無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇一

在我們美麗的校園內(nèi),，有極個別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào),。

為提高全體同學(xué)愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁,。

二、愛護學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不在操場上玩火,，不得穿皮鞋進入操場，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電扇。

五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇，不走泥巴路,，不攀折花木,。

八、住宿生愛惜床鋪,、門窗,、衣柜等公物，人走門關(guān),。損壞公物主動賠償,，不做損公肥私、損人利己的事情,。

同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。愛護桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大,，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,。

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇二

親愛的同學(xué)們：

校園是我家,，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物,、愛護校園的同學(xué)。

可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的.學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響,。

借此機會,，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木,。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡,。

六,、愛護學(xué)校衛(wèi)生工具，認真愛護,，輕拿輕放,。

七、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、撞擊門窗。

八,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為,。

十二,、損壞公物者，一經(jīng)查實,，照價賠償,，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu)、獎學(xué)金,、補助等名額,。

同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園,，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇三

同學(xué)們：

我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫,。走進我們的學(xué)校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場,。走進我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁,，干凈的地面，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟,。

八,、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件,，以免損壞,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇四

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快,，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的

噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身

做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地

田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

五,、實施“文明用語，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

六,、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的.方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們,、孩子家長、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;

要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物,，保護環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇五

有一片潔凈的天空,，雄鷹才能翱翔,；有一片蔚藍的海洋,，鯨魚才能遨游,；有一個設(shè)施完備、美麗,、文明的校園,，學(xué)生才能在知識的海洋中揚帆起航！面對越來越美的校園環(huán)境,，日益完善的教學(xué)設(shè)施，我們承諾：

愛護公物,，從我做起,。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫；

愛護花草樹木,，勿踐踏攀折,；

愛護門、窗,、玻璃,、黑板等，愛護宿舍鐵柜,；

愛護電腦,、電視、空調(diào),，在規(guī)定時間內(nèi)使用,，如有違反按規(guī)定補償電費。

愛護實訓(xùn)室設(shè)備,，在教師指導(dǎo)下按照操作規(guī)程進行操作,。

愛護水桶,，幫老師搬水時用肩抗，不在地上滾水桶,。

以上物品如有損壞,，按學(xué)校規(guī)定賠償。

承諾人：

日期：

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇六

公司領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

今天公司在這里隆重舉辦《卓越團隊---規(guī)范化管理項目啟動大會》,，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言，作為公司重要崗位之一,，也是公司管理人員,，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下，在公司全體員工的共同努力之下,，每年能快速,，穩(wěn)健，超常規(guī)的發(fā)展,，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟中提出重要的指示和思路。我決定在以后工作中,，起到帶頭示范作用,。決心如下：

1、認真貫徹落實公司各種的思路,、方針、政策,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。團結(jié)同事，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作,。

2,、認真做好的各種工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，扎實抓好住公司賦予各項的工作,，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，誓拿成績說話。

3、認真做好其他工作,，在平時的工作中嚴格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化、運營流程化,、落實細致化、目標(biāo)責(zé)任化，盡職盡責(zé)做好本職工作,。

4,、嚴于律已、團結(jié)同志,，在工作,、生活、學(xué)習(xí)上時時處處按一個公司管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和教育,，

發(fā)揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團結(jié)同志,，互幫互助,、取長補短、共同進步,。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度,。

5、保證在新的20xx年里,，嚴格貫徹公司績效考核的制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象，落實公司業(yè)績達標(biāo)管理制度,，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達各項業(yè)績?nèi)蝿?wù),。。

決心人：

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇七

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友,，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的`美麗;

尋找屬于自己的天空,，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們,，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書,，她會變得落后,。

從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅,，不墜青云之志,。”我們感悟“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”,，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、開展捐書活動,，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書,、被感動的書、得到過幫助的書,，種類不限,，注明推薦理由，帶到班級,，暫為班級保管并登記,。在保管期內(nèi)，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué)。

2,、每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類,、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3,、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書,，嚴格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便、更快捷,、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1、管理員對本班所有的圖書進行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書;

