做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇一

游戲生活過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講理,、攻擊的行為要及時(shí)制止,，加強(qiáng)個(gè)別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng),，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué),，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué),。

由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，更好地進(jìn)行幼兒的學(xué)前教育,，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子,，有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類,、測(cè)量等活動(dòng),，能自然、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。與此同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展.

二,、教育教學(xué)工作：

我班將圍繞《綱要》精神,，結(jié)合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在共同生活,、探索求知,、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求,。

（一）對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求：

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，早上不遲到。

⑵在成人提醒下,，能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則,。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨便動(dòng),、拿他人的東西,。

⑹誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),、能力。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,，使體,、智、德,、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實(shí)驗(yàn),。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。

⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?dòng),，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息,，不斷擴(kuò)大探索的視野,。

⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè),、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同的技法，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開(kāi)展游戲。

三,、教研工作：

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn)、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,，平日我們將結(jié)合教研主題,，認(rèn)真地進(jìn)行研究，細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展,。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽(tīng),、多思考,，提高在這方面的能力。另外,，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識(shí),。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,，積極大膽的動(dòng)手制作,，來(lái)布置、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí),，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū),。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

五,、衛(wèi)生保健工作：

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,，杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境,，學(xué)習(xí)《我的故事》,，小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

——主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會(huì)性(關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展,。

十月份：學(xué)習(xí)《看海去》,，學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)的來(lái)歷,，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情,。參加鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。

十一月份：學(xué)習(xí)《城市風(fēng)景》,。

十二月份：學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員》,。

一月份：學(xué)習(xí)《謝謝你》。慶元旦,，召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

七、其他工作：

我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不無(wú)故遲到,、早退。認(rèn)真接待在校學(xué)生來(lái)園見(jiàn),、實(shí)習(xí),，時(shí)時(shí)刻刻以身作則。接受市教育局的省察,。

能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力,，注重幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園年度班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇二

基本情況

本期我班共有幼兒 56名,；其中男 30名,；女 26名；年齡最大的五歲四個(gè)月,；最小的三歲七個(gè)月 ,。幼兒由原朵朵班1人，樂(lè)樂(lè)班2人,，精靈班51人,，及2名新生組成。

班級(jí)情況分析

本班幼兒人數(shù)多,，年齡偏小,。開(kāi)學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定，不能較好地適應(yīng)集體生活,；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力,，但依賴思想嚴(yán)重；進(jìn)餐習(xí)慣差,，剩飯,、撒飯現(xiàn)象嚴(yán)重；行為習(xí)慣差,，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享,；安全意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng),，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)及應(yīng)變能力,。結(jié)合“幼兒園教育綱要”，針對(duì)本班幼兒實(shí)際情況,，特制定以下班務(wù)工作計(jì)劃,。

工作目標(biāo)

1、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作,、分享的快樂(lè)

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、愛(ài)周圍的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方,。

工作重點(diǎn)

1,、保教配合，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

2、學(xué)會(huì)自我保護(hù),，有較強(qiáng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，加大區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,，為幼兒營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，利用網(wǎng)絡(luò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通,。

5,、做好“幼兒獨(dú)立能力培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作。

工作安排

時(shí)間

保育保健

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角活動(dòng)

家長(zhǎng)工作

其它工作

3月

打掃衛(wèi)生,，穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，建立良好的師幼關(guān)系

制作修補(bǔ)班牌,、家園；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄

美工區(qū),、益智區(qū),、娃娃家、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等

熟悉新生家長(zhǎng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)工作提出具體要求,，推選家伙委會(huì)人員

擬寫計(jì)劃

4月

對(duì)幼兒保教配合,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

創(chuàng)設(shè)“我的樹(shù)朋友”、“好聽(tīng)的話”專欄

科學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等

家訪

科題結(jié)題相關(guān)工作

5月

進(jìn)行安全教育,，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處

創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄

益智區(qū),、表演區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等

家訪

認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，建立良好的教學(xué)常規(guī),，六一活動(dòng)節(jié)目排練

6月

加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食

創(chuàng)設(shè)“一串串祝?！?、“昆蟲(chóng)世界”專欄

實(shí)驗(yàn)區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、表演區(qū)等

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

六一慶?；顒?dòng)

7月

對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育

幼兒作品展

娃娃家、美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)等

發(fā)放家長(zhǎng)滿意率調(diào)查問(wèn)卷

清理財(cái)產(chǎn)，擬寫總結(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估

幼兒園年度班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇三

快樂(lè)的暑期生活結(jié)束了,，又迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見(jiàn)到老師溫暖的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希望看到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒44名,，其中男生24名，女生20名,。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，對(duì)人有禮貌、語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力都有較大的進(jìn)步,，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，例如：不能安靜地進(jìn)餐,、如廁和飲水時(shí)幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,，還有個(gè)別幼兒在生活自理的能力和動(dòng)手操作能力還是較差，沒(méi)有達(dá)到屬于這個(gè)年齡階段的水平,。

