人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
綠滿校園的作文篇一
春天,，校園里一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的',，前端突出一個小尖角,，遠遠望去,，真像一個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞,，也慢慢伸展開來,，像一個個淡紫色的小喇叭?；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,，仿拂無數(shù)只熱情的小手,，在向你招手示意,。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光,，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影,。
夏天，校園一片濃,。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨散,，遮住了直射的太陽，整個校園,，綠蔭蔭的。抬頭向上看,，防拂進入了神話世界：陽光透過茂密的的葉片，變成了一片青霧,，微風(fēng)一吹，青霧繚繞,，另人神青氣爽,，飄然欲飛,。
如果說春,、夏的校園綠得新鮮、撫媚,，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁,。當秋風(fēng)吹來時,，雖然樹葉落下,，但樹仍是綠的，它抖動著長長枝條似乎不愿脫去身上的綠裝,。懸鈴木的闊葉一片片的離開了樹枝，但它們卻沒有枯萎,，像一只綠舟，在空中蕩來蕩去,，直到靜靜的躺下，還要遮住滿地的枯草,，為校園鋪上最后一張綠毯,。
當嚴冬來臨,，楊樹,、懸鈴木和小草都無可挽回的凋零之后,，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹伸展到綠得發(fā)亮的葉子,，仿拂要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風(fēng)吹不動,、大雪覆不盡的松樹，你便會情不自禁的發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊句,。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目,。但是，當你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時,，難道你就感覺不到溫暖,，看不到希望嗎,？盡管冰封雪壓，它那青春的血液正在流動嗎,？生命的力量是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的,，無論春夏秋冬都是綠的。然而,，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗,，綠瑩瑩的，正在吸收知識的泉水,，承受著園丁的撫愛，天天向上,，茁壯成長,。正因為有了這些小苗,，校園才四季如春,、生機勃勃；正因為有了這些小苗,，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
?。『靡粋€綠色的世界,。
綠滿校園的作文篇二
如果你一年四季都到我們學(xué)校——實驗小學(xué)來參觀的話,，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學(xué)校不論春夏，還是秋冬,，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是：“好綠呀,！”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠,，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖,，遠遠望去,，真像一個個綠色的小桃,。懸鈴木樹杈上鼓圓了的芽苞,，也慢慢的生展開來，光像一個個淡紫色的小喇叭,。花壇里,，那毛茸茸的嫩葉搖擺著,，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意,。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光,，迎著悠悠春雨,，翩翩舞出婀娜的倩影,。
夏天,，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘,，遮住了直射的太陽，整個校園,，綠瑩瑩的。抬頭向上看,，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉片,，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹,，青霧繚繞，令人神清氣爽,，飄然欲飛。
如果說春夏的校園綠得新鮮,、嫵媚。那么秋冬的校園則綠得深沉,、蒼勁。當秋風(fēng)吹來時,，雖然草木枯了，樹葉落了,，樹仍是綠裝,。
懸鈴木的闊葉盡管一片片離開了樹枝,，它們卻沒有枯黃,，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去,，一直到靜靜地躺下,，還要遮住遍地的枯草,，為校園鋪上最后的一張綠毯。
當嚴冬來臨,，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后,，整個校園的綠色都集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青,，伸展著綠得發(fā)亮的葉子。仿佛要把自己的綠色獻給校園,。
