范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇一

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視,，各自拿一本書看,，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮,。

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇二

時(shí)間過得很快,，__已經(jīng)在__幼兒園里度過了三年多的快樂時(shí)光，即將成為一名小學(xué)生了,。在過去的幾年里,，他從一個(gè)上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會(huì)很羞澀,、只會(huì)跑不會(huì)跳,、不懂得什么是集體活動(dòng)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事,、見到老師和小朋友會(huì)大聲打招呼,、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠努力為班級(jí)貢獻(xiàn)力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢,，這讓我們感到由衷的欣慰,。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班,、小六班,、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響,。作為家長(zhǎng),，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面,，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們想和大家分享一下?lián)P揚(yáng)幼兒園之外的生活,，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

一、通過參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件

我們一直把戶外活動(dòng)作為揚(yáng)揚(yáng)每天的必修課,，除非天氣特別惡劣,，都會(huì)保證他的活動(dòng)時(shí)間，包括周末去公園,、博物館,、科技館等，在這個(gè)過程中,，只要家長(zhǎng)有決心,、不懈怠,，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動(dòng)的益處是讓他對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力提高了,。我們通過每天按時(shí)送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時(shí)間觀念,，通過家長(zhǎng)與老師交接孩子這個(gè)細(xì)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用,。體育鍛煉是另一個(gè)好載體,，比如游泳、輪滑,、長(zhǎng)走,。揚(yáng)揚(yáng)從去年夏天開始學(xué)游泳以來，一直堅(jiān)持每周四五個(gè)晚上這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度,，讓他不僅掌握了三種泳姿,，強(qiáng)健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀(jì)律意識(shí),，磨練了品質(zhì)毅力,，增強(qiáng)了生活自理能力。上述兩方面貴在堅(jiān)持,，特別是家長(zhǎng)的堅(jiān)持,，要時(shí)刻為孩子做出榜樣。

二,、通過讓孩子體驗(yàn)各種技能開發(fā)他的興趣,，再把興趣變成能力

自從幼兒園開設(shè)興趣班以來，我們一直把揚(yáng)揚(yáng)的興趣班安排的很滿,，同時(shí)還讓他參加了園外英語和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,。我們發(fā)現(xiàn)，小孩子在學(xué)習(xí)過程中自己會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，找到自己的興趣點(diǎn)。有時(shí),，我們可以看到他樂此不疲展示他的學(xué)習(xí)成果，從中我們也能夠知道他對(duì)什么感興趣,，或者說他在哪些方面有天賦,。這時(shí)，我們會(huì)變身成孩子的忠實(shí)“粉絲”,，給他鼓勵(lì)和正能量,，讓他更想去探索和學(xué)習(xí)，獲得更多的“成果”,。我們還會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)適當(dāng)加強(qiáng)某些方面的引導(dǎo),，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好,，比如，揚(yáng)揚(yáng)喜歡跟車有關(guān)系的東西,，還喜歡算算數(shù),，在他玩停車場(chǎng)計(jì)時(shí)收費(fèi)這樣的游戲時(shí)，我們會(huì)給他提些建議或者出些“難題”,，幫助他學(xué)會(huì)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三、通過帶孩子參加公益活動(dòng),，開展愛心與責(zé)任的養(yǎng)成教育

揚(yáng)揚(yáng)在媽媽的帶領(lǐng)下,，這個(gè)寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學(xué)校的.志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表演節(jié)目,，比如手語歌舞牽手,、世界因我而美麗等，在相處和互動(dòng)中結(jié)交了新的伙伴,，大家一起玩的很開心,，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎(jiǎng)狀，這讓他很自豪,，也更多地了解了外面的世界,，了解了社會(huì)上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學(xué)習(xí)狀態(tài),，增加了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛,，同時(shí)對(duì)自己的成長(zhǎng)也多了一份鞭策。此外,，他還參加了在北京動(dòng)物園舉辦的環(huán)保與愛護(hù)動(dòng),、植物志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中提高了與大自然的親近度,，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果,。前些天，揚(yáng)揚(yáng)在商場(chǎng)里看到有家長(zhǎng)帶著孩子騎木馬(商場(chǎng)裝飾用),，就主動(dòng)跑過去給別人念“請(qǐng)勿攀爬”的牌子,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和解決問題的靈活性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的,?？傊议L(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，為孩子多創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，盡可能抽出時(shí)間陪伴他，讓他擁有陽光,、健康的心態(tài),。