2,、嚴格登記借出的每本書，包括圖書書名,、借出日期,、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3,、管理員要做好書刊的清點,、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄,，包括書名,、出版社、價格,、以及所有者,。

借閱規(guī)則;

1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,，由管理員填寫班級圖書借閱登記表,，借書時要檢查原書，若有污損,、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載;

2,、借閱者應(yīng)愛護圖書不得進行任何有損圖書的事，如撕頁,、亂涂亂畫,、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進行賠償;

3,、借書時間為一個月，若一個月還沒看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還,，一個星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

4、還書時要到管理員處登記，并簽字,，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄。

倡議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇八

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”其實愛護公物做起來也很簡單,，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用,。方便他人就是方便自己！我們在此鄭重發(fā)出倡議：

一,、愛護公物,，從我做起。愛護校園的.一草一木,。愛護教室的課桌椅,、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備,。愛護體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動工具。

二,、愛護公物,，從小事做起。注意節(jié)約,，及時關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費，保護校園財產(chǎn)安全,。

三,、愛護公物，從身邊做起,。不亂涂亂畫亂扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿,。不損壞公共場所任何設(shè)施,。

四、愛護公物，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動員，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為,。讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動,；讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人,。

倡議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇九

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：

道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 ,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：

一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。

我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電,，反對破壞公物，浪費水電,。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：

愛護公物,，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公。

這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意進出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的`電源，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十,、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

日期：

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇十

刻苦學(xué)習(xí),，分秒必爭。上課不分神,，課后不分心,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,，不打被動戰(zhàn),，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課,、每一次考試與練習(xí),，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。

嚴守紀律,，心無旁騖,。不遲到，不早退,，不談戀愛,，不進網(wǎng)吧，不使用手機,、mp3,、mp4等通訊娛樂工具，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,，不濫交朋友,，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

勞逸結(jié)合,，精力充沛。確保午睡,、晚就寢睡眠質(zhì)量,，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí),，保證良好的身體素質(zhì),，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力,。

精誠團結(jié)，和諧競爭,。不為小事斤斤計較,，不拉幫結(jié)派，不說三道四,，互幫互助,，攜手共進，共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

調(diào)整心態(tài),，心如止水,。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕,，敗不餒,，只為中考的最后勝利。

我一定會以最刻苦的精神,，最堅韌的毅力,，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志,，勤奮苦讀,，珍惜分秒，勇于拼搏,，敢于競爭,。不到最后一刻，絕不放棄希望,，絕不放棄努力,！我的目標(biāo)一定要實現(xiàn)！我的目標(biāo)一定能實現(xiàn),！

我將誠信做人,，履行諾言，簽上姓名以示決心,。請老師們,、同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我,。如做不到以上幾點,，我一定會誠懇接受老師的批評教育！

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來,，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等,。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園,。為此,，湘雅醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不隨意丟棄廢棄物,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學(xué)校公物,，不亂踢打教室,、寢室房門，不損壞電燈,。

四,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源,。

五,、愛護學(xué)校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜,。

六,、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進入教學(xué)樓,。

七,、愛護學(xué)校報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。

靠大家,。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇十一

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振,；課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園,；操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上,，教室里，有的墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅,，也是傷痕累累,；水槽上，剛裝上不到一個月的.水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。”我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就,，首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護公物,，節(jié)約水電，反對破壞公物,，浪費水電,。

教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公,?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折樹木,。

二、愛護學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,，及時整理抽屜,。

五、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔。

同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物,；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書300字篇十二

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育、積累知識,、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點保護的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴重,，同學(xué)們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣。這種所謂的.“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

一,、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來,。

五,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意進出花圃草坪,，不攀折花木。

六,、愛護學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

七、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

八,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，

九,、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,。

十、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十一,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高；愛護消防設(shè)施,，不損壞,。

十二、愛護樓道及走廊上的扶手,，不敲擊,、不攀爬，愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

十三,、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室,、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣。

十四,、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門,、并檢查門窗是否鎖好。 同學(xué)們,，讓我們從點滴做起,，遵守美德，愛護公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣,，做一個文明、進步,、陽光的大學(xué)生,。