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最新如何才能留學(xué) 怎么樣才能留學(xué)匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 17:10:03
最新如何才能留學(xué) 怎么樣才能留學(xué)匯總
時(shí)間:2023-04-26 17:10:03     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。

如何才能留學(xué) 怎么樣才能留學(xué)篇一

什么叫成功留學(xué)?

如何來(lái)界定這個(gè)成功留學(xué)的概念?其實(shí)我可能要更深層的再多想一下,,我們?yōu)槭裁匆チ魧W(xué)?留學(xué)的目的是什么?文憑也好,還是回國(guó)之后找工作也好,,這可能是作為留學(xué)的非常淺層的,,非常表象,具體化的目標(biāo),。我的理解,,留學(xué)出去走這么一個(gè)過(guò)程,,有三個(gè)最主要的意義,。

第一,是個(gè)人能力的提升,。為什么說(shuō)出國(guó)會(huì)提升學(xué)生個(gè)人能力?因?yàn)槲覀冎绹?guó)外像英美這些教育強(qiáng)國(guó),,它的教育質(zhì)量非常高,,教育資源非常豐富。我們到那邊留學(xué)可以學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的知識(shí),、技能,,包括一些理念,更重要的是國(guó)外的大學(xué)是非常注重個(gè)人能力培養(yǎng),,思辨能力,,動(dòng)手能力,解決問(wèn)題的能力,,這是中國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)高等教育比較薄弱的地方,。所以我們出去最關(guān)鍵的第一點(diǎn),能力肯定會(huì)得到提升,,不管知識(shí)上,,還是確實(shí)的個(gè)人能力上。

第二,,是國(guó)際化視野的培養(yǎng),。大家學(xué)習(xí)最后不管在國(guó)內(nèi)讀還是在國(guó)外讀,肯定要找工作,,生存是一個(gè)基本的需求,。以后這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界是一體化的世界,,這個(gè)一體化大潮現(xiàn)在非常洶涌,,未來(lái)真正脫穎而出,能夠成功的必須是具有這些國(guó)際視野的精英們,,而任何一個(gè)僅限于本土的,,他的成功肯定是有限的。我們出國(guó)之后在國(guó)外,,我們了解那里的人們?cè)趺瓷?,人們?cè)趺聪耄麄兊奈幕趺礃?,他們政府怎么樣運(yùn)轉(zhuǎn),,他們經(jīng)濟(jì)怎么操作,這些知識(shí)了解了以后,,不管做項(xiàng)目也好,,還是做貿(mào)易也好,知己知彼百戰(zhàn)百勝,。所以得了解他們是什么情況,,再結(jié)合自己的情況,最后的事業(yè)肯定是成功的,。

第三,,是一個(gè)人生經(jīng)歷的豐富,。說(shuō)得大一點(diǎn),關(guān)于到人生最終的價(jià)值觀了,。其實(shí)人的一生就是不同的經(jīng)歷的組合,。當(dāng)你到一個(gè)陌生的語(yǔ)言,陌生的環(huán)境,,陌生的人群,,陌生的飲食,陌生的文化,,一切都是陌生的環(huán)境下在那里生存,,在那里學(xué)有所成,在那里交朋友,,在那里享受生活,,這種經(jīng)歷在任何人一生都是不可磨滅的。我們都有老去的那一天,,再回想那一輩子,,可能這一段經(jīng)歷是永遠(yuǎn)忘不了的,使你的人生非常豐富多彩,。而且有了這樣的經(jīng)歷之后,,在這么復(fù)雜困難的環(huán)境下都能夠克服,能夠勝出的話,,以后任何難題都可以解決得了,。

不管是學(xué)歷、工作,,也是基于學(xué)生的能力,,學(xué)生的經(jīng)歷,所有個(gè)人綜合素質(zhì)的提升才能談到的,,這三點(diǎn)作為留學(xué)出國(guó)最終極的三個(gè)目標(biāo),。

做到成功留學(xué)該做哪些準(zhǔn)備

“準(zhǔn)備”這個(gè)詞兒非常好,有句俗語(yǔ):上帝也會(huì)偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人,,想成功必須有好的準(zhǔn)備,。第一步先要出去,否則談不上上大學(xué),,但是不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單拿一個(gè)大學(xué)offer就出去了,,一定要找一個(gè)適合自己的學(xué)校得到他的錄取,這是第一步先成功走出去,。到了國(guó)外之后,,成功的在那邊學(xué)習(xí)的話,看你在國(guó)外面臨什么樣的困難。

