在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇一

忽必烈廣場(chǎng),、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑、娛樂(lè),、健身的場(chǎng)所,，但這幾處廣場(chǎng)的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：一,、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的`良好風(fēng)尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來(lái),，愛(ài)護(hù)

公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇二

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，操場(chǎng)旁的樹(shù)木奄奄一息,；樓道上,，教室里，墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺負(fù)狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的狂人事跡：有時(shí)為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申,，不惜踩過(guò)草地,；有時(shí)，為了留下自己的印記,，在墻上拍上幾下或踢上幾腳,，還有時(shí)，把腳踩在消防設(shè)備上,，教室里有長(zhǎng)明燈,，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為,。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,，再崇高再偉大的.理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康的發(fā)展,，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,。浪費(fèi)水電,。

為此，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出以下倡議：

首先，全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)公物,，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí),，作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園,；

其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí),；

第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們；

最后,，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛(ài)護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后，我們能自覺(jué)保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好,！

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

你渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?然而,，當(dāng)我們漫步在多彩的校園中,，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí),，卻時(shí)常能看到許多不和諧現(xiàn)象：瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門(mén)窗上打破的玻璃,、墻壁上留下的腳印,、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng),，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。

愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),，反應(yīng)一個(gè)國(guó)家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人!在校園內(nèi),，我們每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真的擦洗著門(mén)上和墻壁上的污跡;在校外,，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們?cè)诤芏喾矫嬲娴哪茏龅健白呓埃瑥澫卵?，輕輕放??”,，以甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出榜樣,。其實(shí),，愛(ài)護(hù)公物并不是一件很難的事，只要同學(xué)們平時(shí)多想想,，努力提高自己的品德修養(yǎng),，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習(xí)慣,，就能成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者,、維護(hù)者。為此,，院學(xué)生會(huì)向大家提出如下要求：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的`行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

五、愛(ài)護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

六、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,，不攀爬。

七,、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

八、在宿舍愛(ài)惜床鋪,、門(mén)窗,、衣柜等公物，人走門(mén)關(guān),，損壞公物主動(dòng)賠償,。

九、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)籍,，不亂涂亂畫(huà),，不撕張毀頁(yè)。

十,、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。

十一,、我們呼吁全校師生,，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛(ài)護(hù)桌椅,、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大;長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事,。讓我們攜手同行,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，真正做到“熱愛(ài)學(xué)?！保瑸樽约籂I(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇四

致雙廊鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來(lái),，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，越來(lái)越多的人到雙廊旅游,、投資,、生活，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無(wú)論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒(méi)有獲得完美體驗(yàn),。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效,，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠,，將雙廊建設(shè)為宜居、宜游的家園,，迎接海內(nèi)外更多的游客,，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但這些公共設(shè)施,、公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞,。

破壞公物是一種不道德不文明的`行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德體現(xiàn),。社會(huì)公德是全鎮(zhèn)公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛(ài)護(hù)一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以"愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥"的良好風(fēng)尚,。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、對(duì)于破壞公物的行為,，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處，從嚴(yán)從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報(bào)此類(lèi)不文明行為,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來(lái),，愛(ài)護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

雙廊古鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會(huì)

中共雙廊鎮(zhèn)黨委

雙廊鎮(zhèn)人民政府

二〇一七年五月十一日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識(shí),、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象,。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫(huà)的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫(huà)的.圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一,、愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。

同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起,，遵守美德，愛(ài)護(hù)公物,，做一個(gè)文明,、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生,。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會(huì)

20xx年xx月xx日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇六

同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命,，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明,。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù),，讓我們的`圖書(shū)能更好地流通和被利用，圖書(shū)館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起”倡議

一,、 圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,，同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用,。

二,、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,，以方便他人借閱。

三,、 不在書(shū)上涂改,、圈點(diǎn)、做答案,，不剪裁,、不撕頁(yè)