說起孩子,，相信每位家長(zhǎng)都會(huì)停不住嘴，如果一定要給對(duì)呂明揚(yáng)的期望做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，我們希望他有個(gè)好身體,，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好公民,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，揚(yáng)揚(yáng)的故事僅當(dāng)拋磚引玉，做好家園共育,，孩子們都會(huì)有精彩的未來,。

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇三

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來,?！边@樣的游戲我們樂此不疲。

三,、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)單。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉。

學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇四

談到如何教育孩子,，這幾乎是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的的話題，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都只有一個(gè)孩子,，望子成龍,，望女成鳳是我們每位家長(zhǎng)的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何使孩子健康成長(zhǎng),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是至關(guān)重要的。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,，良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深刻的意義,，教育孩子的一門很高深的學(xué)問，如果不是愛心,、責(zé)任心,、欣賞心作為動(dòng)力，是無法堅(jiān)持下去的,。作為家長(zhǎng),，如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

一,、健康快樂地成長(zhǎng),。

早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂,。孩子放學(xué)回家,，會(huì)問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會(huì)告訴你，他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候,，我告訴他,，老師就是他的第二個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，就是最理想的,。

二,、相互溝通。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,，但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的,。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見,，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語,，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚,，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此,，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友,。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說,，在不違反原則的前提下,，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長(zhǎng)們作答,，凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了,，他將越來越少提問,。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

我的孩子有許多不足之處,。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,，不然就會(huì)引起孤立,，性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力,。我經(jīng)常鼓勵(lì)他在人前大膽說話,，和不同的小朋友一起玩，一步步去鼓勵(lì)他和誘導(dǎo)他,，給他自信和勇氣,，所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn)，讓他得到充分鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子相比,，，但比起過去大有進(jìn)步,。在萬千孩子,，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里,，他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,，那孩子怎么能自信呢?

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任,。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習(xí)自覺性差,，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的,。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。注意勞逸結(jié)合,，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，連續(xù)思考問題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然略顯不太全面，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),，也愿意和各位老師,、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流，總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面,。

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇五

眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜,，品嘗為人父者的個(gè)中滋味,，雖說喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。

一,、蹲下來和孩子說話,。

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話,?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己,、親戚,、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候,，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。

二,、保護(hù)孩子的自尊心,。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,，他就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來,。如果你還是不放心,，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭,，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了?！?/p>

三,、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí),。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng),。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”,，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯,，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他,，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”,。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,，事事都包辦代替,。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),，對(duì)孩子提出新的要求,，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智,。例如,，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,，學(xué)會(huì)蓋好被子?！?/p>

五,、相互間多多交流。

不要只是一味想知道孩子的各種想法,，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子,，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作,，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益,。

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇六

雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了,，是一個(gè)活波開朗、愛說愛笑,、又有點(diǎn)小調(diào)皮的小姑娘,。自上幼兒園以來，在老師們的精心培育下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)進(jìn)步都令我們驕傲。

隨著女兒的漸漸長(zhǎng)大,，學(xué)習(xí)的東西越來越多,，我們也不得不提高自己的育兒水平，一邊從育兒書籍和前輩經(jīng)驗(yàn)?zāi)莾航梃b,，一邊結(jié)合孩子的特點(diǎn)開展教育,。

一、欣賞孩子,，加以引導(dǎo),。

要經(jīng)常與孩子溝通，用欣賞的目光去看孩子,，就會(huì)看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，加以贊賞并積極引導(dǎo)，這樣孩子就會(huì)把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，樹立自信心,。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，所以我們家長(zhǎng)在引導(dǎo)中要以身作則,，為孩子樹立榜樣,。做到言傳與身教并行，對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,。每個(gè)孩子都是不同的,，我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她,。比如雨雨不喜歡畫畫,、涂色。問她為什么不畫?她回答說“我畫得不好,，所以我不想畫”,。其實(shí)現(xiàn)在對(duì)畫畫不感興趣,，我們可以慢慢培養(yǎng)，不是對(duì)數(shù)學(xué),、手工,、閱讀等方面感興趣嘛，我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞,，這樣孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、尊重孩子，培養(yǎng)品質(zhì),。

身為父母,，要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不要認(rèn)為她還小,，就無視她的獨(dú)立人格和自我意識(shí),。

(一)要學(xué)會(huì)傾聽，做孩子的朋友,。作為家長(zhǎng),，要放下高高在上的姿態(tài)，把孩子看做朋友,，平等的與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子訴說的一切。還要時(shí)常和孩子說說：“今天有什么有趣的事情嗎?需要幫什么忙嗎?今天又有五角星嘛!等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱,。