2011年按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是33萬(wàn)人出國(guó)留學(xué),,從他們出國(guó)之前準(zhǔn)備程度上分三大類人群。

第一大類人群,,筆者稱為沖動(dòng)型人群,。之前可能對(duì)留學(xué)沒(méi)有特別多的想法,看到周邊朋友,、親戚,、同學(xué)都出去了,一個(gè)沖動(dòng)想法誕生了:我要出去,。而且越快越好,,能盡早的出去。像這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)在我遇到很多,,來(lái)了之后,,我都會(huì)跟學(xué)生家長(zhǎng)介紹學(xué)生現(xiàn)在這種情況,可能需要做什么樣的準(zhǔn)備,。但是有一些孩子和家長(zhǎng),,態(tài)度很堅(jiān)決,或者是自我感覺(jué)非常好,,學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備得很好了,,語(yǔ)言雅思已經(jīng)有6.0了,可以去了,,或者說(shuō)現(xiàn)在確實(shí)不行,,但是我到國(guó)外去,那邊有語(yǔ)言環(huán)境先去適應(yīng)吧,。決定權(quán)在他們,,所以對(duì)于這些孩子和家長(zhǎng),我們也是幫他們找到合適的學(xué)校,,幫他們?nèi)プ錾暾?qǐng),,但是多多少少他們對(duì)留學(xué)的事情考慮得不是很多,很沖動(dòng)的這么一類人群,。

第二類人群稱為保守型的,。這些家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)留學(xué)之前是有過(guò)思考,,有過(guò)想法,,但是沒(méi)有下定決心。比如這些高中家長(zhǎng),,高考之后成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己理想目標(biāo),,這時(shí)候說(shuō)要出國(guó)我還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備再出去,比較理性。避免出去之后的不適應(yīng),,對(duì)孩子也比較負(fù)責(zé),。還有就是一些大學(xué)畢業(yè)生,想先工作看看,,如果工作找得不錯(cuò),,待遇各方面理想的話,先工作,,以后再說(shuō),,對(duì)于這些人,留學(xué)有一個(gè)想法,,但是不是很堅(jiān)定,,或者讀碩士都是大學(xué)畢業(yè)一年兩年之后,在社會(huì)上摸爬滾打一段時(shí)間,,覺(jué)得還需要提高,,才出國(guó)進(jìn)修一下。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō),,預(yù)科是他們必須的一個(gè)選擇,,因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)他們覺(jué)得簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)不足夠,預(yù)科能提供一個(gè)系統(tǒng)的課程,。

第三類人群是這幾年越來(lái)越多的,,我叫做它規(guī)劃型的學(xué)生和家長(zhǎng),他們對(duì)留學(xué)的事情想得很透,,決定了大學(xué)一定要出國(guó)讀,。通過(guò)對(duì)比國(guó)外的資源和國(guó)內(nèi)資源通過(guò)之后,覺(jué)得國(guó)外的教育有優(yōu)勢(shì)性,,它的留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備可能從初中開(kāi)始就有想法,,到了高中從語(yǔ)言上,從學(xué)術(shù)上各方面進(jìn)行準(zhǔn)備,,只要能想到的家長(zhǎng)都要要做一些規(guī)劃和準(zhǔn)備?,F(xiàn)在在市場(chǎng)上這種高中的國(guó)際課程班比較多,就是為這些學(xué)生人群準(zhǔn)備的,,高中這三年,,他所有的課程的設(shè)置,已經(jīng)不僅僅是國(guó)內(nèi)的大學(xué)了,,或者說(shuō)他已經(jīng)不是針對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué),,他們的課程不是準(zhǔn)備去高考,只是滿足國(guó)內(nèi)拿高中畢業(yè)證的需求,,更多的課程針對(duì)海外本科學(xué)習(xí)的要求去做的準(zhǔn)備,,這些家長(zhǎng)就會(huì)選擇高中的培訓(xùn)課程班,北外這邊將國(guó)外先進(jìn)的課程資源與自己原創(chuàng)課程,與高中做結(jié)合,,為這些孩子做系統(tǒng)的,、有指導(dǎo)的出國(guó)準(zhǔn)備。