四、 養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣,，不折書(shū),、折頁(yè)。

五,、 愛(ài)護(hù)圖書(shū),，尊重知識(shí); 保護(hù)圖書(shū)，崇尚文明,。

六,、除了知識(shí)，什么也別帶走; 除了指紋,，什么也別留下,。 同學(xué)們，你喜歡書(shū)嗎,？那就請(qǐng)善待它吧,，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者,、文明學(xué)生,，愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起，輕松享受閱讀,，共建和諧校園,。

倡議人：x

x年x月x日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇七

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無(wú)缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡,，一個(gè)小小的`紙屑也看不見(jiàn);窗外的陽(yáng)光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧!教室里,，設(shè)備無(wú)一不完整，更是干凈,，整潔,。打破期待，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到一些紙屑、食品袋;樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行,。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒(méi)有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。

我們想要健康地發(fā)展,，想要將來(lái)有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫(huà),。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公,。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折樹(shù)木。

二,、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫(huà)。

四,、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜,。

五,、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門(mén)窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電,。

八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十,、愛(ài)護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

日期：

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無(wú)缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡,，一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn)；窗外的陽(yáng)光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧！教室里，設(shè)備無(wú)一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的.校園；操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到一些紙屑,、食品袋；樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來(lái)有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電,。

教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫(huà),。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公,?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對(duì)這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折樹(shù)木,。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫(huà),。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫(huà)刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,，及時(shí)整理抽屜。五,、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門(mén)窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛(ài)護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。同學(xué)們,，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。愛(ài)護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

倡議人：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇九

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20xx年7月x日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí),，清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐,，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時(shí),，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響,。

管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛(ài)護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔,、舒適、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園,。

24小時(shí)服務(wù)電話(huà)：xxxxxx,。

感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

倡議人：

20xx年xx月xx日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇十

老師們、全體同學(xué)們：

洗馬高中,，鄂東名校,，屢創(chuàng)輝煌，七十年來(lái)一代又一代洗高人勵(lì)精圖治,，奮發(fā)圖強(qiáng),，學(xué)校不斷發(fā)展壯大,。今天的洗馬高中,，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流,，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂,。走進(jìn)校園，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,、生機(jī)盎然的景象,。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：教室的課桌凳被砸壞,、走廊光亮的扶手凹凸不平，電源開(kāi)關(guān)經(jīng)常被損壞,、有些場(chǎng)所常常出現(xiàn)長(zhǎng)明燈,、長(zhǎng)流水等現(xiàn)象。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人口日益膨脹,，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂,、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,，難道不值得我們深思嗎,？洗馬高中素來(lái)有著勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi),、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,，,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物良好習(xí)慣,，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,，我們向全校師生發(fā)出倡議："愛(ài)我洗高,、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源",，具體要求如下,；

一、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、樓梯扶手,，門(mén)窗,，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

二,、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不隨意進(jìn)出花壇,，草坪,，不攀折花木,。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，體育器材等。

四,、節(jié)約用水用電,，下班后，放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,，教室,，公共場(chǎng)合等各種電源,，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，用完水后隨手關(guān)閉水源,。

五、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,，空調(diào)遙控器,，電話(huà)機(jī)等公共財(cái)物，確保在下一年度辦公室移交時(shí)公共財(cái)物沒(méi)有遺失,，鑰匙和遙控器順利移交,。

老師們、同學(xué)們,，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物,；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,。

xx總務(wù)處

20xx—9—15

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇十一

尊敬的xx嘉園業(yè)主：

7月x日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí)，清理出一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的易拉罐,，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響,。

管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動(dòng)愛(ài)護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔,、舒適,、溫馨的生活環(huán)境。