二,、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標(biāo)：

在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月里我們會(huì)著重加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則,，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等,，學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩,、老師說(shuō)話要有禮貌，客人來(lái)訪時(shí)要打招呼,，得到幫助時(shí)

要說(shuō)謝謝等,。同時(shí)利用“紅花榜”評(píng)獎(jiǎng)小紅花、蓋可愛(ài)的印章等積極手段,，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如：學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。

三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求：

（一）,、健康

1,、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時(shí)能較快緩解,。

2、安靜愉快地進(jìn)餐,，不偏食,、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3,、每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤,，午睡時(shí)養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣，起床后會(huì)整理自己的衣物和床鋪,。

4,、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈,、拍皮球,、跑跳等。

5,、具有基本的生活自理能力,，能自己穿脫衣服、鞋襪,、扣紐扣,。做事有條理，活動(dòng)后能收拾,、整理好物品,，讓物品物歸原位。

6,、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,，如運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，知道簡(jiǎn)單的求助方式等。

（二）,、語(yǔ)言

1,、鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,，讓幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng),。

2,、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽(tīng)別人（包括老師,、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地簡(jiǎn)述自己日常的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。

（三）,、社會(huì)

1,、喜歡和小朋友一起游戲，會(huì)運(yùn)用介紹自己,、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲,。

2、對(duì)大家喜歡的東西能輪流,、分享,，與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決,。

3,、具有自信、自主的表現(xiàn),，如能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等,。

4,、待人有禮、尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩,，能和同伴們友好相處,，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個(gè)樣,。

5,、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西,，知道說(shuō)謊是不對(duì)的,，犯錯(cuò)了能承認(rèn)并愿意改正等。

6,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作,、分發(fā)或整理物品等,，讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進(jìn)一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

（四）,、科學(xué)

1、能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，能運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛(ài)提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息。

3,、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

（五）、藝術(shù)

1,、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音,，感知聲音的高低、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱等變化,。

2,、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱,。

3,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

4、經(jīng)常能運(yùn)用繪畫,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想,。

四、保教工作

1,、每天做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、多利用班級(jí)微信群的交流,，既可方便老師又可方便家長(zhǎng),，老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況的照片等,，家長(zhǎng)們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片,，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

2,、通過(guò)早接晚送的短暫時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)家長(zhǎng)可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),，及時(shí)做到家園共育,。

3、每月認(rèn)真填寫《親子活動(dòng)手冊(cè)》,，特殊幼兒情況及時(shí)進(jìn)行電訪,。

4、以家長(zhǎng)園地為窗口,，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼專家對(duì)幼兒季節(jié)性的保健知識(shí)，并每月及時(shí)更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,。

以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，新的學(xué)期里我們將按照計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好,，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。

幼兒園年度班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇四

一,，管理班級(jí)工作計(jì)劃

1`班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6`做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

二,，教學(xué)工作計(jì)劃

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪,，撕,，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣,。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

三,，安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育,。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

四,，衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1.每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

2.充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3.每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

4.教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

五，家長(zhǎng)工作計(jì)劃

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解

幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

幼兒園年度班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃篇五

一,、情況分析：

（1）在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動(dòng)作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過(guò)各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則,。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨(dú)立生活的能力,。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂(lè),，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),，能做到愛(ài)護(hù)玩具、物歸原處,。

（3）在學(xué)習(xí)方面,，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲,，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天,、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別,，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等，具有一定的探索欲望,。

（4）在游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力。

（5）通過(guò)觀察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人,，害怕困難,，缺乏意志力。其次,，在主題活動(dòng)中,，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題

（6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助,，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

（7）家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)情況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的,，因此,，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以,，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難,，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,，具有良好的意志品質(zhì)。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè)，形成良好的自我意識(shí)，規(guī)則意識(shí),，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

3、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

7,、對(duì)衣、食,、住,、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng),。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象、創(chuàng)造,。

10,、能大膽、較清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽(tīng)同伴的講述,。能用語(yǔ)言與人交往。

11,、對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

13,、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，豐富家園聯(lián)系的形式。

14,、與家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開(kāi)展都有家長(zhǎng)的參與,。

三,、月保教工作重點(diǎn)：

九月份：

1、開(kāi)展內(nèi)容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè),，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣,。

2,、開(kāi)展“你變、我變,、大家變”這一主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化,、運(yùn)動(dòng)的,。

3、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

4,、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),，認(rèn)真鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5,、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)正確使用器械做操。

7,、“家園共育”：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1、開(kāi)展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),，使幼兒了解自己是中國(guó)人,，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3,、開(kāi)展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作、表述等形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，具有保護(hù)能力。

十一月份：

1,、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng),，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。