光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種,、漏接種登記,，對(duì)于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案,。

（二）做好幼兒入園晨檢,，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。

做好晨檢工作,，嚴(yán)格按照“一摸,、二看、三問(wèn),、四查”的制度,；天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生,，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄,。

（三）加強(qiáng)傳染病預(yù)防,，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。

做好春,、夏季節(jié)的工作,，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服,；做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病,、多發(fā)病的預(yù)防工作；,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕春,、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

（四）開(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí),。

開(kāi)展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí),；安排科學(xué)、合理的一日生活,、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行,。

（五）做好幼兒膳食質(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜,，每月進(jìn)行師,、幼伙食調(diào)查，及時(shí)整理不足,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,，定期召開(kāi)伙委會(huì)，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量,。

（六）加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度,，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)每天一小檢,、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角,，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈,、明朗,、清爽的生活環(huán)境,；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性,。

（七）積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育能力,。

對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好,。

（八）重視消毒殺菌工作,，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。

1,、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,。

2,、玩具、毛巾,、桌椅,、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用,，餐具,、喝水杯餐餐高溫消毒。

（九）增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí),，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí),。

1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，杜絕縫針、骨折,、燙傷,、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

2,、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

1,、增強(qiáng)升班意識(shí),，懂得愛(ài)護(hù)弟妹；參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則,、學(xué)習(xí)做值日,、使用筷子，知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

2、參與節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)老師的情感,。

3,、學(xué)做輕器械操，動(dòng)作認(rèn)真有力,；練習(xí)立定跳遠(yuǎn),、直線快跑、跨過(guò)障礙走,。

4,、學(xué)習(xí)分類和排序，比較三個(gè)以上物品粗細(xì),、長(zhǎng)短,、高矮、軟硬等差異,；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體,，說(shuō)出總數(shù)。

5,、能耐心傾聽(tīng)別人講話,，理解一段話的主要意思；引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)作品,，會(huì)復(fù)述故事,。

6、練習(xí)涂色,、學(xué)畫(huà)正面人的簡(jiǎn)單動(dòng)作,、參與節(jié)日布置，欣賞自己的成果,。

7,、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，用身體動(dòng)作體驗(yàn)四分、八分的時(shí)值,；進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的興趣。愿意嘗試合作表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。

環(huán)境：1,、創(chuàng)設(shè)：我升班了、（我長(zhǎng)大了）,、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)的主題墻飾。2,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、娃娃家,。

中 班 周 工 作 計(jì) 劃（9月1 日—— 9月4 日）

1,、常規(guī)培養(yǎng)。

2,、幼兒升班教育,。

1、提示幼兒多喝白開(kāi)水,。

2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。

3,、重點(diǎn)鞏固盥洗和進(jìn)餐,。

創(chuàng)設(shè)娃娃家，制定游戲區(qū)規(guī)則,，共同布置娃娃家環(huán)境,。

健康：我的物品我知道 語(yǔ)言談話：快樂(lè)的假期

語(yǔ)言：猜猜我是誰(shuí) 社會(huì)：我們的新班

音樂(lè)：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手

學(xué)習(xí)輕器械操 跳圈 小工人造房子

請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

（9月7 日—— 9月11日）

1,、常規(guī)培養(yǎng),。

2、節(jié)日教育,。

1,、提示幼兒多喝白開(kāi)水。

2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一．活動(dòng)內(nèi)容：幼兒早操。

二．活動(dòng)目標(biāo)：提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會(huì),，激勵(lì)教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取,，共同為幼兒園的繁榮而努力,。

三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日

四．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五．參加人員：全園師生

六．評(píng) 委：王淑英、王麗娟,、董玉玲,、段春輝、各班班主任

七．獲獎(jiǎng)等次設(shè)置：同級(jí)部中評(píng)選一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)為“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)獎(jiǎng)”,。

八． 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、教師示范指導(dǎo)：精神飽滿、活潑自然,，教師動(dòng)作熟悉,，到位，感染力強(qiáng),。（25分）

