作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

美術(shù)教案反思大班篇一

2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、每人配有1份分別用紅、黃,、藍(lán)水彩顏料著色的洗潔凈,、一根吸管。

2,、范畫：泡泡畫一張,。

3、錄音磁帶一盒（錄有“吹泡泡”的音樂(lè)）活動(dòng)過(guò)程1,、玩吹泡泡游戲,，認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)三種顏色,。

“小朋友看，老師在干什么,？”（吹泡泡）“我用的是什么顏色的`水在吹泡泡,？”（紅顏色）“你們看這里還有什么顏色？”（黃顏色,、藍(lán)顏色）老師分別用黃色,、藍(lán)色吹泡泡?！靶∨笥盐覀円黄饋?lái)玩吹泡泡的游戲,，好嗎？”（好）（放錄音）幼兒玩吹泡泡游戲,，老師提醒幼兒用各種顏色來(lái)吹一吹,，并注意引導(dǎo)個(gè)別幼兒用正確的方法來(lái)吹泡泡。

2,、欣賞范畫,，引起幼兒作畫興趣。

“小朋友看,，老師還能把吹的泡泡放到紙上變成了一幅好看的泡泡畫呢,。你們想把吹的泡泡變成泡泡畫嗎？”

3、提出要求,，幼兒作畫,。（放錄音）（1）要求幼兒要用三種顏色作畫。

（2）鼓勵(lì)幼兒把空白紙畫滿,。

（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

4,、講評(píng)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的泡泡畫像什么。

5,、活動(dòng)延伸：

（1）帶領(lǐng)幼兒到室外太陽(yáng)下玩吹泡泡游戲,。

（2）音樂(lè)游戲《吹泡泡》。

美術(shù)教案反思大班篇二

1.嘗試用添畫的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型,。

2.能大膽想象,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的想法。

3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣,。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

1.畫有蘋果,、香蕉、梨,、花生等果實(shí)的方形紙若干,。

2.果實(shí)造型畫，水彩筆,、油畫棒等繪畫工具,。

(一)談話導(dǎo)入

1.提問(wèn)幼兒：現(xiàn)在是什么季節(jié)?會(huì)有哪些果實(shí)?

2.觀察果實(shí)，啟發(fā)幼兒想象,。

請(qǐng)幼兒觀察各種不同的果實(shí),，說(shuō)說(shuō)它們都像什么?，還能把他們變成什么呢?(如：香蕉變成小船,，橘子變成太陽(yáng)等,。)

(二)師幼作畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

1.教師與幼兒一起作畫,，有以果實(shí)為輔的變形畫,，也有以果實(shí)為主的變形畫。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)出：果實(shí)都變成了什么?你還想把他們變成什么?激發(fā)幼兒作畫的.興趣,。

(三)用添畫的方法進(jìn)行果實(shí)造型

1.鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的果實(shí)圖片,，進(jìn)行添畫造型。

2.教師觀察、指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn),，大膽想象、添畫,。

(四)作品展示

展示幼兒作品,，互相欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)同伴作品中的創(chuàng)意,。

(五)活動(dòng)延伸

教師與幼兒一起用創(chuàng)作的作品裝飾自己的活動(dòng)室。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。