè)器更是貼近生活,。這樣的曲子在我們的校園的同學(xué)們手上已經(jīng)是小菜一碟。

音樂(lè)老師們個(gè)個(gè)都是指揮雜家,。音樂(lè)課上,，他們是老師；樂(lè)器進(jìn)課堂的時(shí)候,，他們是指揮家,。同學(xué)們?cè)陟`動(dòng)的指揮手勢(shì)中,，樂(lè)曲聲此起彼伏，引人入勝,。

“書香校園”,，“樂(lè)器進(jìn)課堂”的總導(dǎo)演是校長(zhǎng)。她是個(gè)很美麗的嫵媚智者,。她還在學(xué)校規(guī)定了“午寫”,。就是每天中午利用十分鐘的“碎片”時(shí)間，在悠揚(yáng)的旋律中,，同學(xué)們安靜的書寫工整的漢字,。這種享受只有在我們這所學(xué)校獨(dú)享的。

干凈的校園里,，這樣的校長(zhǎng)和一群老師,。演奏著校園“交響曲”。和諧的樂(lè)曲流淌在同學(xué)們的心田里,，滋潤(rùn)著心靈,。