在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)教師培訓(xùn)主持詞 教師培訓(xùn)班主持詞篇一

一張張可愛的面容,，一陣陣瑯瑯的吟誦--剛才大家聽到這一陣歡快的旋律正是咱們育新小學(xué)的校歌,。伴著新學(xué)期的前奏的，我們育新的教師隊(duì)伍里也增添了一張張青春活力的面孔,。

在座的各位老師們,，再次歡迎你們加入雨花區(qū)育新團(tuán)隊(duì)!

二、游戲:

昨天的開學(xué)工作會(huì)上，大家已經(jīng)有過簡單的露面,，但是我們還沒有記住彼此的名字,。為了讓大家能夠快速地記住每一個(gè)人，接下來我們一起來進(jìn)行一個(gè)游戲,。新教師培訓(xùn)主持稿,。

1。將老師們分成左右兩組按順序來說關(guān)聯(lián)詞,。

2比如第一組的第一位老師說:姐姐,，鴨子，藍(lán)天三個(gè)詞,。另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行相關(guān)回應(yīng),，他可以說:哥哥，小雞,，白云等,。

3如果你出現(xiàn)了錯(cuò)誤，或者答不上來,，那么請(qǐng)你告訴大家你的名字和你教授的學(xué)科,。

三、講座:

輕松的游戲拉近了我們的距離,，接下來有請(qǐng)教研組長為我們講一講

小學(xué)教師培訓(xùn)主持詞 教師培訓(xùn)班主持詞篇二

親愛的老師們：

上午好,！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對(duì)于我們卻是個(gè)意義非凡的日子,。因?yàn)槲覀兊?，?jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞,，終于走過了它的第一年,。更重要的，今天,，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭,，嶄新的力量必將使可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以,，我提議,，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)新成員們表示歡迎！初次見面,，所謂的認(rèn)識(shí)可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字,，但我想，隨著工作中的交流合作,，我們會(huì)很快成為心手相牽的伙伴,，成為擁有相同尺碼的xx人,。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)正式開始,。

提到“共好”,，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標(biāo)明確,、努力工作的儲(chǔ)糧精神,，海貍自覺主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作,、彼此鼓勵(lì)的飛行天賦,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果大家都能做有價(jià)值的工作,，每一個(gè)人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過程,，在實(shí)施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”,。

一,、解讀理念規(guī)劃，明確為何做

想要做好任何一件事情,，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”,，發(fā)展亦是如此。下面,，就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃,，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）

周校長的講話,，帶領(lǐng)大家回顧過去,，更展望未來。相信她對(duì)于辦學(xué)理念的解讀以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認(rèn)識(shí)和“為什么”的充足動(dòng)力,，我們的前行之路一定會(huì)因此走得扎實(shí)穩(wěn)健、一往無前,。培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段到此結(jié)束,，大家休息十分鐘，然后我們開始第二階段的培訓(xùn),。

二、分享案例經(jīng)驗(yàn),，明確怎樣做

第一階段的培訓(xùn)中,，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來我們要面對(duì)的還有“怎樣做”,。古人云：坐而論道不如起而行之,，也許先行者們的實(shí)踐之路,、反思所獲會(huì)給大家更多啟示。下面就請(qǐng)第一批老師來講講他們的故事,。

一年級(jí)一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí),，因?yàn)樗麄冇幸晃粭l理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師,，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣,。（點(diǎn)評(píng)：要求具體、提倡自主,、注重鼓勵(lì),，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現(xiàn)自我管理,，變得懂規(guī)則,、負(fù)責(zé)任。）

周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任,，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè),，掌聲歡迎。（點(diǎn)評(píng)：建設(shè)文化,、培養(yǎng)習(xí)慣,、落實(shí)崗位，低年級(jí)的班級(jí)建設(shè)說起來很簡單,，做起來卻又多又雜,、辛苦異常，希望我們能用自己的努力,，實(shí)現(xiàn)周xx老師所說的,，讓每一個(gè)孩子開心的學(xué)習(xí)、快樂的生活,。）

張xx老師是語文教學(xué)和班級(jí)管理崗位上的新兵,，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧,，在班級(jí)文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色,。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事,。（點(diǎn)評(píng)：把精神文化寄寓在獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計(jì)和多彩的班級(jí)活動(dòng)中,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人的潤物細(xì)無聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了靜待花開的美好,。）

駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師,，工作中她充滿熱情、勤懇認(rèn)真,。也因此,，她的工作得到了家長的廣泛認(rèn)可和支持,。下面，就有請(qǐng)駱老師講講她是如何建設(shè)班級(jí)家委會(huì)的,。（點(diǎn)評(píng)：從懷疑到信任,，進(jìn)而成為親密無間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長,，使他們成為了質(zhì)的教育資源,。）

同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨,、虛心好學(xué)的特點(diǎn),，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書館的管理,，通過培養(yǎng)會(huì)選擇,、守秩序的小讀者實(shí)現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請(qǐng)郝老師,。（點(diǎn)評(píng)：整理圖書,、引導(dǎo)學(xué)生，郝老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，邊模仿邊反思,，用默默努力使學(xué)校的圖書借閱實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化,。）

三,、隨機(jī)交流發(fā)言，找準(zhǔn)新方向

聽了以上老師們或是慷慨激昂,、或是娓娓道來的發(fā)言,，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事,，也有了很多的想法和打算,，下面就請(qǐng)大家暢所欲言，說說自己的感受,。（李劉穎,、楚喬、王斌,、鄭藝）

