光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的年度工作總結匯報 鎮(zhèn)中心學校工作計劃篇一

育人為本,，德育為先,。成立組織,，實行校長負責制，制定方案,，以確保國家規(guī)定的德育目標,、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓,，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體,，認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動,，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全學區(qū)中小學生“寫字”比賽,；開展青少年愛國主義讀書教育活動,；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理,，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽,。開展“一對一”幫扶,、“電話傳情”、班級主題班會等,。用活動潤澤心靈,、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心,、學習上關注,、成長上關愛。

注重抓學校常規(guī)管理,，促進學校教育教學質(zhì)量的提高,，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”,，即抓好備課,、作業(yè)設置和批改，抓好聽課,、評課,，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學質(zhì)量分析,，抓好教師的學習和業(yè)務培訓,，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度,，期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查,，還有不不定期抽查等,，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務,，提高教學水平,。認真做好繼續(xù)教育“有效學習”專題培訓及校本培訓工作，開展了本學區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動,，提升校本教研的實效性和針對性,。注重過程管理，保證了參與率,，并在結束后寫自己的心得和體會上報中心校,。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金,，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓,，研究有效課堂。抓好教科研工作,，以研興校已蔚然成風,。

我們高度重視新教育工作，擴大宣傳,，營造氛圍,，讓家長和社會了解教育的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關注,。成立組織,，專人負責，我校根據(jù)縣業(yè)務指導組的安排,，全力做好“營造書香校園”,、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”,、“聆聽窗外聲音”,、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建理想學校,，締造完美教室,；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命,，扎實教育工作,。開展“相約星期一”活動,，通過國旗下講話的形式進行思想教育,，抽取不同班級的學生，從多角度發(fā)言。在學校中建了班級文化櫥窗,、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點,，設計板塊內(nèi)容,。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽,、作文競賽等,。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。

為增強中心校本部的引領輻射作用,，學區(qū)內(nèi)開展由學校校長和骨干教師參加的開放日活動,，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課,，達到了很好的宣傳效果,。要求青年教師制定個人成長計劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動,，這大大地開闊了視野,、更新了理念。

按照縣局的要求,，按時更新資料,，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作,，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng),。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓,，成立組織,，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度,。推行“輟學生報告制度,，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動,，制定方案,，狠抓落實，并使其常態(tài)化,。對初中招生實行劃片就近免試入學,，加大宣傳力度，制定措施,，分解任務,，克服困難，積極工作。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，認真做好教學質(zhì)量檢測,，加強教學監(jiān)控，初中實行各年級的月檢測制度,。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動,，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果,。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案,，嚴肅考風考紀,，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調(diào),，中心校統(tǒng)一安排,，確保每校的監(jiān)考教師來不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷,，簽名承諾制,，確保公正。閱卷結束后,，中心校組織人員及時抽查閱卷情況,，召開教學質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學質(zhì)量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果,。

校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),，是學校的魂。整治校園環(huán)境,，對校園進行綜合治理,，開展“校園文化建設”的評比活動。立足本校,，發(fā)掘屬于自己的學校文化內(nèi)涵,。從小處著眼，注重過程,，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越,。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句,，開設專欄,，書寫激勵性標語，建設文化長廊,。各校盡最大努力開放圖書室,、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時,，尤其是要開足音體美課時,，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入,，做好校園的規(guī)劃,，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動,，有的刷新了墻壁,，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等,。來提高辦學品位,。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié),。中心校增強了示范引領作用,，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵,。制定計劃,，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領,，促進育人質(zhì)量的提高,。

本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作,，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念,、辦學特色、辦學成績,，展現(xiàn)學校的新風貌,。結合師德師風建設活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳,，鼓勵教師寫教育博客,，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好校園宣傳發(fā)動工作,，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,，開展學刊、用刊活動,。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿,。

根據(jù)縣教育局有關文件精神，強化教師隊伍的管理,，加強師德師風建設,，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“簽到制”,，形成常規(guī),。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學區(qū)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈,。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動,，發(fā)揮教壇新星、教學能手的引領示范作用,。深入到學校,，進行推門聽課，加強課堂教學的指導,，使他（她）們掌握更科學的實踐知識,，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃,，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來,，撐起教育的一片天,。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目,。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強,、師德修養(yǎng)高的教師隊伍,。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求,，繼續(xù)開展教師讀書活動,，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”,。實施暖心工程,，關心青年教師（中心校體現(xiàn)人文關懷，解決他們的生活問題）,，穩(wěn)定教師隊伍,，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作,。