從三個(gè)人群來(lái)看,,可以看到現(xiàn)在留學(xué)市場(chǎng)的目標(biāo)人群,,他們分化很嚴(yán)重。除了準(zhǔn)備之外,,既然市場(chǎng)有這三種人群,就接受現(xiàn)實(shí),,每個(gè)人都有各自不同的情況,。不能說(shuō)三種人群哪種沖動(dòng)型就是錯(cuò)的,或者規(guī)劃型就是對(duì)的,,因?yàn)楫吘姑總€(gè)人情況不一樣,。所以說(shuō)只能針對(duì)不同人群,可以逐步談一下怎么去做相關(guān)的更好的準(zhǔn)備,。因?yàn)樽詈蟪晒Φ亩伎梢猿晒?,都有這種成功的可能性,只不過(guò)說(shuō)你之前準(zhǔn)備的程度不同,,最后付出的成本不同,。比如沖動(dòng)型的可能出去之后去國(guó)外讀研,經(jīng)濟(jì)上要花更多的費(fèi)用,,時(shí)間上要花更多的時(shí)間,,學(xué)生在海外經(jīng)歷上要經(jīng)歷更多的折磨,才能達(dá)到比較理想的狀態(tài),,去達(dá)到我們所說(shuō)的能夠真正的學(xué)有余力去享受那邊的生活,。而對(duì)于有規(guī)劃的學(xué)生和家長(zhǎng),在后面付出成本低一些,,因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)已經(jīng)提前三年到四年做了很多充分的準(zhǔn)備,,到了國(guó)外可能很快一兩個(gè)月可以適應(yīng)那邊的生活,同時(shí)他的語(yǔ)言,、他的這種學(xué)術(shù),,各方面也沒(méi)有什么困難。比如說(shuō)我在和以為英國(guó)商學(xué)院院長(zhǎng)聊天的時(shí)候了解到,,他其實(shí)非常喜歡中國(guó)的學(xué)生,,他們覺(jué)得中國(guó)學(xué)生道德倫理非常好的,道德倫理在這里的意思,,中國(guó)人對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的,,把它當(dāng)做一個(gè)非常大的事情去做。

事實(shí)上,在中國(guó)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪一個(gè)學(xué)生學(xué)一段時(shí)間就退學(xué)了,,基本上高中大學(xué)爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制學(xué)完,。但是國(guó)外不一樣,很多學(xué)一兩年,,打打工,,旅游一下,因?yàn)閷W(xué)分制很靈活,,學(xué)兩年學(xué)分放在這里做一些其他事情,,過(guò)了兩年三年,甚至五年十年再回來(lái)再學(xué),,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),,覺(jué)得這種學(xué)生學(xué)習(xí)的道德就不是很好。中國(guó)學(xué)生不是這樣,,我們到國(guó)外去留學(xué),,不管是三年英國(guó)本科,還是四年美國(guó)本科,,我們希望三年四年甚至更短時(shí)間內(nèi)學(xué)完,,這是中國(guó)人學(xué)習(xí)態(tài)度,所以他們非常喜歡,。我們學(xué)習(xí)能力,,包括我們基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)說(shuō),其實(shí)只要是準(zhǔn)備好了,,出去是沒(méi)有問(wèn)題的,。

留學(xué)申請(qǐng)注意事項(xiàng):打開(kāi)成功留學(xué)的金鑰匙

對(duì)于那些申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō),可能在國(guó)內(nèi)能夠掌握的不多,,找到某種機(jī)會(huì)我要出去了,,后續(xù)可能會(huì)做很多調(diào)整。但是申請(qǐng)這個(gè)環(huán)節(jié),,建議這些孩子多下一點(diǎn)功夫,,這一塊已經(jīng)是最后一個(gè)能控制的階段,不能再把它失去了,,申請(qǐng)這個(gè)階段,,希望學(xué)生一是一定要挑選一個(gè)適合自己的學(xué)校,因?yàn)樵谏暾?qǐng)這一方面,,有兩個(gè)誤區(qū),。一個(gè)是看排名去名校,不管自身能力到什么程度,。但是即使你能夠申請(qǐng)到,,未必是一個(gè)好事情,,它出國(guó)之前肯定會(huì)遇到很多困難,這些困難決定了學(xué)生們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí),,在同等里這種能夠?qū)?yīng)的學(xué)校已經(jīng)有困難的,,更何況這個(gè)水平是高于你的,這幾年在國(guó)外學(xué)習(xí)都是疲于應(yīng)付的話,,肯定學(xué)習(xí)不好,。

