當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

口腔門診個(gè)人總結(jié)篇一

口腔門診院長崗位職責(zé)

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口腔門診可行性研究報(bào)告

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口腔門診可行性研究報(bào)告

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口腔門診部可行性研究報(bào)告

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門診護(hù)士個(gè)人總結(jié)

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實(shí)習(xí)總結(jié),，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總分析、總研究,，分析成績、不足,、經(jīng)驗(yàn)等,。下面是關(guān)于口腔門診實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀,！

共15周,，包括修復(fù)門診及技工室實(shí)習(xí)。

在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下,，進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐,，直接為患者服務(wù)。通過臨床實(shí)踐,，培養(yǎng)良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德,；學(xué)習(xí)為患者服務(wù)的本領(lǐng)；將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生掌握口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?；菊莆毡緦I(yè)常見病,、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù)；培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實(shí)際工作能力,，并為以后自學(xué),、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識(shí),、提高獨(dú)立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ),。

1.掌握口腔修復(fù)的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫。

2.掌握可摘局部義齒的診斷,、設(shè)計(jì),、處理和技工操作的全過程。

3.掌握牙列缺失修復(fù)的適應(yīng)證,、術(shù)前處理及修復(fù)的全過程,。

4.熟悉鑄造支架式義齒的適應(yīng)癥、設(shè)計(jì)及技工操作的全過程,。

5.掌握烤瓷冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程,。

6.掌握樁冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程。

7.掌握鑄造全冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程,。

8.基本掌握牙列缺損的固定義齒修復(fù)的診斷,，處理及修復(fù)的全過程。

9.熟悉口腔修復(fù)臨床常用材料的性能及使用方法,。

10.了解覆蓋義齒,、套筒冠義齒、種植義齒的適應(yīng)證,、治療原則及方法,。

11.了解牙頜畸形、頜面部缺損,、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥,、牙周病等的治療原則及方法。

由教研室主任和護(hù)士長介紹科室管理,、診療方法及工作制度,。

由四名教師（醫(yī)師、技工各兩名）專職負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

在帶教老師指導(dǎo)下接診和處理病人,，書寫門診病歷，開處方和各項(xiàng)檢查等,，經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行,。

在門診及技工室操作中，每個(gè)步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個(gè)步驟操作,。

參加病案討論,、專題講課等,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，提高臨床工作能力,。

實(shí)習(xí)醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范,，實(shí)行"五講",、"四美"，要正確處理服務(wù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，養(yǎng)成社會(huì)主義醫(yī)療道德,，關(guān)心和愛護(hù)傷病員。

實(shí)習(xí)醫(yī)師必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性,，嚴(yán)格遵守黨和國家法紀(jì),，遵守醫(yī)院、科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié),，互相幫助，服從領(lǐng)導(dǎo),，尊敬科室工作人員,，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)中的'合理意見可按級(jí)向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報(bào),，以利改進(jìn)和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

實(shí)習(xí)醫(yī)師在修復(fù)門診實(shí)習(xí)時(shí)，必須醫(yī)帽整齊,、干凈,，所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行,，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后才可獨(dú)立操作。實(shí)習(xí)醫(yī)師須努力完成實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,，培養(yǎng)和提高獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。

實(shí)習(xí)醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導(dǎo)醫(yī)師審核簽字后方為有效,。

醫(yī)師根據(jù)病人病情需要,，經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗(yàn)、x光等必要的檢查申請(qǐng),，及時(shí)按規(guī)定貼好各種檢查報(bào)告單,，并了解其臨床意義，根據(jù)實(shí)際情況和需要做進(jìn)一步的化驗(yàn)檢查,。

實(shí)習(xí)醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時(shí)應(yīng)兼學(xué)護(hù)理,，協(xié)同護(hù)士做一些護(hù)理,、治療工作。

實(shí)習(xí)醫(yī)師在檢查病人時(shí),，態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真,，嚴(yán)格遵守醫(yī)療制度。病人及家屬詢問有關(guān)診斷,、治療或預(yù)后不良的病人或自己不太清楚的問題,，未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可，不得對(duì)病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預(yù)后意見,。

實(shí)習(xí)醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細(xì)心慎重,，注意提高醫(yī)療質(zhì)量。如發(fā)生差錯(cuò)事故,。不得弄虛作假,。要及時(shí)向上級(jí)反映。

帶教醫(yī)師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行和完成,。按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求為實(shí)習(xí)醫(yī)師做出實(shí)習(xí)評(píng)語,。負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)考核與成績?cè)u(píng)定，作好實(shí)習(xí)總結(jié),。

帶教醫(yī)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療工作,，修改實(shí)習(xí)生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請(qǐng)單并簽名,，不合乎要求的病歷要求實(shí)習(xí)醫(yī)師重寫,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行診療技術(shù)操作，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的醫(yī)療質(zhì)量,。注意發(fā)揮實(shí)習(xí)醫(yī)師獨(dú)立思考,，鍛煉其工作能力，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素

帶教醫(yī)師應(yīng)向?qū)W生介紹設(shè)備,、器械的正確使用方法,，安全操作。定時(shí)向?qū)W生進(jìn)行講座及論文綜述的修改,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作,。

帶教醫(yī)師應(yīng)教書育人，為人師表,，教學(xué)態(tài)度端正,，嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，有教學(xué)情況記錄及小結(jié),。

1,、完成規(guī)范的口腔檢查及修復(fù)病例10份。

2,、牙列缺損的修復(fù)

（1）可摘局部義齒 10—15 件

（2）支架式義齒 1—2 件

（3）固定橋 1—2 件

3,、牙列缺失的修復(fù)

全口或半口義齒 1—2 件

4,、牙體缺損的修復(fù)

樁冠 1—3件

全冠（鑄冠、烤瓷冠）3—5 件

5,、義齒修理 1—2件

出科考試由出科考核小組進(jìn)行,，包括平時(shí)成績、理論和臨床技能,、德育成績,。

1、平時(shí)成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：占60%

（1）表達(dá)能力10%

（2）實(shí)踐能力90%,，其中：

1）件數(shù),、種類（60%）

15—20件60—69分21—25件70—79分26—30件80—89分31—35件90—94分36件以上 95分以上

2）質(zhì)量（20%）

3）內(nèi)容掌握（10%）

2、理論考試：筆試（占20%）

3,、操作考試：操作（占10%）

4,、德育成績：（占10%）

1、完成讀書筆記一本,。

2,、科研訓(xùn)練：完成一篇文獻(xiàn)綜述。

3,、休假累計(jì)超過2周,，按不及格對(duì)待。

4,、課外輔導(dǎo)課程：講座10學(xué)時(shí),，主要包括新進(jìn)展、新技術(shù)等,。

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