時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)級數(shù)學(xué)備課組計劃篇一

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將開始安排今后的教學(xué)工作了,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧,。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

一,、教研活動指導(dǎo)思想：

一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校課程教學(xué)部的工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組的工作計劃,，針對一年級學(xué)生的現(xiàn)狀，從抓學(xué)生基礎(chǔ)入手,，逐步提升課堂效率,，切實提升教學(xué)質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學(xué)研究和討論,，提高教師教學(xué)研究能力,，抓差輔優(yōu)、分層教學(xué)與課堂效率提升相結(jié)合,，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量,。

二、工作要點：

（一）本年級現(xiàn)狀分析：

我們備課組的四位老師都是剛剛從五年級畢業(yè)班下來的,，老師們在教學(xué)中的語速,，教學(xué)節(jié)奏都是非常快速的,，因此我們現(xiàn)階段必須先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法,，以此來適應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和接受能力,。

我們面對的一年級學(xué)生具有好動、好學(xué),、好問等特點,，在35分鐘的課堂中要求學(xué)生認(rèn)真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學(xué)生逐步從幼兒園的學(xué)習(xí)過渡到適應(yīng)小學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí),。

（二）主要目標(biāo)和任務(wù)：

（1）認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)制度:抓實備課,，抓活課堂，抓精練習(xí),，抓勤輔導(dǎo)。

（2）一年級將以計算教學(xué)的研究為入手,，為學(xué)生提升計算正確率打下扎實的基礎(chǔ),。

（三）主要的策略與措施：

1、抓實備課,，強調(diào)反思：

在以前教案的基礎(chǔ)上重點加強教案中問題設(shè)計的修改,，力爭做到問題設(shè)計精簡、有效,，具有激發(fā)學(xué)生思考的作用,，改變以往老師一問到底，學(xué)生有問必答的現(xiàn)象,。

課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，及時找出對策、及時彌補的最好方法,，也是為自己日后的教學(xué)工作留下了寶貴的資料,。本學(xué)期我組教師的課后反思以課堂改進計劃為基礎(chǔ)，每月一篇詳細(xì)的案例分析,，結(jié)合不定時的課后反思,，不只強調(diào)篇幅，重點以教學(xué)實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容,。

2,、抓活課堂，提升考核課的研究氛圍：

本學(xué)期我組將考核課放在單周周二下午第二第三節(jié)課,，要求全員參與聽課評課,。以“在課堂教學(xué)中滲透生活數(shù)學(xué)”為研究課題，要求教師能認(rèn)真選取上課內(nèi)容,，能針對自己教學(xué)中的不足之處認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方案,，課前通過備課組的共同討論和研究，確定最佳的教學(xué)方案,，提升考核課的質(zhì)量,。

3,、抓精練習(xí)，提升質(zhì)量：

本學(xué)期我們一年級將以計算的研究為入手,，運用多種形式的練習(xí)方法：

（1）課前天天練,，每天在本子上視算或口算10道題。

（2）課后天天練,，每天在口算練習(xí)本上練習(xí)口算,。

（3）計算階段檢測。

（4）定期計算比賽,，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

只有這樣堅持不懈的努力,，才可以有效提高學(xué)生的計算正確性和計算速度,，為高年級更復(fù)雜的計算打下扎實的基礎(chǔ)。

4,、抓勤輔導(dǎo),，全面提高質(zhì)量：

根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況,，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。開學(xué)初期重視練習(xí)寫數(shù)字,，對不能達到要求的學(xué)生可以利用中午或課后時間進行手把手的教,；對計算有困難的同學(xué)，可以在課后通過一對一的練習(xí),，加大練習(xí)做到熟能生巧,。在輔導(dǎo)對學(xué)生要多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”,。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進,。”課外提倡奉獻精神,，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控：

配合課程發(fā)展部做好期中,、期末練習(xí),，備課組能針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析,、講評,，對練習(xí)中學(xué)生凸顯的問題進行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施,；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，

總結(jié)

6、積極參與各種比賽,、開展課外活動

本學(xué)期我們一年級備課組將開展拼搭七巧板的比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生的想象能力、思維能力和動手操作的能力,。

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