(二)要認(rèn)真對(duì)待應(yīng)諾孩子的事情,。對(duì)孩子許下的諾言必須做到,、以誠(chéng)相待,。不能兌現(xiàn)時(shí)，也要給孩子有個(gè)交代,，不能不當(dāng)回事,。這樣，孩子才會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生充分的信任感,，從中體驗(yàn)“言而有信”,，也讓孩子認(rèn)識(shí)到自己答應(yīng)了的事情就必須做到，知道了什么是責(zé)任感,。

(三)不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子,。其實(shí)，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候,，只要搖搖頭,，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全沒有必要大聲說出來,，甚至訓(xùn)斥她,。記得有一次朋友來家里客，我當(dāng)著大家的面,，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候,，自己安靜地玩，不要老是纏著媽媽,。當(dāng)時(shí),，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候,，她主動(dòng)對(duì)我說：“媽媽,，大人講話的時(shí)候，我耐心等媽媽玩,，下次不這樣了,，你下次聲音不要大了哦!”

(四)要相信孩子，她能行,。遇到問題時(shí),，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，自己想辦法解決,。有些時(shí)候,，孩子想的辦法雖然行不通，但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理,，我們也要鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的這種創(chuàng)造能力,。比如上個(gè)月到幼兒園參加“家長(zhǎng)開放日”的時(shí)候，雨雨扮演的是售貨員的角色,，有個(gè)小朋友也擠到了柜臺(tái)想做售貨員,，雨雨就跑到我身邊“告狀”，對(duì)我說“媽媽,，我才是售貨員,，他老是擠進(jìn)來拿貝殼!”我只是示意她媽媽是來觀看的，自己想辦法解決,。當(dāng)又一個(gè)小朋友進(jìn)來拿貝殼,，想當(dāng)售貨員的時(shí)候，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子,，“警告”他說：“我有牌子,，你沒有，我才是售貨員,?！蹦莻€(gè)小朋友就乖乖地離開了,。

胡謅了這么多，都是我們一些不成熟的育兒心得,，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都在跟自己的孩子一起成長(zhǎng),，我也不例外，我們所付出的都是希望孩子能夠快樂,、健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人!

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得與感言簡(jiǎn)短篇七

孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對(duì)它

在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕,，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,，我多次喊，一次比一次聲音大,，她愈加動(dòng)作慢,，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差,，這種壞情緒很快感染了我,，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤,，漸漸焦躁不安了,。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛,，控制自己想要發(fā)火,，柔聲說：咱們比賽吧，我來疊被子收拾東西你來穿衣服,，看誰更快?她很開心和我比賽,，尤其是贏了我。沒有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開心,，看著她快速地穿衣,，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺得壞情緒會(huì)傳染,，好情緒也同樣是,。那段時(shí)間的我常處在抑郁,、彷徨和焦慮中,，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法,，就是認(rèn)清自己,，改變自己。

原來情緒本沒有好壞,，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞,。處理得好,，家長(zhǎng)省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好,，親子疏遠(yuǎn),，給孩子身心帶來傷害的同時(shí)，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響

父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒,，沒有誰能快樂永伴身邊,，當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時(shí),，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì),。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過于憂慮和憂慮,，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻,。

作為家長(zhǎng)，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是,，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，了解孩子心中到底有什么煩惱，及時(shí)和他們溝通,。

小時(shí)候發(fā)生過一件事,，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家,，我不愿意寫作業(yè),。媽媽勸了又哄，哄了又勸,，我還是不愿意寫,。她的耐心也到極限了，很生氣,，把我鎖在房間里,，不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈,，還有被拋棄的委屈,，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門,，卻還是出不去,。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè)，作業(yè)寫完了,，本子也哭濕了,。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└猓緛泶饝?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的,?？墒菋寢屚浟诉@事，只當(dāng)我是胡鬧,，變成了她越兇我就越鬧,。假如，大人愿意聽一聽孩子的話,，很多事情都沒有那么復(fù)雜,。

同時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情,，先表達(dá)對(duì)他們的了解,，給予同情和安慰，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助,。例如,，自己的玩具丟了，也許在父母看來,，不算個(gè)事兒,，但在孩子看來，是個(gè)天大的事情,。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,，是站在孩子的角度看問題。

其次,，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視，問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn),，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見,，孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,，并釋放了不良心情。

在孩子心情好時(shí),，爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的,，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫,。告訴他們要懂得控制心情,，不良心情能夠發(fā)泄,，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷,。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個(gè)具體的空間,，比如,，孩子氣憤時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭,，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲,、自言自語;聽聽音樂，散散步,，做做游戲,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn),。如果孩子不愿意跟自己說,，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁,，求得幫助,。