“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)德育上半年個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告會 大學(xué)生德育工作總結(jié)篇一

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,，我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著的德育績效?，F(xiàn)將上

半年工作總結(jié)

一,、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,，班主任的工作作風(fēng),、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會,。每月定期召開班主任的工作會，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績,，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

(2)按時(shí)檢查班會課,。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,，每周配合專項(xiàng)活動,，指導(dǎo)班會課教育方向;巡視檢查班會課，并做好情況記載,，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課,、搞好專項(xiàng)活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象,。

(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),。近年來，我校聘用了較多的青年教師做班主任,，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作,。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，學(xué)習(xí)班級管理的技能技巧,。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平,。

(4)完善考核機(jī)制,，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感,，提高工作熱情,，學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制，充分體現(xiàn)干好干壞不一樣,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育,，明確,、協(xié)調(diào),、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度,、校園常規(guī)管理檢查制度,，中學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確,、合作意識很強(qiáng),，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分,、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等,。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,，也限度的參與學(xué)校管理,。

二、抓好一條主線,，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

(一)強(qiáng)化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí),、創(chuàng)新：①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展,。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合,。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng),、課間操”評比為突破口,，以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級常規(guī)管理,，全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促,，組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,，每星期五匯總并公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改,。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化,，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧,、潔美,、有序的特點(diǎn)。

(二)重視后進(jìn)生的幫教,，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn),，學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析,、疏導(dǎo),、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí),，并做好記載,，及時(shí)反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效,，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

(三)繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話,、每月常規(guī)管理流動紅旗評比這一德育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。

(四)德育活動,，春風(fēng)化雨,，潤物無聲

(1)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,，凈化了孩子們的心靈,，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動,，通過唱紅歌,，“感受國家的發(fā)展，傳承民族精神”,。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項(xiàng)活動,。本學(xué)期，我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動,，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽,。有22個(gè)班次在活動中獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動會并取得出色成績,。

(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”,，她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)部分。在這次活動中,，師生積極性高,，活動質(zhì)量是我校歷最“?！钡?，她是我校的一道文化大餐,，師生感受了藝術(shù)給我們帶來的快樂,。本次活動,，我們評出了12個(gè)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”和四個(gè)“組織獎(jiǎng)”,。對在活動中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級進(jìn)行了表彰和肯定,。

(五)播下感恩和愛的種子,，讓心靈開出最美的花,。從十月份的孝雅活動開始,，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動,，首先,，在十月份孝雅活動中。配合“五個(gè)一活動”對學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開展了孝雅書信活動，書寫書信達(dá)200多篇。

其次,，以班級為單位,，組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了“一次獻(xiàn)愛心活動”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué)捐款達(dá)六千多元。通過這些活動，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律,。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,，樹立楊林尾二中學(xué)生的新形象,，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規(guī)要求以及評比考核制度，并開展了以“禮儀教育你我他,，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動,。

四、樹好一面旗幟,，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人,，環(huán)境造就人，近墨者黑,，近朱者赤,。講的就是環(huán)境的重要性,。我們還開展了“

黑板報(bào)

五,、塑造一個(gè)亮點(diǎn),，繼續(xù)深化健康教育

學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型h1n1流感、血吸蟲病,、麻疹乙肝等病的接種,、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命,、熱愛生命,，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項(xiàng)工作,。學(xué)校利用班會從甲型h1n1流感,、血吸蟲病等的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認(rèn)識,，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。

六、拓寬一個(gè)空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，開好每一次家長會,，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學(xué)生。現(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系,，形成了學(xué)校工作家長支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來,，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì),。學(xué)校組織了一次家長會,，構(gòu)建家校聯(lián)合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓(xùn)中心研究員,、團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)講師韓麗來到孩子和家長們的中間,，傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法,、正確方法,。報(bào)告會給家長們帶來科學(xué)的理念和具體的方法。對及時(shí)解決當(dāng)前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健康成長都有很大的幫助,。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,，把握科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”開始!咨詢會場人山人海,，許多家長還擠到韓麗老師面前,，把“知心姐姐”當(dāng)作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請教,。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時(shí),，辦得有效，令家長深思,，讓孩子受益面對日新月異的時(shí)代發(fā)展,、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻,，教育之路,、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索,，爭取更大的進(jìn)步,。

上半年結(jié)束了,，作為一名德育導(dǎo)師,，有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來，有好多感覺,，蘇霍姆林斯基說：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的,、獨(dú)一無二的世界。我時(shí)常想,，對那些學(xué)習(xí)不好,，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心,、愛心,、關(guān)心和耐心，和學(xué)生"以心換心",，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師,、可信賴的長輩,、可傾心交流的益友。

我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué),。首先,，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,，他的父母都不在家,，很少有時(shí)間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題,。接著,，我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談,，我認(rèn)為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟,，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,，腦子里的有些想法非常簡單,，有時(shí)是想到哪里就做到哪里，從不計(jì)后果,，而且他的自信心不足,，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。

經(jīng)過努力和分析,，在終于找到了他不良行為原因所在之后,，我就思考，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的,，要慢慢來,、一步一步來，心急吃不了熱豆腐,。在所有的力量當(dāng)中,，父母親情的力量是的，也是無窮的,。我工作的第一步,，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法,，不要再加深孩子的逆反心理的程度,。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法，管制他的一些不良做法,，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系,。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通，得到了家長的支持。其次,，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師,，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向,，給與他各方面的關(guān)心,，鼓勵(lì)。主要做了以下幾方面努力：

(一)正視孩子在前進(jìn)過程中的錯(cuò)誤反復(fù),，孩子的進(jìn)步需要等待,。

孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)時(shí),，我們要理解這是正常的,，成績起起伏伏，錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù),，這就是孩子,。在轉(zhuǎn)化的過程中，因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯(cuò)誤,，我彷徨過,，傷心過，可我從沒對孩子失望過,，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，我做得更多的是尋找造成孩子錯(cuò)誤反復(fù)的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由,。我時(shí)常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生,，切忌急躁,，孩子的進(jìn)步需要等待。

和該生談心

幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處,。給學(xué)生樹立榜樣,，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。

(二)正視孩子之間的智力差異,，幫助孩子樹立合適的目標(biāo),。

孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì),、家庭教育等多種因素,，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,，不是把孩子分為三六九等,，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中,，幫助孩子樹立合適的目標(biāo),。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

發(fā)揮同伴力量

和學(xué)生,、家長,、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo),。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，與他交往，同時(shí)在交往活動中善意地指出他存在的問題,，希望其改正,。

同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步,，在班會課上及時(shí)指出,，讓他體會的成功的樂趣。

(三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的,，爭取家長的支持,。

學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車,，只要雙軌配合得好,，再重的火車，也能承載得起,。我常會和他的父母通話,，之前他們都以為老師打來電話是告狀的，所以都不接,。我很耐心地告訴他們,，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長,。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦,。這樣,，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)，肩上才會有重?fù)?dān)的感覺,，不然他一直處于父母的庇護(hù)中,。父母對他的學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話,。

多與家長商討

通過教師與家長會談,，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯(cuò)誤方法,，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度,。

德育工作是繁重的，道路是坎坷的,，灑下的汗水可能會消失在土壤中,，但是，不要灰心,，土壤終歸要吸附汗水的,。我相信，只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，不要擔(dān)心,，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒,，是成功的鑰匙,，只要用愛心來擦亮它，教育一定會得心應(yīng)手的,。