在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇一
為此,，學(xué)校團委發(fā)出以下倡議：
首先,，全校同學(xué)要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識,，作為學(xué)校的一員,，我們要愛護我們的校園；
其次,，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)；
第三,，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當及時提醒，勸阻并教育他們,；
最后,，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后,，我們能自覺保護公物的“生命健康權(quán)”,，也祝愿我們的校園更加美好！
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇三
各位同學(xué)：
大家好!
破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚高尚道德風尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一,、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則,。作為學(xué)校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。
二,、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚,。
三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。
四,、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來,。
同學(xué)們,，校園是我家，管理靠大家,。細節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇四
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇五
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學(xué)校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場,。走進我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!
打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞。
同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進出花壇，不攀折花木,。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅要輕拿輕放,。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。
五,、愛護墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。
六,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
七、愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。
八、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞,。
勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇六
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇七
公司領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
今天公司在這里隆重舉辦《卓越團隊---規(guī)范化管理項目啟動大會》，我懷著無比激動心情聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言,，作為公司重要崗位之一,，也是公司管理人員，我真心的希望公司在楊總帶領(lǐng)下,，在公司全體員工的共同努力之下，每年能快速,，穩(wěn)健,，超常規(guī)的發(fā)展，我目睹公司創(chuàng)業(yè)之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天,，公司領(lǐng)導(dǎo)在新時代的市場經(jīng)濟中提出重要的指示和思路,。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用,。決心如下：
1,、認真貫徹落實公司各種的思路、方針,、政策,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。團結(jié)同事,，堅決按照公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署去開展工作,。
2、認真做好的各種工作,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，扎實抓好住公司賦予各項的工作，在工作中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,，誓拿成績說話,。
3、認真做好其他工作,，在平時的工作中嚴格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規(guī)章,，努力做到工作職業(yè)化、運營流程化,、落實細致化,、目標責任化，盡職盡責做好本職工作,。
4,、嚴于律已,、團結(jié)同志，在工作,、生活,、學(xué)習(xí)上時時處處按一個公司管理者的標準要求自己，不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和教育,，
發(fā)揮好模范帶頭作用,。在工作和生活中注重團結(jié)同志，互幫互助,、取長補短,、共同進步。堅決遵守公司的各項規(guī)章制度,。
5,、保證在新的20xx年里，嚴格貫徹公司績效考核的制度,，不出現(xiàn)任何推諉扯皮現(xiàn)象,，落實公司業(yè)績達標管理制度，每月保證完成公司及領(lǐng)導(dǎo)下達各項業(yè)績?nèi)蝿?wù),。,。
決心人：
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇八
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇九
尊敬的居民朋友、孩子家長,、學(xué)生朋友們：
近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化,，亮化,，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園,，800米一個游園，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。
然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的
噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,，五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：
一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身
做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。
二、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施，不在樓道墻壁,、宣傳牌
等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。
三,、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地
田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習(xí)慣,。
四,、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良
好習(xí)慣，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。
五、實施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳,。
六、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。
親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;
要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物，保護環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十一
同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而近日來,，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風格的行為，如：上完課后,，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上,，留下的殘羹冷炙等等,。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此,，湘雅醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：
一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪,。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,，不隨意丟棄廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學(xué)校公物，不亂踢打教室,、寢室房門,，不損壞電燈。
四,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。
五,、愛護學(xué)校食堂,，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六,、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生,，不攜帶早餐零食進入教學(xué)樓。
七,、愛護學(xué)校報告廳,，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶,。
靠大家,。讓我們攜起手來,，杜絕破壞公物,、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境,。
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十二
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十三
親愛的同學(xué)們：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議：
一,、愛護公物,，從我做起。愛護校園的一草一木,。愛護教室的課桌椅,、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備,。愛護體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動工具。
二,、愛護公物,，從小事做起。注意節(jié)約,，及時關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費,，保護校園財產(chǎn)安全,。
三、愛護公物,，從身邊做起,。不亂涂亂畫亂扔,，管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場所任何設(shè)施,。
四,、愛護公物，人人有責,。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,。
我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動員，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，用心愛護學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十四
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十五
親愛的同學(xué)們：
校園是我家,，愛護靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護自己的課桌椅,，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物,、愛護校園的同學(xué)。
可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響,。
借此機會,，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木,。
二,、愛護學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三,、愛護學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。
四,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。
五,、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不留下任何印跡,。
六,、愛護學(xué)校衛(wèi)生工具，認真愛護,，輕拿輕放,。
七、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、撞擊門窗。
八,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電,。
九,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。
十,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。
十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為,。
十二,、損壞公物者,，一經(jīng)查實，照價賠償,，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu),、獎學(xué)金、補助等名額,。
同學(xué)們,，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十六
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十七
