無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幫助別人快樂(lè)自己作文450字篇一
幫助別人的諺語(yǔ)
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我做的好事像地上數(shù)不清的沙粒一樣多,其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級(jí)的同桌小文有一個(gè)很壞的習(xí)慣，就是上課不專心,，經(jīng)常講話或分神,！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？有一天,，我突然發(fā)現(xiàn)小文很喜歡老師給他獎(jiǎng)紅花——有了,，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋果（代表3分）和小笑臉（代表1分）,。如果一節(jié)課中,，小文表現(xiàn)“非常好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)奧特曼,；如果表現(xiàn)“好”,，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋果；如果表現(xiàn)“一般”,，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉,。反之，表現(xiàn)越差,，扣紅花的等級(jí)越高,！最后，一個(gè)星期累積的分?jǐn)?shù)越高,，得到的獎(jiǎng)品價(jià)值越高,。我設(shè)置的獎(jiǎng)品有：橡皮擦、涂改帶,、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文,，他滿口答應(yīng),，顯得很興奮,！
剛開始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎(jiǎng)品,，上課特別認(rèn)真,，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的`——我暗自開心,！可是到后來(lái),，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著急了,！有一天,，我聽見文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì)輸,！”我想：我不正巧有一張嗎,？我興奮極啦，對(duì)他說(shuō)：“我有一張啊,，你要不,？”“真的？”他半信半疑地問(wèn),?！安恍牛俊蔽艺f(shuō)，“我下午帶給你看,！”他著急地說(shuō)：“要多少分換哪,？”“一千分！”我神氣地說(shuō),。他猛一拍桌子：“好,，成交！”
在接下來(lái)的幾周,，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡,，無(wú)論是上課還是下課，都表現(xiàn)得很好,。有一天,，他控制不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去碰了碰他的好朋友,，悄悄地說(shuō)：“哎,，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭,，繼續(xù)專心地上課,，呵呵！小文的改變,，連老師都覺(jué)得驚訝,，還不時(shí)表?yè)P(yáng)他——這時(shí)，他就會(huì)傻傻地偷笑,！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，他終于獲得了那張精靈卡。最后,，他完全改掉了上課不專心的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多,。
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人,就會(huì)感到幸福。幫助別人,快樂(lè)自己,！
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