（如果沒有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹(jǐn),，那就先從我熟悉的開始吧。

李xx老師,，您過去是我們的學(xué)生家長,，現(xiàn)在是我們的同事，您先來說說吧,。

鄭xx老師,，過去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來客串，現(xiàn)在終于來到這兒了,，您也說說此刻的想法,？

楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在這方天地中大展宏圖,，您也來說幾句,。

王xx老師，雖然我們不相識(shí),，但我曾經(jīng)聽過您的課,，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，您也來跟大家聊聊吧,。

聽著大家的講述,，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已,、斗志昂揚(yáng),，對(duì)明天充滿希望。

四,、共讀哲理故事,，成為執(zhí)著者

剛滿一歲的仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿?、全心付出,；剛滿一歲的仍然在成長中，需要我們?yōu)樗位A(chǔ),、打好底色,。最后，想與大家分享一個(gè)小故事,。

兩檐之間,，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。

從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,，凌結(jié)于空中,，直徑足有一丈開外。

蜘蛛不會(huì)飛翔,，這凌空的網(wǎng)是如何織就的,？

其實(shí)，方法很簡單：

從一個(gè)檐頭起,，打結(jié),，順墻而下，一步一步向前爬,，小心翼翼,，翹起尾部,，不讓絲沾到地面。走過空地,，爬上對(duì)面的檐頭,，高度一致了，把絲收緊,，如此往復(fù),。織網(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛,，進(jìn)度異常緩慢,，蜘蛛?yún)s樂此不疲，仿佛在進(jìn)行一場愉快的表演,。

蜘蛛不會(huì)飛翔,，那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮,、堅(jiān)韌,、沉默、執(zhí)著,。而奇跡,，就是這樣創(chuàng)造的。

蜘蛛的奇跡,，彰顯的是信念的力量,。相信今天的培訓(xùn)也已經(jīng)把堅(jiān)定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個(gè)人創(chuàng)造奇跡的力量,。未來的日子里,，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長,、成就彼此,；讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn),、共同提升,；讓我們與學(xué)校“共好”,，為了更加美好的明天,，戮力同行！我宣布,，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景凝聚共好精神”培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束,。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級(jí)文化設(shè)計(jì)和暑期備課等任務(wù)。

小學(xué)教師培訓(xùn)主持詞 教師培訓(xùn)班主持詞篇三

第一部分：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!今天我們繼續(xù)進(jìn)行教師專業(yè)成長研究室系列培訓(xùn),，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)培訓(xùn)了幾次，會(huì)場紀(jì)律在這里就不再重復(fù),，提示一下就是請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài),，由于中場將有15分鐘休息時(shí)間，所以在培訓(xùn)期間請(qǐng)大家不要走動(dòng),，保持會(huì)場安靜!

今天，我們培訓(xùn)的主題是“優(yōu)秀教師班主任成長論壇”,，我們有幸請(qǐng)到的是全國模范教師,、全國優(yōu)秀班主任北京市垂楊柳中心小學(xué)教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來!

前年教師節(jié),，中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)目播出了一位小學(xué)教師每天與學(xué)生書寫悄悄話的故事,，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學(xué)方式,，始終關(guān)注孩子情感的發(fā)展,，她先后創(chuàng)造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個(gè)性的獨(dú)特的班級(jí)管理方法,。

下面就讓我們一起走進(jìn)鄭老師,，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱,、他的智慧!掌聲有請(qǐng)鄭老師!

第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座!接下來請(qǐng)大家中場休息十分鐘!

好下面接著剛才的話題,，有請(qǐng)鄭老師，大家歡迎!

第三部分：感謝鄭老師推心置腹,、細(xì)致入微的講解,，鄭老師的愛心讓人感動(dòng)，鄭老師的藝術(shù)令人敬佩,，鄭老師能做到這些,，源于他對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的無比熱愛,，還有那份執(zhí)著的追求,。我相信只要我們做教師的心中裝滿學(xué)生，一切教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學(xué)生的愛生之路,，也能真正管理好班級(jí)!

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)鄭老師表示感謝,，同時(shí)謝謝大家的支持與配合!上午的培訓(xùn)到這里結(jié)束,，下午一點(diǎn)半將在這個(gè)會(huì)場繼續(xù)我們的精彩，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加!

第四部分：下午時(shí)候大家都有些疲倦,，相信下面這位教師,，不僅會(huì)幫助解決我們工作中的許多困難,，還會(huì)讓大家的乏困煙消云散。

第五部分：老師的講座通俗易懂,、深入淺出,、幽默風(fēng)趣，相信我們?cè)谧拿课唤處煻荚谳p松愉快的氣氛中,，找到了成功的真諦!充分享受收獲的幸福!

各位老師,，大家好。

為深入貫徹教育部,、省教育廳,、xx市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作,，夯實(shí)教師隊(duì)伍培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，經(jīng)研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實(shí)施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn),，為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基矗

這次培訓(xùn)班主要開設(shè)了教育改革發(fā)展形勢,、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念,、課堂教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育,、班級(jí)管理及教科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容,。參加培訓(xùn)班開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有-，這次培訓(xùn)班的成功開班,，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝,。

下面請(qǐng)陳局長講話,。

老師們，陳局長給我們?nèi)嬷v了本次培訓(xùn)的目的,、形式和意義,，以及對(duì)我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。