2,、服裝：教師著裝整潔、大方得體,，適合運(yùn)動(dòng),，幼兒服飾適宜、整潔,。（15 分）

3,、隊(duì)列隊(duì)形：隊(duì)列整齊、疏密得當(dāng),、隊(duì)形變化合理,。（20分）

4、動(dòng)作發(fā)展：動(dòng)作準(zhǔn)確,、有力到位,、動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏一致,。（15分）

5,、主配配合：教師分工合理,，配合默契,，注重個(gè)體差異。（5分）

6,、幼兒情緒：注意力集中,，參與早操情緒高,，能大膽的表現(xiàn)動(dòng)作,。（10分）

7,、整體效果：整體協(xié)調(diào),、幼兒注意力集中，參與積極,。（10分）

九．活動(dòng)具體安排：

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期,，由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計(jì)劃如下：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水彩筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線,、曲線,、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣,。

5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。 通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

二月份

第一周：太陽(yáng)、氣球,、冰糖葫蘆

第二周： 各種各樣的水果（蘋果,、梨,、西瓜）

? ? ? ?第三周： 春天到（小花、小雞）,、折紙（小花）

第四周 ：下雨了（雨傘,、大樹(shù)、蘑菇）

三月份

第一周：小房子,、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來(lái)往的汽車（小汽車、滑板車）,、

? ? ? ?第三周： 海底世界（魚(yú),、水草）、折紙（熱帶魚(yú)）

? ? ? ?第四周： 蝴蝶,、折紙：（飛機(jī),、餐巾紙）

四月份

第一周：小鳥(niǎo)、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖,、折紙（大風(fēng)車）

? ? ? ?第三周：松樹(shù),、小手絹、電視機(jī)

第四周： 鐘表,、折紙（房子,、蘑菇）

五月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲(chóng),、公共汽車,、折紙（小狗）

? ? ? ?第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹,、快樂(lè)的我

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹,、折紙（蟬、兔子）

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防冬 季傳染病發(fā)生。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3、 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4,、 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然,，發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化,。

6、 積極籌備團(tuán)體操比賽,。

1,、繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

2,、 注意指導(dǎo)孩子觀察冬天的景物、冬天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。

3、經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜,，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜,。

4、在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣,。

5,、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山,、晨煉等。

1,、帶幼兒有計(jì)劃地了解,，葉子是如何變色的；葉子的形

狀,；葉子的光合作用,，葉子為什么會(huì)變顏色等。

2,、結(jié)合冬季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

4,、 收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片,，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的畫(huà)面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

（一）上學(xué)期工作成績(jī)及其分析

1,、事故發(fā)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,，全學(xué)期未出任何大小事故,，因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:

（1）老師的安全意識(shí)強(qiáng),，隨時(shí)關(guān)注幼兒,。

（2）逐步樹(shù)立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，幼兒掌握了一定的自我保護(hù)方法,。(3)班級(jí)的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性等。減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生,。

2,、主題探究活動(dòng)開(kāi)展得更加深入。主要原因有:

（1）老師對(duì)主題思考得較多,，對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚,。圍繞相關(guān)內(nèi)容，教師收集了相當(dāng)多的主題資料,。

（2）家長(zhǎng)的配合更密切了,。一方面通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育。另一方面對(duì)收集了資料的家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),，使家長(zhǎng)更深入地了解了主題探究活動(dòng),。

（3）幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，好奇心,、思考問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng)，這使得主題活動(dòng)開(kāi)展得更加深入,。

3,、特色教育開(kāi)展得有聲有色。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),。本班從小班開(kāi)始,，便一直以體能鍛煉為班級(jí)特色。幼兒的運(yùn)動(dòng)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班,，可見(jiàn)特色教育初有成效,。成功的原因有:

（1）每天保證2小時(shí)以上的戶外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

（2）充分利用本園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,。經(jīng)常開(kāi)展爬山,、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，幼兒常常與大自然親密接觸,。