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在,，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時，毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個家,！誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的家園呢,？可是,，最近一段時間，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾,，在操場，在草叢,，在樓道,，在教室……還有，教室里,、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞,！這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對此熟視無睹,，漠然視之！為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1,、在校園，無論是白天，還是晚自習(xí),，堅決不亂扔垃圾,，堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,，你扔掉的不是垃圾，而是公德,！
2,、主動撿起垃圾，這是舉手之勞,。因為,，你撿起的不是垃圾，而是素質(zhì),！
3,、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯誤,，也是在提升自己的正義感！
4,、像愛護家里的物品一樣愛護學(xué)校公物,！
5、團結(jié)同學(xué),，不欺凌別人,，不說臟話，不搬弄是非,。因為,，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好，將來走上社會,，也難以與人合作共事,處境艱難,！
同學(xué)們，“眼不容塵,，心不存穢”,，xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧,，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,，積極參與，立即行動起來吧,！
xx中心學(xué)校團委
二〇一八年十一月二十二日
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十八
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇十九
全市廣大干部職工,、人民群眾：
第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩,，花團錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風采,。
為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次。但是,，“一會一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象,。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個公民,，我們有責任和義務(wù)愛護公共設(shè)施。我們倡議：
一,、以愛護公共設(shè)施為榮,，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣,，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報,。
二,、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,，愛護公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施。
三,、愛護市政道路設(shè)施,。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。
四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用,。
公共設(shè)施保護得好壞,，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,?！疤煜麓笫?，必行于細”,。讓我們從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛護公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明、更加和諧,。是我們大家的,，讓我們用心呵護!
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十一
親愛的同學(xué)們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友,，與書為伴，好書能成為我們的良師益友,，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神,，完善人格,。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;
尋找屬于自己的天空,，描繪別樣的精彩;
尋找屬于自己的舞臺,，展示自己的風采;
尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!
同學(xué)們,，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個人不讀書,，她會變得無知;一個民族不讀書,，她會變得落后。
從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會“老當亦壯,，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志,?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。
為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”,，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動,。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動,，為建設(shè)班級圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書,、被感動的書,、得到過幫助的書，種類不限,，注明推薦理由,，帶到班級，暫為班級保管并登記,。在保管期內(nèi),，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償),，由學(xué)生管理員負責登記借出及歸還記錄,。在這個學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué),。
2,、每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看有意義的科普類,、益智類,、歷史類,、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的文化素養(yǎng),。
3、班級圖書角是大家共同建立的.,，我們大家要愛護每本書,，嚴格遵守借書手續(xù)。
為了讓大家更方便,、更快捷,、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
管理員職責：
1,、管理員對本班所有的圖書進行登記,，并保管好同學(xué)們的每一本書;
2、嚴格登記借出的每本書,，包括圖書書名,、借出日期、圖書完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;
3,、管理員要做好書刊的清點,、清理工作;
4,、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名,、出版社,、價格、以及所有者,。
借閱規(guī)則;
1,、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫班級圖書借閱登記表,，借書時要檢查原書,，若有污損、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載;
2,、借閱者應(yīng)愛護圖書不得進行任何有損圖書的事,，如撕頁、亂涂亂畫,、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進行賠償;
3,、借書時間為一個月,，若一個月還沒看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還，一個星期內(nèi)不準借書;
4,、還書時要到管理員處登記,，并簽字，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。
倡議人
20xx年xx月xx日
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十二
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十三
致xx鎮(zhèn)廣大人民群眾：
近年來，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游,、投資、生活,，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無論當?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗。為促進旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效,，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園,，迎接海內(nèi)外更多的游客，目前雙廊進行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施,、公共財物近期遭到不同程度的破壞。
破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚高尚道德風尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：
一,、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風尚。
三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當及時提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚,。
四,、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴厲查處,，從嚴從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。
勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來，愛護公物,，珍惜公物從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。
xx鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會
二〇一七年五月十一日
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十四
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們,，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：
道路旁的綠樹威風凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。
打破期待,，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上,，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 。陶鑄先生曾經(jīng)說過：
一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到,。
我們想要健康地發(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：
愛護公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。
這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序,。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進出花壇,，不攀折樹木,。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。
四,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,，及時整理抽屜,。
五、愛護校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。
六,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。
七,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。
十,、愛護操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。
同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：
日期：
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十五
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十六
親愛的同學(xué)們：
在我們美麗的校園內(nèi),，有極個別的同學(xué)貪吃零食,，亂扔垃圾，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào),。
為提高全體同學(xué)愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁,。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放,。
四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進入操場,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。
五,、愛護墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,。
六,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。
七,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進出花壇,，不走泥巴路，不攀折花木,。
八,、住宿生愛惜床鋪、門窗,、衣柜等公物,，人走門關(guān)。損壞公物主動賠償,，不做損公肥私,、損人利己的事情。
同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。愛護桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。
學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十七
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學(xué)校愛護公物倡議書 愛護公物倡議書400字篇二十八
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