管理部再次倡議各位住戶(hù)自覺(jué)維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園。

24小時(shí)服務(wù)電話(huà)：

感謝廣大業(yè)主的支持與配合,！

xx物業(yè)管理部

07月x日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道圖書(shū)是我們最親密的朋友,，是我們打開(kāi)心靈的鑰匙。與書(shū)為友,，與書(shū)為伴,，好書(shū)能成為我們的良師益友，讀書(shū)則會(huì)成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng),，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,，豐富精神，完善人格,。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺(tái),，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書(shū)海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們，讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。一個(gè)人不讀書(shū),，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),，她會(huì)變得落后。

從書(shū)中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng),。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū),、得到過(guò)幫助的書(shū),，種類(lèi)不限，注明推薦理由,，帶到班級(jí),，暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi),，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書(shū),，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個(gè)學(xué)期期末之前,，將圖書(shū)歸還給每位同學(xué)。

2,、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友,，多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi),、歷史類(lèi),、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的.文化素養(yǎng),。

3、班級(jí)圖書(shū)角是大家共同建立的,，我們大家要愛(ài)護(hù)每本書(shū)，嚴(yán)格遵守借書(shū)手續(xù),。

為了讓大家更方便,、更快捷、有序地借閱圖書(shū),，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1,、管理員對(duì)本班所有的圖書(shū)進(jìn)行登記，并保管好同學(xué)們的每一本書(shū);

2,、嚴(yán)格登記借出的每本書(shū),，包括圖書(shū)書(shū)名、借出日期,、圖書(shū)完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3、管理員要做好書(shū)刊的清點(diǎn)、清理工作;

4,、班級(jí)捐書(shū)時(shí)登記捐書(shū)目錄,，包括書(shū)名、出版社,、價(jià)格,、以及所有者。

借閱規(guī)則;

1,、凡是借閱書(shū)刊者均需在管理員那里登記,，由管理員填寫(xiě)班級(jí)圖書(shū)借閱登記表，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),，若有污損,、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載;

2、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)不得進(jìn)行任何有損圖書(shū)的事,，如撕頁(yè),、亂涂亂畫(huà)、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

3、借書(shū)時(shí)間為一個(gè)月,，若一個(gè)月還沒(méi)看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時(shí)間不還，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū);

4,、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人

20xx年xx月xx日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜它、愛(ài)護(hù)它,、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁,、門(mén)窗、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻,、亂畫(huà)，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球,、打球,。

（二）關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃,，不準(zhǔn)用腳踢門(mén),，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén),。

（三）節(jié)約用電,，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅,；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水,，水龍頭用完后立即關(guān)好。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù),，使用后放回原處,，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還,。

（五）愛(ài)護(hù)好圖書(shū),、畫(huà)報(bào)、雜志等,，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)面撕下，要愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà),。

（六）愛(ài)護(hù)好音,、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施,；做實(shí)驗(yàn)時(shí),，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

（七）愛(ài)護(hù)草坪,、花壇和樹(shù)木，要做到不踩,、不攀、不折,、不摘,。

（八）要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫(huà),、亂刻,，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

（九）要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈,、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生,。

（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛(ài)護(hù)公物,，人人有責(zé)。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正愛(ài)護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

校園愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū) 愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)400字篇十四

致全旗市民：

忽必烈廣場(chǎng),、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑、娛樂(lè),、健身的場(chǎng)所,，但這幾處廣場(chǎng)的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一,、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來(lái),，愛(ài)護(hù)公物,，珍惜公物從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營(yíng)造了一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來(lái),，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報(bào)告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時(shí)清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時(shí)也讓更多的`人付出汗水來(lái)為我們清掃校園。為此,，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)起以下倡議：

一,、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,，不隨意踐踏草坪,。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,，不亂踢打教室,、寢室房門(mén)，不損壞電燈,。

四,、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五,、愛(ài)護(hù)學(xué)校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。

六,、維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓,。

七,、愛(ài)護(hù)學(xué)校報(bào)告廳，組織完活動(dòng)后清除掉報(bào)告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水,、膠帶,。

靠大家。讓我們攜起手來(lái),，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。