安全是底線,，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,，健全管理網(wǎng)絡,，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作,，聘請法制副校長,，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任,，制定了安全工作計劃,，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制,，落實各項應急措施,。各校設立一名安全員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課,。充分利用國旗下講話,、班會、活動課等途徑進行安全教育滲透,。對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防樓梯踩踏、防火,、防盜,、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育,，進行安全逃生演練,。定期對校舍、圍墻,、大門,、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改,。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課,，舉行法制講座。

加強民辦學校的管理,，認真排查接送學生的車輛,。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證,、行車證,、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存,，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書,。做好校車的登記上報工作,，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合城南中隊對校車進行整治,，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生,。

中心校根據(jù)教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度,，成立民主理財小組,，規(guī)范報賬，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作,，讓有限的資金服務學校的教育教學工作,。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算,，后開支,。不預算，不開支”,。

認真做好績效工資的測算分配工作,，根據(jù)中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得,，少勞少得,，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用,。認真做好資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數(shù)據(jù),。

師資結構不合理,，小學的音、體,、美,、英等學科缺專業(yè)教師。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的年度工作總結匯報 鎮(zhèn)中心學校工作計劃篇二

過去的一年,，是我校各項工作深化提高,、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年,。我校大力實施素質(zhì)教育,，大力開展好“親和校園、人文校園,、書香校園,、數(shù)字校園、綠色校園,、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動,；以注重過程,、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學?？己嗽u價機制,。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點,，努力構筑高效課堂,。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點,，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢,、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢,，努力提高了學校在我縣教育中的地位,。具體工作措施如下：

（一）教學常規(guī)管理重實效

突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異,，實施分層教學,；引導學生自主、合作,、探究,，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”,，把思維過程還給學生,，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升,。

（二）開展校本培訓,，促進教師專業(yè)成長

（三）認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理,，實行集體備課三級管理體制,，落實制度的平常考核和過程管理,，讓研討落實到實處,，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。

（四）制定了推門聽課實施方案,，以加強學校課堂教學過程管理,。

（五）以學生為中心，尊重學生的個性差異,，促進學生全面發(fā)展,。以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境,，變“師本位”為“生本位”,。實施素質(zhì)教育,，重視活動育人，繼續(xù)開展好音,、體,、美、勞,、信息等各項課外興趣小組活動,，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間,。

（六）加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重,。通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20xx年中考中,，我校過600分考生有14名,，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵,，學校聲譽大大提高,。

牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,，嚴格落實“一崗雙責“,，進一步明確和細化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標,，不斷加強對師生的交通,、用電、消防,、食品衛(wèi)生,、防雷電、防震減災,、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力,；加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度,，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊,、縱到底,，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn),、早整治,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會,、學法用法征文比賽,、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育,，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故,，努力構建平安和諧校園,。

把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求,。堅持寓德育教育于各科教學之中,；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺,，舉辦各種形式的家長座談會,、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化,，讓家長到學校來,，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理,，參入學校的各項活動,。讓家長了解學校，讓群眾理解學校,，讓社會各界支持學校,，使學生、家長和學校共同合作,，形成合力,，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。

辦學特色是一個學校的靈魂,，我校建校至今沉積了豐富的學校文化,，我們經(jīng)過總結、凝練,、升華,，確立了創(chuàng)建“親和”校園的.主旨，圍繞這一主旨,，我們著力構建師生之間,、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系,；營造領導與下屬,、教師與學生，學校與家庭,、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境,。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍,。讓整個校園人性化,、親情化,。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧,、和睦,、健康的發(fā)展著。

我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風,，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座,，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座,，更新了一大批教學設備,，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌,，圖書室藏書量達到55956冊,，生均達36。2冊,；各種功能室配備齊全到位,，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前,，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工,，明年即可投入使用。屆時,，一所配套設施齊全,，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明,，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前,。