一見到那北風(fēng)吹不動，大雪蓋不住的松樹,，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少了,，不引人們的注目，但是,，當你在冰雪中看到松樹蒼翠的樹葉時，難道你就感覺不到溫暖,，看不到希望嗎,？難道你不覺得,，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動,，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎,？
我們的校園是綠的,，無論春夏秋冬都是綠的。然而,，最動人的綠卻是在教室,。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的,，正在吮吸知識的泉水，享受著園丁的撫愛,，天天向上，茁壯成長,。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳,。
啊，好一個綠色的世界,！
綠滿校園的作文篇三
我的學(xué)校——港湘實驗小學(xué),，一年四季都是綠,。
走進校園,，首先映入你雙眼的是大大小小的各種樹木,。有的高大挺拔，有的嬌小玲瓏,，真是千姿百態(tài)?？盏厣隙际蔷G草，完全見不到黃色的泥土,。
繼續(xù)前行,，拐彎,，一個寬闊的操場豁然出現(xiàn)在你眼前。一眼望去,，仿佛來到了綠色的海洋。操場上一條橘紅色環(huán)形跑道,，就像漂在綠色海洋上的一個救生圈。就連學(xué)校的中央廣場都鋪滿人工紡織草坪,。
春天來了，路旁的樹上嬌嫩的綠芽爭先恐后的探出頭來,，任春風(fēng)吹拂。一簇簇花朵,，正妖媚的朝你微笑?？矗霹N花一朵緊挨著一朵,，好像誰也離不開誰,；牡丹花卻正相反,，它們獨個兒開著,，一朵就像一大簇似的，讓你情不自禁的想一把擁抱在懷里……一切都是綠,，艷麗的花朵點綴其中，校園變得更加生機勃勃,。
夏天里，校園由翠綠變成了濃濃的墨綠,。太陽射入茂密的樹葉里,，留下一片斑駁的綠影,。
踢足球累了的男生坐在大樹下乘涼。女生則在樹下整理頭發(fā),，大家還時不時的說說笑笑,。風(fēng)一吹,，樹葉紛紛微微點頭,，仿佛在分享這一刻的快樂。
秋天,，樹下結(jié)下了許多果實。樹葉變黃了,，但操場上依舊是綠色盈盈。下雨了,，我最喜歡踩在沾滿雨滴的人工紡織草坪上，小雨隨著腳步的節(jié)奏起起落落,，腳下是軟軟的，不一會兒,，鞋就變得干凈了。
下課了,，趴在窗戶前向外看,，驚訝的發(fā)現(xiàn)又多了一道風(fēng)景——港湘噴泉,！同學(xué)們饒有興趣的觀看著，窗臺站滿了人,，直到上課鈴響起，才依依不舍的回到課桌,。
冬天裹著寒風(fēng)氣勢洶洶的來到校園。
早晨,，小草頭頂寒冷的白雪，樹上則掛滿長長的冰棍,。樹葉上都結(jié)了一層冰，依然透著綠,。校園堅強的挺立在一片綠色中，宛如一座城堡,，堅不可摧。
正貪婪的吸吮知識,，很快，他們就會長成一棵棵參天大樹,！
五年級:李心怡
綠滿校園的作文篇四
如果你來到我們的學(xué)校－－xx縣第二中學(xué)，你會發(fā)現(xiàn),，我們這個學(xué)校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀,！”
春天，春風(fēng)吹來,，校園里一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發(fā)出綠的色彩,，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著,，仿佛無數(shù)只熱情的小手，向你招手致意,，其他樹兒也都穿上了綠裝,，披著融融的春光,，迎著悠悠春風(fēng),，翩翩舞著婆娑倩影,，把校園點綴得蓬勃生輝,，與少年朝氣的臉龐互相輝映,。
夏天，艷陽高照,，校園里是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉,，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽,，給運動的學(xué)子帶來些許陰涼?；▓@里，百草豐茂,，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的,，遮蓋在花壇回廊之上,，幽深秀麗,，是學(xué)生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉,，照在他們稚氣的臉上,，他們時而朗誦,，時而靜思，充滿著對知識的渴望,。
如果說春夏的校園綠的蓬勃,、嫵媚,，那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁,。當秋風(fēng)吹來的時候，草木枯黃,，滿地的樹葉吹卷著,，樹上幾片伶仃葉子隨風(fēng)搖曳,，不忍離開棲息的枝干，仍然在做生命地堅守,。嚴霜來襲,，塔松就像一位頂天立地的戰(zhàn)士,，一動不動，呈現(xiàn)一副不愿屈服的倔強,，依然綠得通透。還有那些“s”型的小矮松,，它們簇擁著,，相互偎依著共抗嚴霜,，它們是花園最后的綠者，也是寂寥校園最后的點綴。
嚴冬降臨,，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上,，你會情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了,，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎,？難道你不覺得盡管冰封雪壓,，它那青青的血液照樣在流動,，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而,，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗,，綠瑩瑩的,，正在吮吸知識的甘露,，接受著園丁的撫愛，天天向上,，茁壯成長，正因為有了這些小苗,，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳,。
?。『靡黄G色的世界??！