（3）順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛(ài)玩的年齡特點(diǎn),。讓他們?cè)谕鏄?lè)當(dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作,。

（4）各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄，每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋,，使家園能雙管齊下,，共同促進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。

4,、幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,。生病率減少了，吃飯慢的問(wèn)題得到了很大改善,。

主要原因有:

（1）進(jìn)行了體育特色教育,，延長(zhǎng)了戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),；消耗體力必須補(bǔ)充能量,，因而吃飯也好多了。

（2）體育活動(dòng)中注重了生活護(hù)理,，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，減少了發(fā)病率。

（3）針對(duì)吃飯,、穿衣等問(wèn)題,，查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中。從而使家長(zhǎng)在這些方面得到了專業(yè),、科學(xué)的指導(dǎo),，與教師達(dá)成了共識(shí)。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意,。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（二）上學(xué)期評(píng)估情況及其分析

1,、班級(jí)綜合評(píng)估,。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中，沒(méi)有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),。分析原因,，還是老問(wèn)題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多,。

2,、幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高,、體重年增長(zhǎng)合格率均為100%,。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問(wèn)題。

3,、幼兒評(píng)估結(jié)果,。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個(gè)平行班中處于居中位置，比較均衡,。就班級(jí)縱向比較,，幼兒動(dòng)手能力普遍提高了。

（三）家長(zhǎng)配合情況分析

大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作比較理解,、認(rèn)可,，能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長(zhǎng)不能及時(shí)參加開(kāi)放活動(dòng),，總是以沒(méi)時(shí)間為由,，不能密切溝通。因此,。本學(xué)期我班在家長(zhǎng)工作方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。做好與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通工作。

總目標(biāo):讓我班成為健康的,、具有活力的優(yōu)秀班集體,。

工作重點(diǎn):

1、培養(yǎng)幼兒大方,、主動(dòng),、自信的性格。

2,、提高幼兒的心理承受能力,。

3、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。

（一）如何培養(yǎng)幼兒大方,、主動(dòng),、自信的性格

1,、鼓勵(lì)幼兒,，讓幼兒覺(jué)得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí),。老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒:“我相信你一定能夠解決的,，想想辦法吧！”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),，教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng),，使幼兒產(chǎn)生一種成功感。

2、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。每天留出一段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演,。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通,。

3、家長(zhǎng)的密切配合,。教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，如建議家長(zhǎng)在家里來(lái)了客人時(shí)，乘機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交流,。并學(xué)做小主人招待客人,，這樣能促使孩子變得大方、自信,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1,、當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對(duì)挫折時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2,、經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

3,、家長(zhǎng)密切配合,。告訴家長(zhǎng)，當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,，該包容的就包容,，該批評(píng)的就批評(píng)。

（三）如何提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

1,、多聽(tīng),。讓幼兒多聽(tīng)一些故事，優(yōu)美的散文,、詩(shī)歌,。

2、多說(shuō),。

（1）教師平時(shí)在幼兒面前多說(shuō)些比較規(guī)范的,、優(yōu)美的句子。

（2）多提供幼兒語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，讓幼兒能夠用較流暢的語(yǔ)言表達(dá),。

3、多引導(dǎo),。

（1）教師及時(shí)糾正幼兒的讀音,，如平舌,、翹舌音，邊音,、鼻音的區(qū)分,。

（2）教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

（四）如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1,、向家長(zhǎng)和幼兒提出要求,，不能隨意請(qǐng)假。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng),，在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì),，使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂(lè)趣,，從而樂(lè)意上幼兒園。

4,、生活中給幼兒一定的自由度,，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。

5,、多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點(diǎn)。賞識(shí)每一位幼兒,，講究批評(píng)的藝術(shù),。

采用上門坐一坐、見(jiàn)面聊一聊,、電話訪一訪,、專欄看一看、家長(zhǎng)會(huì)談一談,、開(kāi)放日了解了解等方式積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。