另外家長(zhǎng)要求很低,能出去就ok,,至于學(xué)校是什么樣,,最好沒(méi)有入學(xué)要求才好,馬上可以走掉,,但是我要相信這個(gè)事情,,國(guó)外教育體制很完整,如果正規(guī)學(xué)校,,它的標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不會(huì)降低,,假如說(shuō)某一個(gè)學(xué)校沒(méi)有任何入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,基本每個(gè)人都可以來(lái)的話,,我要提醒大家這是有問(wèn)題的。前一段時(shí)間美國(guó)州立大學(xué)假文憑的事件410個(gè)國(guó)際生,,只有10個(gè)人符合要求,,剩下400人不符合要求,最后他們校長(zhǎng)還是教務(wù)主任,,也是懷疑畏罪自殺了,,這種事情,從家長(zhǎng)要做一個(gè)判斷,,不要覺(jué)得沒(méi)有門(mén)檻就是好事,,那未必是好事,天上沒(méi)有掉餡餅的時(shí)候,,從挑選學(xué)校,,大家就要做一個(gè)控制。

還有,,在申請(qǐng)過(guò)程中,,也一定要有自己的參與。因?yàn)楝F(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)他承諾的是家長(zhǎng)和學(xué)生什么都不用管,,提供全套的非常周到的服務(wù),,有時(shí)包括我的學(xué)生也會(huì)抱怨,他的同學(xué)在某某其他中介機(jī)構(gòu)做申請(qǐng),,最開(kāi)始做了幾次溝通,,之后把材料交上之后什么都不用管了直接等通知,,而我卻要求學(xué)生ps要自己寫(xiě),論文要自己寫(xiě),。雖然自己寫(xiě)很麻煩,,但是我要讓他們知道像ps這種東西是非常重要的申請(qǐng)文件不是說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷或者把學(xué)生自己寫(xiě)得多么好,國(guó)外大學(xué)他們要看到一個(gè)故事,,你要講一個(gè)關(guān)于自己非常生動(dòng)的,、非常真實(shí)的,而且非常精彩的故事,,呈現(xiàn)給面試官,,讓面試官覺(jué)得從學(xué)生這個(gè)人來(lái)說(shuō),綜合來(lái)看是符合他學(xué)校的要求,,這樣就會(huì)錄取你,。這種故事,通過(guò)三兩次的咨詢?nèi)缓缶妥寗e人去寫(xiě),,我覺(jué)得這個(gè)東西很難的,。幾個(gè)小時(shí)就把幾十年人生經(jīng)歷寫(xiě)透嗎?不可能,所以這個(gè)故事最好自己寫(xiě),,當(dāng)然我們可以從專業(yè)角度啟發(fā)學(xué)生,,但是不應(yīng)該不能代替學(xué)生做這個(gè)事情,這個(gè)過(guò)程學(xué)生們要去參與,。

另外一個(gè)參與的關(guān)鍵點(diǎn),,是家長(zhǎng)和學(xué)生可以控制的,不要被其他機(jī)構(gòu)作假,,有些機(jī)構(gòu)會(huì)作假提高錄取率,,在國(guó)外信用是非常重要的參考指標(biāo),如果申請(qǐng)之后發(fā)現(xiàn)某一個(gè)指標(biāo)作假,,就會(huì)把學(xué)生在學(xué)校所有表現(xiàn)否定掉,。如果把留學(xué)這么大的事情,完全交給別人控制的話,,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是很大的,。對(duì)于沖動(dòng)型的人群來(lái)說(shuō),最終這個(gè)階段也是可以做一定控制,,到了國(guó)外之后,,學(xué)生需要花更多的努力,和更多的精力去適應(yīng),。對(duì)于讀預(yù)科保守型學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,他們的準(zhǔn)備可控制性更多,至少有一年的時(shí)間是可以自己控制的,,關(guān)鍵就要看你這一年預(yù)科怎么選擇,,怎么選擇一個(gè)對(duì)的預(yù)科,。其實(shí)預(yù)科因?yàn)樗吘故且粋€(gè)系統(tǒng)課程,所以簡(jiǎn)單的說(shuō)怎么判斷,,確實(shí)很難的事情,,特別是咱們家長(zhǎng)本身不是做英語(yǔ)教學(xué),不是專業(yè)人士,,所以判斷可能有一點(diǎn)困難,。

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