每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
人際交往作文600字 初中人際交往作文篇一
到站了，桐下了車,，徑直向新學(xué)校走去,。來(lái)到自己的班級(jí)，心“撲通撲通”地跳,，因?yàn)楹油娜穗H交往能力很差,，她沒(méi)有勇氣與別的新同學(xué)說(shuō)話。就這樣,，在沒(méi)有和別人說(shuō)話的情況下,，一天過(guò)去了。放學(xué)了,，桐向車站走去,，突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個(gè)男生也在車站,。“是不是我們班的呢,，很眼熟啊,。”桐心想,，因?yàn)橥┑挠浶院懿?，不記得她班是不是有皓了。想著想著,，有一輛公共汽車來(lái)了,，桐趕緊上車，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生跟在她后面上車,，之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車,。桐想：要是我能和他做朋友就好了，我們多么有緣,！
第二天上學(xué),，桐見那男生也在車站，很想走上前問(wèn)他是不是和她是同一班的,，但是桐沒(méi)有這個(gè)勇氣,，她覺(jué)得如果不是的活會(huì)很尷尬。于是就沒(méi)有說(shuō)話,，默默地一直到了學(xué)校,。
今天班上點(diǎn)名，桐終于認(rèn)出了皓,，就坐在不遠(yuǎn)處,，她很想去和他說(shuō)說(shuō)話，但是桐的膽子很小,，不敢去,。
直至半個(gè)學(xué)期后……
桐今天心情很好，因?yàn)樗煽?jī)有進(jìn)步,，她很想找個(gè)人分享一下,。她第一時(shí)間就想到了皓，于是她鼓足勇氣跟他說(shuō)話：“我們交個(gè)朋友好嗎,？”皓先是一楞,，然后微笑著說(shuō)“好啊?！?之后他與她有了第一次的談話,，第一次的歡樂(lè)……那天他倆都很高興，因?yàn)樗闶钦业搅酥骸?/p>
之后每天,，桐與皓都會(huì)在等車時(shí)談話,，坐車時(shí)談話,，走去學(xué)校時(shí)談話。
有一次,，星期五放學(xué),，老師拖堂，桐和皓都還要坐車回家,，皓對(duì)桐說(shuō)：“我今天要晚一點(diǎn)回家,。”桐問(wèn)：“為什么,？”皓說(shuō)：“因?yàn)樵谛瞧谖?，我越晚回到家就越有成就感,?！蓖@訝：“那你始終要回家的呀！你準(zhǔn)備幾點(diǎn)回到家呢,？”皓說(shuō)：“不知道,，大概7點(diǎn)吧?！币惠v公共汽車來(lái)了,，皓走前去，桐拉住他：“你干什么,，又不是我們要坐的車,。”皓說(shuō)：“我知道,，但是有很多種方法可以回家的,，你要不要跟我一起？”桐臉紅：“好吧,?！痹谲嚿希麄z仍然坐在一起,，一起談話……
人際交往作文600字 初中人際交往作文篇二
交往,，是人與人之間的交流過(guò)程。人要生存,，要不斷飛躍,，必須學(xué)會(huì)交往。因此,，交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng),。下面特此對(duì)交往做一個(gè)說(shuō)明。
人與人之間的對(duì)話,、接觸,、談心等,。
功能與主治作文
功能一交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步,。在你不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，免不了會(huì)犯錯(cuò)，心里總會(huì)有解不開的疑難,。這時(shí),，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這么一則新聞：一個(gè)15歲的江蘇少年,，自小父母離異,，心靈受到重創(chuàng)，因而脾氣很暴躁,，常毆打同學(xué),。他從不與別人交往，父母的勸解全聽不進(jìn)去,，最終因殺人罪而鋃鐺入獄,。由此，不難看出,，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心,，不與同學(xué)交往啊!
功能二交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂(lè),。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,，每天與同學(xué)相處，在快樂(lè)的談天中,，你一定覺(jué)得很開心吧,；在向同學(xué)訴苦時(shí)，你一定感到很舒服吧,；在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，你也一定感到很有趣吧。在交往中,，大家互相幫助,，這樣心與心若流水一般，你中有我,，我中有你,，快樂(lè)就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!作文
功能三交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足,。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，是啊，誰(shuí)沒(méi)有不太明白的地方呢?“寸有所長(zhǎng),，尺有所短”,，你與別人交往時(shí)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中,，知識(shí)的甘露不斷地滋潤(rùn)你,，使你更加有學(xué)識(shí)!
用法勇于與別人交流、談心,、交朋友,，在交往中不斷進(jìn)步。
注意事項(xiàng)
“走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧,。”但丁這句名言意味深長(zhǎng),，但大家千萬(wàn)別曲解了他的意思啊!
人際交往作文600字 初中人際交往作文篇三
“送人玫瑰,，手有余香”一句，利用微粒觀點(diǎn)可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的,。為探究在人際交往中什么是真正所需的，我做了下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：
三只潔凈的試管（分別為1號(hào),、2號(hào),、3號(hào)）、滴管,、鑷子,、藥匙、酒精燈,、鐵架臺(tái),。
“交往”溶液、“愛(ài)心”提取液,、黑色“自私”晶體,、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時(shí)間”催化劑,。
1,、在三只試管里，分別倒入等量的“交往”溶液,，豎直置于試管架中,。注意觀察，記錄現(xiàn)象。此時(shí)試管中的“交往”溶液為透明液體,，搖晃后,，未變渾濁。
2,、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號(hào)試管中,。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)迅速，冒出大量氣泡,，并生成白色固體沉淀,。搖晃之后，溶液變?yōu)榛疑珳啙?，并且伴有?qiáng)烈的刺激性氣味,，使人產(chǎn)生嘔吐感。此時(shí)立即停止實(shí)驗(yàn),，否則會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響,。
3、用藥匙向2號(hào)試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末,，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)較慢,，冒出少量氣泡，生成黃色固體,，溶液變?yōu)榈S色,。從試管中提取黃色固體，聞?dòng)械逑?，將固體放入溶液中,，整只試管溶液散發(fā)出香氣。
4,、用膠頭滴管,，向3號(hào)試管滴入幾滴“愛(ài)心”提取液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢,，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯變化,；再加入“時(shí)間”催化劑，溶液逐漸變成綠色,，用酒精燈加熱10分鐘后,，有濃濃的香氣逸出，無(wú)沉淀生成,，顏色純正,。
愛(ài)心、謙讓,、分享是人生中最珍貴的,；而用自私的心匆忙換取的眼前利益,，是你一生中最壞的毒品。
因此,，在日常生活中,，多學(xué)會(huì)謙讓、分享,，更不要吝嗇你的愛(ài)心,。俗話說(shuō)“百花沒(méi)有讀書香，萬(wàn)事怎有為善樂(lè)”,，請(qǐng)欣然幫助那些需要幫助的人,，讓自己的心隨之升華成一顆善良的小星星！
